今天大學(xué)路小編整理了5月11日雅思閱讀考試真題及答案(劍橋雅思10 test3 閱讀 答案)相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。
上周的雅思考試已經(jīng)圓滿結(jié)束,真題及答案也新鮮出爐。下面來跟著看一看2019年5月11日雅思閱讀考試真題及答案。
真題
P1 Multiple Intelligences教育學(xué)的多元智能理論(舊題)
P2獨特的金色紡織品蜘蛛絲與紡織品(舊題)
P3 persuation的秘密營銷勸導(dǎo)(舊題)
第1段:教育學(xué)的多元智能理論
1,T
2,T
3,NG
4,F(xiàn)
5,討論
6,錄音
7,obervation技能
8,建筑材料
9,情緒
10,收藏
11,熟練掌握
12,失敗
13,個人差異
第2段:蜘蛛絲
1,VII
2,V
3,九
4,I
5,靜脈
6,六
7,B
8,A
9,C
10,A
11,細菌
12,腺
13,力
第3段:勸說的秘密心理學(xué)的說服理論
Cialdini的毛巾實驗(稍后更多)是他研究我們?nèi)绾握f服別人說是的一部分。他想知道為什么有些人有歪曲別人意志的訣竅,是一個*冷靜的人打*給你談?wù)摲謺r度假,還是父母的孩子即使沒有極端暴力的威脅也是如此。雖然他急于不被視為為蛇油*人員寫圣經(jīng)的人,但幾十年來,亞利桑那州立大學(xué)社會心理學(xué)教授一直在為說服原則和方法創(chuàng)建系統(tǒng),并撰寫有關(guān)它們的暢銷書。有些人似乎天生具備這些技能,Cialdini聲稱通過應(yīng)用一點科學(xué),即使是我們這些不應(yīng)該能夠更頻繁地走自己路的人。
B他發(fā)現(xiàn)說服心理學(xué)的實驗室實驗只講述了故事的一部分,所以他開始在現(xiàn)實世界中研究影響力,參加*培訓(xùn)計劃:“我學(xué)會了如何從很多地方*汽車,如何從辦公室*保險,如何*門到門的百科全書“。他總結(jié)說,有六種一般的“影響原則”,并且在稍微更科學(xué)的條件下對它們進行了測試。最近,這意味著要弄亂毛巾。許多酒店在每個浴室都留下一張小卡片,要求客人重復(fù)使用毛巾,從而節(jié)約水和電,減少污染。Cialdini和他的同事想要測試不同單詞在這些卡上的相對有效性??腿耸欠裼袆恿献髦皇且驗樗兄谡鹊厍颍€是其他因素更引人注目?為了測試這一點,研究人員將卡片的信息從環(huán)境信息轉(zhuǎn)換為大多數(shù)信息的簡單(和真實)聲明
酒店的客人至少重復(fù)使用過一次毛巾。收到此消息的客人重復(fù)使用毛巾的可能性比舊消息的26%。
C毛巾很多。Cialdini也從糖果中學(xué)到了很多東西。是! 引用新澤西州行為科學(xué)家大衛(wèi)·斯特羅梅茨的作品,他想看看餐館顧客如何回應(yīng)他們的食物服務(wù)器上的一個可笑的小恩惠,以每餐晚餐的餐后巧克力的形式??磥?,秘訣在于你如何給巧克力。當(dāng)巧克力與賬單到達時。與沒有巧克力的時候相比,提示吝嗇3%。但是當(dāng)巧克力被單獨丟棄在每個用餐者面前時,提示上升了14%。然而,科學(xué)突破發(fā)生在服務(wù)員給每個用餐者一個巧克力,離開餐桌然后翻了一倍再給他們一個,好像這樣的慷慨只發(fā)生在她身上。小貼士上漲23%。這是行動中的“互惠”:
Aucldand's Soul Bar的運營經(jīng)理D Geeling Ng表示,她從來沒有聽說過新西蘭等候工作人員使用這種玩世不恭的伎倆,尤其是因為新西蘭的小費文化與美國不同:“如果你在新西蘭這樣做,當(dāng)食客們離開時,他們會說我們能有更多嗎?“但她當(dāng)然理解互惠的一般原則。到餐館的心臟的方式是“給他們一些他們在服務(wù)方面不期望的東西”。它可能就像在盤子上留下薄荷一樣小,或者可能記得上次他們在他們想要的水中沒有冰和沒有檸檬。“在美國,它將轉(zhuǎn)化為即時提示。在新西蘭,它轉(zhuǎn)化為一個巨大的微笑并感謝你?!昂翢o疑問,回訪。
PERSUASION原則
E互惠:人們想要回饋那些給予他們的人。這里的訣竅是先進入。這就是為什么慈善機構(gòu)在郵件中放入一支蹩腳的筆,以及為什么超市中的微笑女性會分發(fā)免費食物。稀缺性:人們需要更多可以擁有的東西。廣告商無情地利用稀缺性(“每個客戶限制四個”,“*必須很快結(jié)束”),Cialdini建議父母也這樣做:“孩子們想要的東西不那么可用,所以說'這是一個不尋常的機會,你只能擁有這個一段時間'?!?
