貴州省英語專科學校排名 畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校排名

Ⅰ 職稱評審的評審條件

助理級:⑴大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。⑵大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作二年以上。⑶中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。⑷高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作七年以上。⑸初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

中級:⑴大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。⑵大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。⑶中專(高中)畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。⑷初中以下學歷人員須從事專業(yè)技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

高級:⑴大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔任中級職務五年以上。⑵大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上。⑶中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作二十年以上，并擔任中級職務五年以上。

職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業(yè)技術人員，在經過一定工作年限后，在任職期內完成相應的繼續(xù)教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經過一些基本技能考試(如:稱職外語及計算機應用能力考試等)，向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

職稱是專業(yè)技術人員的專業(yè)技術水平和能力的等級稱號。職稱是對專業(yè)技術人員(管理人員)的一種任職資格，它不是職務。是從事專業(yè)技術和管理崗位的人員達到一定專業(yè)年限、取得一定工作業(yè)績后，經過考評授予的資格。

職稱也稱專業(yè)技術資格，是專業(yè)技術人員學術、技術水平的標志，代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業(yè)素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。祥豎型對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業(yè)技術職務的依據。對資質企業(yè)來說，職稱是企業(yè)開業(yè)，資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。

Ⅱ 2019年貴州省初級職稱評審流程

河北評審流程如圖

Ⅲ 職稱評審的條件

評中級工程師是需要發(fā)表論文的，但發(fā)表論文要注意以下這兩個問題：
1.不能回提交攻讀全日制碩士或答博士期間發(fā)表的論文;
2.提交在行業(yè)協(xié)會會刊刊發(fā)的論文，需要有CN、ISSN刊號。

其他資歷條件的話，主要在學歷要求上比較嚴格。如：
1.大專畢業(yè)：取得助理工程師后，從事專業(yè)技術工作滿4年；
2.本科畢業(yè)或獲學士學位：取得助理工程師后，從事專業(yè)技術工作滿4年；
3.研究生畢業(yè)：取得助理工程師后，從事專業(yè)技術工作滿1~2年。

Ⅳ 請教貴州省中級職稱評審是"評"還是"考"如果要考怎么報名條件是什么

你好，要看你是哪個專業(yè)的，房屋建筑類的、市政等都是直接考。滿足條件后，通過計算考專試就行，屬英語在貴州有個文件，只要是在縣及以下或是常年在野外作業(yè)的免考英語。滿足以上條件后報名考就是，考過就得了。我又看到水利、交通系統(tǒng)的又是可以通過準備評審材料直接報主管部門評審。

Ⅳ 2017年貴州省中小學教師職稱晉升需什么條件

一、三級教師任職資格的人員，其學歷(學位)、資歷須符合下列條款之一:

1、大學?？飘厴I(yè)，在初中、小學、幼兒園教學崗位見習1年期滿且考核合格。

2、中等職業(yè)學校畢業(yè)，在小學、幼兒園教學崗位見習1年期滿且考核合格。

二、二級教師任職資格的人員，其學歷(學位)、資歷須符合下列條款之一:

1、大學本科畢業(yè)，見習期1年期滿且考核合格。

2、大學?？飘厴I(yè)，取得三級教師任職資格，并在初中、小學、幼兒園擔任三級教師職務2年以上;或在初中、小學、幼兒園教學謹猜崗位從事本專業(yè)技術工作滿3年(含見習期)且考核合格。

3、中等職業(yè)學校畢業(yè)，取得三級教師任職資格，并在小學、幼兒園擔任三級教師職務4年以上;或在小學、幼兒園教學崗位從事本專業(yè)技術工作滿5年(含見習期)且考核合格。

三、一級教師任職資格的人員，其學歷(學位)、資歷纖謹須符合下列條款之一:

