廣東南方職業(yè)學院教務處電話號碼聯(lián)系方式

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本文目錄一覽：

• 1、廣東南方職業(yè)學院成人高考?？平ㄖO計專業(yè)介紹就業(yè)方向及核心課程
• 2、廣東南華工商職業(yè)學院教務處* 附號碼及其他聯(lián)系方式

廣東南方職業(yè)學院成人高考?？平ㄖO計專業(yè)介紹就業(yè)方向及核心課程

建筑設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱 ?建筑設計

專業(yè)代碼 ?540101

招生對象 ?具有高中、中等學校畢業(yè)或同等學歷在職從業(yè)和其他社會

學制與學歷??2.5年 ?專科

就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生面向建筑設計公司、房地產(chǎn)企業(yè)、建筑裝飾公司、室內設計公司、園林規(guī)劃設計公司、建筑景觀設計公司等建筑設計建筑設計專業(yè)工作單位，從事的工作主要有：根據(jù)客戶的要求利用電腦*出虛擬的建筑環(huán)境，建筑物室內、外的效果圖及建筑動畫等，使用戶模擬體驗建筑的空間感受。面向的為建筑設計員，通過努力晉升為模型師、渲染師、后期師等職務，進一步成為注冊建筑師、注冊室內設計師和注冊景觀設計師。具體群見表1。

表1 ?群

就業(yè)范圍	初始（核心）	拓展就業(yè)群	發(fā)展群
建筑設計公司 房地產(chǎn)企業(yè) 建筑裝飾公司 室內設計公司 建筑景觀設計公司	建筑設計員	平面設計員 效果圖設計員 建筑模型*員 建筑師	注冊建筑師 注冊室內設計師 注冊景觀設計師
		建筑效果圖設計員 圖形圖像處理3 DSmax、?Photoshop(中級) 、?室內設計師
		建筑景觀設計員 平面設計員 景觀設計師 園林規(guī)劃設計師

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一、培養(yǎng)目標與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握建筑設計專業(yè)知識和技術技能，面向專業(yè)技術服務業(yè)的建筑工程技術職業(yè)群，能夠從事建筑方案設計、建筑施工圖設計、建筑表現(xiàn)及建筑設計業(yè)務管理相關工作的高素質技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

通過在校期間2.5年的培養(yǎng)，本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)能力、知識結構與專業(yè)能力：

1．職業(yè)能力

（1）基本素質

政治素質：通過思想道德、法律基礎、*思想和中國特色社會主義理論體系觀點和思想方法的學習，能樹立正確的社會主義核心價值觀，樹立遵紀守法的法制觀念。

文化素質：具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。

身心素質：具有一定的體育運動和生理衛(wèi)生知識，掌握一定的運動技能，達到國家規(guī)定的體育健康標準；具有堅韌不拔的毅力、積極樂觀的態(tài)度、良好的人際關系、健全的人格品質。

創(chuàng)新能力：具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

（2）職業(yè)素質

責任意識：具有高度的責任感，具備嚴謹、認真、細致和吃苦耐勞的精神。

協(xié)作精神：具有團隊精神和合作意識，具有協(xié)調工作的能力和組織管理能力。

改革精神：培養(yǎng)銳意改革、大膽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。

職業(yè)道德：遵守行業(yè)規(guī)程，保守國家秘密和商業(yè)秘密。

2. 知識結構

通過理論與實踐教學，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關知識；

（3）掌握建筑設計的相關基礎知識；

（4）熟悉藝術造型、建筑構成、建筑歷史等基本知識；

（5）掌握建筑施工圖設計的基本知識；

（6）掌握居住建筑、公共建筑設計的基本知識；

（7）了解裝配式建筑的基本知識；

（8）了解建筑設計業(yè)務管理的基本知識。

3. 專業(yè)能力

通過理論學習、校內實驗實訓和頂崗實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（3）具有藝術造型能力；

