哈爾濱工業(yè)大學人工智能學院揭牌，“AI+先進技術(shù)領(lǐng)軍班”今年招生！

今天大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/594.html" title="哈爾濱工業(yè)大學">哈爾濱工業(yè)大學人工智能學院揭牌，“AI+先進技術(shù)領(lǐng)軍班”今年招生！，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

　　6月17日，哈爾濱工業(yè)大學揭牌成立人工智能學院?！癆I+先進技術(shù)領(lǐng)軍班”同時發(fā)布，從今年起面向全國招收本科生。

　　校黨委書記熊四皓指出，哈工大高度重視人工智能學科的發(fā)展。作為國內(nèi)最早開展人工智能領(lǐng)域相關(guān)研究的科研單位之一，長期以來，學校在人工智能前沿領(lǐng)域開展引領(lǐng)性研究，產(chǎn)出了豐富的學術(shù)成果，創(chuàng)造了顯著的社會效益和經(jīng)濟效益。成立人工智能學院和“AI+先進技術(shù)領(lǐng)軍班”是學校落實**賀信精神的重要探索，也是學校立足加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、開辟高質(zhì)量發(fā)展新賽道的創(chuàng)新舉措。

　　熊四皓就下一步推動人工智能學院高質(zhì)量發(fā)展作出3點部署。

　　一是充分發(fā)揮“尖兵”引領(lǐng)作用，領(lǐng)跑人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展。要緊扣強國重大戰(zhàn)略需求，充分發(fā)揮人工智能高溢出性、強帶動性特征，超前布局一批富有前瞻性、獨創(chuàng)性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性的人工智能領(lǐng)域重大科技方向，全面提升跨學科、跨領(lǐng)域科研力量整合發(fā)力能力，推動更多科研攻關(guān)從“解決單點式關(guān)鍵核心技術(shù)”向“提供系統(tǒng)級解決方案”轉(zhuǎn)變，打造學?？蒲泄リP(guān)新“王牌”。

　　二是深入探索杰出人才培養(yǎng)之道，打造人工智能頂尖人才培育高地。要精準把握人工智能技術(shù)多樣化發(fā)展趨勢和高速迭代的發(fā)展特征，錨定學術(shù)大師、工程巨匠、業(yè)界領(lǐng)袖和治國棟梁四類杰出人才培養(yǎng)目標，面向全球?qū)W術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界精準匯聚人工智能領(lǐng)域“大師級”人物和青年領(lǐng)軍骨干，以顛覆性思維深謀變革之路，以創(chuàng)新性探索厚植引領(lǐng)之能，加速培養(yǎng)適變、應(yīng)變和創(chuàng)變的拔尖創(chuàng)新人才，構(gòu)筑服務(wù)國家需求和發(fā)掘個人潛能并舉的人工智能頂尖人才培養(yǎng)成長新生態(tài)。

　　三是持續(xù)深化產(chǎn)學研深度融合，以前沿科技創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。要在推動科研創(chuàng)新同產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合上下功夫，緊緊抓住人工智能賦能千行百業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要契機，精準分析科學技術(shù)與市場需求的互融互促規(guī)律，用好學校同關(guān)鍵領(lǐng)域龍頭企業(yè)、科技領(lǐng)軍企業(yè)多年積累的深厚合作基礎(chǔ)，強化以行業(yè)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)突破為導(dǎo)向的科學研究，持續(xù)推動學校學科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢向行業(yè)產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢、市場優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢加快轉(zhuǎn)化，打造學校推動“四鏈”深度融合的“新樣板”。

　　據(jù)介紹，人工智能學院為計算學部下設(shè)教學科研機構(gòu)，負責智能科學與技術(shù)學科建設(shè)和人工智能專業(yè)建設(shè)。

　　哈工大人工智能研究起步早、涉足深、特色鮮明。作為國內(nèi)最早開展人工智能領(lǐng)域相關(guān)研究的科研單位之一，早在1958年就研制出了中國第一臺“能說話、會下棋”的數(shù)字計算機，產(chǎn)生了國內(nèi)第一個語句級智能拼音漢字輸入法、國內(nèi)首個全自動構(gòu)建的中文知識圖譜……經(jīng)過多年發(fā)展，形成了以“聲、圖、文”為核心的人工智能學科特色，并在自然語言處理、計算機視覺、智能控制、機器人等領(lǐng)域形成了比較完善的技術(shù)體系，在人工智能領(lǐng)域培養(yǎng)出了一大批教學、科研和產(chǎn)業(yè)人才。

　　學校繼2023年設(shè)立由中國工程院院士、鵬城實驗室主任高文領(lǐng)銜并擔任班主任的人工智能班后，2024年又新設(shè)立“AI+先進技術(shù)領(lǐng)軍班”，致力于培養(yǎng)具備開闊國際視野、深厚社會責任感、引領(lǐng)未來發(fā)展的AI領(lǐng)域杰出人才，使之成為AI領(lǐng)域?qū)W術(shù)引領(lǐng)者、行業(yè)領(lǐng)軍者和戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者。

　　培養(yǎng)特色一：AI+X 學科交叉復(fù)合

　　厚植數(shù)理基礎(chǔ)，多學科學術(shù)導(dǎo)師引領(lǐng)，人工智能與新材料、新能源、新裝備等學科全方位滲透、融合，推動“AI+X”跨界創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

　　培養(yǎng)特色二：AI+項目 雙驅(qū)融合教學

　　注重原始創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強化“課程+項目”雙驅(qū)互融，實施縱橫貫通、逐級挑戰(zhàn)的項目式學習，拓展AI領(lǐng)域杰出人才的個性化、進階式培養(yǎng)路徑。

　　培養(yǎng)特色三：AI+名企 產(chǎn)教深度融合

　　依托國家人工智能產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，聯(lián)合行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)深化產(chǎn)教融合，共同打造“高校-企業(yè)-*”AI人才培養(yǎng)的生態(tài)圈。

　　培養(yǎng)特色四：AI+名城 跨域資源賦能

　　采取靈活多樣的培養(yǎng)方式，校本部與深圳校區(qū)間實施“2+2”“3+1”“4+0”自主選擇，利用不同校區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢，為學生發(fā)展提供全方位支持與助力。

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