宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(宜賓市工職校)

宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(宜賓市工職校) 四川省宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介： ? 國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)——宜賓市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于萬里長江第一城宜賓市翠屏區(qū)市中區(qū)，建于1983年7月，占地面積126.62畝。2010年2月23日被國家教育部確認(rèn)為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)校，2011年11月被推薦為第三批國家改革發(fā)展示范備選學(xué)校。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下的分工管理機(jī)制，規(guī)章制度健全，崗位職責(zé)明確，管理行為公開、公正、公平，教育教學(xué)管理合法有序。獲教育部“第六屆全國中職學(xué)生文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、被授予“四川省藏區(qū)免費(fèi)中等職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”、“四川省第一批依法治校示范校”、“四川省德育工作先進(jìn)單位”、“四川省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“宜賓市“9+3”工作突出貢獻(xiàn)單位”、“宜賓市2010年、2011年教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)”、“宜賓市文明單位”、“宜賓市平安學(xué)?！薄ⅰ耙速e市職業(yè)教育先進(jìn)單位”等稱號(hào)，是“翠屏區(qū)先進(jìn)基層黨組織”、“翠屏區(qū)班子創(chuàng)四好活動(dòng)先進(jìn)集體”、“民主評(píng)議行風(fēng)合格單位”，每年均獲市、區(qū)教育局綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，2010年、2011年獲宜賓市第中職學(xué)生技能比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。建成了國家職業(yè)資格鑒定站（川宜-17），提供全國通用家電、電工、鉗工、數(shù)控、計(jì)算機(jī)、英語等職業(yè)資格鑒定服務(wù)，是四川省職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)點(diǎn)和考點(diǎn)，是宜賓市汽車運(yùn)用與維修、幼兒教育與心理健康、電工與應(yīng)用電子、德育與班級(jí)管理職教教研基地。與成都大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合開展成人高等學(xué)歷教育，設(shè)立成都大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院成人高等教育宜賓市食職中教學(xué)點(diǎn)，開展大專學(xué)業(yè)教育。承擔(dān)了四川省下崗職工就業(yè)培訓(xùn)、溫暖工程李兆基基金百萬農(nóng)民培訓(xùn)、宜賓市酒都品牌勞務(wù)培訓(xùn)、宜賓市青春建功新農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、宜賓市計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)緊缺人才培訓(xùn)等政府培訓(xùn)工程，年平均培訓(xùn)3000人次以上。為社會(huì)輸送了大批中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 ? 學(xué)校有教職工301人，其中高級(jí)講師89人、講師97人，專業(yè)課教師145人（其中“雙師型”教師111人）。開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)運(yùn)用、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工等專業(yè)，共134個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生6000余人。其中汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械制造技術(shù)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。 ? 近年來，校園投資7200萬元，新征土地89畝，新建運(yùn)動(dòng)場、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，專業(yè)特色突出，文化氛圍濃郁，校風(fēng)正、教風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、文明、和諧。有5棟教學(xué)樓150間教室；圖書館擁有圖書14.6萬冊，其中印刷類圖書10.6萬冊，電子圖書4萬冊。有3棟綜合實(shí)驗(yàn)樓，各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室共86間，其中計(jì)算機(jī)983臺(tái)（其中59臺(tái)用于辦公、管理），組建了16間計(jì)算機(jī)房，各類實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)成套設(shè)備2000余套，設(shè)備總值2063余萬元。能滿足相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)需求。堅(jiān)持德育為先，活動(dòng)豐富多彩，培育學(xué)生健康心智，“三生教育”、“星級(jí)德育評(píng)價(jià)”豐富職業(yè)道德教育內(nèi)涵。以愛育人，以情塑人，“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的育人工程化解學(xué)生心靈壁壘。珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，快樂生活的“三生教育“延伸到學(xué)生成長的各個(gè)領(lǐng)域。“一二三創(chuàng)星工程”評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”、“星級(jí)班級(jí)”、“星級(jí)班主任”，成就了一批批“星級(jí)”學(xué)生和德育工作者。