國內嗩吶研究生院校排名 8大音樂學院的優(yōu)勢專業(yè)

TOP 1 中央音樂學院：鋼琴系

中央音樂學院鋼琴系是與學院同齡的重要部門之一。建國初期，為了培育和發(fā)展中國這塊鋼琴沃土，一批來自南京國立音樂學院、北平藝術?？茖W校以及法國、美國等海內外的有識之士組成了鋼琴系最初的教師團隊，其中包括朱世民、易開基、朱工一、李昌蓀、洪士銈等名家。五、六十年代，又有一批鋼琴名家進入鋼琴系執(zhí)教，他們是洪達琳、程美德、夏國瓊、周廣仁、周書坤、李菊紅慎滑、劉育和等人。從前蘇聯(lián)派遣來華工作的著名教授謝洛夫、塔圖良、克拉芙琴柯等對當時我國的鋼琴教育也發(fā)揮了重要的作用，培養(yǎng)出了顧圣嬰、李名強、劉詩昆、殷承宗等許多優(yōu)秀的鋼琴家。之后，鋼琴系的教師隊伍不斷擴大，吸引和匯集了中央音樂學院與上海音樂學院最優(yōu)秀的畢業(yè)生以及從海外各國學成歸來的杰出人才，形成了今日具有國際水平和持續(xù)發(fā)展活力的強大的師資隊伍。2009年，手風琴、電子管風琴和古鋼琴專業(yè)并入鋼琴系。

鋼琴系現(xiàn)開設課程有：鋼琴主課、鋼琴室內樂、鋼琴藝術史、伴奏實踐、聲樂伴奏、鋼琴教學法與教學實習、鋼琴演奏與指揮、鋼琴表演風格研究、鋼琴共同課個別課、鋼琴共同課集體課、鋼琴即興伴奏、手風琴主課、手風琴重奏與合奏、電子管風琴主課、電子管風琴重奏與合奏等課程。

五十多年來，鋼琴系師生在國際國內各類比賽中獲獎200余項，為我國培養(yǎng)了眾多鋼琴人才。今天，幾百名畢業(yè)生遍布中國和世界各地其中，在中央音樂學院擔任鋼琴教學的優(yōu)秀教師(包括大學、中學、各系鋼琴伴奏)很多也是由鋼琴系培養(yǎng)的。手風琴專業(yè)自成立以來，捷報頻傳，學生多次獲得國內外重要比賽大獎。

TOP 2 上海音樂學院：作曲系

上海音樂學院作曲系是中國建立最早，歷史最悠久的培養(yǎng)作曲家的搖籃。1927年，蕭友梅博士在創(chuàng)立上海國立音樂院之初，便開設了“作曲初步”與“和聲學”。1930年，留學回國的黃自任作曲教職，他積極倡導西方近代音樂理論，為提高作曲學科的教學水平作出了卓越的貢獻。1941年，德國音樂家沃爾夫岡?弗蘭克爾受聘擔任了幾乎所有作曲理論課程的教學，他的對位技術精湛，其講授的勛伯格作曲理論，推動了作曲教學在當時的前沿性發(fā)展。1947年，興德米特的弟子譚小麟回國任教，他引進了西方現(xiàn)代作曲技術并深遠地影響了中國的現(xiàn)代音滾侍樂創(chuàng)作。

作曲學科建設之初，參照歐洲音樂學院作曲專業(yè)設置的課程，不僅使中國近代作曲專業(yè)教學與歐美基本“接軌”，也為之后國內音樂教育機構相關專業(yè)的設置樹立了標桿。與此同時，以黃自四大弟子賀綠汀、江定仙、劉雪庵、陳田鶴以及張曙、曾雨音、錢仁康、陸仲任、鄧爾敬等為代表的人才出現(xiàn)，他們在音樂創(chuàng)作、理論研究、音樂教育等方面為中國音樂事業(yè)做出了重大的貢獻，成為中國音樂界的元老級人物。

1949年，賀綠汀出任作曲系主任，隨后丁善德留法回國任教并任作曲系主任。之后的歷任系主任為鄧爾敬、陳銘志、楊立青、何訓田、許舒亞?，F(xiàn)任系主任葉國輝。

從蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》、黃自的《懷舊》到譚小麟的《羅曼斯》，從賀綠汀的《牧童短笛》、丁善德的《長征交響曲》到桑桐的《夜景》、何占豪、陳鋼的《梁山伯與祝英臺》……這些作品深遠地影響了中國音樂的發(fā)展。

幾十年來，蕭友梅、黃自、譚小麟、賀綠汀、丁善德、錢仁康、鄧爾敬、桑桐、陳銘志、馬革順、王建中及在系內兼課的王云階、瞿維、朱踐耳等老一輩教育家、音樂家和現(xiàn)任的著名教授、專家、學者，在這一“作曲家的搖籃”里培養(yǎng)出許多享譽國內外的優(yōu)秀音樂創(chuàng)作人才 iSm5k，為我國音樂教育和文化事業(yè)的建設與繁榮作出了巨大貢獻。

作曲系擁有雄厚的師資，已經(jīng)形成完備的本科、碩士、博士和博士后等多層次的教學體系。具備一流的教學、創(chuàng)作和科研水平，在國際樂壇享有盛譽。

TOP 3 中國音樂學院：國樂系

國樂系是我院音樂表演藝術學科方向的一個教學部門，也是我院重點學科之一。國樂系是集民族器樂研究、教學、表演為一體的學科，歷任系主任有蔣風之、黃國寬備臘棟、蕭劍聲、劉德海、安如礪;現(xiàn)任系主任張維良。

國樂系現(xiàn)有本科生201人(學制四年)、研究生22人(包括學位班，學制三年)。主修樂器有古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶、打擊樂等。專業(yè)課程有獨奏、重奏、合奏等。專業(yè)基礎課程包括中國音樂史、西方音樂史、中國傳統(tǒng)音樂概論、視唱練耳、和聲、曲式、復調、鋼琴等。各專業(yè)在教材建設、理論研究、教學水平和演奏能力等方面都處于國內領先地位，許多專業(yè)，如二胡、琵琶、笛子等已達到國際先進水平。

專業(yè)定位：專門從事中國器樂演奏、教學、研究等相關行業(yè)的高級人才。具有掌握中國傳統(tǒng)音樂、民間音樂的演奏、教學、理論的專業(yè)技能，培養(yǎng)學生對中國音樂的發(fā)展能力和創(chuàng)新能力，使其成為追求進步并服務于社會的專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標：在中國民族器樂演奏人才培養(yǎng)中國一流的演奏和教育的高級人才，服務北京面向全國走向世界，建立中國音樂教育體系，掌握中國豐富多彩的傳統(tǒng)音樂和民間音樂和具備現(xiàn)代創(chuàng)新思維的新型人才。

