今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹嗽O(shè)施園藝學(xué)碩士專業(yè)前景 請問園林和園藝有什么區(qū)別?就業(yè)前景如何?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
園藝學(xué)主要學(xué)習(xí)的課程有:遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)與試驗設(shè)計、寬枯園藝作物栽培學(xué)、園藝作物育種學(xué)、園藝植物生物技術(shù)、園藝產(chǎn)品貯藏運銷學(xué)、園藝產(chǎn)品商品學(xué)輪凳、植物學(xué)農(nóng)科化學(xué)、土壤肥料學(xué)、蟲害防治學(xué)、園藝設(shè)施、果樹栽培、花卉栽培、蔬菜栽培、采后處理森林培育學(xué)。園藝學(xué)是做園林設(shè)計等方面的工作,比如對盆景進行種植、設(shè)計、定型等,是比較注重實踐的學(xué)科。
材料補充:
大學(xué)園藝專業(yè)培養(yǎng)具備較完整的現(xiàn)代生物科學(xué)的知識體系和較寬厚的園藝基本理論知識,掌握較扎實而熟練的基本技能的人才。園藝專業(yè)的學(xué)生能在果樹、蔬菜、觀賞園藝、設(shè)施園藝、園林綠化及其他相關(guān)領(lǐng)域從事現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營管理及教學(xué)和科研等方面工作。園藝專業(yè)就業(yè)方向:大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門、園林類教學(xué)、科研機構(gòu)從事園林教育、研究類工作。
園林專業(yè)與園藝專業(yè)的區(qū)別
園林專業(yè)相比園藝專業(yè)所學(xué)知識面更廣,與植物培育、藝術(shù)設(shè)計和建筑設(shè)計都有關(guān)系,光學(xué)理論沒什么用,需要搜逗大量的實踐來積累經(jīng)驗。園藝專業(yè)主要學(xué)習(xí)的是有關(guān)植物種植,培育新品種,養(yǎng)花護草等。學(xué)的東西專業(yè)性較強,科目內(nèi)容聯(lián)系緊密,一般橋漏經(jīng)過系統(tǒng)的實踐就可以勝任。
就業(yè)前景
1、園林專業(yè):
現(xiàn)在房地產(chǎn)公司和企事業(yè)單位越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計,社會急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。園林工作需要工作能力強、經(jīng)驗豐富、設(shè)計合理和高效的工作人員,工資待遇很高,但要求也很高。
2、園藝專業(yè):
園藝專業(yè)剛開始時比較辛苦,工資也不高,但如果肯腳踏實地,能很快獨擋一面,工資在短時間內(nèi)會提高很多。關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)比較容易,可以開花圃、園藝公司、苗圃、承包果園等,相對來難度較小,而且風(fēng)敏漏爛險低,利潤很高。
園藝專業(yè) 畢業(yè)生可在*行政管理部門和事業(yè)單位、園藝和園林企業(yè)、高等院校、科研部門從事觀賞園藝相關(guān)的行政管理、技術(shù)推廣、設(shè)計與技術(shù)研發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)和科研等工作,優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦免試攻讀碩士學(xué)位。
擴展資料:
培養(yǎng)目標(biāo)
園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識培腔和基嫌裂本技能,能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
主干課程
植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、普通遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、園藝植物育種學(xué)、果樹栽培學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、園藝植物昆蟲學(xué)、園藝植物病理學(xué)、園藝生態(tài)學(xué)、觀賞園藝、花卉栽培學(xué)等。
基本要求
有良好的社會公共道德和 職業(yè)道德 。業(yè)務(wù)知識和能力方面,掌握本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識,具有較芹中閉強的自學(xué)能力及分析、解決本專業(yè)實際問題和組織生產(chǎn)的初步能力,對本專業(yè)的先進科學(xué)技術(shù)有所了解。 身體素質(zhì) 方面,身體健康,能承擔(dān)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作。
參考資料來源: 百度百科-園藝專業(yè)
基本學(xué)制:四年 | 招生對象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:090102
