德陽工業(yè)大學哪個專業(yè)好 去江蘇建筑學院學工程造價怎么樣。大專出來不好就業(yè)...

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去江蘇建筑學院學工程造價怎么樣。大專出來不好就業(yè)吧。

很好的高職學校，建筑院校嗎，當然建筑類專業(yè)好的，出來就業(yè)還不錯的，你如果真的擔心就業(yè)可以繼續(xù)專升本啊，?？浦灰銓W好了一樣的，關(guān)鍵能考個造價師的證書

江蘇建筑學院 怎么樣？

同學去體育館打羽毛球 現(xiàn)在學期末體育館隨便進。找個橡膠地面的場地打，旁邊的場地有個女的（打球的），說現(xiàn)在還沒到學生進來的時間，不讓打。然后我那同學就求那女老師，站旁邊不走，她還嚴肅說怎么還不走！被我同學求得滿意了，說那等會有人來了 你們讓出場地來！想把學生唬走？建議大家遇到不是教自己的老師強悍點，越是求和越是助長她的張揚跋扈。現(xiàn)在學生再急老師也不鳥。
這學校圖書館中午不開的有木有？進出宿舍門刷卡有木有，經(jīng)過一遍刷一次有木有，可怕的門禁系統(tǒng)~女生學16 17 那么老的宿舍樓，公共廁所又臭又臟，都避之不及，宿舍還沒陽臺，衣服涼在外邊掉下去了被人撿走，南面的的宿舍連太陽都曬不到有木有（男生宿舍同樣)？下雨了被淪就這條件一年1000元有木有？1200的宿舍廁所垃圾袋要你換有木有？別的學生不換，又乎御搏是一些矛盾，有木有？部分男生宿舍在山上，臭蟲啊~什么東西爬到你床上有木有??！
談個戀愛，牽個手，擁個抱，都有老師學生拿個礦燈照，有木有啊？！你以為學生愿意去檢查啊~~迫于老師的 *** 啊
獎學金一點點啊，學校摳門啊~比如：二等才300元啊~
在學校擺個地攤，賺點零花錢，都要被人趕啊~想當年日本鬼子也沒說不讓八路偽裝的商人進城

江蘇建筑學院

江蘇建筑學院就是江蘇建筑職業(yè)學院，原徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院更名的。在徐州，很不錯的。

德陽建筑學院工程造價專業(yè)怎么樣？

樓上的錯了，四川建院的建筑工程專業(yè)是專科類的清華，不容小視！工程類專業(yè)（土木工程，造價）在全國的建筑類專業(yè)?？剖桥徘?的

我要報名江蘇建筑學院是報建筑工程技術(shù)還是報工程造價好呀

報建筑工程技術(shù)好
（1）專業(yè)性較強，能學到實實在在的東西。
（2）學建筑工程技術(shù)也可以從事工程造價。

河北建筑學院與江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院哪個更好一些（工程造價專業(yè)）

我是徐州建筑學院的 工程造價 專業(yè)的 ，感覺我們專業(yè)還是不錯的，而且我們專業(yè)最低分也很高的，你分數(shù)和我們江蘇的不一樣，但是你分數(shù)勁量超過三本線，這樣才有希望，我們省就是的，專業(yè)就業(yè)也不錯的！我們開學的助理班主任（學姐）也是山東人，學的也是造價……

