今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/50.html" title="中國農(nóng)業(yè)大學(xué)">中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)果蔬應(yīng)報(bào)哪個(gè)專業(yè) 甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名哪個(gè)專業(yè)好滿意度...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
你們輔導(dǎo)員說的是真的。食品科學(xué)與工程專業(yè)是一個(gè)典型的由冷遇熱的專業(yè),由過去的無人問津,門前冷落到現(xiàn)在的爭先恐后,熱度大增。這是因?yàn)槭称房茖W(xué)與安全已經(jīng)上升到了國家的戰(zhàn)略高度。隨著我國綜合國力的增強(qiáng)和國際地位的不斷提升以及經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 的不斷發(fā)展,國家把食品安全已經(jīng)納入到了國家的戰(zhàn)略高度,所以,在全國不僅建立了完備的法律,法規(guī),制度,而且建立和健全的強(qiáng)大的相關(guān)機(jī)構(gòu),需要大薯?xiàng)椓康膶I(yè)的人員來從事相關(guān)的工作。目前來說,食品科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求,待遇相當(dāng)優(yōu)越。
食品科學(xué)與工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備食品科學(xué),食品工程,食品質(zhì)量管理與安全監(jiān)控等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能,能在食品領(lǐng)域從事食品生產(chǎn),技術(shù)管理,品質(zhì)控制,產(chǎn)品開發(fā),科學(xué)研究,工程設(shè)計(jì),食品市場拓展和感官評(píng)定,食品安全監(jiān)督執(zhí)法等方面工作的食品科學(xué)與工程學(xué)科的高級(jí)工程技術(shù)人才。
這個(gè)專業(yè)的學(xué)生以后能夠從事各類食品生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn),工藝設(shè)計(jì),質(zhì)量檢測,新產(chǎn)品開發(fā),經(jīng)營管理等工作;也可以從事海關(guān),商檢,衛(wèi)生,檢疫,食品質(zhì)量監(jiān)督,進(jìn)出口等部門的產(chǎn)品分析檢測工作;也可以到國家的相關(guān)機(jī)關(guān),大專院??蒲性核ぷ鳎贿€可以在相關(guān)的新聞媒體,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),從事相關(guān)的節(jié)目*,采編,設(shè)計(jì),規(guī)劃等工作。
導(dǎo)語:食品科學(xué)與工程好不好就業(yè),我可以很肯定的告訴你,好就業(yè),但是好找工作和找好工作是兩回事,作為曾經(jīng)學(xué)食品科學(xué)與工程,現(xiàn)在是升學(xué)規(guī)劃的自己,非常有資格回答這個(gè)問題的談纖。就業(yè)是沒問題,但是能拿到高收入的是少數(shù)人。具體趙老師從以下幾個(gè)方面來分析。
食品科學(xué)與工程專業(yè)簡介
食品科學(xué)與工程被稱為“舌尖上”的學(xué)問,該專業(yè)是 以化學(xué)、工程學(xué)和生物學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ),研究食品及其原材料的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性,食品營養(yǎng)、質(zhì)量與安全,食品工程化加工技 術(shù)的一門多學(xué)科交叉的應(yīng)用性專業(yè)。學(xué)習(xí)食品專業(yè),就是為了研發(fā)和生產(chǎn)更營養(yǎng)、更 健康 、更安全的食品,滿足人們對(duì)美好生活的需要。
大部分的學(xué)生初次擇業(yè)都是選擇所在院校的地域,那么在本區(qū)域的大型食品企業(yè)就是專業(yè)對(duì)口的方向。就業(yè)方向一般有以下幾個(gè)方向。
