靈璧職高有哪些專(zhuān)業(yè)

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本文目錄一覽：

• 1、中職衛(wèi)校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)4000字
• 2、靈璧職高有哪些專(zhuān)業(yè)
• 3、我是一名衛(wèi)校中職學(xué)校，就讀農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)想報(bào)考學(xué)校組織的養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)資格證書(shū)，但證書(shū)是由中華人

中職衛(wèi)校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)4000字

中職衛(wèi)校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)寫(xiě)作技巧如下：
1、格式：以論文格式對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做全面、詳細(xì)的分析和闡述。
2、基本內(nèi)容要：
（1）扉頁(yè)：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等；
（2）職業(yè)方向及總體目標(biāo)；
（3）社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析；
（4）組織分析結(jié)果：對(duì)行業(yè)、組織制度、組織文化、組織運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析；
（5）自我分析：對(duì)家庭因素、學(xué)校因素、自身?xiàng)l件及性格、潛力等的測(cè)評(píng)結(jié)果；
（6）角色及其建議：記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議；
（7）目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合：發(fā)展策略、發(fā)展路徑；
（8）成功的標(biāo)準(zhǔn)；
（9）差距：即自身現(xiàn)實(shí)狀況與要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之間的差距；
（10）縮小差距的方法及實(shí)施計(jì)劃和方案；
（11）評(píng)估調(diào)整預(yù)測(cè)：評(píng)估的內(nèi)容、評(píng)估的時(shí)間、規(guī)劃調(diào)整的原則。
3、撰寫(xiě)的基本要求：
（1）資料翔實(shí)，步驟齊全；
（2）論證有據(jù)，分析到位；
（3）言簡(jiǎn)意賅、結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密；
（4）目標(biāo)明確，合理適中；
職業(yè)生涯目標(biāo)不能過(guò)于理想化，應(yīng)“擇己所愛(ài)”、“擇己所長(zhǎng)”、“擇世所需”、“擇己所利”。職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)撰寫(xiě)是否成功，取決于有無(wú)正確適當(dāng)、切實(shí)可行的目標(biāo)；
（5）分解合理，組合科學(xué)，措施具體；
（6）格式清晰，圖文并茂。

靈璧職高有哪些專(zhuān)業(yè)

靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校共開(kāi)設(shè)以下相關(guān)專(zhuān)業(yè)：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、建筑工程施工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)前教育、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、美術(shù)繪畫(huà)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、法律事務(wù)、文秘等專(zhuān)業(yè)。

靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落在美麗的鳳凰山西麓、新汴河之濱，鐘靈大道西延伸段，依山傍水、風(fēng)景秀美、交通便利。校園四季有綠、三季有花，鳥(niǎo)蟲(chóng)與流水協(xié)奏，芳香和書(shū)香交融，靈璧石如少年臨風(fēng)獨(dú)立，西鳳河似玉帶秀態(tài)盡出，學(xué)校是立德樹(shù)人，德技并修的理想園地。

學(xué)校深化辦學(xué)體制改革，由過(guò)去的“年級(jí)制”改為以專(zhuān)業(yè)為主要考量的“系部制”。通過(guò)改革降低了管理重心，壓縮管理層級(jí)，提高治理效益。學(xué)?，F(xiàn)有經(jīng)貿(mào)旅游系、農(nóng)藝建筑系、藝術(shù)教育系、汽車(chē)工程系、計(jì)算機(jī)系、機(jī)電工程系等六個(gè)系（部），15個(gè)中職專(zhuān)業(yè)，其中旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工等3個(gè)是省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)都能夠?qū)訁^(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)靈璧經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

我是一名衛(wèi)校中職學(xué)校，就讀農(nóng)村醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)想報(bào)考學(xué)校組織的養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)資格證書(shū)，但證書(shū)是由中華人

養(yǎng)老是服務(wù)夕陽(yáng)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，肯定是很有發(fā)展的。而經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的肯定比沒(méi)資質(zhì)的有優(yōu)勢(shì)，但是現(xiàn)階段并沒(méi)有太過(guò)嚴(yán)格，還有相當(dāng)?shù)淖越ǖ幕鶎羽B(yǎng)老院，并不看證。而且國(guó)家也在取消很多資質(zhì)認(rèn)定，職業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻。另外有些人社廳也在推廣企業(yè)自主評(píng)價(jià)體系，如養(yǎng)老院，可招工，然后經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到要求，同樣可以發(fā)證。
上規(guī)模的養(yǎng)老院，是要看證的，衛(wèi)生局對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員并不要求（養(yǎng)老院走民政系統(tǒng)），但同時(shí)要求健康證，是衛(wèi)生局把關(guān)。
不過(guò)，逐漸過(guò)渡，向規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的趨勢(shì)是明顯的。
如造船、機(jī)械領(lǐng)域所涉及的電工、電焊工、鉗工，餐飲行業(yè)所涉及的中西式面點(diǎn)師和烹調(diào)師，以及家政業(yè)所涉及的育嬰師、養(yǎng)老護(hù)理員等。這些工種的持證者掌握著理論和實(shí)踐雙方面的能力。對(duì)于這些持證者尤其是持有技師、高級(jí)技師資格證的人員來(lái)說(shuō)，證書(shū)代表著他在這一行業(yè)掌握了嫻熟過(guò)硬的一線技術(shù)，有的還在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中起著積極創(chuàng)新的作用。

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