奉行“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)和人才市場需求，深化工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，著力科研，嚴(yán)把出口。改革課程和教學(xué)，培養(yǎng)綜合職業(yè)能力，注重學(xué)生終生發(fā)展，圍繞“做中教，做中學(xué)”推進(jìn)教學(xué)模式改革，構(gòu)筑“專家和能工巧匠上講臺(tái)、教學(xué)人員到企業(yè)”的互通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)流，企為校用，校為企托的職教新體系，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了保障。 ? ?；占熬裾Z詳解： ? 為進(jìn)一步內(nèi)聚合力、外樹形象，深入挖掘、提煉我校的內(nèi)在精神和辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校決定開展精神表述語及標(biāo)識(shí)有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，制定了征集方案，并于2014年6月發(fā)布了征集通知。教師們積極參與，構(gòu)思、設(shè)計(jì)、提煉，提交了自己精心設(shè)計(jì)的作品，其中征得校園精神用語建議8個(gè)，?；占捌浜x說明24件。學(xué)校在全校教職工大會(huì)展示后又分教研組討論選擇，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了部分教師代表組成評(píng)審組對(duì)候選作品進(jìn)行投票打分，經(jīng)校長辦公會(huì)研究最終確定了我校精神表述語及?；?。 ? 一、學(xué)校精神表述語 ? 贏在主動(dòng) ? 選擇原因一：樸素，不需要解釋，不會(huì)有人覺得這句話不對(duì)。古往今來有所成就的人，一定是一個(gè)積極主動(dòng)的人。而養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，必將讓人從平凡走向卓越。 ? 選擇原因二：短小，不需要大家花費(fèi)太多的精力去記憶。 ? 選擇原因三：鏗鏘有力，催人奮進(jìn)；激勵(lì)性強(qiáng)而說教味淡。 ? 選擇原因四：學(xué)校需要。一方面，職業(yè)學(xué)校必須主動(dòng)適應(yīng)并應(yīng)對(duì)時(shí)代變化，事實(shí)上，凡是沒有主動(dòng)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)時(shí)代變化的職業(yè)學(xué)校，都已經(jīng)淹沒在歷史長河中，凡是經(jīng)歷風(fēng)雨卻不斷成長壯大的職業(yè)學(xué)校，一定是主動(dòng)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)了時(shí)代變化的（包括宜賓市工職校）；另一方面，學(xué)校的規(guī)章制度、管理措施、開展活動(dòng)，總是圍繞著調(diào)動(dòng)師生的積極主動(dòng)性在做文章，這也是辦好一個(gè)學(xué)校的關(guān)鍵。 ? 選擇原因五：師生發(fā)展需要。一方面，人生贏在主動(dòng)，成功者凡事主動(dòng)出擊。優(yōu)秀教師優(yōu)秀學(xué)生一定是凡事主動(dòng)的教師和學(xué)生，一定是主動(dòng)鉆研學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生。主動(dòng)者占據(jù)優(yōu)勢地位，被動(dòng)者將倍受打擊，沒有天促其成，只有主動(dòng)爭取。如果想要登上成功之梯的最高階，就得永遠(yuǎn)保持主動(dòng)率先的精神。另一方面，教師備課上課總是在圍繞“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性”在思考、操勞，這也是有效課堂的關(guān)鍵和核心。 ? 選擇原因六：自主教育之“主”，不是也不能是“一切自己作主”，而是積極主動(dòng)，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)地思考問題、主動(dòng)地解決問題。 ? 二、學(xué)校校徽釋義： ? 用四句話概括：強(qiáng)國以工職校起，立志厚德人為本。強(qiáng)技爭先三江涌，自主創(chuàng)新華夏風(fēng)。 ? 強(qiáng)國以工職校起：以藍(lán)色為主色的“標(biāo)識(shí)”，代表“藍(lán)領(lǐng)—工業(yè)、知性、真理，”圖案中有“G、Z、X”三字母表示工職校，圓圈中G最大最醒目，為主字母。主色、主字母都指向“工”，指工業(yè)是建設(shè)一個(gè)強(qiáng)國的基石，同時(shí)“工”也是細(xì)致、巧妙的意思，指精益求精；“Z、X”在“G”下方，表示“職?！?，指建設(shè)強(qiáng)大的工業(yè)起于職校，也表示國家為了搞好工業(yè)建設(shè)，興建職校。 ? 立志厚德人為本：“標(biāo)識(shí)”整體是一個(gè)“人”，代表學(xué)校以人（師生）為本，橙色圓點(diǎn)作為“人”的大腦，橙色是最溫暖的顏色，代表堅(jiān)定的信念，擁有良好的品德能給人溫暖，指學(xué)校以德育為首，立德樹人；這個(gè)“人”在瞄準(zhǔn)（射箭），指（師生）有目標(biāo)有追求。 ? 強(qiáng)技爭先三江涌：“標(biāo)識(shí)”中的“人”在奔跑、舞蹈、飛翔，代表師生努力夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練技能，提高自身素質(zhì)；標(biāo)識(shí)整體又是由三大線條組成，指我校位于三江奔涌的宜賓，也指師生勤練技能，成績斐然，人才輩出，如三江奔涌。 ? 自主創(chuàng)新華夏風(fēng)：奔跑、舞蹈、飛翔的“人”又蘊(yùn)含主動(dòng)、開放、喜悅的含義。復(fù)興中華是近代以來一代又一代中華兒女的偉大夢想，實(shí)現(xiàn)偉大夢想的關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)夢想之后人們滿懷喜悅載歌載舞。 ? 四句話中包含的“立志、厚德、強(qiáng)技、創(chuàng)新”是學(xué)校的校訓(xùn)，“自主”是學(xué)校特色，體現(xiàn)了校園精神“贏在主動(dòng)”。從國家決心“強(qiáng)國以工”“職校起”，學(xué)?！耙匀藶楸尽?，師生“立志、厚德、強(qiáng)技爭先”，人才如“三江潮涌”，一代代中華兒女“自主創(chuàng)新”再現(xiàn)“華夏雄風(fēng)”，是一個(gè)完整的實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的過程。 ?