該專業(yè)未來的趨勢建議本專業(yè)就業(yè)這些是沒得問題哈,看自己喜歡喜歡而已,還有想要的待遇達(dá)得到自己的預(yù)期不。另外這個(gè)專業(yè)不是大家說的烤面包什么的,要學(xué)的東西很多,食品工程原理、普通微生物學(xué)、現(xiàn)代食品加工新技術(shù)、食品專業(yè)英語、食品工藝學(xué)原理、食品分析與衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品添加劑化學(xué)、果蔬保鮮貯運(yùn)技術(shù)、果蔬產(chǎn)后生理、水蓄產(chǎn)品加工技術(shù)、食品發(fā)酵與釀造工藝學(xué)、食品包裝、果蔬加工技術(shù)、功能性食品設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、發(fā)酵工程概論、食品質(zhì)量與安全、食品工廠設(shè)計(jì)、食品機(jī)械與設(shè)備、制冷技術(shù)等
最后,給大家一點(diǎn)建議,如果不喜歡,那么就到大學(xué)想辦法轉(zhuǎn)專業(yè),喜歡這個(gè)專業(yè)啊,基礎(chǔ)一定學(xué)扎實(shí),以后用的地方還是很多,發(fā)展方向看個(gè)喜歡什么?如果想做科研,那么考個(gè)研是很有必要的。如果想走企業(yè)的管理方向,那么第一份工作到外資企業(yè)或者臺(tái)資企業(yè)學(xué)習(xí)3-5年,出來隨便到那個(gè)企業(yè)你都是重要的人,系統(tǒng)知識(shí)很重要。比如筆者,在康師傅學(xué)得管理工具現(xiàn)在還在用,分析問題解決問題的方式很好??紓€(gè)營養(yǎng)師還是很有必要,出來工作幾年后就可以考一個(gè)高級(jí)的了。最后一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),跟你的導(dǎo)師把關(guān)系處好,導(dǎo)師的資源很多,基本上都是多個(gè)食品企業(yè)有關(guān)聯(lián)的。
END
好找工作好就業(yè)肯定是真的,公務(wù)員和事業(yè)單位每年也有不少名額,但是工作好找但是不一定是好工作,畢竟類似這樣的工作待遇好的,門檻肯定高,相對(duì)對(duì)學(xué)歷要求越高!
食品是剛需,所以任何時(shí)候都是重要的,那么行業(yè)需求來講,也是居高不下的。由食品衍生而來的很多專業(yè)也會(huì)有很多崗位,因此崗位都是比較多的。食品安全問題是民生問題,也會(huì)有很多工作要做,所以好就業(yè)來講,是對(duì)的。不過,食品作為附加值比較低的一個(gè)產(chǎn)品,基本上工作也都是一般化的,不能一夜暴富,希望你也知曉。
你還是要有點(diǎn)前瞻性含手仿,往往大一時(shí)候好就業(yè)的專業(yè),等你大四畢業(yè)了么也許人才市場就飽和了。
是真的。
就像馬斯克說的,未來只有兩個(gè)方向就業(yè)是有優(yōu)勢的,一個(gè)是計(jì)算機(jī)學(xué)科,一個(gè)是基礎(chǔ)物理學(xué)科。我基本同意這兩個(gè)觀點(diǎn),也就是說出了這兩個(gè)方向會(huì)有些許優(yōu)勢,其他都不會(huì)說因?yàn)樾袠I(yè)好就業(yè)。同時(shí),好就業(yè)的意思是好找工作嗎,我個(gè)人覺得找到好的工作更重要,尤其是第一份工作,把自己的工作態(tài)度,學(xué)習(xí)能力,社交能力培養(yǎng)起來。我所說的這三個(gè)點(diǎn)真正培養(yǎng)起來了,其實(shí)在哪一行你都能做的很優(yōu)秀,不會(huì)拘泥于哪個(gè)行業(yè)。上面說的都是我過往工作經(jīng)驗(yàn),希望能幫到你。
聽的話不一定。經(jīng)驗(yàn)也行不通。去我的微博里有專門對(duì)選擇未來學(xué)習(xí)就業(yè)方向的文章。希望對(duì)你有啟發(fā)幫助。
食品科學(xué)與工程被稱為“舌尖上”的學(xué)問,因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的研究對(duì)象就是食品原料和食品。該專業(yè)以工學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)作為主要科學(xué)基礎(chǔ),研究食品原材料和食品的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性,營養(yǎng),品質(zhì),安全,工程化技術(shù)的一門多學(xué)科交叉的應(yīng)用學(xué)科。
食品科學(xué)與工程專業(yè)注重科學(xué)基礎(chǔ)與工程實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)掌握現(xiàn)代食品科學(xué)基礎(chǔ)理論和食品工程技術(shù)知識(shí),能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等方面工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)食品專業(yè),就是為了研發(fā)和生產(chǎn)更營養(yǎng)、更 健康 、更安全的食品,保障消費(fèi)者的安全。
