廣東綜合類公辦學校有哪些

廣東綜合類公辦學校有哪些很多朋友對這方面很關(guān)心，大學路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

一、廣東綜合類公辦大學有哪些

廣東綜合類公辦學校有中山大學、暨南大學、汕頭大學、韶關(guān)學院、肇慶學院、惠州學院、嘉應學院、深圳大學、廣州大學、五邑大學、廣東石油化工學院、佛山科學技術(shù)學院、順德職業(yè)技術(shù)學院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學院、深圳職業(yè)技術(shù)大學、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院、佛山職業(yè)技術(shù)學院、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院、汕尾職業(yè)技術(shù)學院、河源職業(yè)技術(shù)學院、羅定職業(yè)技術(shù)學院、陽江職業(yè)技術(shù)學院、揭陽職業(yè)技術(shù)學院、汕頭職業(yè)技術(shù)學院、清遠職業(yè)技術(shù)學院、廣東行政職業(yè)學院、廣州工程技術(shù)職業(yè)學院、珠海城市職業(yè)技術(shù)學院、江門職業(yè)技術(shù)學院等

二、廣東綜合類公辦大學排名

三、廣東綜合類公辦重點院校簡介

1、中山大學院校簡介

中山大學是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國*革命的偉大先驅(qū)孫中山先生于1924年親手創(chuàng)辦，中國*早期領(lǐng)導人共同創(chuàng)建的大學，是中國傳播馬克思主義的重要發(fā)源地之一，具有鮮亮紅色基因、追求卓越品格和愛國奮斗精神。中山大學起初校名為國立廣東大學。孫中山先生逝世后，學校于1926年定名為國立中山大學。

今日的中山大學，由1952年院系調(diào)整后分設(shè)的中山大學和中山醫(yī)科大學于2001年10月合并而成。通過部省共建，在國家、地方和社會的大力支持下，中山大學成為一所國內(nèi)一流、國際知名的現(xiàn)代綜合性大學，形成了綜合性、研究型、開放式的一流辦學特質(zhì)。

在近百年的辦學歷史中，中山大學匯聚一大批蜚聲海內(nèi)外的名家大師，學術(shù)文脈積淀深厚。鄧植儀、丁穎、馮友蘭、郭沫若、魯迅、傅斯年、顧頡剛、商承祚、何思敬、趙元任、周谷城、梁伯強、蒲蟄龍、王亞南、劉節(jié)、岑仲勉、王起、柯麟、陳寅恪、姜立夫、楊榮國、梁方仲、容庚、高兆蘭、謝志光、陳耀真、陳心陶、林樹模、秦光煜、鐘世藩、周壽愷、董每戡、戴鎦齡、高由禧等著名學者先后在本校任教。近年來，中山大學吸引集聚了一大批海內(nèi)外優(yōu)秀的學術(shù)英才，奮斗在教學和科研第一線，致力于培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、暨南大學院校簡介

3、汕頭大學院校簡介

汕頭大學是1981年經(jīng)國務院批準成立的廣東省屬綜合性大學，是教育部、廣東省、李嘉誠基金會三方共建的省部共建大學，廣東省高水平大學重點學科建設(shè)高校，廣東省首家高等教育體制機制改革實驗示范校，廣東省深化新時代教育評價改革試點高校，也是全球唯一一所由私人基金會——李嘉誠基金會持續(xù)資助的公立大學。

學校設(shè)有文學院、理學院、工學院、法學院、商學院、長江藝術(shù)與設(shè)計學院、長江新聞與傳播學院、醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、國際學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院，以及2022年7月成立的化學化工學院（碳中和未來技術(shù)學院）等13個學院，面向全國（含港澳臺地區(qū)）招收博士、碩士和本科生，并設(shè)研究生院和9個住宿學院（書院）?，F(xiàn)有專任教師1294人，全日制在校生近2萬人，已為社會培養(yǎng)出各類人才逾14萬人。

學?，F(xiàn)有國家重點學科1個，設(shè)置了“長江學者”特聘教授崗位，博士后科研流動站5個，一級學科博士學位授權(quán)點6個、一級學科碩士學位授權(quán)點19個，含一級學科點覆蓋數(shù)我校共有二級學科博士學位授權(quán)點52個、二級學科碩士學位授權(quán)點127個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點17個；廣東省高水平大學重點建設(shè)學科5個（臨床醫(yī)學、化學、海洋科學、數(shù)學、濱海智慧城市交叉學科），廣東省重點學科8個；省部級重點實驗室9個，廣東省高校重點實驗室4個，廣東高校國際科技合作創(chuàng)新平臺6個，廣東省國際科技合作基地4個，廣東省工程技術(shù)研究中心8個，廣東省衛(wèi)生廳重點實驗室3個，廣東省高等學校人文社科重點研究基地2個，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，廣東高等學校實驗教學示范中心18個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)10個，省級大學生實踐教學基地26個；國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點18個（法學、漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、生物技術(shù)、機械設(shè)計*及其自動化、臨床醫(yī)學、視覺傳達設(shè)計、土木工程、電子信息工程、應用化學、海洋科學、會計學、工商管理、計算機科學與技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、英語、護理學、新聞學），省級一流本科專業(yè)建設(shè)點12個（產(chǎn)品設(shè)計、行政管理、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、通信工程、環(huán)境工程、智能*工程、統(tǒng)計學、光電信息科學與工程、材料科學與工程、金融學、市場營銷、公共藝術(shù)），國家級專業(yè)綜合改革試點2個（臨床醫(yī)學、機械設(shè)計*及其自動化），國家級“第一類特色專業(yè)建設(shè)點”建設(shè)項目7個（工商管理、藝術(shù)設(shè)計、法學、臨床醫(yī)學、機械設(shè)計*及其自動化、土木工程、廣播電視新聞學），教育部（國家級）精品課程4門，教育部（國家級）一流本科課程5門，教育部（國家級）精品資源共享課程2門，教育部（國家級）雙語教學示范課程2門，教育部（國家級）虛擬仿真實驗教學項目1個，教育部（國家級）教學團隊1個，廣東省名牌專業(yè)4個，廣東省重點專業(yè)7個，開設(shè)“5+3”一體化培養(yǎng)模式的臨床醫(yī)學專業(yè)，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系。

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