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學(xué)前教育自考本科好考嗎？
自考學(xué)前教育本科科目還是比較好考的,因?yàn)樽钥紝W(xué)前教育本科科目大多都是理論課程,理論類專業(yè)不需要掌握過(guò)多的專業(yè)知識(shí)技能,只要將知識(shí)要點(diǎn)記憶牢固即可。所以,這對(duì)于記憶力較好的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑的掉餡餅的。自考學(xué)前教育本科要考十二門(mén)必考課程,至少兩門(mén)的選考課程,加起來(lái)考生就要考十四門(mén)的科目。
自考學(xué)前教育專業(yè)都考哪些科目
專科：自考學(xué)前教育?？频目荚嚳颇恐饕薪處熉殬I(yè)道德與專業(yè)發(fā)展、毛概、幼兒園教育基礎(chǔ)、學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育政策與法規(guī)、學(xué)前兒童保育學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)、學(xué)前兒童科學(xué)教育等科目，以及幼兒教師實(shí)習(xí)指導(dǎo);
本科：自考學(xué)前教育專業(yè)本科的考試科目主要有英語(yǔ)(二)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前教育原理、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前教育研究方法等課程，另外還有幼兒教師教研指導(dǎo)以及畢業(yè)考核等。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些？
1.畢業(yè)后可以從事幼兒教師行業(yè)，該專業(yè)重點(diǎn)就在于學(xué)前教育階段。幼師就是一個(gè)基本的基業(yè)方向，如果要從事幼師行業(yè)，畢業(yè)生必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的就業(yè)心態(tài)。老師是一個(gè)長(zhǎng)久的職業(yè)，不用擔(dān)心失業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該崗位的平均薪資達(dá)到了4-6k每月，想做幼師的考生可以考慮學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行報(bào)考。
2.另外還可以任職兒童教育咨詢師，當(dāng)畢業(yè)生積累了穩(wěn)定的的人脈以及相當(dāng)多的工作經(jīng)驗(yàn)之后，可以選擇當(dāng)一名兒童教育咨詢師。因?yàn)楝F(xiàn)在處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的階段，很多孩子和家長(zhǎng)容易出現(xiàn)代溝，不好管教，這時(shí)候就需要兒童教育咨詢師了。另外該崗位的的自由性比價(jià)高，待遇也不錯(cuò)。
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我在一所職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，文化課很好，但技能很差，請(qǐng)問(wèn)我能不能上本科？
可以啊，只要你考上本科的分?jǐn)?shù)線，就能順利本科。分?jǐn)?shù)挺重要的，技能占的分較少。
提高幼師專業(yè)技能技巧如下：
一：教師經(jīng)驗(yàn)豐富，語(yǔ)言精練。
教師們課堂中豐富的語(yǔ)言給了我很深的吸引力：如老師經(jīng)常稱呼孩子們?yōu)椤靶∶琅?、小帥哥、寶寶們”等，感覺(jué)又自然又親切，孩子們心里也樂(lè)呼呼的。當(dāng)孩子勇敢的說(shuō)出自己的想法時(shí)，老師會(huì)給于熱情的擁抱，或者立刻和孩子握握小手并說(shuō)：你太有才了，我想和你做朋友等等。原來(lái)幼兒園老師在活動(dòng)中完全可以這樣與孩子交流。
二：活動(dòng)內(nèi)容的選擇比較貼近幼兒的生活，孩子都能在生活中找到這樣或那樣的生活經(jīng)驗(yàn)，因此教師設(shè)計(jì)的每一個(gè)活動(dòng)都能在最短的時(shí)間里吸引孩子們的注意力。
例：在《早餐，你喜歡吃什么》中教師利用自己孩子在生活中故事創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)的翻翻游戲（如果他喜歡吃魚(yú)，他可能是——一只貓；如果他喜歡吃骨頭——他可能是——一只狗；如果他喜歡吃草，他可能是——一匹馬，一頭牛，一只羊，一只駱駝；如果他喜歡吃各種東西，他可能是——怪物，一個(gè)健康的小朋友。）同時(shí)以幼兒早餐的問(wèn)題編成情景劇，讓其他幼兒共同來(lái)解決問(wèn)題。
三：結(jié)合不同年齡的小朋友特點(diǎn)用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
如：在小班音樂(lè)活動(dòng)《歡迎歌》的教學(xué)中，通過(guò)幾種小動(dòng)物給小熊過(guò)生日，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶分別給小動(dòng)物開(kāi)門(mén)，表示歡迎，小朋友在輕松的活動(dòng)氣氛中完成了歌曲的學(xué)習(xí)。
四、在活動(dòng)中他們每一位教師都非常注意尊重每一位幼兒的個(gè)性和每一位幼兒的情緒變化，他們善于營(yíng)造情感氛圍，專家說(shuō)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。