就業(yè)前景1、食品行業(yè)迎來轉(zhuǎn)型期,將吸納更多專業(yè)人才
食品工業(yè)是*業(yè)中的第一大產(chǎn)業(yè)。近年來,我國食品產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,已成為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。2016年前三季度全國規(guī)模以上食品工業(yè)企業(yè)累計(jì)完成主營業(yè)務(wù)收入7.9萬億元,同比增長6.1%,實(shí)現(xiàn)利潤總額5千億元,同比增長8.2%,食品產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)營保持了穩(wěn)中有進(jìn)的良好態(tài)勢。
另外,進(jìn)入“十三五”之后,食品行業(yè)將迎來關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期,由以往的生存性消費(fèi)向 健康 性消費(fèi)轉(zhuǎn)變;由過去的吃飽、吃好要向滿足食品消費(fèi)多樣化需求轉(zhuǎn)變。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為食品行業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇,也預(yù)示著一批新型食品專業(yè)人才被吸納。
2、畢業(yè)生就業(yè)去向及5大類就業(yè)崗位
食品科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向基本在“大食品行業(yè)”范圍內(nèi),主要去向包括到大專院校、科研院所、食品企業(yè)及相關(guān)行業(yè)從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、品質(zhì)控制、經(jīng)營管理和市場營銷等工作;報(bào)考公務(wù)員到國家機(jī)關(guān)、海關(guān)、商檢、食品安全管理等*和事業(yè)單位從事行政監(jiān)管工作。
食品科學(xué)與工程等食品類專業(yè)畢業(yè)生如果選擇進(jìn)入食品企業(yè)工作,一般有5大類就業(yè)崗位供畢業(yè)生選擇,具體包括食品加工類崗位、食品檢驗(yàn)類崗位、食品質(zhì)量管理類崗位、食品*類崗位和食品研發(fā)類崗位。
食品加工類崗位 包括肉品加工、飲料加工、速凍食品加工、乳制品加工、焙烤食品*、食品加工和調(diào)味品生產(chǎn)等工作崗位。這些崗位要求畢業(yè)生能熟練、準(zhǔn)確、快速進(jìn)行單元操作,對(duì)食品的配方和新技術(shù)能夠?qū)嶋H應(yīng)用;能操作與維護(hù)常見的食品加工設(shè)備。
食品檢驗(yàn)類崗位 包括食品營養(yǎng)成分檢測、食品添加劑檢測、食品中有害成分檢測、食品中微生物檢驗(yàn)等。這些崗位要求畢業(yè)生能夠嚴(yán)格按照檢驗(yàn)流程,對(duì)食品原輔料、半成品和成品進(jìn)行取樣、處理和檢測;會(huì)常規(guī)檢驗(yàn)用藥品、試劑和樣品的保管,檢驗(yàn)用溶液、指示劑和培養(yǎng)基的配制;能使用和維護(hù)常用的分析儀器設(shè)備;能正確處理食品分析與檢測的數(shù)據(jù),會(huì)寫出規(guī)范的檢驗(yàn)報(bào)告。
食品質(zhì)量管理類崗位 包括食品安全生產(chǎn)管理、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生等。這些崗位需要畢業(yè)生會(huì)進(jìn)行食品企業(yè)QS、ISO9000、ISO22000等認(rèn)證的申請(qǐng)和管理;熟知生產(chǎn)車間的規(guī)范操作和衛(wèi)生管理。
食品*類崗位 包括食品市場開發(fā)與維護(hù)、食品*與服務(wù)等。這些崗位需要畢業(yè)生會(huì)做調(diào)查市場、分析市場;進(jìn)行產(chǎn)品宣傳和推銷方案的制定。
食品研發(fā)類崗位 包括新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)應(yīng)用等。這些崗位要求畢業(yè)生了解食品 科技 最新動(dòng)向,具備市場分析、預(yù)測能力;按照食品質(zhì)量安全法律法規(guī)和營養(yǎng)知識(shí)開發(fā)新產(chǎn)品。
首先要了解什么是食品科學(xué)與工程專業(yè)?