1、獲碩士學位，任教2年以上。

2、獲雙學士學位(其中之一必須為相關專業(yè)學位)，取得二級教師任職資格，并擔任二級教師職務3年以上。

3、大學本科畢業(yè)，取得二級教師任職資格，并擔任二級教師職務4年以上。

4、大學?？飘厴I(yè)，取得二級教師任職資格，并在初中、小學、幼兒園擔任二級教師職務5年以上。

5、中等職業(yè)學校畢業(yè)，取得二級教師任職資格，并在小學、幼兒園擔任二級教師職務6年以上。
高級中學(中等職業(yè)學校)任教教師須具有大學本科以上學歷;初級中學任教教師須具有大學專科以上學歷;小學、幼兒園任教教師須具有中等職業(yè)學校以上學歷;教學研究機構、教師培訓機構教師須具有大學本科以上學歷。
(5)貴州省職稱評審轉評條件擴展閱讀
一、申報中小學、幼兒園教師系列專業(yè)技術職務任職資格，必須具備以下條件:

1、擁護黨的路線、方針、政策，遵守中華人民共和國憲法和法律。

2、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認真履行崗位職責，積極承擔并完成本職工作任務。

3、符合當年國家和貴州省對專業(yè)技術人員職稱外語、信息技術(計算機)應用能力及繼續(xù)教育有關規(guī)定。

4、具備教師資格。

二、任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行:

1、在規(guī)定任職年限內年度考核被確定為“基本合格”的，每次延期1年申報;被確定為“不合格”的，每次延期2年申報。

2、在職稱考試中違紀受查處者，從通報之日起延期2年申報;在申報中弄虛作假者(偽造學歷、資歷、業(yè)績，p7J竊他人成果)，從認定之日起延期3年申報。

3、受黨紀、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期3年申報;受黨紀“嚴重警告”或行政“記過”以上處分的，從解除處分之日起延期4年申報;觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期6年申報。

