考研難嗎?哪些專業(yè)考研比較難

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本文目錄一覽：

• 1、播音主持專業(yè)考研
• 2、考研專業(yè)難度排名一覽表
• 3、考研難嗎?哪些專業(yè)考研比較難

播音主持專業(yè)考研

我手里頭有中國(guó)傳媒大學(xué)的資料。播音在研究生階段叫廣播電視語(yǔ)言傳播。分為幾個(gè)方向，我還給你找到了相關(guān)的參考書籍。你看看吧。如果要跨專業(yè)的話，建議你還是上上培訓(xùn)班什么的。傳媒考試網(wǎng)就不錯(cuò)。有別的問(wèn)題可以加我243115136下面是專業(yè)方向簡(jiǎn)介：
廣播電視語(yǔ)言傳播專業(yè)（050337）

專業(yè)簡(jiǎn)介
1．語(yǔ)言傳播發(fā)聲學(xué)方向
語(yǔ)言傳播發(fā)聲學(xué)是中國(guó)播音學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)性分支學(xué)科。它以廣播電視語(yǔ)言傳播中的發(fā)音和用聲為主要研究對(duì)象。
廣播電視語(yǔ)言傳播，是傳播主體（如播音員、節(jié)目主持人）在特定的環(huán)境中通過(guò)電聲系統(tǒng)運(yùn)用有聲語(yǔ)言進(jìn)行的傳播活動(dòng)。語(yǔ)言傳播發(fā)聲學(xué)是從物理（聲學(xué)）、生理（器官、機(jī)理）和心理（感受、感情）等方面，在理論與實(shí)踐結(jié)合的基礎(chǔ)上，闡釋用氣發(fā)聲、吐字歸音、聲音彈性的規(guī)律與個(gè)體訓(xùn)練難點(diǎn)和方法的一個(gè)學(xué)科。這個(gè)研究方向有兩個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)是語(yǔ)言傳播主體在話筒前應(yīng)用和日常訓(xùn)練體系，主要解決處理情、聲、氣的關(guān)系，以達(dá)到自如地因情用氣、以氣托聲、以聲傳情的目的；另一個(gè)是對(duì)語(yǔ)言傳播主體的聲音運(yùn)用進(jìn)行科學(xué)的主客觀評(píng)價(jià)體系，特別是解決“口耳之學(xué)”長(zhǎng)期以來(lái)只有主觀評(píng)價(jià)而缺乏客觀評(píng)價(jià)的問(wèn)題，通過(guò)使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段對(duì)語(yǔ)言傳播主體給以靜態(tài)恒量和動(dòng)態(tài)變量的監(jiān)測(cè)，以建立各項(xiàng)指標(biāo)體系、形成客觀標(biāo)準(zhǔn)。
進(jìn)入九十年代以來(lái)，我國(guó)廣播電視的節(jié)目樣式發(fā)生了很大變化，如主持人節(jié)目、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、晚會(huì)直播等，給語(yǔ)言傳播發(fā)聲研究與教學(xué)，提出了許多新的課題和更高的要求。本方向?qū)⑼ㄟ^(guò)深入探討對(duì)之作出新的理論概括。

2．播音主持基礎(chǔ)理論方向
播音主持基礎(chǔ)理論是中國(guó)播音學(xué)的重要組成部分。它是播音主持語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)理論，著重研究從稿件（話題內(nèi)容）準(zhǔn)備到實(shí)際播出這個(gè)過(guò)程中基礎(chǔ)性的理論問(wèn)題，如播音主持語(yǔ)言創(chuàng)作的基本規(guī)律、原則、方法，包括語(yǔ)言的特質(zhì)與表達(dá)特點(diǎn)；傳播主體的業(yè)務(wù)序列、語(yǔ)言文化層次與品位，以及素質(zhì)修養(yǎng)；傳播客體的接受心理、民族心態(tài)對(duì)語(yǔ)言傳播的要求；播音主持作品的評(píng)價(jià)體系等。
播音主持是一種有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)，需要把稿件（話題內(nèi)容）變?yōu)橛心康?、有感情、有?duì)象的有聲語(yǔ)言作品，及于受眾之耳，入于受眾之心。本研究方向把播音主持作為一個(gè)過(guò)程來(lái)研究，探尋其表達(dá)特點(diǎn)和規(guī)律，主要解決創(chuàng)造道路、分析理解和具體感受稿件的方法、語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)外部技巧以及話筒前狀態(tài)諸問(wèn)題。其特點(diǎn)在于正確處理“稿件（話題內(nèi)容）——傳播主體——受眾”這三者的關(guān)系，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，對(duì)問(wèn)題作出回答。
本研究方向具有多學(xué)科交叉的邊緣性特點(diǎn)，主要涉及語(yǔ)言學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科，它在有稿播音（朗讀學(xué)為主）、無(wú)稿播音（口語(yǔ)表達(dá)為主）的范圍內(nèi)，以信息傳播為核心，研究以有聲語(yǔ)言為主干線或主線表情達(dá)意、言志傳神的藝術(shù)規(guī)律，以及聲情并茂、悅耳動(dòng)聽(tīng)的廣播特點(diǎn)和聲畫和諧、賞心悅目的電視特點(diǎn)。
播音主持藝術(shù)的形成發(fā)展與廣播電視事業(yè)的勃興同步，我國(guó)人民廣播電視的播音主持藝術(shù)，幾經(jīng)曲折逐漸成熟，形成了獨(dú)特的風(fēng)格與氣派。本研究方向還將研究中國(guó)廣播電視播音主持藝術(shù)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，探求其發(fā)展規(guī)律，其中包括發(fā)展史研究，各個(gè)時(shí)期主要代表人物、重點(diǎn)作品、不同風(fēng)格流派的研究，以及中外廣播電視播音主持藝術(shù)的比較研究等。