（4）具有建筑設計草圖、效果圖表現(xiàn)能力；

（5）具有中小型民用建筑方案設計能力；

（6）具有民用建筑施工圖設計能力；

（7）具有建設項目前期報建的工作能力；

（8）具有建筑設計投標文本的編制能力；

（9）具有建筑設計業(yè)務管理的能力。

二、職業(yè)證書

（一）基本技能證書

1. 高等學校英語應用能力A級或B級證書。
2. 全國計算機應用等級考試證書。

（二）職業(yè)資格證書

鼓勵建筑設計專業(yè)的學生在校學習期間通過考核，取得下表中一至兩項技能證書：

表2 ?建筑設計專業(yè)技能資格證書

序號	職業(yè)資格證書名稱	發(fā)證單位	等級	對應課程
1	建筑工程施工員	廣東省住房和城鄉(xiāng)建設廳 中國建設教育協(xié)會		建筑施工技術、建筑力學與結構
2	BIM建模師	中國圖學學會與國家人力資源和社會部	一級	BIM建模實訓、計算機軟件設計實訓、建筑裝飾設計、室內陳設設計
3	建筑工程制圖員 （建筑CAD）	教育部教育管理信息中心 國家人力資源和社會部	中級	建筑制圖與CAD﹑建筑識圖與構造、鋼結構房屋設計
4	建筑工程員	廣東省住房和城鄉(xiāng)建設廳 中國建設教育協(xié)會		建筑施工技術、建筑材料

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三、核心課程

1.中國古建筑與設計

本課程主要內容包括臺基和臺明的設計,硬山、懸山建筑的設計,歇山、廡殿建筑的設計,裝飾裝修設計,油漆、彩畫,亭子和廊子,垂花門、牌樓等設計。是建筑設計專業(yè)的專業(yè)核心課。通過對古建筑的構造與設計進行剖析掌握古建筑和仿古建筑設計方面相關知識。

• 室內陳設設計

知識點：建筑裝飾設計、建筑裝飾識圖與制圖、裝飾材料、表現(xiàn)技法和計算機繪圖能力、三大構成與裝飾設計、室內裝飾效果圖繪制、室內原理和空間設計、鑒賞、人體工程學

能力要求：要求學生有一定的審美能力，有手繪基礎，掌握室內裝飾方案設計、裝飾裝修施工管理技能，以及相關電腦設計專業(yè)軟件實際應用技能，掌握各類辦公空間、公共空間、展示空間的設計技能。

3.建筑裝飾設計

本課程主要內容包括建筑裝飾設計原則、要素、依據(jù)與方法；室內空間的色彩、綠化、家具、陳設、照明及室內、外界面設計知識；居住建筑與公共建筑室內空間設計知識；室外裝飾設計內容、特點、設計方法。

通過學習，讓學生掌握室內家具和陳設、室內綠化與庭院設計的能力；掌握居住建筑和公共建筑室內空間分析與設計能力；掌握室外空間構圖和室外界面裝飾設計的能力。

4.鋼結構房屋設計

本課程主要介紹型房屋門式剛架結構、重型廠房結構（含一般鋼屋架）、大跨屋蓋結構（以網(wǎng)架結構為主）和多層及高層高房屋結構的設計計算與構造。通過學習，使學生掌握整體房屋鋼結構房屋的特點和基本設計方法，能確定合理的計算簡圖，正確地進行內力分析，并能按有關專業(yè)規(guī)范或規(guī)程進行鋼結構的整體設計、截面計算和構造處理，為以后的工程實踐打下必要的基礎。

（三）主要實踐環(huán)節(jié)