食品科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識(shí),能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等方面工作的食品科學(xué)與工程學(xué)科的高級(jí)工程技術(shù)人才。
根據(jù)國家學(xué)科分類,食品科學(xué)與工程學(xué)科屬國家一級(jí)學(xué)科,食品科學(xué)與工程專業(yè)在食品行業(yè)內(nèi)的技術(shù)工程領(lǐng)域,營養(yǎng) 健康 領(lǐng)域,安全檢測領(lǐng)域,監(jiān)督管理領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的職責(zé)與作用。為 社會(huì) 培養(yǎng)集營養(yǎng)師、質(zhì)量檢測員、工程師、研發(fā)人員于一體的高級(jí)復(fù)合型工程技術(shù)人才。
主干課程
食品工程制圖基礎(chǔ)知識(shí),食品機(jī)械工程基礎(chǔ)知識(shí),食品加工單元操作的基本 原理、基本方法、基本技術(shù);食品原料與成品中各種成分的化學(xué)性質(zhì)、生理功能、體內(nèi)代謝機(jī)制;食 品加工與貯藏過程中所發(fā)生的化學(xué)變化、微生物變化、物性變化;食品各種危害因素及其檢測和 控制的基本概念、基本原理、基本技術(shù);各類食品加工基本技術(shù)及質(zhì)量安全控制技術(shù)、加工機(jī)械與 設(shè)備、食品工廠設(shè)計(jì)與環(huán)境保護(hù)。
培養(yǎng)目標(biāo)
以扎實(shí)的科學(xué)理論、工程技術(shù)和實(shí)踐訓(xùn)練基礎(chǔ)為支撐,培養(yǎng)具有良好的政 治文化素質(zhì),具有外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力,系統(tǒng)掌握食品科學(xué)與工程領(lǐng)域的基本知識(shí)和基 本技能,能在食品的生產(chǎn)、加工、流通及與食品科學(xué)與工程有關(guān)的教育、研究、進(jìn)出口、衛(wèi)生監(jiān)督、 安全管理等部門從事食品或相關(guān)產(chǎn)品的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn) 品*、檢驗(yàn)檢疫、教育教學(xué)等方面工作,具有寬廣知識(shí)面、多領(lǐng)域適應(yīng)能力的食品科學(xué)與工程專 門人才。
專業(yè)背景
生命科學(xué)的研究對(duì)食品的營養(yǎng)素多樣化提出要求,為滿足不同層次水平上的生命對(duì)營養(yǎng)的需求,這是食品研制中需要解決的問題。信息技術(shù)、生命科學(xué)與飲食文化的變革已經(jīng)將未來食品產(chǎn)業(yè)全球化一體化趨勢展現(xiàn)在我們面前,人口的急劇膨脹給農(nóng)業(yè)帶來的壓力,還需要在食品工程上分擔(dān);我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)資源的合理利用與貯藏是制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵;飲食從文化、 科技 高速發(fā)展的那一天起,就不再是瑣碎的事情;食品科學(xué)與工程學(xué)科的出現(xiàn)、發(fā)展、高峰,是自然科學(xué)與工程科學(xué)所共同決定的。食品科學(xué)與工程的目的是培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識(shí)。在研究與實(shí)踐中運(yùn)用化學(xué)、生物學(xué)和食品工程學(xué)的基本理論和基本知識(shí),從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練,具有食品保藏、加工和資源綜合利用方面的基本能力。掌握生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技術(shù);掌握食品分析、檢測的方法;具有工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的能力;熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);了解食品儲(chǔ)運(yùn)、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)等。本著得天獨(dú)厚的條件,食品科學(xué)在我國很快地發(fā)展,在糧油/油脂及植物蛋白工程領(lǐng)域取得一定的成就,尤其是對(duì)植物蛋白分子的研究取得很大的突破。食品科學(xué)與工程的一個(gè)重要方面是引入和運(yùn)用化工單元操作,并發(fā)展形成食品工程單元操作,從而促進(jìn)食品工業(yè)向大規(guī)模、連續(xù)化和自動(dòng)化的方向發(fā)展。食品科學(xué)與工程的發(fā)展同化學(xué)工程、生物工程緊密相關(guān),她的發(fā)展方向是新包裝手段和裝備改善食品包裝技術(shù),提高食品保藏性能和貨架壽命;完善蒸煮技術(shù)、無菌包裝技術(shù);研究合理的節(jié)能裝置以降低冷凍食品的成本;食品工程單元操作的最優(yōu)化、自動(dòng)化及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。
食品科學(xué)與工程雖然是年輕的技術(shù)學(xué)科,但她在現(xiàn)代 社會(huì) 早已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明程度提高的主要標(biāo)志。未來的發(fā)展趨勢是借鑒基因技術(shù)的發(fā)展成果,研制出營養(yǎng)更加豐富、味道更加鮮美、保質(zhì)期更科學(xué)的食品。比如,科學(xué)家正在試圖把魚的基因和西紅柿的基因結(jié)合,培養(yǎng)一種能更加適應(yīng)寒冷環(huán)境的新品種(轉(zhuǎn)魚抗凍蛋白基因番茄)。這的確是一個(gè)特別新興的領(lǐng)域,雖然關(guān)于基因食品的利弊人們一直爭論不休,也有待科學(xué)的定量分析,但我們相信這個(gè)發(fā)展方向具有良好的市場前景和 社會(huì) 效益。我們完全可以充分發(fā)揮自己的想像,使食品工程生產(chǎn)出花樣繁多的新新食品,豐富我們的餐桌,美化我們的生活。
