口腔醫(yī)學技術學幾年呢?

更新:2024年04月05日 14:52 大學路

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口腔醫(yī)學技術學幾年呢?

口腔醫(yī)學技術學幾年呢?

口腔醫(yī)學技術專業(yè) 學四年。該專業(yè)培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學的基本理論和口腔治療技術與 工藝技術 的基本操作技能,從事牙齒整復和整形技術工作的高級技術應用性專門人才
專業(yè)介紹
口腔醫(yī)學技術是國家教育部規(guī)定的相關 高職高專院校 招生專業(yè)名稱,旨在培育學生專業(yè)核心能力——口腔修復工藝技術的基本操作技能。
專業(yè)核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)
口腔解剖生理學、口腔內(nèi)科、口腔外科、 口腔正畸 學、口腔修復材料、口腔修復工藝、口腔醫(yī)學、口腔美學、口腔修復工藝實訓、口腔科見習、畢業(yè)實習等,以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
口腔醫(yī)學技術專業(yè)培養(yǎng)面向全國各地區(qū),服務于口腔相關行業(yè),適應口腔治療技術或工藝技術等崗位, 德智體美勞 全面發(fā)展擁有良好的 職業(yè)道德 和敬業(yè)精神,具備較強創(chuàng)新和實踐工作能力,掌握口腔醫(yī)學的基本理論和口腔治療技術與工藝技術的基本操作技能,并可從事口腔相關管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
發(fā)展歷程
(一)20世紀牙醫(yī)學經(jīng)歷了向口腔醫(yī)學的發(fā)展:牙醫(yī)學經(jīng)歷了4個發(fā)展時期。1728年第一本牙科專著《外科牙醫(yī)學》的問世,標志著從牙匠向牙醫(yī)學發(fā)展。184O年美國第一個牙科學院的成立,牙醫(yī)學教育從醫(yī)學院中獨立出來,使現(xiàn)代牙醫(yī)學得到迅速發(fā)展。20世紀中葉后,牙醫(yī)學發(fā)展開始超越牙齒本身疾病的范疇,而擴大到整個咀嚼器官和口頜系統(tǒng)。牙醫(yī)學向口腔醫(yī)學發(fā)展,不少國家牙醫(yī)學院更名為口腔醫(yī)學院,牙醫(yī)學研究機構(gòu)更名為口腔醫(yī)學研究機構(gòu)。不久前美國國立牙科研究NIDR,更名為國立牙科和顱面研究院NIDCR。
(二)21世紀口腔醫(yī)學將經(jīng)歷向口腔科學的發(fā)展我們對幾乎所有的牙病和口腔病的病因、發(fā)病機制和規(guī)律,只知其然,不知其所以然,大多數(shù)治療技術是不完整和不徹底的,屬于 半吊子 技術。70年代醫(yī)學研究進入分子水平,而 分子生物學 滲透到口腔醫(yī)學還是近十幾年的事。21世紀將從分子水平揭示口腔疾病的本質(zhì),口腔醫(yī)學將全面發(fā)展為口腔科學。
發(fā)展前景
在各級口腔醫(yī)院和綜合性醫(yī)院口腔科從事口腔治療技術與口腔修復體的*,從事口腔衛(wèi)生保健、口腔常見病預防、擔任口腔醫(yī)師助手工作。在義齒加工中心從事各類修復體的*、技術管理工作,還可從事口腔醫(yī)療器械、設備及材料的營銷,以及創(chuàng)辦義齒加工企業(yè)。本專業(yè)學生畢業(yè)后可到綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心(康復醫(yī)院)從事康復治療師技術工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)等單位從事康復治療工作。
為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀,鼓勵私人開辦口腔診所應是大勢所趨?,F(xiàn)有的私人診所魚龍混雜,雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師,但更多的是沒有接受過正規(guī)培訓的江湖游醫(yī),這種情況既不利于廣大群眾就診,也不利于在中國推廣普及口腔保健。因此,國家將會出臺相應政策,整頓私人診所,加強引導,使其步入正軌,以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國家相應政策的保障,畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學院校,接受了嚴格培訓的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位,在為患者提供醫(yī)療服務的同時,自己也能獲得較豐厚的回報。目前說來,一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入很豐厚,如果是私人開設診所,相信收入會更可觀。 口腔專業(yè) 的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高,就業(yè)一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠,便會相對過剩,造成就業(yè)難的情況。
就業(yè)方向
醫(yī)療機構(gòu),醫(yī)療器械加工廠:口腔技師、口腔正畸技術、口腔修復技師;美容類企業(yè):面部整容、美容。
考研方向
口腔醫(yī)學技術、病原生物學、口腔基礎醫(yī)學、法律(非法學)、口腔臨床醫(yī)學。

