如何報考軍工專業(yè)大學生 志愿填報:如何選擇適合自己的專業(yè)?

更新:2023年10月05日 10:37 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹巳绾螆罂架姽I(yè)大學生 志愿填報:如何選擇適合自己的專業(yè)?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!如何報考軍工專業(yè)大學生 志愿填報:如何選擇適合自己的專業(yè)?

志愿填報:如何選擇適合自己的專業(yè)?

志愿填報:如何選擇適合自己的專業(yè)?

選專業(yè),某種程度上就是選擇自己未來的就業(yè)方向。所以,選擇適合自己就讀的專業(yè)行盯純對于考生來講是非常重要的。

專業(yè)如此之多,雖然有些專業(yè)通過名稱可以大體了解它,但也有一部分專業(yè)僅憑名稱無法了解到它的真實情況(如培養(yǎng)目標、學習課程和就業(yè)方向等)。

首先,應該了解學科門類的劃分。

當你去研究一些院校的時候,可能更多看到的是對某個專業(yè)的介紹。

那么,學科和專業(yè)之間是什么關系?

識專業(yè),從專業(yè)體系開始

學科是一種學術(shù)分類,指一定科學領域或一門科學的分支,作為高校教學、科研等的功能單位,是對高校人才培養(yǎng)、教師教學、科研業(yè)務隸屬范圍的相對界定。

中國普通高校的研究生教育和本科教育的學科劃分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學等門類(注:本科未設置軍事學學科門類,其代碼預留。)

每個學科門類下包括若干個一級學科,一級學科下又包括若干個二級學科。

研究生招生基本上都是按照學科進行的。

專業(yè)是高等學?;蛑械葘I(yè)學校根據(jù)社會分工、經(jīng)濟和社會發(fā)展需要以及學科的發(fā)展和分類狀況而劃分的學業(yè)門類。

高等學校和中等專業(yè)學校設置的各種專業(yè),體現(xiàn)各自不同的培養(yǎng)目標和規(guī)格,制定各自不同的教學計劃和課程體系。

2012年9月,教育部公布了最新修訂的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》,從這個專業(yè)目錄里可以看到,目前我國大學本科分設哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學12個學科門類。

每個學科門類下面設有專業(yè)類,專業(yè)類由修訂前的73個增加到92個。

專業(yè)類下是各個專業(yè),專業(yè)由修訂前的635種調(diào)減到506種。本科招生基本上都是按照專業(yè)進行的。

(當然現(xiàn)在隨著招生改革的不斷推進,很多高校已經(jīng)按照大類招生,只有少數(shù)不適合合并同類項的還在繼續(xù)按照專業(yè)招生。這是后話,這次暫且不表。)

學科和專業(yè)是不同的,但也密切相關,相輔相成。

專業(yè)以學科為依托、為后盾;學科的發(fā)展又以專業(yè)為基礎。

學科為專業(yè)建設提供發(fā)展的最新成果、可用于教學的新知識、師資培訓、研究基地;專業(yè)主要為學科承擔人才培養(yǎng)的任務和發(fā)展的基礎,更主要的是為社會的發(fā)展提供高素質(zhì)的勞動者。

另一方面,從面向社會培養(yǎng)人才的角度來看,學科的作用是間接的。

在專業(yè)定位及培養(yǎng)目標、專業(yè)口徑、教學計劃、教學檔咐內(nèi)容、教學方法、教學手段的研究與使用、教材、實驗設計與開設、教學管理制度等方面的問題,學科建設是無法替代的。

因此,將專業(yè)與學科混淆,或主張學科建設代替專業(yè)建設的觀點是不正確的。

以學科建設代替專業(yè)建設的結(jié)果必然是削弱專業(yè)特有內(nèi)容的建設,不利于專業(yè)的改革與發(fā)展。

學科與專業(yè)的區(qū)別在于學科是偏知識體系而言,而專業(yè)偏指社會職業(yè)的領域。

因此,一個專業(yè)可能要求多種學科的綜合,而一個學科可在不同專業(yè)領域中應用;學科的第二個含義是高校教學、科研等的功能單位,是對教師教學、科研業(yè)務隸屬范圍的相對界定。

學科建設中“學科”的含義偏指后者,但與第一個含義也有關聯(lián)。

長期以來學科和專業(yè)的概念經(jīng)常被混淆,專業(yè)被等同于二級學科,這是不正確的。

當然,如果某所高校在某些學科具有較強的實力,那么與這些學科相關的專業(yè)也一樣會具有較強的'實力,無論在科學研究、人才培養(yǎng),還是硬件條件、師資隊伍方面。

