今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了金陵職業(yè)大學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好 金陵科技學(xué)院商學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
金陵科技學(xué)院專(zhuān)業(yè)好就業(yè)的解釋如下:
金陵科技學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)有軟件工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理、建筑電氣與智能化、動(dòng)畫(huà)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、材料科學(xué)與工程、電子信息工程等。
金陵科技學(xué)院還是不錯(cuò)的。學(xué)校屬于本科院校,校園環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚,也比較好就業(yè)。金陵科技學(xué)院位于江蘇省南京市,是經(jīng)國(guó)家教育部和江蘇省、南京市*批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通本科院校,是國(guó)家建設(shè)類(lèi)技能型緊缺人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校。
是卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、教育部應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究單位、中國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟創(chuàng)始單位、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。
學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、商學(xué)院、人文學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、智能科學(xué)與控制工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、軟件工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院。
網(wǎng)絡(luò)與通信工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、動(dòng)漫學(xué)院、園藝園林學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)與食品工程學(xué)院、材料工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、理學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、體育部等20個(gè)二級(jí)學(xué)院(部)。
學(xué)校相關(guān):
截至2021年5月,學(xué)校擁有江寧、幕府、白下三個(gè)校區(qū),主校區(qū)位于江寧大學(xué)城;占地總面積101.64萬(wàn)平方米,校舍總面積65.72萬(wàn)平方米,資產(chǎn)總值28.08億元。
其中教學(xué)科研儀器設(shè)備值4.95億元;設(shè)有20個(gè)二級(jí)學(xué)院,開(kāi)設(shè)63個(gè)本科專(zhuān)業(yè);有在職教職工近1500余人;有全日制在校本科生20000余人,聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生近100人。
金陵科技學(xué)院不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍的內(nèi)培外引,努力構(gòu)建一支“雙師雙能”適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的高素質(zhì)師資隊(duì)伍?,F(xiàn)有專(zhuān)任教師近1300人,其中正高級(jí)職稱(chēng)130余人,雙聘院士1人,聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外4位院士為學(xué)校榮譽(yù)(名譽(yù))教授。
學(xué)校另有一批國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、全國(guó)優(yōu)秀教師、江蘇省教學(xué)名師、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象。
江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省“雙創(chuàng)計(jì)劃”人才、南京市中青年拔尖人才、南京市“紫金人才計(jì)劃”、南京市勞模等優(yōu)秀人才。
金陵科技學(xué)院的王牌專(zhuān)業(yè)有軟件工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)。
1、軟件工程
軟件工程是普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè),屬于計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè),學(xué)制四年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位,專(zhuān)業(yè)代碼080902。
該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展,掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí),計(jì)算科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí),具有軟件開(kāi)發(fā)能力以及軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐的初步經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目組織的基本能力。
該專(zhuān)業(yè)主要課程有:《C/C++程序設(shè)計(jì)》《Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《軟件工程》《電路與模擬電子技術(shù)》《Linux操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)編程》等;核心知識(shí)領(lǐng)域包括計(jì)算基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)和工程基礎(chǔ)、職業(yè)實(shí)踐、軟件系統(tǒng)建模與分析、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。
2、服裝與服飾設(shè)計(jì)
該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝研究方向,具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手*能力,具有較強(qiáng)的市場(chǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力,掌握服裝企業(yè)、服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí),以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法。
主要課程有《藝術(shù)學(xué)》《設(shè)計(jì)學(xué)》《美學(xué)》《人體工程學(xué)》等。核心知識(shí)領(lǐng)域包括中國(guó)工藝美術(shù)史、服裝設(shè)計(jì)方法、服裝畫(huà)技法、面料紋樣設(shè)計(jì)、面料塑形、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝與*、立體裁剪、中西方服裝史等。
3、會(huì)計(jì)學(xué)
該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì),具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力,能在營(yíng)利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。