實踐教學環(huán)節(jié)見表3。

表3 ?實踐教學環(huán)節(jié)表

實踐項目	教學實踐內容	實踐地點	實踐目的
校內實訓	建筑模型*實訓 建筑景觀設計綜合實訓 計算機軟件設計綜合實訓	建筑設計 手繪制圖室 軟件設計實訓室	用手繪圖方式設計、使用計算機軟件草圖大師、3dmax，學會初級建筑外觀及建筑結構的初級設計能力
頂崗實習	1.計算機軟件設計 2.別墅建筑施工圖設計(電腦圖) 3.別墅建筑效果圖設計(電腦圖)	江門市建筑設計院有限公司 江門市新會區(qū)水利水電勘測設計有限公司 江門山水咨詢有限公司	讓學生熟悉掌握相關建筑設計相關流程，了解相關規(guī)定和政策；積累平面圖設計、建筑制圖、建筑設計相關工作經(jīng)驗；掌握CAD制圖，熟練使用草圖大師、3dmax及 photoshop等設計軟件。
畢業(yè)實習報告或設計	建筑設計 各種設計的詳細過程 photoshop等設計軟件的運用	本院建筑設計軟件設計實訓室 江門市建筑設計院有限公司 江門市新會區(qū)水利水電勘測設計有限公司 江門山水咨詢有限公司	使學生深入社會，深入實踐，熟悉實際工作，使理論和實踐相結合，培養(yǎng)學生分析和解決問題的綜合能力。

在第二和第三學期的實習實訓課程教學中，針對不同生源學生的基礎特點，在教學大綱中設置有難度差異的可選項目，供不同生源的學生選做。第四學期達到同步。

四、課程結構及學分比例

（一）課程結構比例

課程結構比例見表4。

表4 ?課程結構比例表

教學內容	課程類別	課程學時比例（）	學時	學時分配
				面授	實踐	自學
課堂教學	公共課	17	322	104	16	202
	專業(yè)課	47	880	300	100	480
	專業(yè)選修課	6	108	36	12	60
	實習實訓課	3	64	0	64	0
	畢業(yè)實習及報告	8	160	0	160	0
總學時			1534	440	352	742
占總學時比例（）			100	24	19	40

（二）學時分配與學分比例

各類課程學時分配與學分比例見表5。

表5 ?各類課程學時分配與學分比例表

課程類別	課程總數(shù)	課程實修數(shù)	總學時	課程總學分	占總學分比例（）
公共課	4	4	322	12	17
專業(yè)課	8	8	880	41	56
專業(yè)選修課	4	2	108	5	7
實習實訓課	2	2	64	4	6
畢業(yè)實習	1	1	160	10	14
總計	19	17	1534	72	100

 

五、畢業(yè)標準及學分要求

低畢業(yè)學分：72；其中公共必修課學分：12；專業(yè)必修課學分：41；專業(yè)選修課學分：5；實踐必修課學分：14。（上述學分在5年內取得）

六、課程設置與教學進程

課程設置與教學進程見表6。

表6??課程設置與教學進程表

課程性質	課程類別	課程代碼	課程名稱	學分	總學時	面授	實踐		自學	各學期學時分配											考核方式
										一	二	三	四	五	考試		考查
必修課	公共課	9170301	大學英語	5	138	48	0		90	24	24				√
		9180102	*思想和中國特色社會主義理論體系概論	2	48	16	0		32	16							√
		9180101	思想道德與法律基礎	2	48	16	0		32	16					√
		9160101	計算機應用基礎	3	88	24	16		48		24+16				√
			小計	12	322	104	16		202	56	64	0
	專業(yè)課	17142202	建筑識圖與構造	5	108	36	12		60	36+12					√
		16142201	建筑力學與結構	5	108	36	12		60	36+12					√
		17142202	建筑制圖與CAD	5	108	36	12		60		36+12				√
		15141708	三大構成	5	108	36	12		60		36+12				√
		15141411	室內陳設設計	5	108	36	12		60			36+12			√
		14141403	建筑裝飾設計	6	124	48	16		60			48+16			√
		14141404	鋼結構房屋設計	5	108	36	12		60				36+12		√
		17142501	中國古建筑與設計	5	108	36	12		60				36+12		√
			小計	41	880	300	100		480	96	96	112	96	?
四選二	專業(yè)選修	15141701	建筑設計基礎	2.5	54	18	6		30			18+6					√
		11140302	建筑材料	2.5	54	18	6		30			18+6					√
		19350201	景觀建筑設計	2.5	54	18	6		30				18+6				√
		14140332	建筑施工技術	2.5	54	18	6		30				18+6				√
			小計	5	108	36	12		60			24	24
實踐必修課	實訓課	17142506	BIM建模實訓	2	32		32					32					√
		18142504	計算機軟件設計實訓	2	32		32						32				√
			小計	4	64		64					32	32
		9030103	畢業(yè)實習、畢業(yè)作業(yè)	10	160		160							160			√
			小計	10	160	0	160							160
		總計		72	1534	440		352	742	152	160	168	152	160