Ⅵ 貴州省職稱評審文件

貴州省中學中、高級教師職務任職資格申報評審條件（試 行） 一、總 則為進一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術人才評價機制，客觀、公正、科學地評價專業(yè)技術人員的業(yè)務水平，根據《教師法》、《教師資格條例》、《中學教師職務試行條例》和有關教育法律法規(guī)，結合我省實際，制定本條件。適用范圍：全省各類中學從事教育教學的人員。任職資格名稱：中學一級教師（中級）、中學高級教師（副高級）二、基本條件第一條 擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格遵守《貴州省教育廳關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》（黔教師發(fā)[2005]146號），為人師表，教書育人，積極推進素質教育，努力工作，團結協(xié)作，學風、教風端正。身體健康，能全面履行本崗位職責。第二條 外語水平、計算機應用能力符合當年國家和貴州省對外語、計算機應用能力考試的有關規(guī)定。第三條 完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務。第四條 任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行：1、在規(guī)定任職年限內考核被確定為“基本合格”的，每次延期一年申報；被確定為“不合格”的，每次延期二年申報。2、在職稱考試中違紀受查處者，從通報之日起延期二年申報；在申報中弄虛作假者，從認定之日起延期三年申報。3、受黨紀、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期三年申報；受“記過”及以上處分的，從解除處分之日起延期四年申報。觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期六年申報。三、申報條件第五條 申報中學一級教師任職資格，除必須取得相應的教師資格，擔任課程的講授外，還必須具備下列學歷、資歷條件之一：1、獲得博士學位。2、碩士研究生畢業(yè)，任教2年以上。3、雙學士學位畢業(yè)，取得中學二級教師任職資格，擔任中學二級教師3年以上。4、大學本科畢業(yè)，取得中學二級教師任職資格，擔任中學二級教師4年以上。5、大學?？飘厴I(yè)（高中教育教學崗位除外），取得中學二級教師任職資格，擔任中學二級教師5年以上。第六條 申報中學高級教師任職資格，除必須取得相應的教師資格，擔任課程的講授外，還必須具備下列學歷、資歷條件之一：1、獲得博士學位，具有本專業(yè)2年以上教學工作經歷。2、碩士研究生畢業(yè)，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師3年以上。3、雙學士畢業(yè)，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師4年以上。4、大學本科畢業(yè)，取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師5年以上。5、大學?？飘厴I(yè)（高中教育教學崗位除外），取得中學一級教師任職資格，擔任中學一級教師6年以上。四、評審條件第七條 中學一級教師、中學高級教師應貫徹執(zhí)行國家的教育方針，關心愛護學生，積極推進素質教育；對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論、專業(yè)文化知識與專業(yè)技能，具備終身學習的能力與研究能力；樹立現(xiàn)代教育思想，具有創(chuàng)新意識和開拓精神，積極進行教學改革，認真研究教育教學規(guī)律，教育教學經驗豐富，方法得當，教學效果顯著；積極培養(yǎng)和指導青年教師；積極組織和參與學生課外教育教學活動，在發(fā)展學生智力和能力，引導學生創(chuàng)造方面做出顯著成績；教書育人，管教管導，促進學生全面發(fā)展；積極承擔學校規(guī)定的工作任務。按《教學質量評估指標體系》（見附件），申報中學一級教師任職資格，教學評價積分應達80分以上，申報中學高級教師任職資格，教學評價積分應達90分以上；學生鞏固率、成績合格率、優(yōu)良率、提高率在同類學校或同學科中處于前茅（有佐證材料）。第八條 申報中學一級教師、中學高級教師任職資格，其所提供的業(yè)績應是任現(xiàn)職以來取得的成績，年平均課堂教學達到國家規(guī)定的課時定額；對擔任特殊課程的教師或兼有校中層以上領導工作的教師，課堂教學時數(shù)可按有關文件規(guī)定確定，并報市、縣教育行政部門審核認可；年平均課堂教學時數(shù)，從本次評審工作的截算時間上溯到規(guī)定的任職年限；享受國家規(guī)定的產假、公派外出學習或進修，可相應減少課時定額。兼有校中層以上領導工作的教師除按規(guī)定進行業(yè)務水平、教學能力等的考核外，兼有校級領導工作的教師還應有主管部門對其進行管理工作實績的考核,且取得相應的中學校長任職資格培訓合格證書;兼有校中層領導工作的教師應有學校對其進行管理工作實績的考核。第九條 中學一級教師任職資格評審條件：任現(xiàn)職以來，除符合本評審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條：1、省、市（州、地）及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質課競賽，獲地級三等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果三等獎以上；或地級優(yōu)秀教學成果二等獎以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質課競賽，獲縣級三等獎；或獲地級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果三等獎以上；或獲縣級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎；或獲縣級優(yōu)秀教學成果一等獎以上?；蜞l(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質課競賽獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一等獎3次以上；或獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎3次以上；或獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）優(yōu)秀教學成果一等獎3次以上。2、省、市（州、地）及所在地中學教師擔任班主任工作連續(xù)3年以上，做學生思想轉化工作成績突出，所帶班級獲地級以上先進集體?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師擔任班主任工作連續(xù)3年以上，做學生思想轉化工作成績突出，所帶班級獲縣級以上先進集體。