新時(shí)期有許多高校開設(shè)了這個(gè)專業(yè),比如中國農(nóng)業(yè)大學(xué),江南大學(xué),華南理工大學(xué),南昌大學(xué),浙江大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、延邊大學(xué)等農(nóng)業(yè)、輕工、工商業(yè)高校。該專業(yè)學(xué)生要掌握食品分析、檢測的方法;具有工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的能力;了解食品儲(chǔ)運(yùn)、加工、保藏及資源綜合利用的理論和發(fā)展動(dòng)態(tài)。畢業(yè)生適宜到有關(guān)食品研究機(jī)關(guān)、設(shè)計(jì)部門、檢驗(yàn)單位、食品工廠、企業(yè)從事設(shè)計(jì)、研究、生產(chǎn)技術(shù)管理、檢測工作。當(dāng)然,如果不想進(jìn)入具體的生產(chǎn)部門,也可在高等院校、研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)科研工作,雖然可能清苦一點(diǎn),但是會(huì)有很豐富的精神生活。
在2017年學(xué)科評(píng)估,一級(jí)學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校27共所,本次參26評(píng)所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 79 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
⑴ 貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院和,遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好
每個(gè)大專都一樣的,靠自己,不要去問什么專業(yè)就業(yè)最好,什么專業(yè)未來最好,這些都只是總體數(shù)據(jù),對(duì)于個(gè)體來看都一樣,只要自己努力了有真本事了,就沒問題,再好的專業(yè)也不能代表你一定就就業(yè)啊,所以自己好好努力。這個(gè)學(xué)校總體上在大專里還是蠻不錯(cuò)的。開學(xué)好好加油!
遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院系經(jīng)貴州省人民 *** 批準(zhǔn)、教育部確認(rèn)的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院由原國家重點(diǎn)中專遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校、國家重點(diǎn)中專遵義財(cái)貿(mào)學(xué)校、遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校、遵義市農(nóng)機(jī)學(xué)校和遵義農(nóng)機(jī)研究所等“四校一所 強(qiáng)強(qiáng)組建。學(xué)院2002年掛牌成立,2003年正式運(yùn)作?,F(xiàn)分為東西兩個(gè)校區(qū),東校區(qū)坐落在遵義市紅花崗區(qū)農(nóng)業(yè)科技園內(nèi),西校區(qū)緊鄰著名的“遵義會(huì)議會(huì)址”。學(xué)院設(shè)立的教學(xué)機(jī)構(gòu)有:農(nóng)學(xué)系、會(huì)計(jì)系、動(dòng)物科學(xué)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、人文科學(xué)系和基礎(chǔ)部等;科研機(jī)構(gòu)有:農(nóng)業(yè)機(jī)械研究所和植物組培中心。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)中心、電教中心、汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校、汽拖培訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)及商務(wù)模擬中心、校園網(wǎng)、電子閱覽室和多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)院設(shè)有全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、全國農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站和貴州省第九十九國家職業(yè)技能型中鑒定所。
學(xué)院以學(xué)生為本,實(shí)行多證書制。大專堅(jiān)持“有文化,學(xué)技術(shù),會(huì)應(yīng)用”和本科堅(jiān)持“懂理論、高技能、會(huì)管理”的人才培養(yǎng)模式。辦學(xué)方式靈活,學(xué)院辦學(xué)方式靈活,與清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)和貴州大學(xué)等院校聯(lián)合辦學(xué),基本形成???、本科和研究生多層次學(xué)歷教育和各類短期培訓(xùn)并舉的辦學(xué)格局。各類在校學(xué)生36590人,其中高職生25300人,本科生6390人。學(xué)院是“何康教育科研基金會(huì)”在貴州省唯一受援的高等院校,學(xué)生可享受優(yōu)厚的助學(xué)金和高額的獎(jiǎng)學(xué)金,特困生可享受學(xué)費(fèi)減免和特困補(bǔ)助。
學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施完善。實(shí)踐教學(xué)大于理論教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。實(shí)行學(xué)生成績綜合形成考核評(píng)定辦法,全面客觀地肯定學(xué)生的成績。順應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)和我市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對(duì)人才的需要,發(fā)揮教育資源優(yōu)勢,改造提升傳統(tǒng)專業(yè),調(diào)整增設(shè)社會(huì)急需專業(yè),為學(xué)生創(chuàng)造成才和就業(yè)的理想平臺(tái)。