辦學特色：民族器樂是我們學院的重點學科之一，學習傳統(tǒng)深入民間，在學習音樂母語的基礎上掌握現(xiàn)代音樂的技能和發(fā)展理念，保持強勢學科的領軍地位。服務于社會緊貼時代脈搏，在繼承傳統(tǒng)的基礎上有所發(fā)展，將中國音樂走向世界，為首都率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、新北京、高文化做出應有的貢獻。

TOP 4 武漢音樂學院：管弦系

管弦系1986年建系，1995年開始招收碩士研究生?，F(xiàn)有學生人數(shù)93名(其中研究生2名)，現(xiàn)有教師21名(其中教授3名，副教授7名，講師7名，助教4名)?，F(xiàn)有兩個教研室：管樂教研室與弦樂教研室,按不同樂器分有13個專業(yè)，還開設了個別專業(yè)、重奏、合奏等必修課。

以管弦系師生為主體的武漢音樂學院交響樂團(2001年冠名為“東方交響樂團”)，組建于1982年，經(jīng)過20年的不斷發(fā)展，現(xiàn)已成為擁有80名演職人員的、半企業(yè)化的、在國內外有一定知名度地交響樂團。

多年來，管弦系培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀碩士生和本科生。其中有許多畢業(yè)生曾在全國比賽中獲獎或被各演出團體、音樂學院錄取、錄用和聘用。1997年，管弦樂合奏課被評為“湖北省普通高等學校優(yōu)質課程”。

管弦系教師完成科研課題《學習小提琴與智力開發(fā)》、《弦樂四重奏》等2項，出版了教材《湖北省長笛考級教材》、《湖北省黑管考級教材》、《湖北省薩克斯考級教材》、《新世紀音樂入門叢書——小號》、《新世紀音樂入門叢書——小提琴》等12部，發(fā)表了論文《雙簧管演奏的呼吸運用》、《小提琴揉弦》等18篇。

管弦系不斷開展國內外學術交流，長期聘有日本、美國、瑞士、西班牙、德國、加拿大、亞美尼亞等國知名專家授課和講學;多次參加國內管弦樂學術研討會。

交響樂團聘請國內知名指揮家彭家鵬擔當藝術總監(jiān)和首席指揮，樂團冠名“東方交響樂團”，承擔了一系列國內外重大演出，在社會上引起較大反響。

TOP 5 西安音樂學院：音樂學系

西安音樂學院音樂學系正式組建于1994年。其前身可以追溯到20世紀50年代初成立的“民間音樂教研組”、60年代成立的“共同課教研室”、1980年成立的“民族民間音樂研究室”和1988年成立的音樂研究所。目前設有中國音樂教研室、西方音樂教研室、綜合理論教研室和文化產(chǎn)業(yè)管理教研室。

音樂學系師資力量雄厚，科研成果豐富、學科門類齊全。目前，擁有教師26人，其中，教授7人，副教授8人，講師8人，行政人員3人。教師中有8人具有博士學位，另有1名博士在讀。全系擁有碩士生導師14名，博士生導師1名(羅藝峰教授，與中國音樂學院聯(lián)合招收中國音樂思想史博士研究生)。碩士研究生招收方向有：西方音樂史、中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代音樂史、中國當代音樂、音樂美學(含中國音樂美學史方向)、民族音樂學(含西安鼓樂、戲曲音樂方向)、音樂編輯學、音樂教育學等方向。

音樂學系擁有兩個本科專業(yè)：一是音樂學專業(yè);二是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是2012年2月經(jīng)教育部批準開辦的新專業(yè)方向，該方向于2013年開始招生。

音樂學系是集教學、科研為一體的單位。目前有山東臨沂、陜南*、陜北榆林、關中華縣、周至等5個“音樂學教學實習基地”。本系開設了音樂學專業(yè)各方向的基礎課程和特色課程，擔負全院音樂學基礎理論課程的教學，同時開展科學研究，是西北地區(qū)重要的音樂學教學科研基地。

TOP 6 天津音樂學院：手風琴鍵盤系

天津音樂學院自1958年初期開設了手風琴演奏專業(yè)方向，近半個世紀中，該專業(yè)在院領導的關懷下，經(jīng)過幾代人的不懈努力、探索實踐，積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了完整的教學體系，取得了豐碩的教學成果。改革開放以來，在王域平教授為首的手風琴專業(yè)教研室，以強烈的責任感，大膽的開拓精神，瞄準國內外手風琴教學演奏發(fā)展動態(tài)，聘請國外專家講學，舉辦國際手風琴大師班，承辦國內國際手風琴比賽，為天津乃至全國手風琴專業(yè)的發(fā)展打開了一條通往國際化的道路。

1984年，天津音樂學院在國內率先開設了自由低音手風琴教學;90年代初又率先引進了雙系統(tǒng)鍵鈕自由低音手風琴。這些舉措極大地推動了我國手風琴教學與演奏的發(fā)展。一批批優(yōu)秀的'手風琴專業(yè)畢業(yè)生走出校門遍布于國內外，為天津音樂學院贏得了良好的社會聲譽。由于教學成績突出，該專業(yè)的王域平、王樹生兩位教授獲得了國家級優(yōu)秀教學成果獎。

自上世紀90年代起，天津音樂學院手風琴專業(yè)加強了與國際手風琴專業(yè)學科前沿的密切接觸，他們走出去，請進來，王域平教授被聘為德國克林根塔爾國際手風琴比賽的常任評委，王樹生教授被聘為意大利卡斯費達多國際手風琴比賽的常任評委，這兩個位置的確立，標志著天津音樂學院的手風琴專業(yè)已成為國際手風琴界的重要成員之一，也代表著我國手風琴專業(yè)在國際上的地位。

TOP 7 沈陽音樂學院：音樂教育系

沈陽音樂學院音樂教育系在原沈陽音樂學院音樂專科的基礎上于1965年建系。1982年，經(jīng)遼寧省人民*批準恢復建系，是目前我國高等音樂藝術院校中建系較早的科系。音樂教育專業(yè)方向要求學生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)能在中、小學?；蚱胀ǜ叩仍盒氖乱魳方虒W、研究和管理的復合型人才。歷任系主任趙忠琦、冷貴杰、任國珠、周景春、陳秉義?，F(xiàn)任系主任于學友，系黨支部書記兼行政副主任韓春凌，副主任陶曉暉。

音樂教育系現(xiàn)設有聲樂、鋼琴、作曲技術理論、音樂基礎理論與教育理論、鋼琴伴奏教學5個教研室及音樂教育信息研究中心。擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，全系目前有教職員工66人，專任教師60人，其中教授14人，副教授21人，講師24人，助教1人，行政管理人員6人;在校本科生及研究生546人。

