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聽課記錄怎么寫 寫聽課記錄需要注意以下幾點
1、教學實錄：
聽課時間、學科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等；教學過程。包括教學環(huán)節(jié)和教學內(nèi)容，以及教學時采用的方法（多以記板書為主）；各個教學環(huán)節(jié)的時間安排；學生活動情況；教學效果。教學實錄通常有下面三種形式：一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來；三種是記實。
2、教學評點
聽課者對本節(jié)課教學的優(yōu)缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。
包括：教材處理與教學思路、目標；教學重點、難點、關鍵；課堂結(jié)構(gòu)設計；教學方法的選擇；教學手段的運用；教學基本功；教學思想；其他。寫教學評點可以采取兩種形式：一種是間評，把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋感應，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。待課后與執(zhí)教者互相交流，取長補短。這里值得提出來的是，在做聽課記錄時許多人偏于記課堂實錄，而不做評點。甚至相當一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書什么就記什么，成了講授者的“板書”，此外別無它記。顯然這種聽課記錄其價值是不大的。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧，特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。
聽課記錄格式如何寫
導語：聽課記錄格式如何寫?聽課是提高教師素質(zhì)，提升教學質(zhì)量的重要方式。因為，課堂上許許多多司空見慣的問題經(jīng)由聽課者自覺的觀察，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。
聽課記錄格式如何寫
一.聽課記錄在當時聽課時需要記下重點，只記關鍵詞等聽完課后在整理;
二.基本內(nèi)容;
1.教學實錄;
2.教學點評;
三.教學實錄的形式;
1.簡錄：簡要記錄教學過程、方法、板書設計等。
2.詳錄：詳細的把教學過程、方法、板書設計等記下來，教師的重點提問、學生的典型發(fā)言、師生的互動、有效的教學方法和手段、教學中的失誤等。
3.實錄：把教師從開始講課到下課結(jié)束的'整個教學環(huán)節(jié)、內(nèi)容、時間、師生雙邊活動如實記錄下來。
四.教師點評的形式;
1.簡評：把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋信息，記錄下來。
2.總評：對簡評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。課后與教師互相交流，交流經(jīng)驗;
五.聽課記錄注意點;
1.聽記要分清主次;
2.記錄要有突出重點;
3.聽課后要及時反饋，研討和交換意見;
4.對聽課記錄評議要進行整理總結(jié)，彌補自己的經(jīng)驗不足。
聽課筆記怎么寫
教學實錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學內(nèi)容來確定，通常有下面三種形式：一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來；三種是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。
寫教學評點可以采取兩種形式：一種是間評，把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋感應，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。（有的記錄本專設有意見欄）待課后與教者互相交流，取長補短。
這里值得提出來的是，在做聽課記錄時許多人偏于記課堂實錄，而不做評點。甚至相當一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書什么就記什么，成了講授者的“板書”，此外別無它記。顯然這種聽課記錄其價值是不太大的。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧，特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。
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