吉林雙高院校名單

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• 吉林2023年雙高計劃院校最新榜單
• 吉林雙一流大學有幾所？吉林雙一流建設(shè)高校學科名單

吉林2023年雙高計劃院校最新榜單

吉林2023年雙高計劃院校最新榜單

吉林2023年雙高計劃院校榜單有哪些？吉林2023年雙高計劃院校都有哪些要求？下面就讓小編給大家?guī)砑?023年雙高計劃院校榜單，希望大家喜歡！

吉林2023年雙高計劃院校榜單

吉林高水平學校建設(shè)單位1所

吉林高水平專業(yè)群建設(shè)單位3所

?？茖W校升本科要什么條件

1.升本門檻：學校規(guī)模

全日制學生人數(shù)應該在5000人以上。全日制學生人數(shù)應在8000人以上，研究生人數(shù)不低于全日制學生總數(shù)的5%。

2:升本學科和專業(yè)

在人文學科(哲學、文學、歷史)、社會學(經(jīng)濟學、法學、教育學)、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等學科中。所謂的大學應該有多個學科作為主要學科，而所謂的學院應該有一個以上的學科作為主要學科，應該能夠涵蓋三個以上的專業(yè)學科，才稱之為大學。

各專業(yè)普通本科專業(yè)應涵蓋本學科三個以上一級學科。各專業(yè)全日制本科生不低于全日制本科生總數(shù)的15%，且至少有兩個碩士學位授予點。大學的通識教育很重要，普通本科的總數(shù)至少要在20門以上。

3.升本門檻：教師

普通高等學校應具有較強的教學科研實力，專任教師總數(shù)一般應使師生比不高于18:1，*教師人數(shù)不超過全校專任教師總數(shù)的四分之一。被稱為大學的專任教師中，具有研究生學歷的專任教師比例一般應在50%以上，具有博士學歷的專任教師比例一般應在20%以上;具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師一般不少于400人，其中專任教授級專任教師不少于100人。

升本門檻：教學科研水平

高校要師資雄厚，教學水平高。在教育部組織的教學水平評估中，評估結(jié)論應達到“良好”以上。在最近兩次教學成果評估中，一所大學至少要獲得兩次國家級或省級一等獎。此外，在科研經(jīng)費方面，對重點實驗室和重點學科的數(shù)量也有具體規(guī)定。

升本門檻5:基礎(chǔ)設(shè)施

1.升本用地：本科生平均建筑面積要在60平米以上。

2.升本建筑面積：普通本科學生平均建筑面積要在30平方米以上。普通高校教學、科研、行政用房平均面積，理工、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學類不低于20平方米，人文、社會科學、管理類不低于15平方米，體育、藝術(shù)類不低于30平方米。

3.升本儀器設(shè)備：理工類、農(nóng)業(yè)類、醫(yī)學類、師范類普通本科學生教學科研儀器設(shè)備平均價值不低于5000元。

4.升本書籍：所有本科學生都適合書籍。理、工、農(nóng)、醫(yī)類圖書不少于80本，人文、社會科學、師范類圖書不少于100本，體育、藝術(shù)類圖書不少于80本，此外，學校還應配備現(xiàn)代化的電子書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。

5.升本實習實訓場所：理工科農(nóng)林專業(yè)教育的學校應有必要的教學實習工廠、農(nóng)(林)場和固定的生產(chǎn)實習基地;師范學校應設(shè)立附屬實驗學校或固定實習學校。

學生專升本有什么注意事項

1.考慮好自己是要通過統(tǒng)考來專升本，還是通過成人教育的方式。這兩種方式都是學歷提升的途徑，但是他們的含金量不同，第一學歷也不同，學習時間都不同。含金量方面來說：統(tǒng)招的專升本是含金量最高的，這種就相當于我們認為的高考考上了本科;如果統(tǒng)招專升本，那么該學生的第一學歷就是本科，如果是成人教育的方式，那么他的第一學歷仍然是?？?學習時間方面，統(tǒng)招的專升本需要在學校學習兩年，但是成人教育的話，只需要在網(wǎng)上學習，并且通過考試。

2.要注意報名方式，專升本都是由國家組織的，跟高考是一樣的性質(zhì)，在網(wǎng)上報名參加即可，學校都會組織我們統(tǒng)一進行報名。培訓機構(gòu)并不具備組織考試的資格，如果學生因為一些原因不能在學校統(tǒng)一報名，應當時刻注意官網(wǎng)的信息。

