學前教育大專升本科要考什么 考哪幾科

小編今天整理了一些學前教育大專升本科要考什么 考哪幾科相關內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、學前教育大專升本科要考什么 考哪幾科
• 2、學前教育專升本
• 3、學前教育有本科專業(yè)嗎

學前教育大專升本科要考什么 考哪幾科

學前教育專升本主要考的科目：課程與教學論、學前教育原理、學前教育史、學前心理學。

學前教育專升本考試科目

2020年前學前教育專升本需要考3門課程，其中有2門公共課與1門專業(yè)課，公共課主要有外語（大學語文）、計算機；專業(yè)課的考試內(nèi)容包括有教育學、心理學，公共課每一門分數(shù)為100分，專業(yè)課分數(shù)為150分，總分數(shù)為350分。

在2020年的學前教育的專升本考試的科目有了一些變化，目前需要考的科目中沒有了專業(yè)課程的安排，而需要考的科目有計算機、英語（政治）、大學語文、高等數(shù)學Ⅲ這4門，每一門科目為100分，總分為400分。

學前教育專升本考試在科目上有了變化，所以需要考生提前先了解清楚，做好充分的準備，提前規(guī)劃好自己的復習備考計劃。

學前教育專業(yè)可以升本嗎

可以。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；

4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

學前教育專升本

學前教育專升本很有必要，一方面在你應聘的時候比別人多一份優(yōu)勢，另一方面本科學歷可以使你的工資起點更高等各種優(yōu)勢。

學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。學前教育專升本可以選擇的院校有：東北師范大學、福建師范大學、西南大學、華中師范大學、北京師范大學、廣東開放大學。

學前教育專升本對口招生范圍很大，一般來說凡是教育類的都可以報考。比如教育學、小學教育、美術教育。音樂教育、教育管理、（有些學校也允許報中文、教育科學）教育心理學等。但具體還要查看主考院校該專業(yè)的招生計劃的報名條件。

學前教育專升本相關資料

1.看學制

如果是自考、成人考試等等，專升本的限制不多，可以跨專業(yè)。但如果是全日制統(tǒng)招的專升本，通常不允許跨專業(yè)報考。各個省份的要求會有一些差異，但是通常都是相同或者相近的專業(yè)。

2.什么是相同或相近專業(yè)

學前教育屬于教育類專業(yè)，因此從大類來說，凡是教育類專業(yè)均可以報考。例如可以報考學前教育、小學教育、教育學等。相近專業(yè)的話，還可以選擇師范類專業(yè)、中文專業(yè)等。

3.學校所在省份要求

每個省份對于專升本的要求，還是有不同的。所以具體到自己報考時，一定要看清楚省內(nèi)報考的要求。

4.想報考學校的招生要求

雖然從原則上來說，學前教育專業(yè)專升本，只要是教育類專業(yè)都可以，相近專業(yè)也可以。但實際具體到某所學校、某個專業(yè)，還得看具體招生要求。這個在學校的官網(wǎng)或者招生簡章中都可以查詢到。

學前教育有本科專業(yè)嗎

學前教育有本科專業(yè)。

學前教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)。

一、學前教育專業(yè)簡介

（一）、專業(yè)介紹

學前教育專業(yè)（四年制師范類本科）

（二）、授予學位：教育學學士

學前教育系前身是淮南師范學校幼師班，院校合并后于2004開始?？普猩?007年開始本科招生。目前4屆在校本科生共有500多人。設有“少兒藝術教育”和“早期教育”兩個專業(yè)方向。2013年學前教育專業(yè)被批準立項為安徽省專業(yè)綜合改革試點項目；2018年被批準立項為校級教師教育示范專業(yè)。

（三）、課程介紹：

1、核心課程：學前兒童衛(wèi)生與保育、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、學前課程論、學前教育史、幼兒園游戲理論與指導、學前兒童語言、社會、科學、數(shù)學、音樂和美術教育。

2、主干課程：教育原理、心理學基礎、幼兒教師師德修養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展、幼兒教師口語、學前教育史、學前課程論、學前兒童語言教育、學前兒童音樂教育、學前兒童社會教育、學前兒童美術教育、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童數(shù)學教育、幼兒文學與創(chuàng)作、學前兒童游戲、幼兒園實用現(xiàn)代教育技術、幼兒園班級管理、幼兒行為觀察與分析、學前教育科學研究方法。

3、專業(yè)技能課程：基本樂理與視唱練耳、聲樂、鋼琴基礎、幼兒歌曲彈唱與即興伴奏、舞蹈基礎與形體訓練、兒童舞蹈、民族舞蹈、美術基礎（色彩、圖案）、簡筆畫技法、書寫（三字）、幼兒園手工*與環(huán)境創(chuàng)設等。

4、方向課程：兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、兒童體操創(chuàng)編、兒童劇實務與指導、0-3歲嬰幼兒喂養(yǎng)與護理、0-3歲嬰幼兒玩具與游戲、0-3歲嬰幼兒發(fā)展與教育、0-3歲親子活動設計與指導等。

5、選修課程：學前兒童家庭教育、學前特殊兒童教育、學前教育政策法規(guī)、蒙氏教育、奧爾夫音樂教育、幼兒園活動案例評析、幼兒園公共關系與人際溝通技巧等。

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