牙醫(yī)要學幾年

牙醫(yī)要學5年。

一、原因:

牙醫(yī)專業(yè)就是指大學里的口腔醫(yī)學專業(yè),該專業(yè)的學制是五年??谇会t(yī)學五年制本科的安排大概是這樣的,大一基礎課,大二臨床基礎課,大三臨床專業(yè)課以及部分口腔基礎課,大四臨床實習以及口腔專業(yè)課,大五口腔實習一整年。

二、牙醫(yī)的工作內(nèi)容:

1、對患者進行嚴格、認真的檢查、觀察、診療和手術的治療,如有需要的會給患者拍攝牙片(x光片)從而全方位了解患者的口腔環(huán)境。

2、詢問患者有關牙科醫(yī)療歷史、生活習慣等與疾病有關的情況,保證治療的質(zhì)量。

3、牙科醫(yī)生在治療過程中會告知患者作業(yè)流程,適當消除患者的緊張感,以利于治療的進一步進行。

4、按照要求嚴格控制治療適應癥。根據(jù)患者相關情況制定嚴密的治療方案,遵循相關法則,認真負責。

5、做好消毒防范,避免治療時的交叉感染。嚴格監(jiān)督消毒和衛(wèi)生程序,進行醫(yī)療保健、口腔保健等宣傳教育工作。

6、保持相關醫(yī)療器皿的清潔,注意醫(yī)療器具的消毒和護理,保證醫(yī)療環(huán)境的衛(wèi)生。

7、進行相關醫(yī)療學術研究,對相關口腔疾病進行預防、開發(fā)新療法。

口腔醫(yī)學專業(yè)的優(yōu)勢與難處:

一、優(yōu)勢:

1、市場缺口大,人才供不應求。目前國內(nèi)越來越多的人開始關注自己的口腔健康,但是一切事物都是具有滯后性的,所以對于蓬勃的口腔行業(yè)來說,口腔專業(yè)的醫(yī)生還是太少,所以在未來的日子中,口腔醫(yī)學畢業(yè)生是非常受市場青睞的專業(yè)性人才。

2、工作單純,多數(shù)口腔類疾病都不如外科疾病那樣復雜,所以在醫(yī)患關系上,沒有其他科室的醫(yī)患關系那樣緊張,是相對壓力比較小的工作。

3、工作時間人性化,對于醫(yī)院口腔科來說,基本上都不會有夜班,一般就是朝九晚六。

二、難處:

1、口腔醫(yī)學專業(yè)錄取分數(shù)線高,基本上好的大學的口腔醫(yī)學專業(yè)的錄取分數(shù)線都在600分網(wǎng)上,對于高考學子來說,是個巨大的挑戰(zhàn)。

2、口腔醫(yī)學專業(yè)課程繁雜,口腔醫(yī)學專業(yè)不僅需要學習口腔醫(yī)學的相關課程,還要學習臨床醫(yī)學上的內(nèi)科,外科相關課程,而且光是口腔醫(yī)學相關課程就有物理學、生物化學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內(nèi)科學、口腔修復學等課程。

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