作為學院的重點專業(yè)之一，音樂教育系經(jīng)過50年的建設與發(fā)展，現(xiàn)已形成了以素質教育為基礎、以能力培養(yǎng)為中心、教學科研與藝術實踐相結合，富有時代特征、符合我國高等教育教學質量標準的人才培養(yǎng)體系。在2014年遼寧省普通高等學校本科專業(yè)綜合評價中，音樂教育系位列音樂學(音樂教育)專業(yè)排名第一。

TOP 8 星海音樂學院：流行音樂系

流行音樂系成立于2006年7月，由原社會音樂系流行音樂演唱、電子鍵盤演奏專業(yè)合并組成。流行音樂演唱專業(yè)自1993年起設立，是全國高等音樂藝術院校最早設立的一批流行音樂演唱專業(yè)之一。電子鍵盤演奏專業(yè)自2000年起設立，現(xiàn)在已成為在華南地區(qū)最有影響的專業(yè)。

流行音樂系擁有一支素質良好、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應學校發(fā)展需要的高水平師資隊伍，其中教授、副教授和國家級演員十多人，為教學工作奠定了堅實的師資基礎。“流行音樂演唱”入選2009年度廣東省高等學校精品課程，并獲第六屆廣東省高等教育省級教學成果獎二等獎。

流行音樂系的人才培養(yǎng)目標是會唱、會說、會主持、會表演，能教學、能登臺、能創(chuàng)作的“四會三能”型綜合人才。至今已為社會培養(yǎng)了大批文藝人才，有知名歌手周亮、趙鵬、周筆暢、東山少爺、朱潔、劉惜君等，活躍在省、市電視臺的文藝節(jié)目主持人宋嘉其、許燕玲、趙榮、姚遠、章艷、鄭敏等，還有流行音樂市場各個領域的人才。

8大音樂學院的優(yōu)勢專業(yè)

中國的著名音樂學院有哪些呢?又有哪些優(yōu)勢專業(yè)呢?下面我為大家整理了全國著名音樂學院以及優(yōu)勢專業(yè)推薦，希望能為大家提供幫助!

TOP 1 中央音樂學院：鋼琴系

中央音樂學院鋼琴系是與學院同齡的重要部門之一。建國初期，為了培育和發(fā)展中國這塊鋼琴沃土，一批來自南京國立音樂學院、北平藝術?？茖W校以及法國、美國等海內外的有識之士組成了鋼琴系最初的教師團隊，其中包括朱世民、易開基、朱工一、李昌蓀、洪士銈等名家。五、六十年代，又有一批鋼琴名家進入鋼琴系執(zhí)教，他們是洪達琳、程美德、夏國瓊、周廣仁、周書坤、李菊紅、劉育和等人。從前蘇聯(lián)派遣來華工作的著名教授謝洛夫、塔圖良、克拉芙琴柯等對當時我國的鋼琴教育也發(fā)揮了重要的作用，培養(yǎng)出了顧圣嬰、李名強、劉詩昆、殷承宗等許多優(yōu)秀的鋼琴家。之后，鋼琴系的教師隊伍不斷擴大，吸引和匯集了中央音樂學院與上海音樂學院最優(yōu)秀的畢業(yè)生以及從海外各國學成歸來的杰出人才，形成了今日具有國際水平和持續(xù)發(fā)展活力的強大的師資隊伍。2009年，手風琴、電子管風琴和古鋼琴專業(yè)并入鋼琴系。

鋼琴系現(xiàn)開設課程有：鋼琴主課、鋼琴室內樂、鋼琴藝術史、伴奏實踐、聲樂伴奏、鋼琴教學法與教學實習、鋼琴演奏與指揮、鋼琴表演風格研究、鋼琴共同課個別課、鋼琴共同課集體課、鋼琴即興伴奏、手風琴主課、手風琴重奏與合奏、電子管風琴主課、電子管風琴重奏與合奏等課程。

五十多年來，鋼琴系師生在國際國內世氏各類比賽中獲獎200余項，為我國培養(yǎng)了眾多鋼琴人才。今天，幾百名畢業(yè)生遍布中國和世界各地其中，在中央音樂學院擔任鋼琴教學的優(yōu)秀教師(包括大學、中學、各系鋼琴伴奏)很多也是由鋼琴系培養(yǎng)的。手風琴專業(yè)自成立以來，捷報頻傳，學生多次獲得國內外重要比賽大獎。

TOP 2 上海音樂學院：作曲系

上海音樂學院作曲系是中國建立最早，歷史最悠久的培養(yǎng)作曲家的搖籃。1927年，蕭友梅博士在創(chuàng)立上海國立音樂院之初，便開設了“作曲初步”與“和聲學”。1930年，留學回國的黃自任作曲教職，他積極倡導西方近代音樂理論，為提高作曲學科的教學水平作出了卓越的貢獻。1941年，德國音樂家沃爾夫岡?弗蘭克爾受聘擔任了幾乎所有作曲理論課程的教學，他的對位技術精湛，其講授的勛伯格作曲理論，推動了作曲教學在當時的前沿性發(fā)展。1947年，興德米特的弟子譚小麟回國任教，他引進了西方現(xiàn)代作曲技術并深遠地影響了中國的現(xiàn)代音樂創(chuàng)作。

作曲學科建設之初，參照歐洲音樂學院作曲專業(yè)設置的課程，不僅使中國近代作曲專業(yè)教學與歐美基本“接軌”，也為之后國內滑鬧音樂教育機構相關專業(yè)的設置樹立了標桿。與此同時，以黃自四大弟子賀綠汀、江定仙、劉雪庵、陳田鶴以及張曙、曾雨音、錢仁康、陸仲任、鄧爾敬等為代表的人才出現(xiàn)，他們在音樂創(chuàng)作、理論研究、音樂教育等方面為中國音樂事業(yè)做出了重大的貢獻，成為中國音樂界的元老級人物。

1949年，賀綠汀出任作曲系主任，隨后丁善德留法回國任教并任作曲系主任。之后的歷任系主任為鄧爾敬、陳銘志、楊立青、何訓田、許舒亞。現(xiàn)任系主任葉國輝。

從蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》、黃自的《懷舊》到譚小麟的《羅曼斯》，從賀綠汀的《牧童短笛》、丁善德的《長征交響曲》到桑桐的《夜景》、何占豪、陳鋼的《梁山伯與祝英臺》……這些作品深遠地影響了中國音搜讓散樂的發(fā)展。