例如西安電子科技大學的信息與通信工程一級學科實力一直很強,在全國第三輪一級學科評估結(jié)果中全國排名第二,與之相關的本科專業(yè)如則巧通信工程、電子信息工程等專業(yè),也都具有很強的實力。

識專業(yè),注重專業(yè)內(nèi)涵

認識專業(yè),考生和家長要深入了解各個專業(yè)的內(nèi)涵。

所謂專業(yè)內(nèi)涵,指專業(yè)培養(yǎng)目標、主干課程、就業(yè)及研究領域等。

通過專業(yè)的培養(yǎng)目標,可以發(fā)現(xiàn)該專業(yè)是否符合自己將來的職業(yè)規(guī)劃。

通過主干課程設置情況,可以了解不同大學的相同專業(yè)的一些區(qū)別,判斷哪所大學的對應專業(yè)更加適合自己。

通常某一個專業(yè)會有多所高校開設,比如計算機專業(yè)在我國有500多所高校開設,而各高校的課程設置情況不盡相同。

考生和家長在選擇專業(yè)前,應該先了解專業(yè)課程設置情況,這樣才能根據(jù)考生的學習成績和能力來確定專業(yè)。

就業(yè)和研究領域等則可以更加深入地幫助我們了解一個專業(yè)的內(nèi)涵,更加具體地為我們指明就讀該專業(yè)后的發(fā)展方向。

我國的大學教育基本是專業(yè)教育,高考報志愿時選擇的專業(yè),可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出的第一次選擇。

大學畢業(yè)后,找一份對口工作,既可以將大學的知識學以致用,也可以更快地適應職場生活。

如今出現(xiàn)不少大學生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象,往往是當初選擇專業(yè)時了解不夠造成的。

在選擇專業(yè)時,考生和家長必須要認真地了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,可以在哪些行業(yè)發(fā)展。

要了解這些內(nèi)容,可通過訪問高校招生網(wǎng)站,那里會有關于學院和專業(yè)的介紹。

識專業(yè),這些誤區(qū)要避開

1、按名稱認識專業(yè)

不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè),望文生義,也不能道聽途說。

以往填報志愿時,考生和家長因為不了解專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。

一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè),升入大學后,卻對所選專業(yè)不感興趣,產(chǎn)生厭學心理。

事實上,不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實質(zhì)和將來相關的職業(yè)。

比如“計算機科學與技術(shù)”和“信息與計算科學”這兩個專業(yè)的名稱很相似,但是一個是屬于工學計算機類,一個是屬于理學數(shù)學類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領域都有較大區(qū)別。

還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì),比如化學工程與工業(yè)生物工程屬于化工與制藥類,化學生物學屬于化學類。

另外,有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤,培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎理論,適合繼續(xù)深造學習。

專業(yè)之間的細微差別,有時候通過名稱并不能清楚地區(qū)分,所以考生和家長一定不能僅憑名稱來認識專業(yè)。

2、錄取分數(shù)高的專業(yè)就是好專業(yè)

一般意義上,專業(yè)沒有好壞之分,只有合適與否。但是考生報考時,往往還是愿意選擇好大學的優(yōu)勢專業(yè)。

對于一個專業(yè)來講,很多大學都有設置,但是不同的大學之間,同一個專業(yè)的實力是不一樣的,這也直接體現(xiàn)在錄取分數(shù)線上。

好大學的優(yōu)勢專業(yè),往往錄取分數(shù)線每年都相對較高,考生報考時,要量力而行。

但反之,錄取分數(shù)高的專業(yè)卻不一定是某所大學的好專業(yè),首先錄取分數(shù)高有可能是因為該專業(yè)當下比較熱門而導致報考人數(shù)多形成的,其次還有的專業(yè)錄取分數(shù)高可能是因為前一年該專業(yè)由于錄取分數(shù)低而使當年報考人數(shù)較多形成的。

3、專業(yè)等同于職業(yè)、行業(yè)

職業(yè)是參與社會分工、利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富,獲取合理報酬,作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。

行業(yè)一般是指其按生產(chǎn)同類產(chǎn)品或具有相同工藝過程或提供同類勞動服務劃分的經(jīng)濟活動類別,如飲食行業(yè)、服裝行業(yè)、機械行業(yè)等。