女生去黑建筑學工程造價好就業(yè)嗎？

學校是很好的 專業(yè)不分男女 記住孩子
當前大學生就業(yè)形式整體嚴峻，鑒于此情況，特根據(jù)學校要求進行調(diào)查。
通過調(diào)查，32.79%的畢業(yè)生的第一份工作來自于親友介紹或是學校推薦；31.15%的畢業(yè)生在招聘會上找到第一份工作；通過學校釋出的就業(yè)資訊找到第一份工作的畢業(yè)生占13.93%；通過招聘報紙和招聘網(wǎng)站找到第一份工作的分別占9.02%和9.84%；而通過自己創(chuàng)業(yè)的只占到3.28%。通過這些數(shù)字我們可以明了的了解到，畢業(yè)生的第一分工作絕大多數(shù)是依靠家人、學校和招聘會。
43.8%的畢業(yè)生在畢業(yè)前就找到了工作；需要一個月的占16.3%；需要1-3個月和3-6個月的畢業(yè)生分別占12.4%和14.05%；需要6個月以上拆李的時間則占13.32%。大多數(shù)的學校在畢業(yè)前都會給畢業(yè)生留出近一年的時間進行實習。畢業(yè)生可以好好的利用這個機會掌握專業(yè)的實際技能，給用人單位留下好的印象。有很多畢業(yè)生都是通過這種實習和用人單位簽下的合同書。
對于第一個月的薪資，64.46%的畢業(yè)生為1000元以下；只有1.65%的畢業(yè)生在2000-3000元之間；5.79%的畢業(yè)生在3000元以上；其余的在1000-2000元不等。我們都希望自己可以找到一個高薪的工作，但事實上拿到的薪資連我們自己都瞧不起。那是因為畢業(yè)生的心都太高。我們反對企業(yè)對職工的壓榨和剝削，但應當注意到自己只是一位沒有任何工作經(jīng)驗的畢業(yè)生，要看清自己的分量。
許多大學生都表示在大學里學的知識歲祥很少能應用到工作中。特別是學土木專業(yè)的。沒錯。通過調(diào)查我們可以看到，所找工作就是本專業(yè)的職工只有31.62%；有一點聯(lián)絡的占35.04%；完全沒有聯(lián)絡的占到33.33%。64.96的職工表示在大學里的素質(zhì)提高對工作有幫助；認為很有幫助的占12.82%；其余是沒有幫助的。認為自己所學專業(yè)對就業(yè)很受影響的占23.73%；有一定影響的占43.22%；認為影響不大，主要看自己能力的占28.81%；其余是認為不受影響的。
迫于嚴峻的就業(yè)壓力，許多大學生為了能夠迅速進入工作，在工作上沒有做過多的選擇余地。能從事與專業(yè)有關(guān)的工作當然是件好事，能夠?qū)W以至用。但隨著市場經(jīng)濟的加劇，各種職業(yè)推陳出新，越來越需要復合型人才。這就要求大學生不能把所學知識定位在某一職業(yè)方向，在有一定工作內(nèi)容的核心前提下掌握多方向技能。
我學的專業(yè)是工程造價。
工程造價是指進行某項工程建設所花費的全部費用。
