西南工程學校-成都校區(qū)
西南安裝高級技工學校（西南工程學校），隸屬于中國機械工業(yè)集團子公司中國機械工業(yè)建設總公司，屬于企業(yè)辦學，是中國安裝協(xié)會會員單位。學校是目前全國唯一系統(tǒng)培養(yǎng)復合型建筑中高級技能人才的綜合性職業(yè)技術學校，是國家級重點技工學校、省部級重點中專學校，四川省職業(yè)教育先進單位。
學校于1956年9月經(jīng)原第一機械工業(yè)部批準在洛陽成立，1958年9月因故停辦，1978年在德陽恢復辦學。多年來，學校發(fā)揚“艱苦奮斗、自立更生、頑強拼搏”的安校精神，堅持“德育優(yōu)先、能力為本、品牌興校、辦出特色”的辦學宗旨，堅持“嚴謹、求實、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風，推行“勤學、好問、善思、力行”的良好學風，努力提高辦學水平和教學質(zhì)量，為社會輸送了2萬多名技能人才，得到了社會、政府和行業(yè)企業(yè)的高度評價，被譽為培養(yǎng)建安行業(yè)技能人才的“黃埔軍?！?。
學校地處“國家重大技術裝備制造基地”、“西部職教高地”——四川省德陽市，在冊學生5000余人。學校教學和生活設施一應俱全，建有15個規(guī)范多媒體教室和計算機中心，有微機600多臺，無線網(wǎng)絡系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)和音頻調(diào)頻語音教學系統(tǒng)(英語臺)覆蓋全校，信息化教學手段先進，效果顯著；學校實驗實訓設施完備，建有5個綜合性實訓中心和10多個穩(wěn)定的校外實習基地，技能培養(yǎng)效果突出；學校建有電子閱覽室和自己的網(wǎng)站，學生住宿實行公寓化管理，每個寢室都裝有全國直撥電話，實施食堂管理微機化，實現(xiàn)了管理的初步信息化。
學校以市場為導向，開設有加工制造類、土建工程類、信息工程類、交通農(nóng)機類、經(jīng)濟管理類等二十多個專業(yè)，其中的機電設備安裝與維修、電氣設備安裝、焊接、起重吊裝與運輸?shù)葹閷W校骨干專業(yè)，并輔以汽車運用與維修、計算機及應用、建筑裝飾、給水與排水、暖通空調(diào)等專業(yè)。
學校設有國家職業(yè)技能鑒定所（川107所），四川省再就業(yè)培訓基地、四川省進網(wǎng)電工資質(zhì)培訓鑒定基地，常年為在校學生和企業(yè)職工提供電工、焊工、冷作工（鉚工）、起重工、管工、鉗工等工種技能培訓和初、中、高級及技師各層次職業(yè)資格鑒定，并開展有“特種作業(yè)”上崗培訓及資格鑒定，滿足在校學生和企業(yè)職工技能學習和提升的需要，也促進了行業(yè)企業(yè)的發(fā)展。
學校是四川省外派勞務培訓基地、德陽市農(nóng)民工培訓基地和德陽市對日工業(yè)研修生人才儲備和培訓中心，常年開展出國務工人員培訓及外派、創(chuàng)業(yè)培訓和農(nóng)民工培訓，提高出國務工人員的技能和綜合素質(zhì)，提高人員就業(yè)的針對性、穩(wěn)定性和就業(yè)質(zhì)量，促進了地方勞動力轉移，促進了地方經(jīng)濟發(fā)展，得到了政府部門的高度肯定。
學校是國家注冊建造師（原施工項目經(jīng)理）培訓中心和繼續(xù)教育點，四川省建設廳“建筑五大員培訓”點，開展有建造師考前培訓和以預算員（造價員）、施工員、安全員、質(zhì)檢員、材料員等為主的“建筑五大員”培訓，并具有組織鑒定考試資質(zhì)。多年來，學校已經(jīng)為各類企業(yè)培訓了5000多名施工企業(yè)項目經(jīng)理（現(xiàn)為施工企業(yè)建造師）和建筑施工技能人才，并為四川省建設廳編寫了建筑五大員培訓教材，為建筑行業(yè)人才培養(yǎng)作出了較大貢獻。
學校是四川省英語等級考試考點學校、四川省計算機等級考試考點學校、普通話測試中心，可以為本校師生和德陽及周邊地區(qū)學校提供培訓和鑒定服務。
學校擁有一流的師資隊伍,教師不僅具有高學歷，絕大多數(shù)教師具有企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，“雙師型”專業(yè)教師占80%以上。同時，學校還建立有一支兼職教師隊伍，主要由中機建設系統(tǒng)等企業(yè)內(nèi)具有高級技術職稱的工程技術人員組成，定期到學校承擔專業(yè)教學任務或舉辦專業(yè)前沿技術講座。另外，學校也定期外派教師到企業(yè)和施工現(xiàn)場作技術指導或接受培訓鍛煉，不斷更新知識，提高技能。