如前所述,每個專業(yè)都有自己的培養(yǎng)目標,也有大體的就業(yè)方向。學生如果想畢業(yè)后進入某些行業(yè),從事相關職業(yè),那么大學期間就讀與之相關的專業(yè),掌握相關知識和技能,就業(yè)就會相對要容易得多。

用人單位在招聘時,也會提出對畢業(yè)生所學專業(yè)的要求,尤其是一些專業(yè)知識和技能要求較高的職業(yè)和行業(yè)。

西安電子科技大學的通信工程專業(yè),其目標是培養(yǎng)通信技術(shù)領域高級研究開發(fā)型人才,強調(diào)“厚基礎、強能力、高素質(zhì)”。培養(yǎng)學生掌握通信工程領域堅實的基礎理論、專業(yè)基礎和專業(yè)知識,具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新意識,能從事通信理論、通信網(wǎng)絡、通信系統(tǒng)、通信設備以及信息系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、*、運營和管理等工作。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為華為、中興、大唐等骨干通信設備*商,中國移動、中國聯(lián)通、中國電信等通信運行商,國防軍工行業(yè)骨干科研院所以及各類IT企業(yè)。如果學生有志于進入這些行業(yè),從事相關職業(yè),那么就可以選擇通信工程專業(yè)。

以后到某某行業(yè)就業(yè),是否就一定要讀與該行業(yè)對口的專業(yè)?

一般來講是這樣的,但是也不絕對。

有的行業(yè)對口專業(yè)很多,例如銀行業(yè),需要金融、財會等經(jīng)濟類、管理類相關專業(yè)人才,但是也需要計算機、信息安全等信息技術(shù)類相關專業(yè)人才。

而有的行業(yè)對于專業(yè)來講要求比較嚴格,例如電力系統(tǒng),有一個需求專業(yè)目錄,考生可以首選電氣工程及其自動化之類的專業(yè)。

如果考生對某個行業(yè)感興趣,還是盡可能選擇相關對口專業(yè)報考,這樣畢業(yè)生進入該行業(yè)的難度就小得多;如果因為某些原因,未能考取相關專業(yè),也可以通過輔修、考研等其他方式學習相關專業(yè),從而達到進入該行業(yè)工作的目的。

4、只要專業(yè)名稱相同,在所有大學都一樣

雖然專業(yè)名稱相同,但是由于每所高校在辦學特色、研究方向等方面的差異,相同專業(yè)之間也會有所不同。

例如電子科學與技術(shù)專業(yè),在西安電子科技大學和北京郵電大學都有設置。

西安電子科技大學的電子科學與技術(shù)專業(yè)是學習電子科學和技術(shù)領域的基本理論、設計方法、*工藝和測試技術(shù)等,專業(yè)方向為光電子技術(shù)、電子材料與元器件等;

而北京郵電大學的電子科學與技術(shù)專業(yè)是以微電子、信息與通信系統(tǒng)的設計和集成以及計算機應用的融合為專業(yè)特色。兩校的專業(yè)各有側(cè)重。

如果考生對某個專業(yè)感興趣,還要去了解擬選擇高校的該專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向是否也與自己預期一致。

5、熱門專業(yè)就業(yè)率高

面對近幾年大學畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多考生和家長填報志愿的導向。然而許多考生和家長卻容易陷入一個理解誤區(qū):只要是熱門專業(yè),就業(yè)前景就一定看好。

事實上,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。

一項調(diào)查顯示,近幾年本科大學生就業(yè)率排名前十位的專業(yè)為:

能源動力類、化學類、機械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。

這十類就業(yè)率高的專業(yè),有的為報考時的冷門專業(yè),甚至在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。

而報考時的熱門專業(yè)就業(yè)時卻遭遇尷尬,比如法學、醫(yī)學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、計算機科學與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。

在選擇時,緊盯熱門不如參考由教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機構(gòu)的相關數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等。

但同時,也要注意社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡,這些專業(yè)的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化。

那么,考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解,還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。

其實適合自己的專業(yè),就是好專業(yè)。只要自己喜歡,能夠激發(fā)內(nèi)在動力,學好了都是好專業(yè)。

當代大學生如何弘揚軍工文化?