工程造價是一個廣義的概念。在不同場合，工程造價含義不同。由于研究物件不同，工程造價有建設工程造價，單項工程造價，單位工程造價以及建筑安裝工程造價等。工程造價專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，掌握工程造價的基本知識，熟悉工程造價全過程的管理，經(jīng)過嚴格的實踐技能訓練，以工程施工階段工程造價的編制與控制為重點的高技術(shù)應用型人才。
工程造價專業(yè)主要培養(yǎng)高素質(zhì)的預算人才，還能從事施工管理的工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要從事建筑、安裝、市政等施工階段工程預算及工程結(jié)算及決算，工程審計與估價，定額編制與管理；還可以從事工業(yè)與民用建筑工程的施工和組織管理，工程監(jiān)理，工程招標及專案管理等方面的工作。可就業(yè)的范圍包括：造價事務所，建筑公司，監(jiān)理公司，設計院，大企業(yè)的基建部門，建材公司等。
有那么多的崗位等待畢業(yè)生就業(yè)，有那么多畢業(yè)生等待就業(yè)，可為什么還有許多畢業(yè)生找不到工作，許多崗位招不到人的現(xiàn)象出現(xiàn)呢？就本專業(yè)來看，我認為有以下幾點：
1，隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，死讀書的畢業(yè)生已經(jīng)淘汰，各崗位需要的是綜合素質(zhì)都很高的畢業(yè)生。
2，由于我國教育事業(yè)的發(fā)展使許多人能通過再培訓上崗，他們有豐富的工作經(jīng)驗，無形中與畢業(yè)生形成了就業(yè)競爭。
3，當代社會越來越重視眼前利益，很少有企業(yè)愿意招收新徒進行崗位培訓。
4，畢業(yè)生普遍存在工作攀比心理，不滿于現(xiàn)狀，不能吃苦受教育。
5，對本行業(yè)的工作性質(zhì)及所需的基本知識了解欠缺，至使在找工作時抓了瞎，沒有了定向。
6，許多畢業(yè)生心比天高，不從實際出發(fā)，對于老師家長推薦的用人單位不滿意，總想找到更好的，而往往原來的機會沒有了，也沒找到工作。
我個人認為，要想找到工作，需要做好以下準備工作：
1，在大學的學習期間，努力提高自己的綜合素質(zhì)，學會處理各種人際關(guān)系問題，多交朋友，使自己能很快的融入新的環(huán)境。
2，充分利用學校提供的實習時間，思考問題要成熟穩(wěn)重，學會工作，積累經(jīng)驗，給實習單位留下好的印象，爭取多一個工作選擇。
3，學習要穩(wěn)扎穩(wěn)實，學會自學及*。掌握專業(yè)知識，了解工作性質(zhì)及發(fā)展趨勢。對學校，家長推薦的工作要充分的考慮清楚再辭退。
4，土木專業(yè)是一個經(jīng)驗性很強的專業(yè)。利用寒暑假機會去工地實習，不怕苦，多跟有經(jīng)驗的師傅學習，從基層作起。
5，除本專業(yè)知識外，盡量掌握多方面有聯(lián)絡的工作知識，給自己多一個就業(yè)機會。
6，堅信“機遇總是青睞那些有準備的人”。

