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四川特殊教育專科學校排名 成都的職業(yè)學校排名

更新:2023年10月08日 10:28
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四川哪些大學有特殊教育專業(yè)

1、西南大學:源于1906年的川東師范學堂,是中華人民共和國教育部直屬,教育部、農(nóng)業(yè)部與重慶市共建的綜合性全國重點大學;

2、重慶師范大學:創(chuàng)辦于1954年,是一所以教師教育為特色、多學科協(xié)調發(fā)展的綜合性師范大學;

3、四川師范大學:創(chuàng)建于1946年,是四川省創(chuàng)辦本科師范教育最早,歷史最悠含并腔久的院校;

4、四川文理學院:1976年開始辦高等教育,時稱達縣師范學院,1978年談衫經(jīng)國務院批準為全日制普通高校;蔽扒

5、成都大學:始建于1978年,建校之初為本科院校,1983年接受世界銀行貸款,停辦本科,改辦???,2003年,經(jīng)教育部批準恢復為普通本科院校。

擴展資料

主干課程:

核心課程:教育學、心理學、教育心理學、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學校班級管理、特殊教育學校學科教學法、教育科研方法、特殊兒童康復概論、特殊教育醫(yī)學基礎等。

實習實訓:在校內旁鉛進行專業(yè)手語、專業(yè)盲文、教師口語、行為改變技術、感覺統(tǒng)合訓練、特殊學校課程教材教法、特殊兒童言語與溝譽族通訓練、個別化教育理論與實踐、游戲治療、定向行走等實訓。在特殊教育學校、普通學校隨班就讀和特教班、康復機構、殘聯(lián)、特教培訓機構進行實習。

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),以及強烈的人文關懷意識、博愛精神和現(xiàn)代特殊教育理念,掌握特殊教育基礎理論和知識,適應特殊兒童教育教學和康復訓練的需要,具備嫻熟的專業(yè)技能,從事特殊教育工作的教師。

職業(yè)能力:

1.具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力;

2.具備信息技術與現(xiàn)代教育技術的應用能力;

3.具備運用特殊教育基本理論分析和解決問題的`能力;

4.具備特殊兒童教育評估和特殊教育方案設計的能力;

5.具備特殊兒童康復訓練及班級管理的基本能力;

6.具備對特殊兒童家庭進行教育和康復指導的基本能力;

7.具備教學改革和特殊教育科學研究的基本能力;

8.具備終身學習的意識和職業(yè)發(fā)展能力。

成都特殊兒童教育學校哪些好

1、成都市雙流區(qū)特殊教育學校成都市雙流區(qū)特殊教育學校位于成都市東升街道正通路336號附1號,教育資源齊全,教師資質雄厚,雙流區(qū)殘聯(lián),余殲返環(huán)境豎饑優(yōu)美。
2、成都志于學感統(tǒng)教育,位于四川省成都市成華區(qū)雙林路228號附29號2層,成都志于學感統(tǒng)教育雙改罩流區(qū)殘聯(lián),環(huán)境優(yōu)美,教師素質高,配套設施齊全,歷史悠久。

成都的職業(yè)學校排名

成都的職業(yè)學校排名:

1、都江堰市職業(yè)中學;2、成都郫縣希望職業(yè)學校;3成都市大邑縣礪劍逗慶應急救援職業(yè)技術學校;4、成都市蜀興職業(yè)中學;5、四川蜀都衛(wèi)生學校;6、都江堰市特殊教育學校;7、四川交通運輸職業(yè)學校;8、成都廣信數(shù)字技術職業(yè)學校;9、成都市郫都區(qū)特殊斗段教育學校;10、四川護理職業(yè)學院。

都江堰市職業(yè)中學

有專業(yè)旅游、機電、園林均成立了行業(yè)專家指導委員會,并在校外建立了十二個教學實驗實習基地,使教學與行業(yè)接軌,讓學生在崗位上得到訓練,教師在行業(yè)實踐中得到提高,為全面提升人才培養(yǎng)規(guī)格闖出一條成功之路。

成都郫縣希望職業(yè)學校

學校學歷教育模式,憑借專業(yè)多,機制活、花費少、時間短、管理嚴山銷握、質量好、社會認可度高等優(yōu)勢,深受廣大青年學生的歡迎。學院與四川大學、四川師范大學等高校聯(lián)合辦學,是省內最大的成教或和自考學歷培訓基地。

學歷教育是成都郫縣希望職業(yè)學?!叭S教育模式”的重要組成部分。學校與四川大學、四川師范大學等高校聯(lián)合舉辦成人高等教育,有??啤⒈究苾煞N層次。

四川省有什么??圃盒?梢詫W特殊教育嗎

四川共有2所學校開設有特殊教育專業(yè)??破渲杏?a target="_blank" href="/academy/detail/1779.html" title="樂山師范學院">樂山師范學院、雅安職業(yè)技術學院等??拼髮W。
就業(yè)面向:
主要面向特殊教育學校、普通學校隨班就讀和特教運虛好班、康復機構、殘聯(lián)、特教培訓機構,從事特殊兒童教育教學、康復訓練、服務和管理工作。

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