五：在教育教學(xué)中，授課的所有教師都注重幼兒心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)和興趣，他們讓幼兒自己去經(jīng)歷，去提練問(wèn)題，并通過(guò)活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的之所在。對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題具體情況具體分析，多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理由和想法。
例：如大班科學(xué)活動(dòng)〈*紙袋〉關(guān)注取消塑料袋讓幼兒暢談以后去*東西沒(méi)有塑料袋了怎么把東西拿回家從而引出內(nèi)容。
六：每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)都很注重層次性，讓幼兒一步一步的加深理解，并且目標(biāo)明確，注意突出重點(diǎn)。
例：體育活動(dòng)〈彩帶飛舞〉開(kāi)始教師帶領(lǐng)幼兒做彩帶操，然后讓幼兒探索彩帶的多種玩法，接著讓幼兒想：小朋友的手不動(dòng)，怎么讓彩帶飛舞起來(lái)？活動(dòng)層次非常明顯。還有語(yǔ)言活動(dòng)〈吃蘋(píng)果的小老鼠〉教師在教學(xué)袋鼠怎樣吃到樹(shù)上的蘋(píng)果時(shí)，讓幼兒感受跳，教師扮演樹(shù)，幼兒扮袋鼠，開(kāi)始一幼兒跳摘不到，是因?yàn)樘牟桓?，所以?qǐng)第二為小朋友，還是摘不到，是因?yàn)橐嗥鹉_尖才能跳的高，最后請(qǐng)第三為小朋友，才摘到蘋(píng)果。教師重點(diǎn)讓幼兒體驗(yàn)跳的高。還有………………
七：每位教師都注重安全教育和環(huán)保教育。隨時(shí)提醒幼兒游戲中所存在的安全隱患。
第一天活動(dòng)最后，上海市幼兒園“二期課改”編委鄧藝?yán)蠋熯€給現(xiàn)場(chǎng)的上課教師作了點(diǎn)評(píng)，他的點(diǎn)評(píng)很尖銳，但真正的講到了點(diǎn)上。他說(shuō)，對(duì)幼兒教師課的評(píng)價(jià)可以簡(jiǎn)單的分為三點(diǎn)：1、這個(gè)活動(dòng)是否有價(jià)值。2、整個(gè)過(guò)程中活動(dòng)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。3、活動(dòng)中師生互動(dòng)是否有效。孩子到底學(xué)到了什么？活動(dòng)不一定要在主題背景下設(shè)立，只要對(duì)孩子有利都可以。他的話又將會(huì)給全國(guó)的幼兒園教師帶來(lái)一定的影響。是啊，有些表面看起來(lái)豐富的課，老師孩子表現(xiàn)的忙忙碌碌，孩子卻不一定能從中學(xué)到有利的東西；有些科學(xué)上的概念是科學(xué)家經(jīng)過(guò)多少年的探索才得到了大結(jié)論，卻讓幼兒園的孩子去探索，去理解；有些深刻的大道理，有時(shí)大人都難理解、難認(rèn)可的，卻要讓幼兒園的小朋友通過(guò)一節(jié)課去體會(huì)去懂得。
同時(shí)，鄧?yán)蠋熅瓦\(yùn)動(dòng)作了詳細(xì)的講解：首先：幼兒的運(yùn)動(dòng)過(guò)程應(yīng)該由熱身活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)量中——運(yùn)動(dòng)量大——運(yùn)動(dòng)量中——運(yùn)動(dòng)量小——放松運(yùn)動(dòng)。接著在材料的選擇上要考慮安全性、色彩性、柔韌性，因?yàn)槟挲g越小皮膚就越敏感（例。猩猩……）小班的幼兒應(yīng)考慮用底矮、柔軟、布藝的材料。同時(shí)還要注意一物多玩，要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。另外所有的運(yùn)動(dòng)都是有節(jié)奏的，在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)還可以用音樂(lè)的手段來(lái)幫助幼兒建立節(jié)奏感。
最后就對(duì)于幼兒運(yùn)動(dòng)的教學(xué)談了自己的7條經(jīng)驗(yàn)：1、用動(dòng)作模仿周?chē)挛锏男螒B(tài)和動(dòng)作特征，感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化。（如：學(xué)小狗爬，做操，武術(shù)……）2、大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)各種肢體動(dòng)作的可能性。（如：走，跑，跳，踢，轉(zhuǎn)，拋，接，投，推，拉，懸，滾，鉆，攀，平衡，提倡讓孩子在黑暗中鉆爬。）3、借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的玩法。（如：凳子，紙箱，管道，輪胎與竹梯。）4、對(duì)信號(hào)能做出反應(yīng)。（如：開(kāi)始，停止，動(dòng)作變化，方位，速度變化。例，讓幼兒變化數(shù)字寶寶。）5、體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)運(yùn)動(dòng)中對(duì)象的空間位置和距離調(diào)整自己的動(dòng)作。（如：方位：上下，前后，左右。距離：遠(yuǎn)近。例：兩個(gè)女孩過(guò)關(guān)鉆呼啦圈。）6、在大自然中鍛煉，嘗試新奇，有野趣的活動(dòng)。（如：遠(yuǎn)足，爬山，游泳，溜冰，玩沙，玩水，玩冰，玩雪。）7、對(duì)危險(xiǎn)的事情及時(shí)做出反應(yīng)，能控制自己的行為和動(dòng)作，有一定的安全意識(shí)。（如：野外活動(dòng)時(shí)不要遠(yuǎn)離成人，身體運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。）
