最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問大數(shù)據(jù)適合文科女生學嗎 女生學大數(shù)據(jù)好就業(yè)嗎相關(guān)的問題,今天,大學路小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對大家有所幫助。
大數(shù)據(jù)與會計是偏理科專業(yè),從2021年各省份招生計劃來看,絕大部分高校都是把xx專業(yè)放在理科(物理)中進行招生,所以該專業(yè)屬于偏理科專業(yè)。也可能存在某些院校是文科招生或文理兼招的情況,如陜西交通職業(yè)技術(shù)學院就是文理兼收。這個專業(yè)對數(shù)學的要求是非常高的,必須有較強的業(yè)務處理能力。
大數(shù)據(jù)與會計是中國普通高等學校??茖I(yè)。該專業(yè)修學年限是三年。大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)原名會計專業(yè),開設于1994年, 本專業(yè)以服務會計行業(yè)為宗旨,堅持“以就業(yè)為導向,以學生為中心,以專業(yè)能力培養(yǎng)為本位, 以強化專業(yè)技能為核心”的教育理念,實施“崗課證賽深度融合,階段遞進、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,長期以來致力于專業(yè)發(fā)展,潛心研究教學、不斷改革課程體系、教學內(nèi)容,改革教學方法與手段,加強師資隊伍建設,在專業(yè)辦學上積累了豐富的辦學經(jīng)驗,得到了學生、用人單位和社會的一致好評。
會計主要研究會計理論知識,包括基本的會計概念、假設、原則,使學生能夠根據(jù)企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務填制憑證、登記賬簿和編制會計報表,運用所學的知識為企業(yè)降低生產(chǎn)經(jīng)營成本。例如:搜集與整理原始憑證、根據(jù)原始憑證編制記賬憑證、匯總編制資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表、為公司做好成本分析等。
課程體系:
《宏微觀經(jīng)濟學》《經(jīng)濟法》《財政與金融》《基礎會計》《財務會計》《財務管理》《管理會計》《成本會計》《審計》《會計電算化》。
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)面向各類中小微型企業(yè)、中介機構(gòu)和非營利組織的會計專業(yè)人員職業(yè)群,培養(yǎng)具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神,掌握會計、管理、經(jīng)濟、法規(guī)等專業(yè)知識,掌握大數(shù)據(jù)與財務共享技術(shù)與方法,大數(shù)據(jù)與財務共享軟件的原理、操作與應用,具有較強的會計處理、財務管理及分析、管理會計等專業(yè)技術(shù)技能,能夠從事會計核算、會計監(jiān)督及相關(guān)工作,并具備較強的就業(yè)能力和會計職業(yè)后續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程:
本專業(yè)主干課程有:大數(shù)據(jù)技術(shù)及應用、財經(jīng)法規(guī)、會計基礎、財務會計、納稅實務、會計信息化、成本會計、財務管理、管理會計、大數(shù)據(jù)財務分析、出納實務、審計實務、行業(yè)會計、會計制度設計及統(tǒng)計學等。
技能培養(yǎng):
本專業(yè)緊緊圍繞“培養(yǎng)學生職業(yè)技能”為核心,通過“會計基礎技能實訓→稅務管理技能實訓→財務共享服務技能實訓→會計綜合仿真模擬實訓→企業(yè)頂崗實習”逐層遞進式的實踐教學體系,將手工會計核算與信息化、智能化會計核算“雙重對接”,提高了學生綜合職業(yè)能力,縮短了學生就業(yè)的適應期。學生在畢業(yè)前能夠考取初級會計師證書和財務共享與服務、業(yè)財一體化、大數(shù)據(jù)財務分析、金稅財務應用等1+X職業(yè)技能證書。
人才培養(yǎng)模式:
采取“虛實交替”人才培養(yǎng)模式(通過虛擬實訓與企業(yè)實境實訓循環(huán)交替,培養(yǎng)學生專業(yè)技能。根據(jù)會計工作業(yè)務流程和崗位需要,分模塊教學)與“后置訂單”人才培養(yǎng)模式(前兩個學年主要由學校完成人才基本技能的培養(yǎng),第三學年,根據(jù)學校與用人單位簽訂的人才訂單要求由校企合作共同培養(yǎng),學生畢業(yè)后到合作企業(yè)就業(yè))。
就業(yè)方向:
本專業(yè)主要面向各類企業(yè)、會計服務公司、財稅共享中心、會計師事務所、稅務師事務所培養(yǎng)會計人才,包括在企業(yè)從事的出納、? 會計、內(nèi)部審計、預算、決策和控制、財務管理、統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析、倉管、會計人事綜合崗等崗位工作;在會計服務公司從事的代理記賬、代理報稅等崗位工作;在會計師事務所從事的審計助理、審計等崗位工作;在稅務師事務所從事的納稅申報、納稅籌劃等崗位工作。
很多女生都想知道大數(shù)據(jù)適合文科女生學嗎?女生學大數(shù)據(jù)好就業(yè)嗎?下面是我為大家整理的相關(guān)內(nèi)容,以供參考,一起來看看!
很多人都認為文科生不適合學大數(shù)據(jù),因為文科生思維比較感性,而數(shù)據(jù)分析是需要理性思維的,對邏輯思維要求很強。沒錯,但是邏輯思維也是可以鍛煉的,并不是每個人一出生就會擁有邏輯思維。
而且現(xiàn)在企業(yè)更加歡迎綜合性人才,而不是單獨的以文科或者理工科分類。一般情況下文科生會更加擅長與人溝通,看到數(shù)據(jù)背后的本質(zhì),畢竟數(shù)據(jù)還是為了商業(yè)服務。有些數(shù)據(jù)分析需要聯(lián)想,文科生一般更加感性,容易得出不一樣的結(jié)論。
目前學習大數(shù)據(jù)可以從事的崗位有:大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析師、Hadoop開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)挖掘工程師和大數(shù)據(jù)可視化工程師。
以Hadoop開發(fā)工程師為例,Hadoop入門月薪已經(jīng)達到了8K以上,工作1年月薪可達到1.2W以上,具有2-3年工作經(jīng)驗的Hadoop人才年薪可以達到30萬—50萬。
除了就業(yè)機會多、薪資福利高以外,市場上對于大數(shù)據(jù)人才的需求也一直居高不下。據(jù)中國商業(yè)聯(lián)合會數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會統(tǒng)計,未來中國基礎性數(shù)據(jù)分析人才缺口將達到1400萬,而在BAT企業(yè)招聘的職位里,60%以上都在招大數(shù)據(jù)人才。
敲代碼不只是男生可以做的事情,大數(shù)據(jù)課程也不是專為男生設置的,女生學大數(shù)據(jù)前景好不好,關(guān)鍵還要看技術(shù)。如果你想快速入門大數(shù)據(jù),成為滿足企業(yè)需要的人才,可以選擇千鋒進行專業(yè)的學習,讓你自己在掌握相關(guān)大數(shù)據(jù)技術(shù)的同時,也能夠贏得一份高薪職位。
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