弘揚軍工文化途徑

1、融入人才培養(yǎng)理念,引導學生樹立工匠之志

高校首先要將 大國工匠 的素養(yǎng)要求作為自身人才培養(yǎng)和教育教學成效檢驗的重要標準,充分借鑒軍工文化中忠誠報國的情懷和以 國家利益 為重的文化底色,在人才培養(yǎng)中積極進行有效探索,在全員、全過程、全方位育人過程中融入軍工文化的 紅色基因 ,涵育大學生的 工匠精神 。

同時,高校要充分發(fā)揮第一課堂主陣地的作用。

在思政課程到課程思政轉(zhuǎn)變爛咐首的背景下,高校要牢固把握第―課堂的主動權(quán),創(chuàng)造條件開設軍工文化相關必修或選修課程。

積極推動教學、科研一線教師將軍工文化中蘊含的工匠精神通過課堂灌輸、 社會實踐 、主題沙龍等方式傳遞給廣大學生,簡猜通過鮮活案例、親身體驗、溝通交流等感染學生,使學生充分認識到大國工匠對于國家發(fā)展和社會進步的重要意義,逐步樹立成長為技術(shù)骨干、行業(yè)精英、業(yè)界翹楚的奮斗目標及為建設 中國特色社會主義 的遠大志向。

2、納入人才培養(yǎng)實踐,幫助學生打磨工匠技能

軍工文化中蘊含著精益求精的專注態(tài)度和追求卓越的創(chuàng)新境界是工匠精神的核心要義,也是大學生成長成才、饑數(shù)立足社會和引領行業(yè)發(fā)展必須具備的根本素養(yǎng),是高校在人才培養(yǎng)實踐中要著重考量的因素。

一方面,高校應緊密圍繞學生特點因材施教,制訂科學合理、特色鮮明、針對性強的人才培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)模式,使在校大學生能夠在滿足自身興趣和專業(yè)潛能的基礎上得到個性化培養(yǎng)。提高對培養(yǎng)質(zhì)量的考核要求,使高校學生具備扎實學識、出色技能和勝任能力。

另一方面,高校應逐步完善學生參與創(chuàng)新的 激勵機制 和保障機制,搭建學生參與創(chuàng)新活動的平臺,切實提高學生勇于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新的積極性。如通過舉辦校園內(nèi)創(chuàng)新科技節(jié)、各類科技創(chuàng)新競賽,搭建創(chuàng)新實踐基地等方式,營造良好的校園創(chuàng)新氛圍。

引導學生樂于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新;通過組織學生參與國內(nèi)外各類創(chuàng)新競賽,在教師引導、參賽準備及競賽交流等環(huán)節(jié)激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學生的 創(chuàng)新思維 ;通過整合學校、社會、企業(yè)等豐富資源,開設項目化的創(chuàng)新訓練營等,積極為學生提供創(chuàng)新實踐平臺,提高學生的創(chuàng)新能力。

全國大學生國防軍工文化創(chuàng)意大賽的官網(wǎng)是什么? - 百...

為深入推動國防教育普及深入,配合教育部、 中央軍委國防動員部 近日聯(lián)合下發(fā)的2020年大學生征兵工作部署,提升大學生參與國防增強國防意識,掌握必要的國防和軍工知識,自覺履行國防義務,形成良好的大學國防文化氛圍。特舉辦“首屆全國大學生國防、軍工知識競賽暨全國嘩野大學生國防軍工文化創(chuàng)意大賽”,通過此次活動把大學生個人理想融入 強軍 實踐,奠定良好的亂鉛喊國防必備知識基礎,實現(xiàn)讓更多高素質(zhì)青年匯聚軍營。

一、組織單位
主辦單位: 國家國防科技工業(yè)局 中國和平利用軍工技術(shù)協(xié)會
承辦單位: 《中國*民》 雜激敏志社、全國大學生國防軍工文化創(chuàng)意大賽組委會
指導單位:軍隊相關院校及單位
合作媒體: 人民網(wǎng) 、新華網(wǎng)、鳳凰新聞、網(wǎng)易新聞、新浪新聞、騰訊新聞等
技術(shù)支持 :阿里云、上海翕然藝術(shù)中心
官方網(wǎng)站: yisai.com (創(chuàng)意大賽) guofang.xrartcn.com(知識競賽)
主辦方官網(wǎng):

2022年湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院招生簡章就業(yè)好不獎...