權(quán)威:我們相信那些知道他們在談?wù)撌裁吹娜?。因此,在您開始影響他們之前,請誠實地告知人們您的憑據(jù)?!澳銜@訝于有多少人沒有做到這一點,”Cialdini說。“他們覺得談?wù)撍麄兊膶I(yè)知識是不禮貌的?!痹谝豁椦芯恐?,建議患者不做運動的治療師突出顯示他們的資格證書。他們確實做到了,并且在患者依從性方面立即實現(xiàn)了飛躍。承諾/一致性:我們希望以符合我們已經(jīng)做出的承諾的方式行事。在征求慈善捐款時,利用這一點來獲得更高的注冊率。首先詢問同事是否認為他們會贊助你的雞蛋和勺子馬拉松比賽。膠乳
以贊助形式返回給那些說是并提醒他們早些時候的人
承諾。
喜歡:我們經(jīng)常對我們喜歡的人說“是”。很明顯,但“喜歡”的原因可能很奇怪。在一項研究中,人們收到了調(diào)查表格,并要求將他們歸還給一位名叫研究員。當(dāng)研究人員給出一個類似于該主題的假名時(例如,辛西婭約翰遜被“辛迪約翰遜”送去調(diào)查),調(diào)查的可能性是完成的兩倍。我們喜歡與我們相似的人,即使這些相似之處與他們名字的聲音一樣小。社會證明:“我們通過環(huán)顧四周來看看其他人和我們一樣在做什么來決定做什么。Cialdini說,對父母有用?!罢业揭蝗汉⒆?,他們表現(xiàn)得像你希望你的孩子一樣,因為孩子看向一邊而不是你?!备泻?,
問題14-17
以下陳述是否與閱讀第2段中的信息一致?
如果聲明同意該信息,則為TRUE
如果聲明與信息相矛盾,則為FALSE
如果沒有相關(guān)信息,請不要提供
14 Robert Cialdini在家中體驗了“說服原則”。
15說服原則在兩個不同的國家有不同的類型。
16在新西蘭,人們傾向于在服務(wù)巧克力后給服務(wù)員提示。
17原則上,餐館的額外服務(wù)很容易吸引新西蘭的老一代
互惠。
問題18-21
選擇正確的字母A,B,C或D.
18 Cialdinienrollin在B段中的“*培訓(xùn)計劃”是什么?
他的興趣在于學(xué)術(shù)部分。
B他研究秘密說服力的動機。
C他的教授身份使他很容易進入這個過程。
D本課程與他進行的毛巾實驗有關(guān)。
19關(guān)于Robert Cialdini,以下哪項不正確?
他是大學(xué)的學(xué)術(shù)心理學(xué)家。
B他是皂甙*的代表。
C他參加了一個*培訓(xùn)課程。
他和同事們進行了毛巾實驗。
20根據(jù)毛巾實驗,以下哪項是正確的?
這個實驗的靈感來源于勸說科學(xué)。
B不同的消息對賓客有不同的影響。
C客戶在重新發(fā)布消息后表現(xiàn)得更加生態(tài)。
D酒店留下卡片要求客人關(guān)燈。
21根據(jù)糖果店實驗中的哪一項是正確的?
呈現(xiàn)方式會影響用餐者的提示。
B??捅确钦?guī)客戶提供更多提示。
C人們只在提供巧克力時給出提示。
D巧克力與法案得到更高的提示。
問題22-26
使用段落中的信息來匹配類別(列出的AI)以及下面的正確描述
一個奇特的頭銜
B先前的承諾
C憤世嫉俗的伎倆
D不尋常的機會
引人注目的消息
F不良行為
G相對值
H競爭唯物主義
我的名字相似
22巧克力實驗表明人們不會在獲得和獲得之間評估_____
發(fā)行。
23父母用“互惠原則”來說服他們的孩子'是____*他們
珍愛。
24專家不會出示他們的證書,因為它可能被視為______炫耀。
25如果他們對你的慈善機構(gòu)說“是”,你可以提醒那些進一步承諾的人
提案。
調(diào)查組織者和受訪者之間的A_____將有助于調(diào)查以積極的方式進行
辦法。
勸說的秘密
沒有給
真正
假
沒有給
BBBAGDFBI
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