3、省、市（州、地）及所在地中學教師發(fā)表本專業(yè)論文2篇，或獲省級三等獎以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師發(fā)表本專業(yè)論文1篇，或獲地級二等獎，或至少有2篇論文獲縣級一等獎以上。4、在教改、教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學經驗在全縣以上推廣(提供經驗材料并由縣教育行政部門出具推廣效果證明)。5、指導青年教師1名以上，有明顯的效果，有記錄、計劃、總結等相關材料,并承擔縣級以上教育行部門組織的示范教學或學術講座等1次以上，并受到同行的好評(有被指導教師簽字認可材料，有齊備的教案等材料，并由縣教育部門提供評價材料)。6、省、市（州、地）及所在地中學教師獲得地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、三八紅旗手等榮譽稱號。或獲得縣級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上（可累計）?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師獲得縣級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、三八紅旗手等榮譽稱號?；蜞l(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師獲得鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上各類勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上（可累計）。7、積極組織競賽輔導（有教案、有教學計劃），省、市（州、地）及所在地中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有2人（次）以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有2人（次）獲地級三等獎，或縣級一等獎。第十條 中學高級教師任職資格評審條件：任現(xiàn)職以來，除符合本評審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條：1、省、市（州、地）及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質課競賽，獲省級二等獎；或地級一等獎以上?；蚴〖壗逃蒲小⒔谈膶嶒瀮?yōu)秀成果二等獎；或地級一等獎以上?；蚴〖墐?yōu)秀教學成果獎?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質課競賽，獲地級二等獎以上?；虻丶壗逃蒲小⒔谈膶嶒瀮?yōu)秀成果二等獎以上?；虻丶墐?yōu)秀教學成果一等獎以上。2、省、市（州、地）及所在地中學教師擔任班主任工作連續(xù)3年以上，做學生思想政治工作和提高學生成績工作成績顯著，所帶班級2次獲得地級以上先進集體?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師擔任班主任工作連續(xù)3年以上，做學生思想政治工作和提高學生成績工作成績顯著，所帶班級獲地級和縣級以上先進集體各1 次以上。3、省、市（州、地）及所在地中學教師發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上，或論文獲得省級一等獎1篇和獲省級二等獎2篇以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上，或論文獲省級二等獎1篇和地級三等獎2篇以上。4、在教改、教材教法研究方面做出突出成績，其教育教學經驗在所在市（州、地）推廣(提供經驗材料并由地級教育行政部門出具推廣效果證明)。5、指導青年教師2名以上，有明顯的效果，有記錄、計劃、總結等相關材料，并承擔地級以上教育部門組織的示范教學或學術講座1次以上；或縣級以上教育行政部門組織的示范教學或學術講座等任務2次以上，其水平在全縣屬領先地位(有被指導教師簽字認可材料，有齊備的教案等材料，并由縣教育部門提供評價材料)。6、省、市（州、地）及所在地中學教師獲省級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、三八紅旗手等榮譽稱號?；颢@得地級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上（可累計）?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師獲地級以上優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上（可累計）?；颢@得縣級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上（可累計）。7、積極組織競賽輔導（有教案、有教學計劃），省、市（州、地）及所在地中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有3人（次）以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有1人（次）以上獲全國二等獎、省級一等獎；或2人（次）以上獲得省級二等獎以上。第十一條 申報中學一級教師、中學高級教師任職資格的教研員，必須承擔1門以上課程的教學視導和教研活動；平均1年視導不少于8所學校(有視導計劃和視導總結)；省級教研員不低于40節(jié)，地級教研員不低于50節(jié)，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級教研員聽課不低于60節(jié)(有聽課記錄和聽課評價及指導意見)；組織或參與教研活動每年不少于5次，積極組織教改實驗或課題實驗，承擔或參與地級以上的課題2項以上。其中，省、市（州、地）及所在地中學教研員申報中學一級教師任職資格每年發(fā)表論文2篇，或獲省級論文評選三等獎、或地級論文評選二等獎以上。縣中學教研員申報中學一級教師任職資格每年發(fā)表論文1篇，或獲縣級論文評選一等獎以上。其中：省、市（州、地）及所在地中學教研員申報中學高級教師任職資格，在省級以上刊物發(fā)表論文4篇，或獲省級論文評選二等獎以上。縣中學教研員申報中學高級教師任職資格，在省級以上刊物發(fā)表論文3篇，或獲省級論文評選二等獎以上。擔任教改實驗或教育科研課題任務的教研員，每學年聽課不低于20節(jié)，每年到基層開展調研活動不少于5次(有調研提綱及調研報告)，撰寫階段性研究報告1篇以上；承擔或完成地級以上的課題2項以上，其中申報中學高級教師任職資格的教研員，至少獲得地級以上研究成果獎一等獎以上，其它要求與學科教研員一樣。第十二條 電教（教育技術）機構中從事教育教學工作的教師和學校從事遠程教育、計算機維護和教學的教師，根據其職務職責的特點，作如下補充要求：每學年應按教學計劃，設備正常使用率達80%以上，媒體軟件（課件）*不低于2個，教育教學資源應用不低于4次。