中南大學(xué)三大舉措幫助畢業(yè)生就業(yè)

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　　拓展就業(yè)信息渠道。一是通過網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信、微博等新媒體信息化平臺，主動建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)信息推送網(wǎng)絡(luò)。就業(yè)短信平臺向各學(xué)院副書記和就業(yè)管理人員點對點適時發(fā)送就業(yè)信息，校內(nèi)所有招聘信息至少提前一周在就業(yè)信息網(wǎng)、短信平臺等渠道發(fā)布，讓學(xué)生有充裕的時間歸類篩選。二是招募學(xué)生志愿者擔(dān)任“就業(yè)校園大使”，收集、整理、甄別用人單位發(fā)布在各種媒介上的崗位需求信息并每日進行更新；每年按學(xué)院組建就業(yè)小分隊分赴全國各地走訪用人單位，收集崗位需求信息。三是根據(jù)近5年來畢業(yè)生就業(yè)和升學(xué)的主體流向統(tǒng)計數(shù)據(jù)，每個專業(yè)精選出30個主要就業(yè)單位和10個主要升學(xué)高校，編制《畢業(yè)生重點就業(yè)單位目錄》發(fā)放給學(xué)生。同時，每個專業(yè)發(fā)布50個左右的備選單位，形成了“主體清晰，替代明確”的就業(yè)信息流向格局。

　　豐富就業(yè)指導(dǎo)形式。一是每年資助在校學(xué)生組建調(diào)研團隊，對所在專業(yè)的往屆畢業(yè)生進行職場發(fā)展調(diào)研。學(xué)生實地調(diào)研校友，親密接觸工作現(xiàn)場，全面了解職業(yè)必備的專業(yè)技能、所學(xué)專業(yè)的社會應(yīng)用領(lǐng)域，制定在校學(xué)習(xí)計劃和畢業(yè)求職計劃。二是聘請往屆畢業(yè)生擔(dān)任在校學(xué)生的生涯指導(dǎo)師。成立學(xué)生對口專業(yè)就業(yè)俱樂部，不定期組織交流會分享往屆畢業(yè)生在職場中的心得，讓畢業(yè)生第一時間摸清就業(yè)形勢。三是籌建職業(yè)選擇能力訓(xùn)練實驗室將職業(yè)選擇能力提升分解為10個核心環(huán)節(jié)、30個標(biāo)準(zhǔn)步驟，對應(yīng)用人單位招聘過程的各主要環(huán)節(jié)進行培訓(xùn)；開設(shè)職業(yè)測評、簡歷*、心理調(diào)適、表達溝通、求職禮儀、面試訓(xùn)練等課程，培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)選擇過程中的競爭能力。

　　幫扶特殊就業(yè)群體。一是為學(xué)生提供豐富的選輔修課程，實行大類培養(yǎng)，擴展長線類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域。及時征集掌握企業(yè)對人才的個性化需求，對長線專業(yè)學(xué)生實行針對性培養(yǎng)。目前，學(xué)校已有6個基礎(chǔ)類長線專業(yè)實行訂單式聯(lián)合培養(yǎng)。二是為少數(shù)民族學(xué)生單獨開設(shè)公務(wù)員招考、事業(yè)單位招聘等就業(yè)指導(dǎo)課程；設(shè)立民族優(yōu)勢實驗室，分析少數(shù)民族學(xué)生在就業(yè)方面的民族優(yōu)勢，個性化輔導(dǎo)少數(shù)民族畢業(yè)生應(yīng)聘技能；鼓勵主干專業(yè)少數(shù)民族畢業(yè)生回家鄉(xiāng)對口行業(yè)單位就業(yè)。三是專門成立校院兩級貧困生就業(yè)工作辦公室，確定當(dāng)年城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭畢業(yè)生名單，建立畢業(yè)生求職檔案，進行*的求職就業(yè)輔導(dǎo)；每年舉辦兩場貧困畢業(yè)生專場招聘會，舉辦“貧困畢業(yè)生就業(yè)直通車”異地求職活動，組織貧困畢業(yè)生集體赴廣東、江蘇、浙江等地應(yīng)聘。
 

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