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備較完整的現(xiàn)代生物科學(xué)的知識體系和較寬厚的園藝基本理論知 識,掌握較扎實而熟練的基本技能,能在果樹、蔬菜、觀賞園藝、設(shè)施園藝、園林綠化及其他相關(guān)領(lǐng) 域從事現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營管理及教學(xué)和科研等方面工作,有較寬廣的適應(yīng) 性和一定專業(yè)特長的園藝學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)園藝作物育種、栽培、生物技術(shù)、設(shè)施園藝和園藝產(chǎn)品采后商 品化處理、貯藏運銷、園藝作物病蟲害防治等方面的基本理論知識,接受園藝作物生產(chǎn)、管理和新 品種選育等方面的基本技能訓(xùn)練,掌握園藝作物新品種選育、栽培管理、種子生產(chǎn)和工廠化育苗、 設(shè)施園藝及園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握園藝學(xué)的基本理論,具有較好的外語交流和數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計算機科 學(xué)、科技寫作等方面的應(yīng)用能力;
2.掌握園藝場(庭院)規(guī)劃和建設(shè)、種質(zhì)保護、遺傳改良及良種繁育、栽培管理和病蟲草害防 治、園藝產(chǎn)品商品化處理和營銷等方面分析方法、設(shè)計方法和操作技術(shù);
3.具有通識性文學(xué)、歷史、哲學(xué)、生物倫理學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等方面 的知識及較強的創(chuàng)造性思維,開展創(chuàng)新實踐和科技開發(fā)的基本能力;
4.熟悉現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營管理等方面的方針、政策和標(biāo)準(zhǔn)、法律慎桐洞與 法規(guī);
5.了解園藝作物栽培管理、新品種選育、種子生產(chǎn)和工廠化育苗、設(shè)施園藝等方面的理論前 沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求;
6.具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力,一定的批判性思維能力和不斷創(chuàng)新與終身學(xué)習(xí) 能力。
主干學(xué)科:園藝學(xué)、生物學(xué)。
核心課程:遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)與試驗設(shè)計、園藝作物栽培學(xué)、園藝作物育種學(xué)、園藝植物生 物技術(shù)、園藝產(chǎn)品貯藏運銷學(xué)、園藝產(chǎn)品商品學(xué)等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):課程實驗與教學(xué)實習(xí)、社會實踐、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)與調(diào)研、畢業(yè)實 習(xí)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)等。
主要專業(yè)實驗:園藝作物分類與識別實驗、園藝場(園)及庭院規(guī)劃設(shè)計實驗、園藝作物穴盤 育苗和嫁接育苗實驗、園藝作物整形修剪與植株調(diào)整實驗、園藝作物品質(zhì)鑒定實驗、園藝作物保 鮮實驗等。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:農(nóng)學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《農(nóng)業(yè)微生物學(xué)》、《園林設(shè)計初步》、《植物生物技術(shù)導(dǎo)論》、《土壤學(xué)實驗》、《微生物學(xué)基礎(chǔ)》、《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《田間技術(shù)實驗》、《園林工程》、《花卉育種學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):蔬菜、觀賞園藝、景觀園藝、園林規(guī)劃設(shè)計、草坪科學(xué)與工程、花卉與景觀設(shè)計。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
園藝、園林類企業(yè):植物栽培、品種選育、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)開發(fā)、植物養(yǎng)護、觀賞植物*; 農(nóng)業(yè)類企業(yè):果蔬育種、栽培耕作、選育繁育、經(jīng)營管理。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展方向:本專業(yè)方向以城市、風(fēng)景區(qū)和森林公園中栽培應(yīng)用的觀賞園藝植物為主要研究對象,以觀賞園藝植物現(xiàn)代化栽培、生產(chǎn)、品種選育與繁育、經(jīng)營管理與室內(nèi)外應(yīng)用為主要內(nèi)容,以省級重點學(xué)科、省級重點實驗室和碩士學(xué)位授權(quán)點為依托,以國家級實驗教學(xué)示范中心為建設(shè)平臺,培養(yǎng)掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識,具備觀賞園藝植物現(xiàn)代化生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、經(jīng)營與管理等方面的基本理論和基本技能的復(fù)合型高級科技人才。
對應(yīng)職業(yè)(崗位)
對應(yīng)職業(yè)(崗位)
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時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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