課時數(shù)應具備年均上信息技術課、電教課、觀摩課或視導課（有視導計劃和總結）申報中學高級教師任職資格不低于30節(jié)，申報中學一級教師任職資格不低于20節(jié)（其他教師利用電教資源<硬件設備或軟件>開展各項教育教學活動，視為電教管理教師教學工作<每3節(jié)課折合為1個課時>）。*的音像教材、媒體教育教學軟件（課件）、優(yōu)質課、視導課實錄視科研論文對待。五、破格條件第十三條 對不具備規(guī)定資歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出、屬于中學教師職務任職資格評審范圍的在職教師，重點是在教學第一線的教師，任現(xiàn)職2年以上可破格申報中學一級教師任職資格。破格申報中學一級教師任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應具備下列條件中的兩條：1．連續(xù)2年在本校完成的課堂教學時數(shù)平均高于國家規(guī)定課時定額的15％以上(提供各年度任課材料)，且教學成績特別突出，省、市（州、地）及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質課競賽，獲省級二等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎以上；或獲省級優(yōu)秀教學成果獎?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質課競賽，獲地級二等獎以上；或獲地級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎以上；或獲地級優(yōu)秀教學成果獎。 2．省、市（州、地）及所在地中學教師參加編寫正式出版的中學教材或教參，本人撰寫8萬字以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師參加編寫，并在縣鄉(xiāng)范圍內使用的中學教材或教參，本人撰寫5萬字以上。 3．省、市（州、地）及所在地中學教師在公開刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文4篇以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師在公開刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文2篇以上。 4．省、市（州、地）及所在地中學教師本人完成的教學科研論文、教學作品、教具等在教育部門主辦的比賽中獲省級二等獎以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師本人完成的教學科研論文、教學作品、教具等在教育部門主辦的比賽中獲省級三等獎；或獲地級二等獎以上。5．省、市（州、地）及所在地中學教師擔任班主任工作3年以上成績突出，所帶班級2次被評為地級以上先進集體，連續(xù)2年學生鞏固率100%?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師擔任班主任工作3年以上成績突出，所帶班級2次被評為縣級以上先進集體，連續(xù)兩年學生鞏固率95%以上。6．省、市（州、地）及所在地中學教師獲省級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、三八紅旗手等榮譽稱號?；颢@得地級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上（可累計）?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師獲地級以上優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號?；颢@得縣級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上（可累計）。7、積極組織競賽輔導（有教案、有教學計劃），省、市（州、地）及所在地中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有3人（次）以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有1人（次）以上獲全國三等獎、省級一等獎；或2人（次）獲得省級三等獎以上。第十四條 對不具備規(guī)定資歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出、屬于中學教師職務任職資格評審范圍的在職教師，重點是在教學第一線的教師，任現(xiàn)職2年以上可破格申報中學高級教師任職資格。破格申報中學高級教師任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應具備下列條件中的兩條：1．省、市（州、地）及所在地中學教師參加編寫的中學教材或教參，本人撰寫12萬字以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師參加編寫的中學教材或教參，本人撰寫8萬字以上。 2．出版有較高水平的教學專著，省、市（州、地）及所在地中學教師的專著字數(shù)不少于20萬字?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師的專著字數(shù)不少于12萬字。3．省、市（州、地）及所在地中學教師發(fā)表本專業(yè)學術論文6篇以上，其中在核心期刊上發(fā)表2篇以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師發(fā)表本專業(yè)學術論文3篇以上，其中在核心期刊上發(fā)表1篇以上。4．省、市（州、地）及所在地中學教師所承擔的教改實驗成果獲得省級以上教育或科研主管部門的—等獎（排名前3）?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師所承擔的教改實驗成果獲得省級以上教育或科研主管部門的三等獎；或地級一等獎以上。5．連續(xù)2年在本校完成的課堂教學時數(shù)平均高于國家規(guī)定課時定額的20％以上(提供各年度任課材料)，且教學成績特別突出。省、市（州、地）及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質課競賽，獲省級二等獎以上；或獲國家級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果二等獎以上；或獲國家級優(yōu)秀教學成果獎。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質課競賽，獲省級三等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果三等獎以上；或獲省級優(yōu)秀教學成果獎。6、省、市（州、地）及所在地中學教師獲省級教學質量一等獎3次以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師獲省級教學質量一等獎1次以上；或獲地級教學質量一等獎2次以上。

