最近經(jīng)常有小伙伴私信詢(xún)問(wèn)濟(jì)寧學(xué)院教務(wù)處*號(hào)碼聯(lián)系方式相關(guān)的問(wèn)題,今天,大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對(duì)大家有所幫助。
導(dǎo)讀:本文主要介紹濟(jì)寧學(xué)院2019招生辦*及聯(lián)系方式的相關(guān)內(nèi)容,若你對(duì)濟(jì)寧學(xué)院感興趣,想要報(bào)考該校,那么不妨詳細(xì)的看一下文章,相信會(huì)對(duì)你有擇校和選擇專(zhuān)業(yè)有很大的幫助的。
濟(jì)寧學(xué)院招生辦*
學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、省高校德育工作優(yōu)秀單位、省教學(xué)管理工作先進(jìn)集體、省高校文明校園、省花園式單位、省教育招生考試工作先進(jìn)集體、省校企合作先進(jìn)單位、省服務(wù)外包人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、省教師教育基地、省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位等。學(xué)校大力實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程,建設(shè)有8個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、2個(gè)省卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、2個(gè)省應(yīng)用型人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持項(xiàng)目專(zhuān)業(yè),24門(mén)省級(jí)精品課程、3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
0537-3196696
學(xué)校招生監(jiān)督*:見(jiàn)右側(cè)在線(xiàn)交流處3196319
濟(jì)寧學(xué)院其他機(jī)構(gòu)*
學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi),形成了多科性應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。現(xiàn)有教職工1265人,專(zhuān)任教師877人,教授51人,副教授287人;具有博士學(xué)位的教師69人、具有碩士學(xué)位的教師493人;*博士研究生導(dǎo)師2人,碩士研究生導(dǎo)師9人;享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼者4人,山東省有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家1人,山東省教學(xué)名師6人?,F(xiàn)有全日制普通在校生19809人。
0537-4670666
濟(jì)寧學(xué)院就業(yè)保障
濟(jì)寧學(xué)院學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)大學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)中,獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)137項(xiàng),在文藝體育比賽中,獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。2013屆本科畢業(yè)生考研錄取率22.04%,畢業(yè)生初次就業(yè)率為88.17%。對(duì)往屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示,用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的滿(mǎn)意率為97.4%,畢業(yè)生中獲國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)秀教師的人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的20%,省、市級(jí)教學(xué)能手占畢業(yè)生總數(shù)的9.8%。學(xué)生*的“無(wú)塵黑板擦”獲首屆全國(guó)大學(xué)生實(shí)用科技發(fā)明大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),學(xué)生作品《GOC公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃》獲全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽特等獎(jiǎng)。
以上濟(jì)寧學(xué)院2019招生辦*及聯(lián)系方式的內(nèi)容是由職校招生網(wǎng)整理網(wǎng)絡(luò)信息得來(lái),只為幫助莘莘學(xué)子在茫茫學(xué)海中能更好的選擇一所好的學(xué)校和有前景的專(zhuān)業(yè)學(xué)科,若文章內(nèi)容不能解決你們的問(wèn)題,可以直接點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)右側(cè)的咨詢(xún)按鈕向我們的專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的咨詢(xún)。
以上就是大學(xué)路小編整理的內(nèi)容,想要了解更多相關(guān)資訊內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品