學(xué)院強(qiáng)豎宴化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng),學(xué)院在遵義、貴陽、深圳、珠海、海南等地的市場、菜場、街道、馬路及其它行業(yè)建有合作實(shí)習(xí)基地,為學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)能力提供堅(jiān)實(shí)保證。
學(xué)院視學(xué)生就業(yè)為生命線,與環(huán)衛(wèi)和勞動(dòng)力等單位實(shí)行訂單式辦學(xué),連續(xù)兩卜纖山年舉辦校園人才交流會(huì)。貼近市場培養(yǎng)人才。貴陽背篼、遵義板車、重慶棒棒、遵義環(huán)衛(wèi)等知名企業(yè)到校現(xiàn)場招聘畢業(yè)生。近幾年畢業(yè)的學(xué)生基本都在北京、廣州、深圳、珠海、成都、重慶、蘇州、貴陽、遵義等大中城市就業(yè)。
⑵ 貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院有那些專業(yè)可以升本
貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大部分專業(yè)都可以專升本。
⑶ 蘇農(nóng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些
據(jù)2015年11月蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)顯示,蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)有設(shè)有園藝科技學(xué)院、園林工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、環(huán)境工程學(xué)院、智慧農(nóng)業(yè)學(xué)院、食品科技學(xué)院、人文科學(xué)系(國際商務(wù)學(xué)院)7個(gè)教學(xué)單位。共設(shè)有49個(gè)專業(yè)。
一、園藝科技學(xué)院
園藝技術(shù)(設(shè)施園藝方向)、園藝技術(shù)(蔬菜方向)、園藝技術(shù)(茶果方向)、觀光農(nóng)業(yè)、園林工程技術(shù)、園林工程技術(shù)(園林工程監(jiān)理)、園林工程技術(shù)(園林綠化與養(yǎng)護(hù))、園林技術(shù)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
二、園林工程學(xué)院
園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)(藝術(shù)設(shè)計(jì))
三、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
會(huì)計(jì)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營與管理、物業(yè)管理、管理、公共專業(yè)基礎(chǔ)
四、環(huán)境工程學(xué)院
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測與分析、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、作物生產(chǎn)技術(shù)
五、智慧農(nóng)業(yè)學(xué)院
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)(籌),機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、汽車電子技術(shù)
六、食品科技學(xué)院
食品藥品監(jiān)督管理、食品營養(yǎng)與檢測(含公共營養(yǎng)方向)、生物技術(shù)及應(yīng)用(含生物制藥方向)、和食品加工技術(shù)
七、人文科學(xué)系(國際商務(wù)學(xué)院)
商務(wù)日語、應(yīng)用日語、商務(wù)英語(航空服務(wù)方向)、應(yīng)用英語、涉外文秘、法律文秘
⑷ 貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 詳細(xì)地址
我剛收到錄來取同通知書,上面自說學(xué)院地址是貴州省清鎮(zhèn)職教城西區(qū)。報(bào)到地點(diǎn)為貴州省貴陽市烏當(dāng)區(qū)東風(fēng)鎮(zhèn)云錦村(報(bào)到地點(diǎn)為貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院烏當(dāng)校區(qū))。應(yīng)該是不同專業(yè)有不同校區(qū)吧,具體的我不太清楚,只有通知書模糊的地址了。
⑸ 甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的哪些專業(yè)好
園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、園藝技術(shù)、植物保護(hù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、特種作物生產(chǎn)技術(shù)、種食品營養(yǎng)與檢測、食品生
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
物技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、物流管理、
⑹ 農(nóng)林有哪些專業(yè)
1、農(nóng)學(xué)(本科)
培養(yǎng)扎實(shí)的農(nóng)學(xué)方面特別是作物生產(chǎn)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能,勝任作物栽培、良種培育、良種繁育、種子生產(chǎn)、煙草生產(chǎn)等方面的科學(xué)研究、技術(shù)普及、開發(fā)推廣和農(nóng)業(yè)管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)農(nóng)業(yè)科技人才。