幾十年來，蕭友梅、黃自、譚小麟、賀綠汀、丁善德、錢仁康、鄧爾敬、桑桐、陳銘志、馬革順、王建中及在系內兼課的王云階、瞿維、朱踐耳等老一輩教育家、音樂家和現(xiàn)任的著名教授、專家、學者，在這一“作曲家的搖籃”里培養(yǎng)出許多享譽國內外的優(yōu)秀音樂創(chuàng)作人才 iSm5k，為我國音樂教育和文化事業(yè)的建設與繁榮作出了巨大貢獻。

作曲系擁有雄厚的師資，已經(jīng)形成完備的.本科、碩士、博士和博士后等多層次的教學體系。具備一流的教學、創(chuàng)作和科研水平，在國際樂壇享有盛譽。

TOP 3 中國音樂學院：國樂系

國樂系是我院音樂表演藝術學科方向的一個教學部門，也是我院重點學科之一。國樂系是集民族器樂研究、教學、表演為一體的學科，歷任系主任有蔣風之、黃國棟、蕭劍聲、劉德海、安如礪;現(xiàn)任系主任張維良。

國樂系現(xiàn)有本科生201人(學制四年)、研究生22人(包括學位班，學制三年)。主修樂器有古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、嗩吶、打擊樂等。專業(yè)課程有獨奏、重奏、合奏等。專業(yè)基礎課程包括中國音樂史、西方音樂史、中國傳統(tǒng)音樂概論、視唱練耳、和聲、曲式、復調、鋼琴等。各專業(yè)在教材建設、理論研究、教學水平和演奏能力等方面都處于國內領先地位，許多專業(yè)，如二胡、琵琶、笛子等已達到國際先進水平。

專業(yè)定位：專門從事中國器樂演奏、教學、研究等相關行業(yè)的高級人才。具有掌握中國傳統(tǒng)音樂、民間音樂的演奏、教學、理論的專業(yè)技能，培養(yǎng)學生對中國音樂的發(fā)展能力和創(chuàng)新能力，使其成為追求進步并服務于社會的專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標：在中國民族器樂演奏人才培養(yǎng)中國一流的演奏和教育的高級人才，服務北京面向全國走向世界，建立中國音樂教育體系，掌握中國豐富多彩的傳統(tǒng)音樂和民間音樂和具備現(xiàn)代創(chuàng)新思維的新型人才。

辦學特色：民族器樂是我們學院的重點學科之一，學習傳統(tǒng)深入民間，在學習音樂母語的基礎上掌握現(xiàn)代音樂的技能和發(fā)展理念，保持強勢學科的領軍地位。服務于社會緊貼時代脈搏，在繼承傳統(tǒng)的基礎上有所發(fā)展，將中國音樂走向世界，為首都率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、新北京、高文化做出應有的貢獻。

TOP 4 武漢音樂學院：管弦系

管弦系1986年建系，1995年開始招收碩士研究生?，F(xiàn)有學生人數(shù)93名(其中研究生2名)，現(xiàn)有教師21名(其中教授3名，副教授7名，講師7名，助教4名)。現(xiàn)有兩個教研室：管樂教研室與弦樂教研室,按不同樂器分有13個專業(yè)，還開設了個別專業(yè)、重奏、合奏等必修課。

以管弦系師生為主體的武漢音樂學院交響樂團(2001年冠名為“東方交響樂團”)，組建于1982年，經(jīng)過20年的不斷發(fā)展，現(xiàn)已成為擁有80名演職人員的、半企業(yè)化的、在國內外有一定知名度地交響樂團。

多年來，管弦系培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀碩士生和本科生。其中有許多畢業(yè)生曾在全國比賽中獲獎或被各演出團體、音樂學院錄取、錄用和聘用。1997年，管弦樂合奏課被評為“湖北省普通高等學校優(yōu)質課程”。

管弦系教師完成科研課題《學習小提琴與智力開發(fā)》、《弦樂四重奏》等2項，出版了教材《湖北省長笛考級教材》、《湖北省黑管考級教材》、《湖北省薩克斯考級教材》、《新世紀音樂入門叢書——小號》、《新世紀音樂入門叢書——小提琴》等12部，發(fā)表了論文《雙簧管演奏的呼吸運用》、《小提琴揉弦》等18篇。

管弦系不斷開展國內外學術交流，長期聘有日本、美國、瑞士、西班牙、德國、加拿大、亞美尼亞等國知名專家授課和講學;多次參加國內管弦樂學術研討會。

交響樂團聘請國內知名指揮家彭家鵬擔當藝術總監(jiān)和首席指揮，樂團冠名“東方交響樂團”，承擔了一系列國內外重大演出，在社會上引起較大反響。

TOP 5 西安音樂學院：音樂學系

西安音樂學院音樂學系正式組建于1994年。其前身可以追溯到20世紀50年代初成立的“民間音樂教研組”、60年代成立的“共同課教研室”、1980年成立的“民族民間音樂研究室”和1988年成立的音樂研究所。目前設有中國音樂教研室、西方音樂教研室、綜合理論教研室和文化產(chǎn)業(yè)管理教研室。

音樂學系師資力量雄厚，科研成果豐富、學科門類齊全。目前，擁有教師26人，其中，教授7人，副教授8人，講師8人，行政人員3人。教師中有8人具有博士學位，另有1名博士在讀。全系擁有碩士生導師14名，博士生導師1名(羅藝峰教授，與中國音樂學院聯(lián)合招收中國音樂思想史博士研究生)。碩士研究生招收方向有：西方音樂史、中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代音樂史、中國當代音樂、音樂美學(含中國音樂美學史方向)、民族音樂學(含西安鼓樂、戲曲音樂方向)、音樂編輯學、音樂教育學等方向。

音樂學系擁有兩個本科專業(yè)：一是音樂學專業(yè);二是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是2012年2月經(jīng)教育部批準開辦的新專業(yè)方向，該方向于2013年開始招生。

音樂學系是集教學、科研為一體的單位。目前有山東臨沂、陜南*、陜北榆林、關中華縣、周至等5個“音樂學教學實習基地”。本系開設了音樂學專業(yè)各方向的基礎課程和特色課程，擔負全院音樂學基礎理論課程的教學，同時開展科學研究，是西北地區(qū)重要的音樂學教學科研基地。

TOP 6 天津音樂學院：手風琴鍵盤系

天津音樂學院自1958年初期開設了手風琴演奏專業(yè)方向，近半個世紀中，該專業(yè)在院領導的關懷下，經(jīng)過幾代人的不懈努力、探索實踐，積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了完整的教學體系，取得了豐碩的教學成果。改革開放以來，在王域平教授為首的手風琴專業(yè)教研室，以強烈的責任感，大膽的開拓精神，瞄準國內外手風琴教學演奏發(fā)展動態(tài)，聘請國外專家講學，舉辦國際手風琴大師班，承辦國內國際手風琴比賽，為天津乃至全國手風琴專業(yè)的發(fā)展打開了一條通往國際化的道路。