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七、專業(yè)基本條件

（一）教學團隊

師資隊伍是專業(yè)發(fā)展和教學工作中的核心資源，學院一貫十分重視師資隊伍建設，初步建成了一支具有實踐經(jīng)驗的專兼結合的雙師型隊伍。能滿足教學工作的需要。專業(yè)帶頭人由具有副教授及以上職稱的教師擔任，能夠站在建筑設計專業(yè)領域發(fā)展前沿，熟悉行業(yè)企業(yè)新技術動態(tài)，把握專業(yè)技術改革方向；骨干教師能夠根據(jù)行業(yè)企業(yè)群的需要開發(fā)課程，及時更新教學內容。

在師資隊伍建設中，我們不斷加強師資隊伍建設，特別注重青年教師和實驗指導教師的培養(yǎng)。目前本專業(yè)的人才結構合理，已形成了年齡結構合理的學術梯隊。擔任本專業(yè)課程教學任務的教師共有10人，90具有中級以上職稱，其中副教授及高級工程師4人、講師及工程師5人、助教1人，并且該團隊有6人還具有建筑師、建造師、經(jīng)濟師等資格證書，學歷、職稱結構合理。同時積極鼓勵教師參與科研項目研發(fā)、到企業(yè)掛職鍛煉，并獲取建造師、造價工程師、監(jiān)理工程師、巖土工程師、結構工程師、建筑師、經(jīng)濟師等相關的職業(yè)資格證書，逐步提高“雙師型”教師的比例，以改善師資隊伍的專業(yè)技能和科研水平。

（二）實訓條件

1.校內實訓基地建設

為了讓學習環(huán)節(jié)的順利進行，契合實際的培養(yǎng)學生們的實踐能力，學校建立了多媒體技術課室、建筑設計手繪制圖室、建筑設計軟件設計實訓室，并能夠較好的滿足教學要求。

2.校外實訓基地建設

將所學習的內容應用到實踐中，這是理論聯(lián)系實際的重要教學環(huán)節(jié)，聯(lián)系好當?shù)氐囊恍┯嘘P建筑設計類的公司，建立了長期的友好合作關系，如江門市建筑設計院有限公司、江門市新會區(qū)水利水電勘測設計有限公司、江門山水咨詢有限公司等建立長期的友好合作關系，為本專業(yè)的學生提供畢業(yè)實習基地。