3．播音主持業(yè)務(wù)方向
廣播電視播音主持是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的邊緣性學(xué)科，它涉及到傳播學(xué)、新聞學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、播音學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和美學(xué)等多種學(xué)科。播音主持業(yè)務(wù)方向的任務(wù)是，系統(tǒng)研究各類廣播電視節(jié)目播音主持的語(yǔ)體特征，以及與之相適應(yīng)的教學(xué)訓(xùn)練方法；分析不同言語(yǔ)形式與心理機(jī)制、生理機(jī)制的關(guān)系，研究創(chuàng)作心態(tài)差異和肌體反應(yīng)差異對(duì)言語(yǔ)表達(dá)模式的影響。它以辯證唯物主義為指導(dǎo)思想，以調(diào)查研究、個(gè)案研究、系統(tǒng)研究、比較研究為主要研究方法。本研究方向?qū)⒘⒆阌诳偨Y(jié)我國(guó)廣播電視播音主持的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，吸收相關(guān)學(xué)科的理論研究成果，構(gòu)建中國(guó)廣播電視播音主持語(yǔ)體的理論體系。
廣播是運(yùn)用有聲語(yǔ)言進(jìn)行傳播的，它與聲畫結(jié)合的電視傳播方式相比，具有自身明顯的特點(diǎn)。廣播播音主持業(yè)務(wù)研究，根據(jù)不同體裁（包括文字稿和腹稿）、不同節(jié)目類型（如新聞評(píng)論類、知識(shí)服務(wù)類、教育欣賞類、綜藝娛樂(lè)類等）、不同言語(yǔ)模式（如播報(bào)式、宣讀式、談話式、朗誦式、文藝晚會(huì)主持、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道等），分別探究其創(chuàng)作實(shí)踐過(guò)程中的業(yè)務(wù)技能和表達(dá)規(guī)律。

3．漢語(yǔ)普通話教學(xué)與水平測(cè)試方向
在全國(guó)大力推廣和普及普通話，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程性任務(wù)。普通話教學(xué)與水平測(cè)試，是完成這項(xiàng)任務(wù)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。本研究方向是適應(yīng)我國(guó)新時(shí)期加快推廣和普及普通話的要求，近些年發(fā)展起來(lái)的。它是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)中語(yǔ)言教學(xué)法研究的重要組成部分。普通話教學(xué)研究，吸收心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論，重在探索普通話教學(xué)的規(guī)律與方法，確定有針對(duì)性的科學(xué)的教學(xué)法理論原則，尋求快速有效地掌握普通話的途徑，以提高漢語(yǔ)方言區(qū)普通話教學(xué)的整體水平。普通話水平測(cè)試，著重研究測(cè)試內(nèi)容、方法的規(guī)范化，主客觀分析評(píng)價(jià)體系的科學(xué)化，儀器設(shè)備和電腦識(shí)別分析技術(shù)在測(cè)試中的應(yīng)用等，以期提高測(cè)試的效度、信度和測(cè)試手段的現(xiàn)代化程度，提高國(guó)家級(jí)、省級(jí)測(cè)試隊(duì)伍的理論水平。

考試科目：
初試：
①101政治
②201英、202俄、203日選一
③710中國(guó)播音學(xué)基礎(chǔ)
④811綜合考試[語(yǔ)言傳播]
復(fù)試：
01、02、03方向941播音主持理論與實(shí)踐；
04方向942漢語(yǔ)普通話教學(xué)與水平測(cè)試