1984年，天津音樂學院在國內率先開設了自由低音手風琴教學;90年代初又率先引進了雙系統(tǒng)鍵鈕自由低音手風琴。這些舉措極大地推動了我國手風琴教學與演奏的發(fā)展。一批批優(yōu)秀的手風琴專業(yè)畢業(yè)生走出校門遍布于國內外，為天津音樂學院贏得了良好的社會聲譽。由于教學成績突出，該專業(yè)的王域平、王樹生兩位教授獲得了國家級優(yōu)秀教學成果獎。

自上世紀90年代起，天津音樂學院手風琴專業(yè)加強了與國際手風琴專業(yè)學科前沿的密切接觸，他們走出去，請進來，王域平教授被聘為德國克林根塔爾國際手風琴比賽的常任評委，王樹生教授被聘為意大利卡斯費達多國際手風琴比賽的常任評委，這兩個位置的確立，標志著天津音樂學院的手風琴專業(yè)已成為國際手風琴界的重要成員之一，也代表著我國手風琴專業(yè)在國際上的地位。

TOP 7 沈陽音樂學院：音樂教育系

沈陽音樂學院音樂教育系在原沈陽音樂學院音樂?？频幕A上于1965年建系。1982年，經(jīng)遼寧省人民*批準恢復建系，是目前我國高等音樂藝術院校中建系較早的科系。音樂教育專業(yè)方向要求學生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)能在中、小學?；蚱胀ǜ叩仍盒氖乱魳方虒W、研究和管理的復合型人才。歷任系主任趙忠琦、冷貴杰、任國珠、周景春、陳秉義。現(xiàn)任系主任于學友，系黨支部書記兼行政副主任韓春凌，副主任陶曉暉。

音樂教育系現(xiàn)設有聲樂、鋼琴、作曲技術理論、音樂基礎理論與教育理論、鋼琴伴奏教學5個教研室及音樂教育信息研究中心。擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，全系目前有教職員工66人，專任教師60人，其中教授14人，副教授21人，講師24人，助教1人，行政管理人員6人;在校本科生及研究生546人。

作為學院的重點專業(yè)之一，音樂教育系經(jīng)過50年的建設與發(fā)展，現(xiàn)已形成了以素質教育為基礎、以能力培養(yǎng)為中心、教學科研與藝術實踐相結合，富有時代特征、符合我國高等教育教學質量標準的人才培養(yǎng)體系。在2014年遼寧省普通高等學校本科專業(yè)綜合評價中，音樂教育系位列音樂學(音樂教育)專業(yè)排名第一。

TOP 8 星海音樂學院：流行音樂系

流行音樂系成立于2006年7月，由原社會音樂系流行音樂演唱、電子鍵盤演奏專業(yè)合并組成。流行音樂演唱專業(yè)自1993年起設立，是全國高等音樂藝術院校最早設立的一批流行音樂演唱專業(yè)之一。電子鍵盤演奏專業(yè)自2000年起設立，現(xiàn)在已成為在華南地區(qū)最有影響的專業(yè)。

流行音樂系擁有一支素質良好、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應學校發(fā)展需要的高水平師資隊伍，其中教授、副教授和國家級演員十多人，為教學工作奠定了堅實的師資基礎。“流行音樂演唱”入選2009年度廣東省高等學校精品課程，并獲第六屆廣東省高等教育省級教學成果獎二等獎。

流行音樂系的人才培養(yǎng)目標是會唱、會說、會主持、會表演，能教學、能登臺、能創(chuàng)作的“四會三能”型綜合人才。至今已為社會培養(yǎng)了大批文藝人才，有知名歌手周亮、趙鵬、周筆暢、東山少爺、朱潔、劉惜君等，活躍在省、市電視臺的文藝節(jié)目主持人宋嘉其、許燕玲、趙榮、姚遠、章艷、鄭敏等，還有流行音樂市場各個領域的人才。

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藝術留學的學生越來越多，申請留學過程中也難免會出現(xiàn)一些問題。所以，今天美行思遠小編為大家整理了音樂藝術生出國讀研的五大問題，希望能幫助到大家。

一、音樂藝術生出國讀研去哪個國家好呢？

可以從以下幾個方面考慮：

1、經(jīng)濟條件：

美國（一般研究生兩年）：公立大學學費18000-28000美金，私立大學學費30000-35000美金（不含雜費）；一線城市生活費每月1000-2000美金，二線城市生活費每月800-1000美金，三線城市生活費每月 600-800美金，四線城市生活費每月450-600美金。

英國（一般綜合大學研究生一年；專業(yè)音樂學院研究生兩年）：綜合大學學費10000-16000英鎊，專業(yè)音樂學院學費15000-20000英鎊（不含雜費）；一線城市生活費每年9-15萬人民幣，二線城市生活費每年7-10萬人民幣。

歐洲（一般研究生兩年）：公立大學或音樂院校免學費；每年生活費在5-7萬人民幣左右。

2、專業(yè)優(yōu)勢：

英美歐洲，都有全世界最好的音樂學校，但某些學校又有自己特別的優(yōu)勢，如美國伯克利音樂學院在流行音樂方面有突出的成就、英國利茲音樂學院是爵士樂的先鋒學校等等。

3、語言因素：

去任何一個國家，基凱都是用當?shù)卣Z言授課的。但是英文是中國學生從小開始接觸的，因而相對其他國際語言要容易一些，所以語言在國內未達標的話，也可以出國去讀語言學校。

準備英語考試，復習時間少的兩個月就豎鋒姿能去參加考試并通過；其他國家語言考試，則需要較長的時間來準備，例如德語，許多大學在入學通知書中往往要求學生在入學時就直接參加DSH考試或出示其他有效的“語言證書”如“德?！闭Z言證書，這意味著在此之前至少要讀夠一一年半的正規(guī)德語強化班(少20學時/周)才能應付考試。

二、音樂藝術生出國讀研學校要怎么選？

1、地理位置：

地理位置不同，氣候就不同，盡量挑選一個自己好適應的氣候環(huán)境。而且要挑一個適合自己的環(huán)境，比如有人想要趁假期多出去旅游長見識，那盡量選擇有機場或離機場近的城市，方便出行。