• 實訓室數(shù)量、設備設施條件

表7 校內實訓條件與配置需求表

序號	實訓室名稱	實訓功能	實訓課程	主要設備配置
1	土力學、建筑材料實訓室	學生能了解材料的基本特性、掌握常用建筑材料的試驗方法、選用要點和檢驗標準、理解混凝土的配合比設計、掌握常用建筑材料的標準	建筑材料 實訓	容量瓶、燒杯、天平、烘箱、搪瓷盤、干燥器、溫度計、滴管、毛刷等、容量筒、臺秤、方孔篩、漏斗、直尺、淺搪瓷盤、料勺、帶三腳架的金屬漏斗、鐵鏟、負壓篩析儀、水泥負壓篩、水泥凈漿攪拌機、標準法維卡儀、行星式膠砂攪拌機、拌板、抹刀、量筒、拌鏟、坍落度筒、振動臺、混凝土振實臺 混凝土標準試模、拌鏟、抹刀、搗棒等
2	建筑設計手繪制圖室	建筑制圖 建筑設計 手繪制圖實訓	手繪實訓	多媒體教學系統(tǒng)； 繪圖桌、畫具等
3	建筑繪圖軟件實訓室	根據(jù)工程構造、施工技術要求進行建模、進行室內設計、景觀設計、鋼結構設計、古建筑設計	軟件實訓	多媒體教學系統(tǒng)； 教學軟件
4	工程造價軟件實訓室	工程計量與計價	工程造價軟件應用	多媒體教學系統(tǒng)； 教學軟件
5	建筑工程管理實訓室	施工技術、鋼結構房屋施工技術的認識實訓	建筑工程項目管理實訓 建筑施工技術實訓	支架平臺、鋼構、螺絲刀、鉗子、卷尺等施工工具

 

八、課程考核評價方式

專業(yè)課程教學考核評價方式，要突出對學生專業(yè)基礎知識和實踐能力的均衡考核評價，建立形式多樣化的課程考核評價體系，積極吸納行業(yè)、企業(yè)和社會參與學生的考核評價，通過多樣式的考核方式，實現(xiàn)對學生專業(yè)技能的綜合素質評價，激發(fā)學生自主性學習，鼓勵學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，提升學生的專業(yè)能力。

所有必修課和學生選定的選修課及崗前實訓等，均在教學過程中或完成教學目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學分。

在技能考核方面分為校內實訓、校外實習實訓和技能考證。對于涉及實訓內容的課程，根據(jù)完成實訓操作和實訓報告的等級程度評定成績；校外實習實訓成績考核由企業(yè)根據(jù)企業(yè)標準和職責對學生進行考核；職業(yè)資格和技能鑒定與課程考核接軌。

廣東南華工商職業(yè)學院教務處* 附號碼及其他聯(lián)系方式">廣東南華工商職業(yè)學院教務處* 附號碼及其他聯(lián)系方式

一、廣東南華工商職業(yè)學院教務處聯(lián)系*和聯(lián)系方式 廣東南華工商職業(yè)學院教務處聯(lián)系*為020-37198548、020-82556881、0763-6882801，該校聯(lián)系地址為廣州市天河區(qū)天平架沙太南路113號南華工商職業(yè)學院教務處、郵編為510507。
二、廣東南華工商職業(yè)學院簡介
1949年，新中國成立后，作為中國工人運動發(fā)源地的廣東，工會事業(yè)蓬勃發(fā)展，廣東省各級工會急需培養(yǎng)大批有文化、有素質的工會干部，1952年秋，還處于籌建時期的廣東省總工會成立了廣東省工會干部學校，1960年廣東省工會干部學校被撤銷，1963年廣東省委批準建立廣東省工青婦干部學校，1971年廣東省革委會下令撤銷省工青婦干校。直到1980年，廣東省工會干部學校正式恢復，借用廣東省總工會招待所作為辦學場地辦班。1986年，廣州市天河區(qū)天平架校區(qū)建成投入使用，占地32畝，改變了“邊籌建、邊辦班”狀態(tài)，成為廣東全省工會干部培訓中心基地。