2、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展(本科)
培養(yǎng)具備農(nóng)村區(qū)域發(fā)展和農(nóng)業(yè)推廣方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在農(nóng)業(yè)企業(yè)、推廣部門、 *** 及事業(yè)單位勝任計(jì)劃與發(fā)展、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、推廣與創(chuàng)新、經(jīng)營與管理、教學(xué)與研究等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。
3、植物保護(hù)(本科)
畢業(yè)生適宜在農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)林院校、動(dòng)植物檢疫、環(huán)境保護(hù)、園林、農(nóng)資等部門、公司和場站就業(yè),從事植物病蟲害科學(xué)治理、植物檢疫等與植物保護(hù)相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和管理工作。
4、園藝(本科)
高年級(jí)學(xué)生可根據(jù)社會(huì)需要選擇果蔬生產(chǎn)與營銷、花卉與景觀園藝(觀賞園藝)和園藝生物技術(shù)等三個(gè)方向,并修讀相關(guān)課程。
畢業(yè)生適宜在教育、農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、園林、環(huán)保、商貿(mào)等部門就業(yè),從事園藝規(guī)劃設(shè)計(jì)、栽培、育種、園藝產(chǎn)品貯藏加工、貿(mào)易、商檢及園林綠化施工、綠地養(yǎng)護(hù)等方面的技術(shù)和管理工作。
5、林學(xué)(本科)
畢業(yè)生適宜在大中專院校、各級(jí)林業(yè)管理、林業(yè)勘察設(shè)計(jì)、林業(yè)科研、林產(chǎn)品貿(mào)易、海關(guān)植物檢疫以及醫(yī)藥等部門就業(yè),從事林業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、森林培育、經(jīng)濟(jì)林培育、新品種開發(fā)與利用、森林經(jīng)營與規(guī)劃設(shè)計(jì)、木材檢查、林產(chǎn)品貿(mào)易、植物檢疫、森林火災(zāi)案件調(diào)查、城市綠化等方面工作。
6、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程(本科)
畢業(yè)生適宜在教育、農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、旅游、經(jīng)濟(jì)管理等部門就業(yè),從事現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)及其相關(guān)專業(yè)的現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)的科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程設(shè)計(jì)與建造、教學(xué)與科研、經(jīng)營與管理等方面工作。
⑺ 新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些好的專業(yè)
要說好,現(xiàn)在最吃香的就是工程類專業(yè),,也就是工程系,每個(gè)系都有兩個(gè)較好的專業(yè)不過建議不要去園林系,不然……(此出省略一萬字)
⑻ 貴州最好的大專院校有哪些
1、貴州工程職業(yè)學(xué)院:貴州工程職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于2011年,教學(xué)上學(xué)校秉承著教學(xué)相結(jié)合的原則,尤其是在工程造價(jià)、汽車檢測與維修技術(shù)等專業(yè)上有著極強(qiáng)的競爭力。
2、貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院:貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2015年,學(xué)院其專業(yè)所涵蓋的范圍非常的廣泛,按綜合實(shí)力來看是非常強(qiáng)勁的。
3、貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院:貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院以農(nóng)業(yè)專業(yè)為主,在當(dāng)?shù)匾菜闶潜容^獨(dú)特的學(xué)校,目前學(xué)校設(shè)有管理學(xué)類、人文學(xué)類、經(jīng)濟(jì)類等的市場大環(huán)境下都有的專業(yè),同時(shí)也有著極具特色的農(nóng)業(yè)類和與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類的專業(yè),且每年為社會(huì)是輸送了不少專業(yè)的人才。
4、貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院:貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1956年,學(xué)校在綜合實(shí)力上非常的強(qiáng),創(chuàng)辦以來學(xué)校堅(jiān)持將技術(shù)完美的和市場需求相結(jié)合,同時(shí)不斷的更新教學(xué)資源和的課程設(shè)置。
5、貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院:貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2016年,目前主要的院系有機(jī)械*工程系、電氣工程系等,比較熱門的專業(yè)有機(jī)床切削加工、數(shù)控加工等。
6、貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院:貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2015年,是一所集學(xué)歷教育、培訓(xùn)繼續(xù)教育為主的全日制綜合性公辦學(xué)校,目前學(xué)校的護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)等專業(yè)在就業(yè)單位都是很吃香的。
