培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，了解專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺傳播專業(yè)理論和專業(yè)知識。學生應在設計創(chuàng)新，語言、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家考級的外語水平。本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格為應用型創(chuàng)意人才。根據(jù)市場、中等設計學校和研究機構(gòu)的需要，畢業(yè)生應具備以下三個方面的能力： 1．在專業(yè)能力結(jié)構(gòu)方面，要注重創(chuàng)意、美學、技術(shù)表現(xiàn)三方面能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新時代創(chuàng)意為先，美學質(zhì)量和技術(shù)表現(xiàn)是完善創(chuàng)意的重要組成部分，因此要從理論課程、基礎課程和專業(yè)課程三個模塊中建立起一個體現(xiàn)這個培養(yǎng)方向的正確指導思想，即課程教學的核心理念要貫穿于創(chuàng) 新教學之中，在培養(yǎng)學生創(chuàng)意能力的同時提高其美學和技術(shù)能力。 2．在專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求學生不僅有很強的創(chuàng)意能力，還應具備較好的創(chuàng)意解說能力、文字語言的表達能力和很好的社會溝通能力。這四種能力是專業(yè)素質(zhì)不可缺少的組成部分，因為設計不僅要有個性化，更要注重通過語言、文字、行為和作品與人溝通、與市場和社會溝通。 3．在綜合知識結(jié)構(gòu)方面，要求學生除了已確定的本科專業(yè)知識外，同時具有一定的文學素養(yǎng)，以提高設計的創(chuàng)意想象能力，具有一定的數(shù)學、物理知識，使設計具有理性的思維方式和有條理地進行邏輯思維的能力，具有一定的外語水平，具有廣闊的視野和交流能力，以及掌握軟件應用、獲取信息和文獻檢索的能力。主干學科：藝術(shù)學、設計學、傳播學、美學、心理學。核心課程：中外設計藝術(shù)史、藝術(shù)概論、大眾傳播學、廣告學、美學、消費心理學、公共關(guān)系學、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、平面（印刷）設計與印刷*、展示與陳設、數(shù)字媒體設計與 *、企業(yè)形象、品牌形象策劃等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)總體實踐教學體系是將專業(yè)核心課程與實踐教學內(nèi)容密切地聯(lián)系在一起，一是課程教學和上機熟悉軟件結(jié)合，二是應用性專業(yè)除了研究性課題外，結(jié)合社會、企業(yè)的項目課題進行實踐訓練，為學生積累就業(yè)經(jīng)驗。主要專業(yè)實驗：在傳統(tǒng)車間培養(yǎng)學生的動手能力，如在紙藝車間、木工車間、模型加工車間和金屬加工車間進行相關(guān)設計*和材料實驗。修業(yè)年限：四年。授予學位：藝術(shù)學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《插圖基礎》、《平面與立體構(gòu)成》、《字體與版式設計》、《數(shù)學圖像技術(shù)》、《基礎表現(xiàn)》、《設計造型基礎》、《包裝設計》、《日用陶瓷設計》、《廣告招貼設計》、《展示設計》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：青瓷、廣告設計、環(huán)境設計、印刷設計、二維數(shù)碼設計、平面藝術(shù)設計、數(shù)碼媒體藝術(shù)、會展與展示設計、影視與數(shù)字特效設計。

專業(yè)（技能）方向

廣告類企業(yè)：廣告設計；快消類企業(yè)：包裝設計；會展類企業(yè)：展示設計；各類企事業(yè)單位：平面設計、網(wǎng)頁設計、標志設計、海報設計。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

視覺傳達設計專業(yè)就業(yè)前景：

21世紀是知識信息的時代，隨著科技的發(fā)展，媒體發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)有兩大視覺媒體，印刷出版物媒體與信息互聯(lián)網(wǎng)媒體。人與人之間需要信息傳遞。通過色彩、文字、圖形、形態(tài)手段在視覺媒體中傳達信息、傳遞理念、傳遞商業(yè)促銷目的，達到促銷、展示、認知等作用。因此這方面的人才顯的越來越重要。視覺傳達設計經(jīng)歷了商業(yè)美術(shù)、工藝美術(shù)、印刷美術(shù)設計、裝潢設計、平面設計等幾大階段的演變，最終成為以視覺媒介為載體，利用視覺符號表現(xiàn)并傳達信息的設計。視覺傳達是當代新興起的一個學術(shù)概念，視覺就是我們所看到的，傳達則是通過某種形式表達出來。