1993年，經(jīng)過深入的調研和多方論證，廣東省工會干部學校在其基礎上創(chuàng)辦了廣東省第一所民辦高等學?！?a target="_blank" href="/academy/detail/15603.html" title="南華工商學院">南華工商學院，走上了長達22年的公有民辦新體制辦學的探索之路。干校與南華長期實行“兩塊牌子、一套人馬”，承擔工會干部培訓和學歷教育兩種功能。1993年7月19日，廣東省人民*發(fā)文正式批準建立“民辦南華工商學院”。2016年8月23日經(jīng)廣東省人民*批準辦學性質由民辦轉為公辦，2017年5月10日，教育部辦公廳正式發(fā)文，公布通過2017年教育部備案的?？平逃叩葘W校名單，同意學校轉為公辦院校并更名為“廣東南華工商職業(yè)學院”。

學?，F(xiàn)有廣州市天河區(qū)沙太路、黃埔區(qū)長洲島、清遠清城區(qū)職教基地三大校區(qū)，校園占地面積1099畝，規(guī)劃建筑面積50萬平方米，學?？傎Y產(chǎn)10.17億元，圖書館館藏文獻共計92.57萬冊(其中紙質文獻66.38萬冊(含圖書、報刊合訂本)、電子圖書24.21萬余種、光盤1.98萬張)，訂購現(xiàn)刊393種、報紙82份。天河校區(qū)坐落于風景秀麗的廣州市白云山麓，地處交通便利的廣州市天平架沙太南路。黃埔校區(qū)處于廣州市黃埔區(qū)長洲文化旅游風景區(qū)內，與廣州大學城一橋相連。清遠新校區(qū)坐落在有“廣州后花園”之稱的中國優(yōu)秀旅游城市——清遠市清城區(qū)教育文化園內，校園占地995畝，校區(qū)依山傍水，空氣清新;校園規(guī)劃整齊，環(huán)境優(yōu)美;建筑典雅、古樸、厚重;生活娛樂配套設施齊全。

干校培訓是學校的重要任務，2004年學校培訓各類型工會干部1034人次，2016年培訓工會干部逾8000人次，2017年培訓工會干部175期，首次破萬人，達到13078人次，培訓人數(shù)在全國工會干校名列前茅。自2009年始，學校全日制在校?？粕黄?萬人，多年來一直維持萬人規(guī)模高?！，F(xiàn)有專任教師近500人，多畢業(yè)于 中國人民大學 、武漢大學、吉林大學、中山大學等海內外名校，教師隊伍結構良好、水平較高，擁有“廣州地區(qū)十大杰出中青年法學家”、“南粵優(yōu)秀教師”、“全國職業(yè)院校藝術設計類專業(yè)“金教鞭獎”獲得者教師多名，“雙師型”教師144人。2004年以來，學院教師共承擔各類科研項目160余項，其中國家級1項，省部級項目32項，廳局級項目48項，學會課題35項，橫向課題56項，公開出版著作、教材88部，發(fā)表論文1896篇，2016年科技專利實現(xiàn)零的突破，2017年2項實用新型專利及2項外觀專利。

學?，F(xiàn)有6個二級學院和2個教學部，共有15個系，在專業(yè)結構上以商科為主，兼含工科，涵蓋經(jīng)濟學、工學、法學、管理學等十大學科門類。截止2017年，學院擁有1個會計(注冊會計師)廣東省高等職業(yè)教育重點專業(yè)，1個報關與國際貨運省級重點培育專業(yè)，2個省級重點建設專業(yè)項目，2個省級精品資源共享課建設項目、2個省級實訓基地建設項目，2個校外實踐教學基地建設項目，1個省級教學團隊立項項目，多個省級教學改革項目以及“金融管理與實務”“工商企業(yè)管理”“建筑裝飾工程技術”“商務英語”“計算機網(wǎng)絡技術”“酒店管理”等品牌專業(yè)。

