當(dāng)前位置:大學(xué)路 > >正文
大學(xué)路小編給大家?guī)砹?在*中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào) 錨定建成文化強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo) 不斷發(fā)展新時代中國特色社會主義文化相關(guān)文章,一起來看一下吧。
*中央政治局10月28日下午就建設(shè)文化強(qiáng)國進(jìn)行第十七次集體學(xué)習(xí)。*中央**在主持學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào),要錨定2035年建成文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo),堅持馬克思主義這一根本指導(dǎo)思想,植根博大精深的中華文明,順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展潮流,不斷發(fā)展具有強(qiáng)大思想引領(lǐng)力、精神凝聚力、價值感召力、國際影響力的新時代中國特色社會主義文化,不斷增強(qiáng)人民精神力量,筑牢強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的文化根基。
北京大學(xué)副校長、教授王博同志就這個問題進(jìn)行講解,提出工作建議。中央政治局的同志認(rèn)真聽取講解,并進(jìn)行了討論。
*在聽取講解和討論后發(fā)表了重要講話。他指出,黨的十八大以來,我們堅持把文化建設(shè)擺在治國理政突出位置,作出一系列重大部署,形成新時代中國特色社會主義文化思想,推動文化建設(shè)在正本清源、守正創(chuàng)新中取得歷史性成就,社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)邁出堅實(shí)步伐。
*強(qiáng)調(diào),要堅定不移走中國特色社會主義文化發(fā)展道路。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),提升信息化條件下文化領(lǐng)域治理能力,在思想上、精神上、文化上筑牢黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度,全面貫徹新時代中國特色社會主義文化思想,發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),不斷構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量,發(fā)展壯大主流價值、主流輿論、主流文化。
*指出,要著力激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,堅持把社會效益放在首位、社會效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一,把激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力作為深化文化體制機(jī)制改革的中心環(huán)節(jié),加快完善文化管理體制和生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)制。圍繞提高文化原創(chuàng)能力,改進(jìn)文藝創(chuàng)作生產(chǎn)服務(wù)、引導(dǎo)、組織工作機(jī)制,孕育催生一批深入人心的時代經(jīng)典,構(gòu)筑中華文化的新高峰。積極營造良好文化生態(tài),充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)*、文藝*,支持作家、藝術(shù)家和專家學(xué)者扎根生活、潛心創(chuàng)作,推動文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)。探索文化和科技融合的有效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)數(shù)字化賦能、信息化轉(zhuǎn)型,把文化資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為文化發(fā)展優(yōu)勢。
*強(qiáng)調(diào),要始終堅持文化建設(shè)著眼于人、落腳于人。著眼滿足人民群眾多樣化、多層次、多方面的精神文化需求,提升文化服務(wù)和文化產(chǎn)品供給能力,增強(qiáng)人民群眾文化獲得感、幸福感。重視發(fā)揮文化養(yǎng)心志、育情操的作用,涵養(yǎng)全民族昂揚(yáng)奮發(fā)的精神氣質(zhì)。尊重人才成長規(guī)律,完善符合文化領(lǐng)域特點(diǎn)的人才選拔、培養(yǎng)、使用、激勵機(jī)制,營造識才、重才、愛才的良好政策環(huán)境,建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、銳意創(chuàng)新的高水平文化人才隊伍。
*指出,要在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中賡續(xù)中華文脈。高揚(yáng)中華民族的文化主體性,把歷經(jīng)滄桑留下的中華文明瑰寶呵護(hù)好、弘揚(yáng)好、發(fā)展好。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵,用馬克思主義激活中華傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀因子并賦予其新的時代內(nèi)涵,發(fā)展新時代中國特色社會主義文化。秉持敬畏歷史、熱愛文化之心,堅持保護(hù)第一、合理利用和最小干預(yù)原則,推動文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)和統(tǒng)一監(jiān)管。健全文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承體制機(jī)制,加快完善法規(guī)制度體系。
*強(qiáng)調(diào),要不斷提升國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力。推進(jìn)國際傳播格局重構(gòu),創(chuàng)新開展網(wǎng)絡(luò)外宣,構(gòu)建多渠道、立體式對外傳播格局。更加主動地宣介中國主張、傳播中華文化、展示中國形象。廣泛開展形式多樣的國際人文交流合作。更加積極主動地學(xué)習(xí)借鑒人類一切優(yōu)秀文明成果,創(chuàng)造一批熔鑄古今、匯通中外的文化成果。
*最后強(qiáng)調(diào),建設(shè)文化強(qiáng)國是全黨全社會的共同任務(wù)。要加強(qiáng)黨中央對宣傳思想文化工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),完善文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)管理體制機(jī)制。各級黨委和*要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做好干部配備、人才培養(yǎng)、資源投入等工作,調(diào)動各方面積極性主動性創(chuàng)造性,匯聚起文化強(qiáng)國建設(shè)的強(qiáng)大合力。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼?在*中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào) 錨定建成文化強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo) 不斷發(fā)展新時代中國特色社會主義文化,希望能對大家有所幫助。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時間:2024年11月12日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品