3.考慮是否要參加一些培訓機構(gòu)。如果學生的自律能力較差，自學能力也不高，如果想取得一個不錯的成績，最好還是去可以進行統(tǒng)一學習管理的地方。

國家骨干高職院校

高職特色明顯。學校具有良好的發(fā)展條件和較強的潛力

領(lǐng)導能力領(lǐng)先。學校領(lǐng)導班子辦學理念先進，具有戰(zhàn)略思維、科學決策能力和較強資源整合能力。

綜合水平領(lǐng)先。學校辦學定位準確，具備較好的師資、設(shè)備、經(jīng)費等條件，教學質(zhì)量好，就業(yè)率高，有較高的社會認可度。

教育教學改革領(lǐng)先。與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系緊密，形成產(chǎn)學研結(jié)合的長效機制，以就業(yè)為導向，人才培養(yǎng)模式改革成效顯著。

專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先。專業(yè)建設(shè)理念先進，特色鮮明，在教師隊伍建設(shè)、實習實訓基地建設(shè)、推行“雙證書”制度、課程和教材建設(shè)等方面取得明顯進展。

社會服務(wù)領(lǐng)先。積極承擔面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會培訓，主動為行業(yè)企業(yè)提供應用技術(shù)開發(fā)等科技服務(wù)，在區(qū)域高等職業(yè)教育發(fā)展中具有明顯的帶動作用。

高職雙高是什么意思

教育部職業(yè)教育與成人教育司在_年工作要點中提出，啟動中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃，堅持扶優(yōu)扶強與提升整體保障水平相結(jié)合，建設(shè)一批當?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認同、國際可交流的高職學校。

日前，教育部、財政部印發(fā)《關(guān)于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》，就實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃(簡稱“雙高計劃”)作出部署。

所謂高職雙高建設(shè)，即圍繞辦好新時代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，支撐國家重點產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時代職業(yè)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

“雙高計劃”每五年一個支持周期，_年啟動第一輪建設(shè)。

吉林雙一流大學有幾所？吉林雙一流建設(shè)高校學科名單

很多人關(guān)心吉林省雙一流高校都有哪些學校，以及吉林省大學都有哪些學科入選雙一流建設(shè)。因此本文將介紹吉林省雙一流大學都有哪些，以及這些大學雙一流學科都是哪些。

在第二輪雙一流大學中，吉林省共計有3所雙一流大學，分別為吉林大學、延邊大學、東北師范大學。

其中吉林大學有6個雙一流建設(shè)學科，延邊大學有1個雙一流建設(shè)學科，東北師范大學有6個雙一流建設(shè)學科，3所大學具體雙一流建設(shè)學科如下。

吉林大學簡介

吉林大學（Jilin University）簡稱吉大，位于吉林省會長春，是教育部直屬、中央直接管理的綜合性研究型全國重點大學，國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”重點建設(shè)，入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃等。

學校下設(shè)47個學院，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、軍事學、藝術(shù)學等全部13大學科門類；有本科專業(yè)129個，一級學科碩士學位授權(quán)點60個，一級學科博士學位授權(quán)點48個，二級碩士學位授權(quán)點298個，二級博士學位授權(quán)點264個，博士后科研流動站42個；有一級學科國家重點學科4個（覆蓋17個二級學科），二級學科國家重點學科15個，國家重點（培育）學科4個。

東北師范大學簡介

東北師范大學（Northeast Normal University），中華人民共和國教育部直屬高校，坐落于吉林長春。1946年建校，原名東北大學，是中國*在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學。1950年根據(jù)國家教育事業(yè)發(fā)展的需要，易名東北師范大學。1958年劃歸吉林省管理，更名為吉林師范大學。1980年重新劃歸教育部，復名為東北師范大學。東北師范大學是首批國家“211工程”重點建設(shè)大學，國家“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺” ，“雙一流”世界一流學科建設(shè)高校，“111計劃”成員之一，教育部“援疆學科建設(shè)計劃”40所重點高校之一；教育部直屬的六所綜合性師范大學之一；國家?guī)煼渡赓M教育和卓越教師培養(yǎng)計劃試點高校；入選國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、中國*獎學金來華留學生接收院校。

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