我當時就準備學造價的，但是因為學這個的專業(yè)的人比較少所以課都沒開，只有函授的的，后來就改成施工管理了，不過以我的經(jīng)驗如果你出來能有比較好的關(guān)系去更詳細的去學習（自己肯定是要努力的）學的好的話還是不錯的，不過女生學這個專業(yè)還是有點吃力的，希望對你能有幫助。

長春建筑學院工程造價專業(yè)怎么樣

學院前身吉林建筑工程學院建筑裝飾學院,是2000年6月由吉林省建筑裝飾集團有限公司投資，與吉林建筑工程學院合作創(chuàng)辦，2004年2月被教育部確認為實施普通高等本科教育的；2011年4月，經(jīng)國家教育部綜合評估，正式批準由獨立學院轉(zhuǎn)設為獨立設定的民辦普通本科高等學校，更名為長春建筑學院。
學院位于吉林省長春市雙陽區(qū)奢嶺高校園區(qū)（長清公路14公里處）。與長春凈月潭國家森林公園相毗鄰，風景秀美幽靜，生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地93公頃，集中教學區(qū)占地62公頃，建筑面積32萬平方米。

這個學校還不錯吧
學院設有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、公共藝術(shù)學院、交通學院、城建學院、管理學院、電氣資訊學院、基礎教學部等8個教學單位，另設有高等教育研究中心和評估辦公室，分別承擔高等教育研究和學院評建工作，并兼有管理職能。
學院共設有建筑學、土木工程、城市規(guī)劃、城市地下空間工程、藝術(shù)設計、園林、交通工程、給水排水工程、建筑環(huán)境與裝置工程、環(huán)境工程、安全工程、電氣工程及其自動化、電子資訊工程、通訊工程、資訊保安、景觀學、工程造價、工程管理等27個本科專業(yè)，其中土木工程專業(yè)是“吉林省高等學校特色專業(yè)建設點”。2011年新增資訊保安、通訊工程、景觀學、廣告學4個本科專業(yè)。學院面向全國30個省、市、區(qū)招生，在校生8700多人。
學院吸納眾多知名學者和教育專家。采用新機制組建成了一支以名師為核心、以“雙師型”教師為主體、以中青年教師為骨干的高水平教師隊伍?，F(xiàn)有專任教師508人，專任教師中有高階職稱的197人，具有碩士研究生以上學歷的219人，為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型高階技術(shù)人才提供了強有力的師資保障。
學院的教學儀器裝置總值4366.5萬元，館藏紙介圖書70萬冊，教學用計算機1606臺，多媒體、語音室座位數(shù)7188個；在19萬平方米的長春東北亞文化創(chuàng)意科技園中，為學生提供的實習、實踐基地有34個，校外實習基地88個，學生能夠在此得到模擬的模擬與實踐。
校園設計理念先進，以歐式建筑為主體，中西合壁，風格迥異，傳遞出現(xiàn)代化大學的氣息與風范，彰顯了建筑類院校的專業(yè)特色，宛如一座建筑教育“博物館”。
校園布局構(gòu)思獨特，學習區(qū)與生活區(qū)均以院系為單位組團構(gòu)建，不僅方便了學生的學習與生活，而且使其享受了特有文化的沐浴與薰陶，培養(yǎng)了學生的專業(yè)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)。
學院堅持走內(nèi)涵和特色發(fā)展之路，教研、科研取得了較為顯著的成果。建筑設計、橋梁工程、材料力學、設計色彩、水污染控制工程等15門課程已建成省級優(yōu)秀課，材料力學課程被評為省級精品課。全院教師公開發(fā)表論文127篇，出版教材和專著40部，目前承擔省級教研、科研專案27項。學生在全國、全省大學生各類競賽中獲得獎項48項。學院的《獨立學院土建類專業(yè)實踐教學基地群建設的創(chuàng)新與應用》課題獲第六屆吉林省高等教育教學成果一等獎；“材料力學”教學團隊被評為省優(yōu)秀教學團隊；學院大學生實踐創(chuàng)業(yè)中心被授予“吉林省大學生創(chuàng)新實踐示范基地”稱號；圖書館被評為省高校優(yōu)秀單位；學院因良好的社會口碑，被新聞媒體
評為“最具有影響力的院校”；教育的力量—2010年度教育品牌榜上榜品牌；在2010年7月，學院被評為“全國先進獨立學院”。
學院以 *** 理論和“三個代表”重要思想為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《民辦教育促進法》為依據(jù)，認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹國家的教育方針，堅持“堅定正確的辦學方向”，堅持“以人為本、突出特色、從嚴培育、質(zhì)量立校”的辦學理念，堅持“推進因材施教，強化實踐教學，突出育人特色”的教改思路，堅持“產(chǎn)、學、研”相結(jié)合的辦學途徑，全面提高學院的綜合辦學實力。經(jīng)過5-10年，把學院建成以工為主，工、管、理、文、法、農(nóng)多學科專業(yè)相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展、治學嚴謹、特色鮮明，在全國有較大影響的一流民辦大學。

江蘇建筑學院是不是徐州建筑學院啊

是的 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院原為軍校（師級建制、?？茖哟危?，始建于1979年1月，經(jīng)國務院、中央軍委批準定名為“中國人民*基本建設工程兵第三技術(shù)學校”，原校址設在江蘇省沛縣，同年11月遷至現(xiàn)址

徐州建筑學院 2011年3月更名為“江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院”

