成都市機械高級技工學校(成都交通和機械技師學院)

成都市機械高級技工學校(成都交通和機械技師學院) 成都市機械高級技工學校概況：??成都市機械高級技工學校自1967年建校，前身為四川齒輪廠技工學校，歷經(jīng)半個世紀的教育歷程，目前為四川省公辦高級技工學校。??成都市機械高級技工學校介紹：??學校以學歷教育與職業(yè)培訓并舉，以培養(yǎng)中、高級工為主，以預備技師（技師）為方向，中高職銜接緊密，學生畢業(yè)即獲雙證。學校目前有教學班級55個，在校生近2000人，教職員工165人。其中專任教師135人，市級學科帶頭人2人、區(qū)級學科帶頭人3人，高級講師12人，高級實習指導教師4人，高級工程師3人，高級技師12人，技師42人，專業(yè)教師92%為“雙師型”教師，名校長工作室成員1人，師資力量雄厚。??學校占地面積100余畝，其中，建筑面積6萬平方米，教室0.9萬平方米，實習、實驗場所0.9萬平方米。學校擁有1個大型校辦工廠，另有校內(nèi)實訓基地9個，校外實訓基地25個。校企合作企業(yè)25個，實習實驗設備總臺數(shù)815臺（套），實習實驗設備總值4026.25萬元，充分保證了學生的生活、學習和實訓需要。??成都市機械高級技工學校專業(yè)設置：??常年開設的專業(yè)有：智能制造類（數(shù)控加工、工業(yè)機器人應用與維護）、交通服務類（汽車維修、汽車技術(shù)服務與營銷、航空服務、城市軌道交通運輸與管理、現(xiàn)代物流）、信息技術(shù)類（計算機應用與維護、數(shù)字媒體技術(shù)應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)）3個大類10個專業(yè)方向，其中數(shù)控加工為國家級重點專業(yè)，電子技術(shù)應用為省級重點專業(yè)。??成都市機械高級技工學校榮譽：??學校先后被評為“四川省重點技工學?！薄皣腋呒寄苋瞬牛C電項目）培訓基地”“職業(yè)綜合培訓基地”“國家職業(yè)技能鑒定所”“成都市高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地”“成都市公共物流實訓基地”“西南航空經(jīng)濟開發(fā)區(qū)技能技術(shù)培訓中心”“四川省中職內(nèi)務示范學?！薄俺啥际刑厣焚|(zhì)學校”“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校（數(shù)控專業(yè)）”“四川省首批現(xiàn)代學徒制試點單位”“成都市張平數(shù)控車技能大師工作室”“成都市首批企業(yè)新型學徒制試點單位”“成都市高技能人才培訓基地”，是“國家十三五產(chǎn)教融合建設項目單位”。2019年成為“四川省第二批示范中等職業(yè)學校建設項目”，并成功申報“四川省高技能人才培訓基地”，2020年公布為“成都市職業(yè)技能競賽集訓基地移動機器人項目”。常年為社會輸送中、高級復合型技能人才，并承擔政府一系列職業(yè)技能培訓和鑒定等相關(guān)工作。??成都市機械高級技工學校教學成果：??學校自建校以來，一直在走“產(chǎn)學研”發(fā)展之路。學校依托校辦工廠——四川齒輪廠工程機械配件分廠，實施“工學結(jié)合產(chǎn)教一體”的辦學模式卓有實效。一方面學生在真實企業(yè)環(huán)境中學習和生產(chǎn)，并與實訓指導教師一同研發(fā)新技術(shù)、生產(chǎn)新產(chǎn)品；另一方面形成了“以項目帶動教學，以教學帶動科研，以科研帶動生產(chǎn)”的循環(huán)模式，教師通過教學與生產(chǎn)無縫對接，開展科研課題研究。同時，學校運用這一辦學特色大力實施的現(xiàn)代學徒制試點工程和企業(yè)新型學徒制試點工程取得階段性成績，招生招工一體化有效實現(xiàn)了學生、學校與企業(yè)三方共贏；校企零對接，培養(yǎng)了大批企業(yè)優(yōu)秀員工，試點兩年來，我校三年級畢業(yè)生已成長為企業(yè)爭搶的技能人才；經(jīng)過試點，學校教學水平明顯提高；促進學校參加各級各類技能大賽結(jié)碩果。??近三年，學校在各類技能大賽中的突出表現(xiàn)，贏得了良好口碑。先后有550余位學生在國家級、省級、市級技能競賽中獲獎。其中，獲國家級獎19人次，省級一、二、三等獎23人次。在高考升學方面，學校今年高考班的錄取率高達100%。在就業(yè)方面，學校對每一位學生簽訂就業(yè)協(xié)議于畢業(yè)時推薦工作，歷年來學生就業(yè)率達98%以上，其中對口就業(yè)率高達90%以上。??成都市機械高級技工學校辦學理念：學校以“厚德、篤學、強技、創(chuàng)新”為校訓；??以“作技藝先鋒、成蜀中典范”為愿景；??以“身心健康、德技雙馨、做現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人”為培養(yǎng)目標；??以“工學一體、產(chǎn)教合一”為辦學模式。??成都市機械高級技工學校領(lǐng)導??校長李堂兵??李堂兵同志自1992年參加工作，至今已有27年教齡，正高級教師。因為突出的教學成績，他曾被評為雙流區(qū)優(yōu)秀德育工作者，雙流區(qū)優(yōu)秀青年教師，四川省心理學會會員。先后在雙流區(qū)大林中學、彭鎮(zhèn)初級中學、華陽一中、棠湖中學實驗學校，擔任教師、思政辦主任及副校長等職務。2013年到成都市機械高級技工學校（原成都市機械職業(yè)技術(shù)學校）任校長，積極推動學校工作開展，參加并帶動“產(chǎn)學研”校級、區(qū)級、市級課題研究，是“高志文名校長工作室”成員，并于2019年9月被評選為成都市學科（技能）帶頭人。??在任職期間，他帶領(lǐng)學校先后被評為“四川省首批現(xiàn)代學徒制試點單位”“成都市高技能人才培訓基地”，“國家十三五產(chǎn)教融合建設項目單位”，2018年，學校以專家組評審第一名的成績成功申報“四川省示范中等職業(yè)學校建設項目”，2019年，成功通過四川省高技能人才培訓基地的評審。??副校長李成??李成，男，本科，黨員，1983.7四川齒輪廠技工學校任教（車工、制圖、銑工、磨工、鉗工），1994.9四川齒輪廠技工學校副校長，負責實習工廠管理，實習教學，勤工儉學。2007.7至今成都市機械高級技工學校副校。??副校長況在友??況在友，本科，黨員，高級講師、工程師，成都市雙師型教師。2004年10月?lián)纬啥际袡C械高級技工學校（原成都市機械職業(yè)技術(shù)學校）副校長至今，分管學生實訓、校企合作生產(chǎn)、德育處、各專業(yè)委員會建設、技能競賽等工作。主持并參與數(shù)十項校企合作新產(chǎn)品研發(fā)和多套校本教材編制工作，論文《變位齒輪專用插齒刀的設計》獲“全國技工教育和職業(yè)培訓教學研究成果評選”國家級三等獎。??副校長高八一??高八一,男，1971年出生。四川農(nóng)業(yè)大學教育技術(shù)本科畢業(yè)。成都市機械高級技工學校副校長、中學一級教師，雙流區(qū)雙師型教師?，F(xiàn)分管學校后勤管理，先后有多篇論文在省市刊物發(fā)表，多次榮獲校級、區(qū)級優(yōu)秀教師，2013年獲成都市優(yōu)秀德育工作者。