第二天下午，上海市幼兒園十佳青年教師，上海市教師進(jìn)修學(xué)院教研員，王莉娟就主題背景下幼兒園音樂(lè)活動(dòng)之實(shí)踐做了專題講座。針對(duì)當(dāng)前音樂(lè)教育的誤區(qū)作了分析與思考。1、片面割裂與對(duì)立教師主導(dǎo)與幼兒主體之間的關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該是幼兒主體性發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，我們否定的是那種以教師的主導(dǎo)作用壓抑幼兒主體性發(fā)揮的極端教學(xué)方式，而不是全面否定教師的主導(dǎo)作用。2、片面割裂與對(duì)立幼兒的自主體驗(yàn)探究與知識(shí)技能的學(xué)習(xí)掌握之間的關(guān)系。音樂(lè)教育與其他領(lǐng)域的教育一樣，應(yīng)重視幼兒自主的體驗(yàn)與探究，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主構(gòu)建，但我們也不能片面否定幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，沒(méi)有一定的知識(shí)技能作為基礎(chǔ)，幼兒的自主構(gòu)建就會(huì)喪失必備的支架。（小班適合學(xué)三拍子的節(jié)奏。）3、片面割裂與日常的體驗(yàn)積累與集體活動(dòng)中創(chuàng)造表現(xiàn)以及幼兒自主創(chuàng)造與教師提升推進(jìn)的關(guān)系。如果孩子的音樂(lè)技能與動(dòng)作圖式缺乏日常生活中的點(diǎn)滴積累，音樂(lè)創(chuàng)造能力的發(fā)展就會(huì)是無(wú)源之水，同時(shí)，孩子的體驗(yàn)，探索與創(chuàng)造需要教。
中專學(xué)歷怎么升本科
中專學(xué)歷升本科的方式有參加高校單獨(dú)招生考試、通過(guò)普通高考、通過(guò)成人高考、通過(guò)個(gè)人自學(xué)考試。
1、參加高校單獨(dú)招生考試
直接本科或讀書(shū)，主要目的是大力發(fā)展職業(yè)教育，面向中職生、技校、職高生及社會(huì)考生單獨(dú)進(jìn)行的招生考試，必須考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和專業(yè)技能，合格分?jǐn)?shù)線比普通高考低很多是中專學(xué)生學(xué)歷提升的合適選擇。
2、通過(guò)普通高考
中專生也可以通過(guò)參加普通高考來(lái)升入本科。需要認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)考試科目，取得一定分?jǐn)?shù)才能被高校錄取。此途徑要求學(xué)生在中專階段積累一定的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，以應(yīng)對(duì)高考的競(jìng)爭(zhēng)。
3、通過(guò)成人高考
對(duì)于已經(jīng)就業(yè)或有其他特殊情況無(wú)法參加普通高考的中專生，可以選擇報(bào)考成人高考。成人高考相對(duì)靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間和條件選擇報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。這需要學(xué)生具備一定的自律性和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
4、通過(guò)個(gè)人自學(xué)考試
個(gè)人自學(xué)考試是一種較為自由和靈活的升本途徑。學(xué)生可以選擇相關(guān)專業(yè)課程進(jìn)行獨(dú)立自學(xué)，并通過(guò)考試獲得學(xué)分。一般需要學(xué)生具備較高的自律性和學(xué)習(xí)能力。
升本注意事項(xiàng)：
1、樹(shù)立升本目標(biāo)
對(duì)照著專業(yè)對(duì)照表查看自己的專業(yè)屬于哪個(gè)類別。根據(jù)自己的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立升本目標(biāo)。
2、選擇好專業(yè)和院校
弄清楚自己可以報(bào)考的專業(yè)，查看招生計(jì)劃表以及歷年的錄取情況，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇自己可以報(bào)考的院校和專業(yè)。
3、復(fù)習(xí)的時(shí)候分清主次
把重點(diǎn)精力放在外語(yǔ)上，確保自己一直在做最重要的事情，實(shí)際上也就是確保了自己的時(shí)間一直在被高效利用。
4、關(guān)注備考消息
升本考試實(shí)際上是一個(gè)信息戰(zhàn)爭(zhēng)，得到一些確切的相關(guān)消息不僅可以節(jié)省時(shí)間和精力，而且還會(huì)出其不意地得到一個(gè)理想的結(jié)果。備考期間要多和同學(xué)交流，這樣可以獲得很多備考經(jīng)驗(yàn)和方法。
5、備考信心
升本考試并不難，難的是如何相信自己有成功的絕對(duì)實(shí)力。這是好多同學(xué)的通病，還沒(méi)有考試都已經(jīng)膽怯，那樣失敗只是早晚的事情。塌下心來(lái)學(xué)習(xí)，何必杞人憂天，那樣只會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)心情以及學(xué)習(xí)效率。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的學(xué)前教育自考本科好考嗎？全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