德陽大專大學有哪些

院校專業(yè)：

成都職業(yè)技術(shù)學院 專科（高職） 綜合類 公辦 雙高院校

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成都職業(yè)技術(shù)學院是成都市人民*舉辦的公辦全日制普通高等學校，是中國特色高水平專業(yè)群建設單位、教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀級院校、國家（示范）骨干高職院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、四川省高水平高等職業(yè)學校 A檔建設單位。 學校始建于 2003年4月，由成都市新華職業(yè)中學和成都旅游職業(yè)學校合并升格組建，2006年，原成都市房地產(chǎn)中等專業(yè)學校并入學院。秉承“成都服務、服務成都”的辦學定位，奉行“德行天下、技走人生”的芹棗校訓精神，踐行“知行合一、守正創(chuàng)新、愛國榮校、敬業(yè)自強”的辦學理念，堅持“學校圍繞產(chǎn)業(yè)辦、專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)建，教學實踐融入企業(yè)生產(chǎn)線”的辦學思路，突出“產(chǎn)教融合、雙創(chuàng)貫通”辦學特色，著力培養(yǎng)以現(xiàn)代服務業(yè)為主的復合型技術(shù)技能型人才。學校先后成為教育部第一批教育信息化試點單位，全帶首芹國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校，全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校，教育部首批1+X證書制度試點院校，教育部第二批現(xiàn)代學徒制專業(yè)試點單位。是全國棋牌文化教育基地、國家級科技企業(yè)孵化器、國家級計算機及軟件技術(shù)實訓基地、國家旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、四川省“全民閱讀示范基地”、四川省文明校園。學校榮獲2019全國職業(yè)院校學生管理50強、2019全國職業(yè)院?！坝顺尚А?0強、2020全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強等多項榮譽。 學校位于素有天府之國美譽的成都市主城區(qū)，現(xiàn)有高新、新津花源、青羊、錦江四個校區(qū)，占地面積 530畝，建筑面積26萬平方米。為支持學校建設和發(fā)展，市委市*決定緊鄰新津區(qū)花源校區(qū)旁按照職業(yè)本科大學標準建設新校區(qū)。學?，F(xiàn)有教職工近700人，博士、碩士教師占70%，雙師型教師占80%以上。擁有國務院*特殊津貼獲得者1人，國家高層次人才項目獲得者1人，全國職業(yè)教育先進個人1人，全國技術(shù)能手1人，四川省教學名師2人。擁有2個國家級創(chuàng)新教學團隊、2個省級教學團隊、1個省級名師工作室。 學校目前全日制在校生 1.2萬人，下設9個二級學院，建有以“智慧+”現(xiàn)代服務業(yè)為主的七大專業(yè)群，設有40個專業(yè)，其中軟件工程專業(yè)和旅游管理專業(yè)為本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)，旅游管理與金融科技應用專業(yè)群入選四川省A檔高水平專業(yè)群。學校建有9個國家級骨干專業(yè)、2個國家級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、1個國家級職業(yè)教育示范專業(yè)點、4個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、3個省級重點專業(yè)、1個省級課程思政示范專業(yè)、2個省級課程思政示范教學團隊、5個校企共建共享教學資源庫。建成9門省級課程思政示范課程、7門省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程、4門省級精品在線課程、7門省級精品資源共享課、17門省級精品課程；建有20余個校內(nèi)實訓基地、1個國家級校企合作實訓基地、3個國家級生產(chǎn)性實訓基地、4個省級生產(chǎn)性實訓基地、1個市級重點實訓室。擁有巴蜀文化特色館、棋藝文化體驗館、天府文化數(shù)字藝術(shù)館、成都金融文化教育體驗館，形成了突出應用與創(chuàng)新的辦學特色。 學校全面推進教育教學改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近年來，榮獲國家級教學成果二等獎 3項，在2021年度四川教育成果獎評比中榮獲特等獎1項，一等獎3項、二等獎6項。學校堅持產(chǎn)學研用結(jié)合，協(xié)同實施人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和社會服務，依托成職融創(chuàng)產(chǎn)教園，構(gòu)建人才培養(yǎng)、項目研發(fā)、技術(shù)服務、企業(yè)生產(chǎn)和學生創(chuàng)業(yè)五大功能為一體的園區(qū)化人才培養(yǎng)機制，育人成效顯著。