貴州師范學院是幾本 學生評價怎么樣好不好(10條)
一、貴州師范學院歷史簡介及成就預覽

貴州師范學院的前身是創(chuàng)建于1978年的貴州教育學院。2001年，貴陽市職工大學并入學院。2005年，經貴州省教育廳批準，開始招收普通?？茖W生。2009年經國家教育部批準，改制為普通本科院校并更為現(xiàn)名，同年9月，開始招收全日制普通本科學生。2012年，獲學士學位授予單位資格。
二、貴州師范學院是幾本大學
根據貴州師范學院招生辦最新公布的信息可知：

貴州師范學院在貴州既有第一批次本科招生也有第二批次本科招生，但只有部分專業(yè)在第一批次招生，所以我們通常說貴州師范學院是二本大學，只有全部都在第一批次本科招生，我們才說貴州師范學院是一本大學。

如果你不是貴州考生，貴州師范學院在你所在的省份是本科一批招生的話，你也可以說貴州師范學院是一本大學。
三、貴州師范學院重點特色專業(yè)有哪些
1、漢語言文學 推薦指數(shù): 4.6(229人推薦)

2、英語 推薦指數(shù): 4.3(129人推薦)

3、學前教育 推薦指數(shù): 4.3(125人推薦)

4、思想政治教育 推薦指數(shù): 4.3(92人推薦)

5、數(shù)學與應用數(shù)學 推薦指數(shù): 4.5(72人推薦)

6、廣播電視學 推薦指數(shù): 4.0(67人推薦)

7、物理學 推薦指數(shù): 4.4(64人推薦)

8、體育教育 推薦指數(shù): 4.3(61人推薦)

9、歷史學 推薦指數(shù): 4.4(54人推薦)
四、貴州師范學院評價怎么樣好不好
1、好評學校整體環(huán)境不錯貴州省第一所綠色大學住宿條件佳上床下桌獨立衛(wèi)生間活動空間較大教學方面，剛升的2本進步空間大有可能過幾年會升成師大食堂來說有兩個食堂，飯菜質量一般，但基本上學校都一樣學校門口有很多私人飯館，還算不錯，晚上學校門口還有夜市，白天學校門口有水果*呵呵，整體還算不錯

2、好評是貴州唯一一綠色大學，學校環(huán)境好的沒話說，由于是近幾年才出來的學校，學生和老師都很淳樸，老師對學生也很負責，在交通上比起花溪大學城師范學院要便捷一些，就是距市區(qū)只需40多分鐘的路程，其他都很好

3、好評環(huán)境絕對很好，空氣清新住宿條件全貴州省一流每個宿舍都是六人間，上鋪睡覺，鋪下是衣柜和電腦桌每個宿舍都有一個陽臺早期的宿舍里是一個衛(wèi)生間一個蹲位，后期的是兩個蹲位有隔斷，相當于雙衛(wèi)宿舍每層樓還有一個公共廁所，有六個以上蹲位宿舍供應由太陽能熱水設備供應的熱水宿舍內較寬敞明亮該校有兩個食府，每個食府內又有兩個食堂

4、好評我個人覺得貴州師范學院現(xiàn)在正處在快速發(fā)展的階段，是這個春嫌樣子的，09年貴州教育學院正是更名為貴州師范學院，成為全日制的本科院校，經過幾年的發(fā)展，現(xiàn)在初具規(guī)模，而且在快速發(fā)展，教學水平也有所提高，今年剛剛招進一批博士生，帶來了新鮮活力你所提到的住宿條件，我個人認為還是可以的，標準的6人間，每位學生都擁有屬于自己的寫字臺，今年學校又建設了一棟新的學生公寓來滿足不斷擴大的學生群體