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是國家高等職業(yè)教育和培訓的重要組成部分,學院素質(zhì)高,師資力量雄厚。學院專業(yè)實力雄厚,畢業(yè)生就業(yè)率高。學院的辦學宗旨是培養(yǎng)具有國防工業(yè)特色的高級職業(yè)技術(shù)人才。

湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院概況中國人民*總參謀部、總肆桐弊裝備部和教育部確定為定向培養(yǎng)直招士官學院
湖南省示范性(骨干)高等職業(yè)學院 國家兵器系統(tǒng)高技能人才培養(yǎng)骨干學院
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
招生代碼: 湖南4739 湖北T525 江西6912 河南8750 云南4392 山東E182 貴州1057 重慶431B寧夏4389 甘肅2038 吉林4371 四川4766西藏776 山西2270 遼寧4182 江蘇5367
一、學院概況
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是由湖南省人民*主辦、省教育廳直屬的公辦全日制普通高等職業(yè)學院。
學院是中國兵工行業(yè)唯一一所專門培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的綜合性職業(yè)院校,是中央軍委和國家教育部確定的全國第一所為陸軍定向培養(yǎng)直招士官的高職學院,是全國首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地和中國軍工行業(yè)高技能人才培訓基地,也是湖南省唯一一所依托中國兵器工業(yè)集團辦學、具有真正意義上的校企合作、工學結(jié)合辦學特色的培養(yǎng)軍工和高端裝備*軍裂族地兩用人才的省示范性(骨干)高等職業(yè)院校。
辦學50余年來,學院堅持質(zhì)量立校,內(nèi)涵強校,特輪蘆色興校;秉持“德能兼融、行知并重”的校訓,傳承“把一切獻給黨”的人民兵工精神,弘揚“軍工品質(zhì)、忠誠奉獻、立德樹人、經(jīng)世致用”的學院核心價值觀,堅持“植根兵器工業(yè),對接高端*,堅持軍地融合,打造三個高地”的辦學定位,實施“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,彰顯“校企一體、軍民融合培養(yǎng)軍地兩用人才”的軍工辦學特色,致力于創(chuàng)辦軍工特色鮮明、國際國內(nèi)知名的高等職業(yè)教育。學院為我國國防軍工建設和湖南區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展做出了重要貢獻。
二、學院優(yōu)勢
中央軍委和國家教育部確定的全國第一所為陸軍定向培養(yǎng)士官的高職學院;
湖南省示范性(骨干)高等職業(yè)學院優(yōu)秀學院;
全國首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地;
湖南省汽車*業(yè)高技能人才培養(yǎng)培訓基地;
湖南省企業(yè)高技能人才培養(yǎng)定點機構(gòu);
中央財政支持的武器*專業(yè)實訓基地;
中央財政支持的機電一體化實訓基地;
中央財政支持的模具設計與*專業(yè)高技能人才培訓基地;
國家兵器系統(tǒng)高技能人才培養(yǎng)骨干學院;
定向培養(yǎng)國防軍工行業(yè)高技能人才的骨干學院;
國防科技大學工程與航天學院實驗人才培養(yǎng)基地;
擁有含彈箭和裝甲車輛實訓體系的國防軍工實訓綜合大樓的學院;
湖南省華中數(shù)控維修技能人才培養(yǎng)基地;
湖南省同類院校首批省級服務外包人才培養(yǎng)基地;
湖南省機械行業(yè)高技能人才培養(yǎng)骨干學院;
湖南省數(shù)控行業(yè)高技能人才培養(yǎng)骨干學院;
湖南省建筑工程行業(yè)高技能人才培養(yǎng)骨干學院;
湖南省同類高等院校中獎、助、貸、減、免、勤、助學體系最齊全的學院之一;
2019年榮獲全國職業(yè)院校無人機應用創(chuàng)新技能大賽一等獎、二等獎。
2021年學院招生專業(yè)
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院2021年招生專業(yè)序號專業(yè)計劃性質(zhì)科類學費(元/年)備 注1機械設計與*直招士官生物理或歷史類7850火箭軍2機電一體化技術(shù)直招士官生物理或歷史類7850火箭軍3應用電子技術(shù)直招士官生物理或歷史類7850火箭軍4建筑工程技術(shù)直招士官生物理或歷史類7850火箭軍5機械設計與*(彈箭武器使用與維護方向)直招士官生物理或歷史類7850陸軍6機械設計與*(直升機軍械維修方向)直招士官生物理或歷史類7850陸軍7應用化工技術(shù)(*保養(yǎng)與銷毀方向)直招士官生物理或歷史類7850陸軍8機電一體化技術(shù)(直升機機械維修方向)直招士官生物理或歷史類7850陸軍9汽車*與試驗技術(shù)(裝甲車機械系統(tǒng)維修方向)直招士官生物理或歷史類7850陸軍10電氣自動化技術(shù)(裝甲車電氣維修方向)直招士官生物理或歷史類7850陸軍11電氣自動化技術(shù)(裝甲車火控維修方向)直招士官生物理或歷史類7850陸軍12應用電子技術(shù)(直升機綜合航電維修方向)直招士官生物理或歷史類7850陸軍13無人機應用技術(shù)直招士官生物理或歷史類7850陸軍14計算機網(wǎng)絡技術(shù)(網(wǎng)絡工程方向)直招士官生物理或歷史類7850陸軍15數(shù)控技術(shù)普通大專物理或歷史類、職高對品類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招16模具設計與*普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招17工業(yè)機器人技術(shù)普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招18機械設計與*普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招19機械*及自動化普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招20汽車*與試驗技術(shù)普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招21汽車技術(shù)服務與營銷普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招22機電一體化技術(shù)普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招23應用電子技術(shù)普通大專物理或歷史類、職高對品類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招24電氣自動化技術(shù)普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招25無人機應用技術(shù)普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招26物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招27智能*裝備技術(shù)普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招28建筑工程技術(shù)普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招29建設工程管理普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招30測繪工程技術(shù)普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招31市場營銷普通大專物理或歷史類3500國家計劃內(nèi)統(tǒng)招32計算機網(wǎng)絡技術(shù)普通大專物理或歷史類、職高對品類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招33數(shù)字媒體技術(shù)普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招34電子商務普通大專物理或歷史類4600國家計劃內(nèi)統(tǒng)招三、就業(yè)安置
學院的畢業(yè)生服務于中國人民*、服務于國防科技工業(yè)行業(yè)企業(yè)、服務于地方經(jīng)濟社會發(fā)展。學院自1962年創(chuàng)辦以來,依托中國兵器行業(yè)與國有大型軍工企業(yè)集團,建立了一套完整的校企合作、產(chǎn)學研相結(jié)合的專業(yè)技能人才培養(yǎng)與實訓、實習、就業(yè)機制。 學院與中國人民*陸軍/陸航部/火箭軍部隊、中國兵器集團、中航工業(yè)集團、國防科學技術(shù)大學各科研中心、江南工業(yè)集團、江麓集團、湖南云箭集團、中鐵集團、中聯(lián)重科、折800、富士康集團、華菱集團、長安集團、湘潭市恒欣實業(yè)有限公司、湖南吉利汽車有限公司、深南電路股份有限公司、湖南百捷教育科技發(fā)展有限公司等200多家單位聯(lián)合培養(yǎng)、合作辦學,定向、訂單培養(yǎng)學生覆蓋所有專業(yè),形成了獨特的“校企融合”、“產(chǎn)學結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”的在全國具有廣泛影響的人才培養(yǎng)模式。 通過對近三年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查、經(jīng)省教育廳評審,應屆畢業(yè)生就業(yè)轉(zhuǎn)正后薪資3500—8000元/月,就業(yè)率均在90%以上,滿意率85%以上,專業(yè)對口率90%以上。
四、聯(lián)系方式
招生熱線:0731-5830069658300039 學院地址:湖南省湘潭市雨湖區(qū)楠竹山敬賢路1號 郵政編碼:411207學院網(wǎng)址:
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院部分專業(yè):序號專業(yè)名稱所屬類別1汽車技術(shù)服務與營銷交通運輸2數(shù)控技術(shù)裝備*3機械*及自動化裝備*4無人機應用技術(shù)裝備*5智能*裝備技術(shù)裝備*6市場營銷財經(jīng)商貿(mào)7機械設計與*裝備*8工業(yè)機器人技術(shù)裝備*9電子商務財經(jīng)商貿(mào)10機電一體化技術(shù)裝備*11建設工程管理土木建筑12物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)電子與信息13電氣自動化技術(shù)裝備*14模具設計與*裝備*15汽車*與試驗技術(shù)裝備*16應用電子技術(shù)電子與信息17數(shù)字媒體技術(shù)電子與信息18測繪工程技術(shù)資源環(huán)境與安全19建筑工程技術(shù)土木建筑20計算機網(wǎng)絡技術(shù)電子與信息湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院部分專業(yè)詳解專業(yè)名稱:機械*及自動化