近年來在全國全省各類職業(yè)技能大賽中屢獲大獎，組織參加各類雙創(chuàng)大賽共獲獎近200項，學生獲國家級和省級技能大賽總數(shù)位居省內(nèi)高職院校前列，在2021年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）集成電路開發(fā)及應用賽項中勇奪一等獎第一名，在2021年四川第一屆新職業(yè)技能大賽建筑信息模型技術(shù)員賽項中獲得第一名，2021年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）“光伏電子工程的設計與實施”賽項中蠢畢榮獲團體二等獎，2020全國高職稅務技能大賽一等獎和“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈稅收進校園技能大賽”一等獎。學校高度重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)，近年來參加中國國際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共獲得80項獎項，其中獲得國家金獎1項，銀獎2項，銅獎9項。獲得四川省金獎24項，銀獎12項，銅獎32項。獲得教育部大學生中國服務外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎1項，省賽金獎1項，獲得團中央創(chuàng)青春青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎1項，國賽銅獎2項，省級金獎1項。獲得中華職教社創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎1項，銀獎1項，省級金獎5項。獲得教育部電子商務創(chuàng)賽國賽銅獎3項，省級金獎14項。涌現(xiàn)一大批學生創(chuàng)業(yè)成才典型，畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在98%以上。 學校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的戰(zhàn)略機遇，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，對接成都現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，與成都醫(yī)療健康投資集團有限公司合作建立成都職業(yè)技術(shù)學院教學實踐基地、醫(yī)投美邸公司員工職后培訓基地，助力成都健康產(chǎn)業(yè)提檔升級；與騰訊云合作打造國家示范性產(chǎn)教融合職教高地；攜手華為共育 ICT人才；與阿里巴巴合作成立數(shù)字貿(mào)易學院，致力培養(yǎng)適應最新電商行業(yè)發(fā)展趨勢的高技術(shù)技能型人才；與京東合作成立智慧物流產(chǎn)業(yè)學院，開拓物流人才職教新模式；與成都文旅集團、洲際酒店等24家旅游企業(yè)合作成立成都旅游職教集團，發(fā)展旅游事業(yè)共同體；我校成都創(chuàng)業(yè)學院“創(chuàng)客+部落”空間為國家級眾創(chuàng)空間。 學校不斷擴大和深化職業(yè)教育對外交流與合作，與英國、意大利、德國、法國、新加坡、泰國、臺灣、香港等國家和地區(qū)的 40余所院校建立了友好合作關(guān)系，開展合作辦學、聯(lián)合辦學、師生交流等項目。對接成都市金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與英國林肯學院舉辦中外合作辦學會計專業(yè)；對接成都市“文創(chuàng)之都”建設，依托藝術(shù)設計、人物形象設計、文化創(chuàng)意等5個專業(yè)，與意大利庫內(nèi)奧美術(shù)學院聯(lián)合舉辦“成都職業(yè)技術(shù)學院庫內(nèi)奧藝術(shù)設計學院”合作辦學機構(gòu)，培養(yǎng)國際化復合型文創(chuàng)人才；與德國F+U合作，引進德國老年護理體系，培養(yǎng)康養(yǎng)類國際化人才；與泰國烏龍它尼皇家大學共建商務英語專業(yè)“2+2”專升本班，推進雙向留學；成功申報教育部中德優(yōu)質(zhì)項目，中德聯(lián)合舉辦軟件測試方向班；與泰國烏隆他尼皇家大學共建“成都職業(yè)技術(shù)學院絲路學院”，開展師資聯(lián)合教研、學生聯(lián)合培養(yǎng)，為泰國百余名高校和中學的漢語教師開展“泰國本土教師漢語學術(shù)論文寫作與漢語教學培訓”項目。在泰國落地 “成都職業(yè)技術(shù)學院熊貓工坊”，開展“中文＋職業(yè)技能”培訓。醫(yī)護學院與臺灣寶島眼鏡公司聯(lián)合申報“眼視光專業(yè)”，共建“寶島眼視光學院”；文旅學院與法國雅高集團共建“雅高宜必思經(jīng)理班”、“雅高精英班”、“雅高勵志班”，與洲際酒店集團共建“洲際英才學院”，校企共同培育了近千名國際化酒店管理人才。 面向未來，學校將立足新發(fā)展階段，深入貫徹新發(fā)展理念，主動融入和服務新發(fā)展格局，推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，堅持對標競進、爭創(chuàng)一流，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設踐行新發(fā)展理念的公園城市示范區(qū)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

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