7、貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校:貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校創(chuàng)建于1984年,學(xué)校專門培養(yǎng)基礎(chǔ)教育人才,在教育教學(xué)上學(xué)校一直都是敢于突破傳統(tǒng)并積極創(chuàng)新。
8、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院:貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1978年,在專業(yè)上集工程、信息、工藝、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)為一體,且單個(gè)的專業(yè)種類非常的豐富,很好地展現(xiàn)了什么是多層次多、多門類的特點(diǎn)。
9、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院:貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2008年,在貴州每年都是報(bào)考的熱門學(xué)校之一,創(chuàng)辦至今學(xué)校在專業(yè)的設(shè)置上堅(jiān)持以市場需求為原則,且注重學(xué)生綜合實(shí)力的培養(yǎng)。
10、貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院:貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國范圍內(nèi)屬于第一批成立的高等??圃盒?,在專業(yè)的設(shè)置上以電力相關(guān)專業(yè)為主,其它類型的專業(yè)為輔,且注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
⑼ 廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么專業(yè)
廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)如下:
(9)貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些專業(yè)好擴(kuò)展閱讀:
廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院由創(chuàng)辦于1942年的南寧高級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校發(fā)展而成,成長過程校名經(jīng)歷了南寧高級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校、廣西革大農(nóng)林水利專修科、南寧農(nóng)業(yè)學(xué)校、廣西農(nóng)業(yè)??茖W(xué)校、廣西農(nóng)業(yè)學(xué)校、南寧地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、廣西農(nóng)業(yè)學(xué)校等變化,2002年8月經(jīng)廣西自治區(qū)人民 *** 批準(zhǔn),廣西農(nóng)業(yè)學(xué)校升格為廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
截至2018年1月,學(xué)院占地面積65.8公頃,建筑面積38.6327萬平方米,固定資產(chǎn)28203.95萬元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12673.88萬元,設(shè)有11個(gè)教學(xué)系部、61個(gè)??茖I(yè)及專業(yè)方向,有教職工570人,其中專任教師461人,有全日制高職在校學(xué)生12254人。
⑽ 甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)有哪些
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)本科專業(yè)
■ 財(cái)經(jīng)大類(2個(gè))
財(cái)務(wù)管理
物流管理
甘肅內(nèi)農(nóng)業(yè)職業(yè)容技術(shù)學(xué)院開設(shè)??茖I(yè)
■ 財(cái)經(jīng)大類(3個(gè))
會(huì)計(jì)電算化
經(jīng)濟(jì)管理
營銷與策劃
■ 土建大類(1個(gè))
園林工程技術(shù)
■ 農(nóng)林牧漁大類(7個(gè))
作物生產(chǎn)技術(shù)
種子生產(chǎn)與經(jīng)營
設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)
園藝技術(shù)
園林技術(shù)
畜牧獸醫(yī)
動(dòng)物防疫與檢疫
■ 電子信息大類(2個(gè))
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
■ 輕紡食品大類(2個(gè))
食品營養(yǎng)與檢測
食品生物技術(shù)
■ 生化與藥品大類(5個(gè))
生物技術(shù)及應(yīng)用
應(yīng)用化工技術(shù)
有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)
工業(yè)分析與檢驗(yàn)
生物制藥技術(shù)
以上就是大學(xué)路整理的中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)果蔬應(yīng)報(bào)哪個(gè)專業(yè) 甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名哪個(gè)專業(yè)好滿意度...相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
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