專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的,具有機電設備操作以及安裝調(diào)試能力的機電設備操作員、機械工藝員、設備維修員等崗位必備的理論知識,熟練掌握機械設備操作技能、零件工藝編制編寫技能,具有較強的機電設備安裝調(diào)試能力,并具備機械*與自動化專業(yè)領域較好的可持續(xù)發(fā)展能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事機電設備操作以及安裝調(diào)試、零件工藝編制、機床工裝設備的裝調(diào)與維護等工作,適應機械*與自動控制技術(shù)應用行業(yè)的生產(chǎn)和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主要開設課程:機械制圖與CAD、金屬材料與熱處理、UG三維造型與結(jié)構(gòu)設計、數(shù)控加工工藝、機械設計基礎(含工程力學)、電工與電子技術(shù)應用、PLC應用技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、零部件測繪、普通機床加工(工藝)、電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、UG加工及應用、液壓系統(tǒng)的組裝與調(diào)試、數(shù)控編程與加工、PLC與總線控制、機床夾具設計與應用等
適用工作范圍:就業(yè)崗位面向機電設備操作、數(shù)控加工、產(chǎn)品加工工藝設計、機電設備安裝調(diào)試與維修、產(chǎn)品檢驗及質(zhì)量管理、機電產(chǎn)品技術(shù)實施、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、機電產(chǎn)品售后服務等工作。
專業(yè)名稱:測繪工程技術(shù)
專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向測繪地理信息服務行業(yè)的測繪和地理信息工程技術(shù)人員職業(yè)群(或技術(shù)技能領域),能夠從事大地測量、工程測量工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要開設課程:本專業(yè)以就業(yè)崗位為導向,以強化崗位專業(yè)核心能力培養(yǎng)為重點,基于崗位職業(yè)活動構(gòu)建測繪工程技術(shù)專業(yè)課程體系,開設的專業(yè)課程有:《測繪基礎》、《測繪CAD》、《測繪工程管理與法律法規(guī)》、《GNSS定位測量》、《控制測量》、《測量誤差與數(shù)據(jù)處理》、《數(shù)字測圖》、《工程測量》、《地理信息系統(tǒng)技術(shù)應用》、《無人機攝影測量》、《地下管線探測》、《三維激光掃描技術(shù)應用》等。
適用工作范圍:就業(yè)崗位主要是面向大地測量員、工程測量員等崗位。
專業(yè)名稱:數(shù)控技術(shù)
專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的,掌握數(shù)控技術(shù)專業(yè)理論知識和一定數(shù)控加工實踐能力,具有較強的創(chuàng)新能力,適應數(shù)控技術(shù)專業(yè)行業(yè)生產(chǎn)、管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要開設課程:高等數(shù)學、高職英語、大學語文、體育、計算機應用、機械制圖、工程力學、機械設計基礎、專業(yè)英語、金屬材料與熱處理、電工電子技術(shù)、零件的數(shù)控加工工藝、機電設備安裝與調(diào)試、數(shù)控機床編程、CAD/CAM應用、多軸加工技術(shù)等。
適用工作范圍:機械加工工藝員、數(shù)控化設備操作員、數(shù)控CAD/CAM編程員、機械產(chǎn)品質(zhì)量檢測員、機電產(chǎn)品的營銷和生產(chǎn)管理、技術(shù)工作。
專業(yè)名稱:汽車技術(shù)服務與營銷
專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和健全的體魄,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;面向零售業(yè)、保險業(yè)的*人員、保險服務人員等職業(yè)群,能夠從事汽車*顧問、配件*與管理、汽車保險產(chǎn)品*、查勘定損、二手車鑒定評估等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要開設課程:大學生思想道德修養(yǎng)、應用語文、應用數(shù)學、體育、英語、商務禮儀、心理健康、計算機應用、汽車營銷基礎與實務、汽車概論、汽車性能檢測與評價、汽車電工電子、汽車機械基礎、汽車市場調(diào)查與預測、商務談判與技巧、汽車售后服務、汽車維護與保養(yǎng)、汽車保險與理賠、汽車顧問式*、二手車鑒定與評估、汽車營銷策劃、汽車配件管理與*、營銷沙盤實訓、整車*技能實訓等。
適用工作范圍:面向汽車行業(yè)的市場營銷業(yè)務與管理崗位。在汽車*廠、汽車修理廠、汽車4S店,從事汽車技術(shù)方面和管理方面工作,擔任汽車市場調(diào)查預測、汽車營銷策劃、汽車*、汽車保險理賠和汽車鑒定評估等相關工作。
專業(yè)名稱:建設工程管理