2、院校專業(yè)排名：

除了要看學校排名，專業(yè)排名也很重要重要。有的學?？赡芘琶皇翘貏e靠前，但是某一專業(yè)尤其突出。

三、音樂藝術生出國讀研怎么申請院校呢？

音樂藝術生出國讀研申請分為以下幾個步驟：

1、了解院校的申請要求； 2、準備申請材料：申請表、推薦信、個人陳述、作品集、最高學歷和成績單、最高學歷畢業(yè)證書等

3、寄出申請材料并繳納申請費；

4、如申請成功，就可以申請簽證了。

四、音樂藝術生出國讀研有什么要求？

去英聯(lián)邦國家要通過雅思 IELTS（6-7.5分不等），美聯(lián)邦國家要通過托福 TOEFL（79-100分不等），有個別學校雅思、托福都接受；去德國要通過德福 TestDaf 或 DSH（達到一定的課時要求或至少德語中級水平）。語言未達標時，可以選擇出國讀語言班，一般為期幾個月，收取學費。

五、音樂藝術生出國讀研面試要怎么準備？

音樂藝術生需要面試，錄音錄像面試或現(xiàn)場面試，或先錄音錄余絕像預審核再進行現(xiàn)場面試?，F(xiàn)場面試（Audition）的曲目要求一般是不同時期、風格各異的作品3-4首，有的學校隨后還會有視唱練耳或視奏考試。有的學校每年會來中國招生，一般是年底或年初，在北京、上海、廣州進行現(xiàn)場面試。

有的學校面試過后會有面談（Interview），教授會問問你過去的經(jīng)歷、未來的打算、學習計劃等，理論專業(yè)和作曲專業(yè)申請者要準備好對自己論文或作品的陳述。

以上就是音樂藝術生出國讀研的五大問題，相信大家看了之后對大家留學會有很大幫助。

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一 考音樂劇系都要什么條件

簡單地說是聲臺形表！ 聲：聲樂 就是唱歌 最好不要唱通俗的，要么唱民族的或者美聲內的，最好就容是長音樂劇經(jīng)典選段，比如獅子王啊，貓啊等~ 這樣顯得你在聲樂上比別人專業(yè)，而且有一定的基礎！ 臺詞：就是朗誦，要么好點的詩歌，大氣一點的或者煽情一點的，作品不宜太大你無法闡釋，最好就是話劇經(jīng)典臺詞，比如紅色風暴啊雷雨啊等···還有就是可以弄點語言類的節(jié)目如：相扒液聲 形體：就是舞蹈，當然跳自己拿手的！各種舞蹈類別都可以，也可以是武術雜技！ 表演：這個都懂，一般是5個人一個小組現(xiàn)場抽題目，5分鐘的思考時間！自己分配協(xié)調角色！

二 音樂學院都有哪些課程

一、作曲系

該系主要專業(yè)方向有音樂學理論、音樂新聞與評論、音樂治療。

二、鋼琴系開設鋼琴和手風琴專業(yè)。

三、管弦系小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、小號、長號、大號激昌、豎琴（鋼琴專業(yè)可兼報豎琴）、提琴*。

四、民樂系二胡、琵琶、笙、嗩吶、竹笛、揚琴、古箏、柳琴、古琴、中阮、民族低音（大提琴、低音提琴）。

五、現(xiàn)代器樂系該系設有打擊樂（含西洋、民族打擊樂）、薩克斯和古典吉他等專業(yè)。

六、聲樂系聲樂（美聲、民族唱法）、合唱、鋼琴伴奏。

七、舞蹈系設有舞蹈表演、舞蹈學兩大專業(yè).中國古典舞表演與教育、中國民族民間舞表演與教育、中國舞表演與教育。八、戲劇系

西部專業(yè)藝術院校唯一培養(yǎng)戲劇表演、音樂劇表演、戲劇影視美術設計、戲劇影視服裝化妝設計四個本科專業(yè)的教學部門。

(2)音樂劇專業(yè)課程表擴展閱讀

學音樂的小技巧

一、吸氣

想象自己處于一個美麗的花園之中，深深地聞了一下鮮花的異香。好，這就是歌唱的吸氣，這樣吸氣得才深。吸氣要用鼻和口同時自然的進行，盡力作到平穩(wěn)輕巧，柔和，不可用強制力量，不能僵，氣要吸得深，不可吸在上胸和心窩處。吸氣以后要有像打噴嚏之前那樣短暫的一憋，體會一下腰周圍的擴張，膨脹的感覺。找到這種感覺是唱歌的關鍵。

二、呼吸

呼氣的方法就是利用橫膈膜的力量把腰腹擴張的感覺一直保持住。想象自己手里拿一大瓶香油往另一個小瓶里灌時那種小心翼翼，憋住氣息的感覺，呼氣要均勻，舒緩?？梢詼蕚湟粡?0平方厘米大小的薄紙片，放在墻上，距離它4-6CM，吸氣后保持一下，然后用口吹氣使之不落地，半分鐘以上便為合格。也可以代之以一只燃燒的蠟燭，對著火苗發(fā)“U”音，正確的氣息是火苗倒而不滅，時間越唱越好。

三、橫膈膜力量的訓練

橫膈膜的力量對氣息的保持和聲音的力度都很重要。?傳統(tǒng)的訓練方法有：

數(shù)數(shù)字：深吸一口氣，利用腰腹的力量保持住，從1開始數(shù)，數(shù)到60為合格。數(shù)數(shù)要均勻要有節(jié)奏，不能偷氣。

吹灰：深吸一口氣，然后就像吹掉桌上的灰塵一樣往前吹氣，節(jié)奏是一慢而快，體會橫膈膜的力量。

仰臥起坐：多做仰臥起坐，增強腰腹的力量。

四、顫音

顫音是利用氣息與喉結的配合，使聲音產(chǎn)生波動感，起伏感。這是抒情歌曲中最常用的技巧之一。顫音有很多種類。如周華健的顫音幅度適中，不大不小；齊秦愛用小顫；鄧麗君，張學友則以大顫見長；而日本歌曲的特點是“先直后顫”，即后唱一段直音，再開始顫，幅度由小到大，頻率由慢到快，這需要功夫。很多朋友不會這個技巧，不要泄氣，這完全可以練出來的。關鍵是氣息與喉頭要配合好，千萬不要只用喉頭，發(fā)出一種類似羊叫的小抖音。

五、氣聲

在發(fā)聲時，如果氣先于聲出，氣多明此扒聲少，就會發(fā)出氣聲。它使歌聲更柔媚，更動人心魄。鄧麗君的《在水一方》第一段，林憶蓮的《愛上一個不回家的人》第一段也是典型的氣聲唱法。

三 表演專業(yè)和音樂劇專業(yè)哪個好

作為音樂劇迷我來說幾句
其實兩個都可以 音樂劇演員首先是演員 很多也是表演戲出身 音樂劇系表演系課程肯定都要學的 還要加上聲樂舞蹈課程 另外還要專攻語言 也不局限于音樂劇演出 你聲樂很好的話各種舞臺表演甚至歌劇都可以去的 我個人覺得是多學很多東西

