還會再有高職擴招嗎?

今天大學路小編整理了還會再有高職擴招嗎?相關信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、2022年還會再有高職擴招嗎?
• 2、深圳職業(yè)技術學院還招生嗎
• 3、高職院校的招生前景如何呢？

2022年還會再有高職擴招嗎?

2022年可能不會有高職擴招了， 上一次擴招是1999年。這一次是2019-2021年，可能今年真是最后一年了。高職擴招被錄取的學生最終拿的是全日制大專學歷，被學校錄取以后能在學信網(wǎng)上查到學籍，和高考統(tǒng)招生上的大專院校是一樣的，都是全日制學籍。

質(zhì)量型擴招：

做好三個保證。一是用優(yōu)質(zhì)資源保證，用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學水平。

二是用師資隊伍保證，通過資源整合挖潛一批、專項培訓培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學”補充一批、社會力量*一批，加快補充急需的專業(yè)教師。

三是用教學改革保證，針對不同生源特點，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學制和靈活多元教學模式，創(chuàng)新教學組織和考核評價，加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，有序開展學習成果的認定、積累和轉換。

深圳職業(yè)技術學院還招生嗎">深圳職業(yè)技術學院還招生嗎

深圳職業(yè)技術學院2024年還招專科生。

一、深圳職業(yè)技術大學簡介

深圳職業(yè)技術大學（Shenzhen Polytechnic University），是廣東省人民*主管、深圳市人民*舉辦的全日制普通高等學校，是國家示范性高等職業(yè)院校、教育部中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（A檔）、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。

全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、聯(lián)合國教科文組織國際職教全球聯(lián)系中心、全國一流高職院校建設單位，首批獲得招收海外留學生資質(zhì)的高職院校和首個獲批面向港澳臺自主招生的高職院校。

深圳職業(yè)技術大學于1993年創(chuàng)建，前身為深圳職業(yè)技術學院，是中國國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術教育的院校之一。2000年、2004年原深圳市職業(yè)技術學校、深圳市衛(wèi)生學校分別并入深圳職業(yè)技術學院。

2006年深圳職業(yè)技術學院被確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”首批立項建設院校，2009年學校順利通過驗收成為首批國家示范性高等職業(yè)院校。

2023年6月，教育部發(fā)文同意以深圳職業(yè)技術學院為基礎整合資源設立深圳職業(yè)技術大學，同時撤銷深圳職業(yè)技術學院的建制。

二、院系專業(yè)

截至2022年12月，學校有17個二級學院，開辦88個專科專業(yè)，覆蓋17個專業(yè)大類。2023年增設6個職業(yè)本科專業(yè)。

師資力量與教學建設

一、師資力量

截至2023年1月，學校共有教職員工2643人。截至2022年12月，學校有專任教師1579人，教授179人，副教授559人。碩士以上學位專任教師占比91.70%，博士學位專業(yè)教師占比39.58%，副高以上專任教師占比46.74%，其中正高級教師179人。

*教師占比29.35%，“雙師型”教師占比90.26%。近5年在職在崗教師（教師團隊）獲得國家級獎勵或榮譽30項。國家級教學名師2名、享受國務院特殊津貼專家1名、國家級教學團隊4個、全國技術能手6名。

學校有教育部首批黃大年式教師團隊1個，柔性引進以諾貝爾獎獲得者、院士、領銜的應用研發(fā)團隊6個。

二、教學建設

截至2022年12月，學校有國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫5項，國家高水平專業(yè)群2個，國家級重點建設示范專業(yè)14個，國家級骨干專業(yè)13個，國家級教學改革試點專業(yè)4個，國家級精品專業(yè)1個，全國職業(yè)院校旅游類示范點專業(yè)1個，中央財政支持實訓基地9個。

國家級生產(chǎn)性實訓基地2個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個，省級高水平專業(yè)群9個，廣東省品牌專業(yè)（一類專業(yè)）4個，廣東省品牌專業(yè)（二類專業(yè)）17個。

廣東省一流院校高水平建設專業(yè)12個，廣東省級重點建設專業(yè)8個，廣東省協(xié)同育人平臺2個；有國家精品課程53門，國家級精品資源共享課43門。

高職院校的招生前景如何呢？

你好，對于未來高職院校這一問題，我覺得好的大學在招生方面應該沒有問題，但是那些高職院校、民辦高校教育資源不雄厚，很有可能在未來被迫關停，不過這是一個長期的過程。

其實也不能說這些高職院校因為招生問題就一定會被取消，教育行業(yè)本來就是需要不斷創(chuàng)新和改革?，F(xiàn)在很多學校也在追尋一些新的出路和方向。

比如說一些民辦院校開展了一些職業(yè)教育、成人教育學院以此來擴大生源，維持院校的發(fā)展。

人口出生率問題是目前很嚴峻的一件事情，生率低直接導致社會老齡化現(xiàn)象加劇，社會生產(chǎn)力降低。很多幼兒園機構都表示在今年出現(xiàn)了招生困難的事情，以前家長帶著孩子進入幼兒園都需要排隊，有些家長需要給院長說好話，*禮物才能將孩子送進幼兒園，如今幼兒園機構“一孩難求”，充分體現(xiàn)了當前我國出生人口面臨挑戰(zhàn)。在未來，很多大學院校也會因此而面臨招生困難，對教育行業(yè)有很大影響。

就當前形勢而言，人口出生率問題不容樂觀，現(xiàn)在的大學畢業(yè)生比新生兒數(shù)量都多，再過幾十年全民上大學都裝得下。只有解決人們的消費支出，讓他們勞有所得，老有所養(yǎng)，生育率才有可能被提高。上述的問題就能得到解決。

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