學校現(xiàn)招生范圍覆蓋全國17個省、自治區(qū)。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，在廣東省同類院校中位居前列。至今學校為國家輸送了各類專業(yè)技術人才和高技術技能人才4萬多名，畢業(yè)生大多數(shù)已成為廣東省尤其是珠三角地區(qū)各行業(yè)的中堅力量，為各地經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了重要貢獻，在省內外享有良好聲譽。學校設“廣東省總工會新生獎學金”，重點獎勵就讀南華的高分考生。2017年，南華錄取分數(shù)線超過廣東省普高本科分數(shù)線考生共35人，共71名學生受獎，獎金總額達到100萬元。除“新生獎學金”，以及國家規(guī)定的國家獎助學金外，學校還設有省總工會獎學金，省總工會勵志獎學金，省總工會助學金，勞模子女、殘疾等特殊學生學費資助金等多項獎勵和資助，每年獎助總額近1000萬元。廣州白云國際會議中心有限公司、廣州從化碧水灣溫泉度假村有限公司、廣州市東方賓館股份有限公司、東莞市伯頓飲食服務有限公司、廣州桃花湖旅行集團分別與我院合作,開設校企合作訂單式培養(yǎng)專業(yè)，為報讀該些專業(yè)學生提供實習助學金。

學校結合職業(yè)教育特點與人才培養(yǎng)規(guī)律，圍繞學生“專業(yè)發(fā)展、全面發(fā)展和終身發(fā)展”，創(chuàng)造性地提出并實施了“一線定位，博雅教育”的先進教育理念，取得了良好育人成果。在校生多次獲“挑戰(zhàn)杯”省賽特等獎及全國職業(yè)技能大賽三等獎，第二課堂成績單制度先行先試，在全省有重要影響力，中國(廣東)大學生時裝周連續(xù)兩年安排廣東南華工商職業(yè)學院專場。截止2017年，學校先后與中信證劵、羊城晚報、華潤萬家、香格里拉等多家知名企業(yè)共建校外實習實訓基地150多個，先后與作為廣東省的人民大會堂的白云國際會議中心等10家知名集團企業(yè)建立訂單式培養(yǎng)、學院校園企業(yè)化、企業(yè)經(jīng)營教學化、車間課堂化的合作辦學關系。兩個校企合作基地獲得省高職教育大學生校外實踐教學基地建設項目，兩個實訓基地獲得省級高等職業(yè)教育實訓基地立項建設項目。

學校積極推進國際化合作辦學，2007年以來，學院與釜山外國語大學、東明大學、東國大學、新羅大學等韓國大學合作，施行“2+2”專本連讀模式，截止2017年，輸送到韓國大學就讀的人數(shù)達到近600人，已成為廣東省同類型院校韓語專業(yè)人才培養(yǎng)和韓國留學的重要基地。2014年，學院與泰國博仁大學正式簽訂合作辦學協(xié)議，開設了東盟國際貿易專業(yè)方向，是廣東省第一家與泰國建立合作關系的專業(yè)方向。2015年，學院商務日語專業(yè)開始運行2+1留學方式，學生可以以半工半讀形式在日本留學1年。學校還與我國臺灣地區(qū)蘭陽技術學院、銘傳大學、亞洲大學簽訂友好合作協(xié)議，互派交換生。

25年來，學校數(shù)易校名，幾度遷徙，雖歷經(jīng)滄桑，卻弦歌不輟。一代又一代南華人踐行“求真務實、勤懇好學、健康和諧、儒雅自尊”的校訓，篳路藍縷，薪火相傳，共同鑄就了學校的發(fā)展與繁榮。未來學校將繼續(xù)堅持黨的領導，堅持，立足廣東、深入推行創(chuàng)新強校建設規(guī)劃(2016-2020))、創(chuàng)新強校工程533提升計劃(2017-2021)，鞏固傳統(tǒng)商科優(yōu)勢，優(yōu)化專業(yè)結構，集中資源培育工科新增長點，著力提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量，將干校打造成全國工會系統(tǒng)一流干校，將南華打造成“省內一流，國內知名，綜合型、示范性高職名?！?，成為南方高職教育排頭兵。

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