會(huì)計(jì)學(xué)是普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè),屬于工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè),學(xué)制四年,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,主要課程有《初級(jí)會(huì)計(jì)》《計(jì)算技術(shù)》《管理統(tǒng)計(jì)學(xué)》《高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)》等。
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)始建于1980年,是原金陵職業(yè)大學(xué)最早開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)之一。2003年,金陵職業(yè)大學(xué)與南京農(nóng)業(yè)專(zhuān)科學(xué)校合并組建金陵科技學(xué)院,開(kāi)始獨(dú)立招收會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生。2006年以來(lái),本專(zhuān)業(yè)先后被評(píng)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)(2010年通過(guò)驗(yàn)收)和國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位是:堅(jiān)持以為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)為方向,面向江蘇及長(zhǎng)三角地區(qū)、以社會(huì)需求為導(dǎo)向,基于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,培養(yǎng)熟練掌握會(huì)計(jì)理論、核算方法和技能,熟悉我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度以及國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,具備管理、經(jīng)濟(jì)、金融、稅收、法律等方面的相關(guān)知識(shí),同時(shí)具有社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)能力及國(guó)際化視野、具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)在原有人才培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上,對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行綜合改革,構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),形成創(chuàng)新的多層次、多方向、靈活的模塊化人才培養(yǎng)方案。不斷優(yōu)化課程體系,改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式,逐步形成基于“個(gè)性發(fā)展”的應(yīng)用型、創(chuàng)新型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式。 金融學(xué)專(zhuān)業(yè)已有20年的辦學(xué)歷史,2005年正式開(kāi)設(shè)了金融學(xué)本科專(zhuān)業(yè),2006年被確定為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn),經(jīng)過(guò)2年多的建設(shè),完成了建設(shè)方案所定的規(guī)劃目標(biāo),逐漸形成了自身的特色,并取得了較好的成效,2009年1月,金融學(xué)專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)的評(píng)審驗(yàn)收,成為學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)。目前,金融學(xué)專(zhuān)業(yè)在校生有23個(gè)班級(jí)、近900名學(xué)生。
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師21人,其中教授2人,副教授6人,高級(jí)職稱(chēng)比例為38%;博士(包括在讀)13人;有省“青藍(lán)工程”中青年骨干教師2名,校級(jí)青年骨干教師1名,校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科帶頭人1名;聘請(qǐng)了多名其他高校、科研機(jī)構(gòu)以及金融行業(yè)資深從業(yè)人員等校外專(zhuān)家擔(dān)任客座教授;此外,金融系設(shè)有區(qū)域經(jīng)濟(jì)與金融研究所。2009年金融學(xué)專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)估,同年,金融學(xué)學(xué)科被評(píng)為第二輪校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,金融教研室被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
多年來(lái),金融學(xué)專(zhuān)業(yè)確立了“立足南京、服務(wù)江蘇、輻射長(zhǎng)三角,為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型金融人才”的辦學(xué)定位,在建設(shè)中始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求相結(jié)合的方針,著眼于拓寬學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,以能力培養(yǎng)為目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文,參與課題研究,并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種課內(nèi)與課外的實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重用科研帶動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生創(chuàng)新能力。積極組織學(xué)生參加老師的課題,學(xué)生先后參加老師8項(xiàng)科研課題,學(xué)生發(fā)表論文23篇。學(xué)生獲得各級(jí)各類(lèi)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)110余項(xiàng)。
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)十分重視實(shí)踐教學(xué),配備了證券交易實(shí)驗(yàn)室、金融綜合實(shí)驗(yàn)室、金融創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等三個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和相應(yīng)配套設(shè)備;擁有一批以國(guó)泰君安證券、安邦保險(xiǎn)、中信銀行、江蘇省金融租賃公司為代表的固定的校外就業(yè)實(shí)習(xí)基地。
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教師在科研和教研方面取得了突出的成果:共發(fā)表學(xué)術(shù)論文81篇,其中核心期刊32篇。承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)課題46項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)、省級(jí)課題9項(xiàng);獲得30次不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)或表彰。獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。校級(jí)精品課程2門(mén),院級(jí)精品課程6門(mén),校級(jí)優(yōu)秀課程4門(mén);財(cái)政學(xué)和國(guó)際結(jié)算(雙語(yǔ))教材被評(píng)為省級(jí)精品教材,校級(jí)精品教材5項(xiàng),立項(xiàng)建設(shè)精品教材2項(xiàng)。
以上就是大學(xué)路整理的金陵職業(yè)大學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好 金陵科技學(xué)院商學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
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2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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