初試參考書籍：
廣播電視語(yǔ)言傳播 710
中國(guó)播音學(xué)基礎(chǔ) ①《播音發(fā)聲學(xué)》 徐恒 北京廣播學(xué)院
②《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》張頌 北京廣播學(xué)院
812
綜合考試[語(yǔ)言傳播] ①《語(yǔ)言學(xué)綱要》 葉蜚聲、徐通鏘 北京大學(xué)
②《語(yǔ)音學(xué)教程》 林燾、王理嘉 北京大學(xué)
③《新聞理論》雷躍捷 北京廣播學(xué)院
945
播音主持與實(shí)踐 ①《中國(guó)播音學(xué)》 張頌 北京廣播學(xué)院
②《播音語(yǔ)言通論》 張頌 北京廣播學(xué)院
③《語(yǔ)言傳播文論》 張頌 北京廣播學(xué)院
復(fù)試參考書籍：
廣播電視語(yǔ)言傳播 941
播音主持與實(shí)踐 ①《中國(guó)播音學(xué)》 張頌 北京廣播學(xué)院
②《播音語(yǔ)言通論》 張頌 北京廣播學(xué)院
③《語(yǔ)言傳播文論》 張頌 北京廣播學(xué)院
942
漢語(yǔ)普通話教學(xué)與水平測(cè)試 ①《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》 商務(wù)印書館

考研專業(yè)難度排名一覽表

近幾年來(lái)，考研人數(shù)爆照，增長(zhǎng)率也居高不下，考研如今也成為不下于考公務(wù)員的存在。不同專業(yè)報(bào)考難度不一樣，因此了解不同專業(yè)的考研難度對(duì)于考生的選擇至關(guān)重要，甚至直接影響最后的考研結(jié)果。

選專業(yè)的重要性

下面我根據(jù)不同的專業(yè)國(guó)家線、復(fù)試線將專業(yè)排名分成了六個(gè)檔次，根據(jù)專業(yè)難度做成了排名一覽表。

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1??最難：會(huì)計(jì)、教育學(xué)、新聞與傳播、統(tǒng)計(jì)、法碩（非法學(xué)）

2??第一難度：金融、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、行政管理、法學(xué)、學(xué)科教學(xué)

3??第二難度：稅務(wù)、翻譯、心理學(xué)、工商管理、國(guó)際商務(wù)、電氣工程、自動(dòng)化、管理科學(xué)與工程、廣播電視、通信工程、土木工程、機(jī)械、水利水電、能源動(dòng)力、廣播電視、出版、社會(huì)學(xué)

4??第三難度：馬克思主義理論、漢語(yǔ)言文學(xué)、外語(yǔ)文學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)工作、數(shù)學(xué)、土地資源管理、建筑、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、音樂(lè)、舞蹈、食品安全、體育、美術(shù)、漢語(yǔ)國(guó)際教育

5??第四難度：民族學(xué)、哲學(xué)、生物（醫(yī)學(xué)）工程、化學(xué)工程技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、風(fēng)景園林、國(guó)際貿(mào)易、旅游、歷史、地理、護(hù)理、工程管理

6??第五難度：農(nóng)學(xué)、林學(xué)、畜牧醫(yī)學(xué)、地質(zhì)、礦業(yè)

部分專業(yè)報(bào)錄比

考研難嗎?哪些專業(yè)考研比較難

考研難易是相對(duì)不同學(xué)校、不同專業(yè)和不同的個(gè)人而言。報(bào)考研究生推薦選擇優(yōu)路教育，優(yōu)路教育師資力量完備，名師眾多?！军c(diǎn)擊在線咨詢問(wèn)題】

考研難主要表現(xiàn)在：
1、復(fù)習(xí)科目多達(dá)四門，涉及的課程則是多達(dá)十幾門，復(fù)習(xí)難度也較大。政治涉及六門課程；數(shù)學(xué)涉及三門課程；英語(yǔ)則是相當(dāng)難的，全國(guó)平均分在40多分，北大、人大的分?jǐn)?shù)線為55-60分；專業(yè)課涉及的課程也可能多達(dá)5門以上。
2、復(fù)習(xí)時(shí)間緊，復(fù)習(xí)過(guò)程事務(wù)繁多。一般人考研的時(shí)間跨度都是6～8個(gè)月，應(yīng)屆考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中還有平時(shí)上課、考試、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等任務(wù)，在職的考生可能還要上班等。
3、競(jìng)爭(zhēng)激烈。考研錄取比例一般是35%左右，每3人淘汰2人。熱門專業(yè)淘汰率更是高達(dá)每10人淘汰9人。

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以上就是考研難嗎?哪些專業(yè)考研比較難全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注大學(xué)路。