我是中國美術(shù)學院視覺傳達設計專業(yè)的，據(jù)我了解，這個專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景是最好的，因為能做的工作真的很多很多，你可以做廣告?。ㄈV告公司）、書籍裝幀設計（去出版社、雜志社、報社等）、網(wǎng)頁設計（去網(wǎng)絡公司，或者是隨便什么公司現(xiàn)在都應該有網(wǎng)站的，可以負責網(wǎng)頁*網(wǎng)站維護）、做視頻、動畫、電視廣告等（可以去電視臺、媒體等做剪輯*啦），攝影（當攝影記者或者去相館做攝影處理等），還有現(xiàn)在很火的會展設計等等等等?？傊畬W視傳是很好的~~眼界會很開闊，知道的東西也會很多，當然現(xiàn)在學這個的人也很多，想做好還是要看自己的能力，學歷學校的都沒什么用，特別是在大城市，你的能力才是公司最看重的，這也是我們老師經(jīng)常強調(diào)的，還有就是要學好英語~!

視覺傳達設計專業(yè)就業(yè)方向：

學生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設計公司的平面設計部門擔任平面設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設計部門擔任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔任平面設計師等。

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

全國共有20所開設視覺傳達設計專業(yè)的大學參與了2016視覺傳達設計專業(yè)大學排名，其中排名第一的是中國美術(shù)學院，排名第二的是清華大學，排名第三的是廣西藝術(shù)學院，以下是視覺傳達設計專業(yè)大學排名2016具體榜單，供大家參考：

視覺傳達設計大學排名

視覺傳達設計大學排名如下：

國內(nèi)視覺傳達設計大學排名：根據(jù)最新2022校友會中國大學一流專業(yè)排名（研究型）榜單顯示，中央美術(shù)學院居第1名，而清華大學、中國傳媒大學、汕頭大學、中國美術(shù)學院、魯迅美術(shù)學院均并列第二，并成功進入校友會2022中國大學視覺傳達設計專業(yè)排名（研究型）前5強。

溫州肯恩大學、齊魯工業(yè)大學、天津美術(shù)學院全國排名并列第7名。西安美術(shù)學院全國排名第10名。

校友會2022中國大學視覺傳達設計專業(yè)排名（應用型）根據(jù)最新2022校友會中國大學一流專業(yè)排名（應用型）榜單顯示，湖南理工學院居第1位、而徐州工程學院（第2）、河南開封科技傳媒學院（第3）成功進入校友會2022中國大學視覺傳達設計專業(yè)排名（應用型）前3強。

至于其他排名前十的大學，分別是黑龍江東方學院（專業(yè)檔次A++）、武漢華夏理工學院（專業(yè)檔次A++）、哈爾濱劍橋?qū)W院（專業(yè)檔次A++）、黑龍江外國語學院（專業(yè)檔次A++）、上海視覺藝術(shù)學院（專業(yè)檔次A++）、武漢學院（專業(yè)檔次A++）、哈爾濱學院（專業(yè)檔次A++）等等。

世界視覺傳達設計大學排名：帕森斯設計學院，美國帕森斯設計學院傳達設計專業(yè)的教學內(nèi)容首先從排印和交互學習內(nèi)容入手?？▋?nèi)基梅隆大學，美國卡內(nèi)基梅隆大學的傳達專業(yè)，是通過視覺、語言的方式，教育市場、傳達信息、愉悅讀者，同時令受眾增加參與感。

普瑞特藝術(shù)學院，普瑞特藝術(shù)學院的傳達設計是為了將學生培養(yǎng)成為視覺傳達領域內(nèi)的領導者，既掌握專業(yè)知識，又有非常好的社會、市場環(huán)境意識。芝加哥藝術(shù)學院，芝加哥藝術(shù)學院的視覺傳達設計專業(yè)鼓勵學生充分體驗生活，通過提升批判思維、分析技巧，培養(yǎng)他們成為設計師的意識。

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