但是一定要進好的學校 不然學學理論淘漿糊真是一點意思都沒有 還有畢業(yè)后就學生演演到頭了

總之一定要有 *** 不是喜歡就夠了 如果你沒有 *** 還是趁早改行 個人覺得這兩條路都不是很好走 表演你自己知道的
國外音樂劇演員是跟proction的 一個proction結束就拿著簡歷重新開始找工作 呵呵所以一直保持新鮮度 也是從小角色開始慢慢走到一線演員 也是要看實力和機遇

至于國內嘛 我個人是很清楚音樂劇的魅力的 給我一個機會 幾部劇 馬上把人拖下水 市場是廣闊的只是不成熟

再者很多國外演出公司都開始瞄準中國市場 推出中文版Cast 比如悲慘世界等 Disney也想推出中文版的音樂劇 所以機會還是有的 公開選角時候拿著簡歷去就是了 （這種公開選角一點都沒有后門可開 國外*人親自監(jiān)工 人家不吃這一套 明星去了也得乖乖和老百姓PK 環(huán)境比演藝圈干凈 但是競爭是相當激烈的 你走后門的話大學幾年要好好努力了) 另外英語一定要好 很多中國演員老外看中了想帶出去 就是英文實在不行而作罷

四季很靈的 絕佳的一塊跳板 他們和韋伯關系很好啊 我看是人家看不上中戲的 中文版的報紙90%不能相信

你要想清楚 真的要走這兩條路還是則么樣
不然我勸你大學的時候可以學學其他東西 名校出來沒對口專業(yè)也不少 有些研究生畢業(yè)簡歷投到幼兒園了 就算有后門也難保證你一直都吃得開

據(jù)我說知上音音樂劇專業(yè)05屆好像只招了20個人后來也沒招過 著重培養(yǎng) 聽聞素質不錯呢

你去這里的求助區(qū)問吧 chinamusical, 里面很多都是相關專業(yè)的 不乏老師教授等 也有上音的筒子 與其聽外面人推薦 你還不如直接問內部人員

四 北京舞蹈學院音樂劇系的專業(yè)設置

音樂劇系已開設來音樂劇表演自專業(yè)。擬開設音樂劇導演專業(yè)和編劇專業(yè)。旨在培養(yǎng)具備“整體戲劇”思維的高級綜合性演藝人才、教育人才和編創(chuàng)人才。另設中國音樂劇研究中心和太極拳文化研究會。
本科（表演專業(yè)方向）：培養(yǎng)歌、舞、演兼?zhèn)涞囊魳穭÷殬I(yè)性表演人才。
研究生方向：
1.音樂劇表演方向：培養(yǎng)理論與實踐兼?zhèn)涞穆殬I(yè)性的音樂劇高級表演人才。
2.音樂劇舞蹈編導方向：培養(yǎng)理論與實踐兼?zhèn)涞穆殬I(yè)性的音樂劇高級舞蹈編導人才 。

五 音樂劇系考試要考什么內容啊

1、聲樂

自選歌曲，視唱、模唱與主考教師測試相結合，比如有的人聲音低沉那么適合展示歌劇片段，有的人聲音比較尖銳，那么適合唱美聲，這個根據(jù)自己的情況來。

2、表演：

就是命題小品，分兩類，一類叫集體小品，可能十幾個人一起表演，初始肯定有集體小品。還有一類叫雙人小品，進入三試才會有，主要看臨場的表演能力，這個需要長期的訓練，每個城市都有藝校或者說是少年宮的表演老師。

(5)音樂劇專業(yè)課程表擴展閱讀：

一般音樂院校的錄取規(guī)則各有不同，不過主要分以下幾類：

1、音樂專業(yè)優(yōu)先錄?。何幕n和音樂專業(yè)成績均通過該校的分數(shù)線后，按專業(yè)進行排名依次錄取。

2、音樂專業(yè)和文化相加錄?。何幕n和音樂專業(yè)加試均通過該校的分數(shù)線后，按文化和音樂專業(yè)相加后排名依次錄取。

3、按音樂專業(yè)和文化的一定比例綜合錄?。何幕n和音樂專業(yè)加試均通過該校的分數(shù)線后，按文化和專業(yè)的一定比例相加綜合錄取。比如一般大學。

六 中央戲劇學院表演系課程

中央戲劇學院表演專業(yè)（音樂劇表演）開設的課程有：

音樂劇演唱基礎、音樂劇風格演唱技巧、音樂基礎理論、視唱練耳、音樂劇合唱、芭蕾舞基訓、爵士舞基訓、中外風格舞蹈、音樂劇舞蹈、藝術語言基礎、藝術語言技巧、戲劇表演基礎、戲劇表演技巧、音樂劇表演、音樂劇賞析、化妝基礎、中外戲劇史等公共必修課。

表演系擁有雄厚的師資力量，既有理論修養(yǎng)深厚，在表演藝術實踐、教學上具有豐富經(jīng)驗的教授和副教授，同時還擁有一批具有開拓精神的中青年骨干教師。

表演系主要教學層次分為大學本科生、碩士研究生和博士研究生教學。同時還不定期招收研究生課程進修班和少數(shù)民族班。

截至2013年，表演系本科設話劇、影視表演、音樂劇表演專業(yè)。培養(yǎng)具有戲劇理論知識、掌握表演藝術的創(chuàng)作規(guī)律與技能、有較高藝術品格和良好藝術素質的表演藝術專門人才。

表演系教學工作主要由六個教研室承擔：表演教研室；臺詞教研室；聲樂教研室；形體教研室；音樂劇教研室；研究生教研室。表演系辦公室負責協(xié)調全系的教學及日常工作。

(6)音樂劇專業(yè)課程表擴展閱讀：

中央戲劇學院（The Central Academy of Drama），由中華人民共和國教育部直屬，是中國高等戲劇教育聯(lián)盟總部、亞洲戲劇教育研究中心總部和世界戲劇院校聯(lián)盟秘書處所在地，世界戲劇院校聯(lián)盟國際大學生戲劇節(jié)活動基地，國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校。

國家建設高水平大學公派研究生項目高校、國家“特色重點學科項目”建設高校、中國 *** 獎學金來華留學生接收院校。中央戲劇學院擁有聯(lián)合國教科文組織戲劇教育席位，是新中國第一所戲劇教育高等學校。

中央戲劇學院的歷史可以溯源至1938年4月10日成立的延安魯迅藝術學院；1949年12月，中央戲劇學院正式開辦；1950年4月2日，中央戲劇學院成立大會召開， *** 主席親筆題寫校名。