專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)擁護黨的基本路線,培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向建筑業(yè)與工程技術(shù)咨詢服務行業(yè),能勝任資料員、質(zhì)量員和助理造價工程師等工作,能夠從事施工管理、工程項目招(投)標管理、資料管理和商務管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要開設課程:大學生思想道德與法律基礎、中國特色社會主義理論、形勢與政策、安全教育、體育、公共英語、計算機應用基礎、應用文寫作、應用數(shù)學、職業(yè)生涯規(guī)劃等、建筑材料與檢測、建筑構(gòu)造與識圖、建筑CAD、建筑結(jié)構(gòu)基礎與識圖、工程財務與會計、建設工程經(jīng)濟、建筑工程測量、建筑工程計量與計價、裝飾工程計量與計價、建筑施工技術(shù)、建筑工程施工組織與管理、建設工程項目管理、建設工程招投標與合同管理、工程造價軟件應用等。
適用工作范圍:房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程技術(shù)公司的施工管理崗位、工程咨詢與評估機構(gòu)的造價咨詢和項目評估崗位,星級酒店的工程管理崗位、建設施工單位的技術(shù)崗位、*建設主管部門的工程管理崗位、高檔物業(yè)的工程管理崗位、國內(nèi)大中型企業(yè)的基建崗位等。
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院師資怎么樣?學院擁有一支由副教授、高級講師、高級技師等組成的具有高素質(zhì)、高技能、高職稱的優(yōu)秀教師隊伍。
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院宿舍介紹我院為學生提供了較完善的食宿設施與服務,努力為廣大學生創(chuàng)建健康文明、舒適溫馨的學習生活環(huán)境。學院食堂設施先進,環(huán)境優(yōu)雅,設有多個風味小吃特色窗口,學生可根據(jù)自己的口味選擇可口的飯菜,學生宿舍條件良好,全部實行公寓化管理,公寓內(nèi)有空調(diào)、熱水器、洗漱間。
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院獎學金介紹根據(jù)國家相關規(guī)定,學院制定了各類獎學金和助學金制度,其中:國家獎學金,每人每年獎勵8000元;國家勵志獎學金,每人每年獎勵5000元;國家助學金,每人每年資助1000-3000元;學院獎學金,每人每年獎勵100-500元。
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學費收費介紹1、士官專業(yè)學費:7850元/年;高職大專:市場營銷專業(yè)學費3500元/年,其他專業(yè)4600元/年;五年制大專學費:2800元/年,農(nóng)村戶口前三年免學費。
2、雜費1448元;
其中:①書籍費500元/年;②住宿費600元/年;③空調(diào)維護使用費50元,電熱水器維護使用費100元;④實訓服198元。
3、代收費:400元。(到校后交班級輔導員)
其中:①學生平安保險費60元/年;②醫(yī)療保險費280元/年;③體檢費60元。
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)介紹學生修業(yè)期滿,符合學院畢業(yè)要求,畢業(yè)時頒發(fā)經(jīng)教育主管部門審核、編號、網(wǎng)上注冊的湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院普通專科畢業(yè)證書。定向培養(yǎng)士官學生學制三年,在校學習二年半,到士官學校實習半年,再分配到部隊工作。
學院的畢業(yè)生服務于國防事業(yè)、軍工行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。學院自1962年創(chuàng)辦以來,依托中國兵器行業(yè)與國有大型軍工企業(yè)集團,建立了一套完整的校企合作、產(chǎn)學研相結(jié)合的專業(yè)技能人才培養(yǎng)與實訓、實習、就業(yè)機制。
學院與中國人民*陸軍、火箭軍部隊、中國兵器集團、中航工業(yè)集團、國防科技大學各科研中心、江南工業(yè)集團、江麓集團、湖南云箭集團、中鐵集團、中聯(lián)重科、三一重工、折800、富士康集團、華菱集團、長安集團、湘潭市恒欣實業(yè)有限公司、湖南吉利汽車有限公司、深南電路股份有限公司等200多家單位聯(lián)合培養(yǎng)、合作辦學,定向、訂單培養(yǎng)學生覆蓋所有專業(yè),形成了獨特的“校企融合”、“產(chǎn)學結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”的在全國具有廣泛影響的人才培養(yǎng)模式。
通過對近三年畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查、經(jīng)省教育廳評審,應屆畢業(yè)生就業(yè)轉(zhuǎn)正后薪資4500—8500元/月,就業(yè)率均在90%以上,專業(yè)對口率85%以上,滿意率90%以上。
湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)系方式:地址:湖南省湘潭市雨湖區(qū)楠竹山學院路1號

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