學校堅持“走創(chuàng)新之路，辦特色學?！钡霓k學思想，行業(yè)專業(yè)優(yōu)勢突出，教學特色明顯。學校是西南科技大學和南京工業(yè)大學的固定成人教學點，創(chuàng)新地將中專、成人大專和成人本科等學歷教育與高級技工教育及技能培養(yǎng)有機結合，實施獨具特色的多層次復合型技能人才培養(yǎng)模式，推行多證制（學歷證書+專業(yè)技能證書+特殊崗位上崗證書），既注重學生技能培養(yǎng)，也注重學生綜合素質(zhì)塑造，學生的綜合能力強，發(fā)展?jié)摿Υ蟆W校推行專業(yè)建設產(chǎn)業(yè)化，一個專業(yè)對應著一個產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)建設專業(yè)；實施實習教學生產(chǎn)化，在技能培訓中引進生產(chǎn)項目，教師學生共同參與，在實現(xiàn)實習教學環(huán)節(jié)要求的基礎上，實現(xiàn)技能培養(yǎng)實戰(zhàn)化，培養(yǎng)學生的產(chǎn)品意識、工期意識、成本意識和安全意識，學生的企業(yè)和崗位適應能力強。學校非常注重調(diào)研分析，重視教學改革和信息化教學手段應用，創(chuàng)新實施“三段式”教學模式，分層教學，因材施教。學校以專業(yè)（工種）技能培養(yǎng)要求為中心，科學制定和完善專業(yè)教學方案和教學計劃，教學內(nèi)容實用夠用，教學中廣泛使用多媒體教學設備，采用“模塊化教學”、“項目式教學”和“現(xiàn)場化教學”等先進教學方法，教學管理和學生評價微機化，教學效果好。
學校堅持“德育為先”，大力實施素質(zhì)教育，注重學生的職業(yè)道德和素養(yǎng)塑造和培養(yǎng)。學校實施了德育教育工程、專業(yè)知識教育工程、操作技能訓練及鑒定工程、體育體能訓練工程、勞動觀念培養(yǎng)工程和公關禮儀審美工程等素質(zhì)教育六大工程，在教學和實習中移植企業(yè)文化教育和管理模式，要求全校員工以身作則，作學生上進好學，文明健康的典范。并以宿舍管理、社團活動和第二課堂活動等為載體，培養(yǎng)學生“自我教育、自我約束、自我管理、自我服務”的能力，建設“科學、嚴謹、民主、文明”的良好校風，實現(xiàn)“教書育人、管理育人、服務育人”的育人要求，學生的職業(yè)意識、創(chuàng)新能力、團隊精神、和吃苦耐勞的品質(zhì)較好，畢業(yè)生適應社會和企業(yè)的能力強，受到了社會各用人單位的普遍歡迎。
學校校企合作深入廣泛，規(guī)范科學，學生頂崗實習機會多，質(zhì)量高，效果好，學生入學即簽訂就業(yè)保障協(xié)議，學生就業(yè)有保障，推行“高比例就業(yè)、高質(zhì)量擇業(yè)、高水平創(chuàng)業(yè)”。學校在國家眾多大中型企業(yè)（如中國機械工業(yè)集團、中國二重、中國核工業(yè)工程公司、東方電氣集團、中冶、中建、中電等）和各省級安裝企業(yè)（如福建省安、廣東省安、浙江省安、河南省安、四川省安等）都建立了穩(wěn)定的實習基地和就業(yè)需求關系，并長期開展有企業(yè)定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供專門人才。
學校秉承中機建設“真誠服務人類，用心建設未來”的理念，堅持“一切為了學生，為了學生一切”的服務理念，積極承擔社會責任，將教育和關愛有機結合，創(chuàng)新校園文化建設，創(chuàng)造和諧校園氛圍。學校承擔了四川省藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育任務，并在規(guī)范發(fā)放國家助學金和生活補助外，設立了“扶貧幫困”基金和學校獎學金，對貧困學生進行資助，對優(yōu)秀學生進行鼓勵，讓所有學生完成學業(yè)，成才就業(yè)。
一分耕耘，一分收獲。如今，兩萬多名安裝學子馳騁在祖國的大江南北，游歷于世界各地，他們奮戰(zhàn)在工程建設第一線，與國內(nèi)外同行同臺競技；他們像一顆顆璀璨的明珠，為祖國爭光！為母校添彩！