據(jù)2015年12月學校官網(wǎng)信息顯示，中央戲劇學院有2個校區(qū)（東城校區(qū)、昌平校區(qū)），總占地面積約23萬平方米，建筑面積約18萬平方米；下轄10個教學系，開辦7個本科專業(yè)；在校學生2199人（截至2014年9月），專任教師244人（截至2014年8月）。

七 考音樂劇專業(yè)要學些什么

最好學爵士來舞。主要考唱自和跳，還有演。高二？嘖嘖，學多好了？跟你說在國內是沒有前～途～滴～去美國留學吧。。。。。好的話考音樂劇大學，然后音樂劇公司的人（比如說安德魯韋伯的真正好公司）會（前提是好的音樂劇大學）雇傭你們當群眾演員之類的，然后正式出道時，會有公司來面試，然后得到一個副角色，然后在經(jīng)驗積累夠了后，會有劇招角色，到時候會搞個大選秀（當然不會公開但是會錄像），很多個人里選一個簽一年的合同，一般如果搞到了主角就相當于出道了，就會有人氣了，就會有粉絲了，不過這個在于劇的知名程度，和你的實力（表演，唱段）亞洲演員在百老匯會很辛苦，最多的劇會是西貢小姐，因為女主角是亞洲人。如有疑問，網(wǎng)絡HI再聯(lián)系。

P.s.我只是了解而已。。。。。

八 中國哪些大學有音樂劇專業(yè)

1，北京舞蹈學院

北京舞蹈學院（Beijing Dancing Academy），簡稱北舞（BDA），前身“北京舞蹈學校”為中等舞蹈專業(yè)教育，于1978年轉制提升為大學教育；1999年獲得舞蹈學碩士學位授予權；2005年獲得藝術碩士（MFA）學位授予權。

2，上海戲劇學院

上海戲劇學院（Shanghai Theatre Academy），簡稱“上戲”（STA），是中國培養(yǎng)戲劇藝術專門人才的高等藝術院校。學校為中華人民共和國文化和旅游部與上海人民市 *** 共建高校，是國務院批準的全國首批碩士學位授予單位，博士學位授予單位，藝術專業(yè)學位首批試點培養(yǎng)單位。

3，中央戲劇學院

中央戲劇學院（The Central Academy of Drama），由中華人民共和國教育部直屬，是中國高等戲劇教育聯(lián)盟總部、亞洲戲劇教育研究中心總部和世界戲劇院校聯(lián)盟秘書處所在地，世界戲劇院校聯(lián)盟國際大學生戲劇節(jié)活動基地，國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校。

4，中國傳媒大學

中國傳媒大學（Communication University of China）簡稱“中傳”，位于首都北京，是中華人民共和國教育部直屬的語言藝術類行業(yè)特色大學。是國家“世界一流學科建設高?！?，“211工程”重點建設大學，“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校。

5，上海音樂學院

上海音樂學院（Shanghai Conservatory of Music），簡稱“上音”，由上海市人民 *** 舉辦，中華人民共和國文化和旅游部與上海市人民 *** 共建的全日制高等專業(yè)音樂（藝術）院校，歐洲音樂學院聯(lián)盟和環(huán)太平洋音樂學院聯(lián)盟成員，國家“雙一流”世界一流學科建設高校。

九 中國的藝術學院都哪些有音樂劇系

北舞是最好的，中國第一所創(chuàng)辦音樂劇專業(yè)的學校，可以去看看2009屆的吉屋出租，還原度很不錯，現(xiàn)在音樂劇行業(yè)里出名的鄭云龍，阿云嘎，徐麗東都是北舞出來的。上戲也不錯，也是主攻戲劇方面，比如劉令飛，丁輝，翟李朔天等等都是上戲的

十 上戲，上音，中戲，北舞的音樂劇專業(yè)具體的考試內容是什么呢

首先我想說你很專業(yè)，看來你確實想學音樂劇，并做了一定的了解，全國音樂劇最好的四所院校，你都說了出來，很厲害，這方面很專業(yè)，令人佩服，比起很多毫無準備的學生而言，你的準備非常充分！

下面我來回答你的問題

這幾所院校的考試內容大同小異，都差不多，并且其實這些院校音樂劇專業(yè)的考試內容和表演系考試內容幾乎一樣

但是考官的側重點不同

表演系相對而言更注重的是演員的聲線以及塑造形象的能力

音樂劇專業(yè)更加注重演員的唱功和形體

考試內容大體包含這些：

聲樂：自選歌曲，視唱、模唱與主考教師測試相結合

自選歌曲我不用介紹了，唱什么容易得分，這個其實應該這么看，什么歌更適合你自己，能夠更好的展示自己聲線的歌更容易得高分，比如有的人聲音低沉那么適合展示歌劇片段，有的人聲音比較尖銳，那么適合唱美聲，這個根據(jù)自己的情況來。因為老師主要看的是你的聲線和聲音條件，所以更好的展示自己尤為重要。視唱，給你一段簡譜，有的院校給五線譜，你將其唱出來，這個建議如果你不識譜，最好去上一下視唱練耳的課。模唱，可能是聽一段歌曲，模仿唱出來，還有可能是現(xiàn)場彈奏由老師唱出來，你來模仿，這個建議你可以自己練習，主要以經(jīng)典音樂劇為主，說不定你練習完考試真的考到哦。

形體：

自選舞蹈一段與主考教師測試相結合，這個和聲樂一樣，主要是更好的展示自己，因為老師都是專業(yè)的，我舉個例子，請不要介意，加入，你是臨時學的踢踏舞，老師一眼就能看出來，你還不如選你熟悉的舞蹈，當年孫紅雷就跳了一段大家還不熟悉的霹靂舞，同樣精彩，獲得高分，所以建議選擇自己最擅長的。老師有可能讓你現(xiàn)場模仿幾個舞蹈的動作，主要看你的身體舒展能力與模仿能力，這個你也可以在家跟著視頻練習你的模仿能力。

朗誦：

自選作品與主考教師測試相結合。需要你自備最少2-3段，可以是散文，寓言等，最好不要是詩歌，最好選擇人物比較多的朗誦片段，主要看你的發(fā)音，以及模仿人物說話的表現(xiàn)力等，這個可以找老師輔導或者自己對著鏡子練習

表演：

就是命題小品，分兩類，一類叫集體小品，可能十幾個人一起表演，初始肯定有集體小品。還有一類叫雙人小品，進入三試才會有，主要看你臨場的表演能力，這個需要長期的訓練，每個城市都有藝校或者說是少年宮的表演老師，你最好長期參加一個，一般這樣的班都有其他學生，利于你和他們一起練習成長。

主要的考試內容就是上述這些，望你好好準備，早日如愿！加油！

回答完畢。

如滿意請給滿意答案，有問題歡迎隨時求助我或者我的團隊戲劇專家團——聚光燈下