張雪峰點評中北大學 張雪峰說中北大學怎么樣

今天，大學路小編為大家?guī)砹藦堁┓妩c評中北大學 張雪峰說中北大學怎么樣，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

中北大學怎么樣啊

我是一個在中北大學讀大二的學生，我來說一說中北大學怎么樣。

1.學習方面 ，我認為中北大學的學習氛圍在山西省還是不錯的，考研率也可以達到 20% 多，學校的學風也都還不錯，中北大學是一所兵工學校，是兵工七子之一，曾經(jīng)儀器、軍工，工科等專業(yè)也是比較輝煌的，雖然是一個非985非211的雙非一本， 但是曾受到張雪峰老師稱贊，是一所性價比極高的學校 ，都說想來中北的不是中北想要的學生，后悔來的你們才是，在這里，中北大學可以給你再一次機會，考研的機會，再一次決定你高度的機會。

2. 硬件設施方面 ，住宿條件不算太差，文韜8在搞了，不過我覺得還得再等，基本都說六人間，看你什么專業(yè)了，不同的專業(yè)的住宿條件不一樣，學習硬件設施應該也算不錯吧， 客觀的說，山西的硬件設施都不算太好吧 （個人觀點），所以中北大學的硬件設施還算可以的了，學?？偯娣e有接近3000畝，是山西省最大的大學。

3 .管理方面 ，我認為管理方面不是很理解，有時候想不通為什么要跑那么老遠去早簽，冬天的風真的是吹的我無法呼吸，而且每個月時不時就給你搞個衛(wèi)生檢查，夜不歸寢檢查，我不知道其他大學會不會，反正我覺得有點難受，該管理的不管理，不該管理的多管理。

4. 伙食方面， 作為一個南方人，我覺得我有點接受食堂里的肉不像肉，80%里的菜，有一半的洋蔥，我覺得好多洋蔥，雖然我不是一個挑食的人，但是我覺得哪些特色菜，都不咋特色，學校食堂好像是承保制，不是招標吧，伙食一般，小吃那些還是可以的。

總的來說，如果你的高考成績不是特別理想， 超一本線20分，可以考慮中北大學，這個大學可以提供一個不錯的考研平臺。

張雪峰說中北大學怎么樣

他說學校很好。

中北大學位于山西省太原市，是山西省人民*與工業(yè)和信息化部、國家國防科技工業(yè)局共建高校，山西省重點建設大學，B8協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟、中國航天科技教育聯(lián)盟、聯(lián)合國教科文組織中國創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、絲綢之路大學聯(lián)盟、全國高等軍工院校課程思政聯(lián)盟單位。

學校管理很嚴，學生成績比很多公辦都強，老師很負責，校風學風都不錯。校園環(huán)境優(yōu)美，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)自成一體，布局和諧統(tǒng)一，各項設施配置齊全、先進，辦學條件一流。

學校擁有一流的教學、科研、運動、藝術、生活設施，是同學之間生活的家園、求知的學園、成長的樂園，身邊的同學都很喜歡學習，形成了一個良性競爭。

以上內容參考： 百度百科--中北大學

張雪峰推薦廣東的大學

張雪峰推薦廣東的大學有中山大學、華南理工大學、暨南大學、華南師范大學。

1、中山大學

1924年，孫中山親手將廣州地區(qū)多所高校整合創(chuàng)立國立廣東大學。1926年定名為國立中山大學。如今該校由1952年院系調整后分設的中山大學和中山醫(yī)科大學于2001年10月合并而成。

2、華南理工大學

華南理工大學原名華南工學院，最早可溯源至1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學校，正式組建于1952年，1960年成為全國重點大學。1988年更名為華南理工大學。

3、暨南大學

學校前身是1906年清*創(chuàng)立于南京的暨南學堂。后遷至上海，1927年更名為國立暨南大學?？箲?zhàn)期間，遷址建陽。1946年遷回上海，1949年合并于復旦大學、交通大學等高校。新中國成立后，于1958年在廣州重建，1978年在廣州復辦。

4、華南師范大學

學校前身是1933年創(chuàng)立的廣東省立勷勤大學師范學院，1935年更名為勷勤大學教育學院，后歷經(jīng)廣東省立教育學院、廣東省立文理學院、廣東省文理學院等發(fā)展時期。1970年，學校改稱為廣東師范學院，1977年復名為華南師范學院，1982年更名為華南師范大學。

張雪峰的教學理念

1、激發(fā)學生的學習興趣：張雪峰認為，學生的興趣是他們學習的最大動力。因此，他的教學方法主要是通過生動有趣的方式來引導學生探索知識，激發(fā)他們的學習興趣。

2、注重實踐教學：張雪峰強調，知識的掌握不僅需要理論學習，更需要實踐操作。因此，他的課程中會有很多實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中學習和掌握知識。

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維：張雪峰認為，現(xiàn)代社會需要的不僅僅是知識的掌握，更需要的是創(chuàng)新思維。因此，他的教學方法會鼓勵學生提出自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

4、以學生為中心：張雪峰的教學理念是以學生為中心的。他認為，每個學生都有自己的特點和優(yōu)勢，教師應該根據(jù)學生的特點來設計教學內容和方法，幫助他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

5、終身學習的理念：張雪峰強調，學習是一生的事業(yè)，不應該只在學校里學習。因此，他的教學方法會鼓勵學生在課余時間進行自我學習和探索，培養(yǎng)他們的終身學習的習慣。

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