5、好評要看什么學院文學院（漢語言文學和廣播電視新聞學）的師資比較好住宿沒有空調的貴陽的天氣本來就不會很熱校區(qū)離市區(qū)比較遠

6、好評招牌專業(yè)是金玉其外敗絮其中真的要看你是哪個專業(yè)就業(yè)率的話，職業(yè)技術學院的就業(yè)率最高

7、好評對外漢語這個專業(yè)就業(yè)前景很好···隨著我國國力的提升··學漢語的人越來越多··師資力量的話，對外漢語屬于該校的文學院我們學校的文學院是最有名的，所以師資不用擔心

8、好評很不錯該校經濟管理類的備鎮(zhèn)?？茖I(yè)屬這個最強每年報考人數(shù)都多，分數(shù)線較高

9、好評學校不錯環(huán)境很好專業(yè)的話，漢語言文學和旅游管理是招牌至于就業(yè)就要看你自己了···有能力不管在哪都能就業(yè)

10、好評在貴陽市烏當區(qū)屬于市郊吧，不過仿森粗空氣還不錯，學校是新修的并且現(xiàn)在還在不斷擴建，硬件設施來說很不錯了該校文學院和外語學院是最好的，我是這個學校的！
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貴州省師范類大學有貴陽師范學院、貴州師范大學、貴州財經大學、貴州民族大學、貴州大學、貴陽醫(yī)學院、貴州醫(yī)科大學、畢節(jié)學院、畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校、興義民族師范學校等。

1、貴陽師范學院：一所全日制本科普通高等師范學院，設有教育學、文學、法學、管理學、藝術學、外語學等學科門類。

2、貴州師范大學：一所以教育學、文學、理學、工學、管理學、法學、藝術學、歷史學、體育學等多個本碩博相結合的學科門類，可授予碩士、博士學位的高水平大學，在師范教育方面具有雄厚的師資力量。

3、貴州財經大學：一所以經濟學、管理學、法學、文學、工學等多個學科門類的教育機構，也是一所重點培養(yǎng)經濟管理類人才的本科高等財經院校。

4、貴州民族大學：一所全日制本科高校，設有文學、歷史、教育、理學、工學、農學、醫(yī)學等多個本碩博相結合的學科門類，具有濃厚的民族文化底蘊。

5、貴州大學：一所綜合性大學碧慧，設有文學、歷史、哲學、法學神局、經濟學、管理學、教育學、理學、工學、農學、醫(yī)學等多個本碩博相結合的學科門類，是貴州省重點建設高水平大學。

6、貴陽醫(yī)學院：一所以醫(yī)學為主的本科院校，是培養(yǎng)基層醫(yī)療服務人員和臨床一線醫(yī)療隊伍的重要基地。

7、貴州醫(yī)科大學：一所以醫(yī)學為主的高等醫(yī)學院校，設有醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學等多個本碩博相結合的學科門類。

8、畢節(jié)學院：一所全日制本科普通高等院校，設有文學、歷史、哲學、教育、法學、理學、工學、農業(yè)、中醫(yī)等多個相關專業(yè)。

9、畢節(jié)醫(yī)學高等?？茖W校：一所以醫(yī)學高等職業(yè)教育為主的學校，設有醫(yī)學、護理學、醫(yī)療技術等多個相關專業(yè)。

10、興義民族師范學校：一所全日制本科師范高等學校，主要培養(yǎng)少數(shù)民族優(yōu)秀教育教學人才，設有學前教育、基礎教育、特殊教育、漢語言文學、英語等專業(yè)。

選擇師范學校的建議

1、了解專業(yè)設置：師范類學校的專業(yè)設置以師范教育為主，像小學教育、中學教育、幼兒教育、特殊教育等等都是常見的專業(yè)。選擇專業(yè)同時也要考慮所學專業(yè)悔瞎答的發(fā)展前景和就業(yè)形勢。

2、關注師資力量：選擇師范類學校，必須考慮學校的師資力量是否雄厚，師資力量強大的學校，可以保證學生在學期間獲得更好的教育資源。

3、觀察教學設施：除了教學環(huán)境之外，考生在選擇學校時還需要注意學校的圖書館、實驗室、機房等教學設施是否齊全，這些教學設施也會影響師范生的學習效果。

4、學?？诒陀绊懥Γ簩W校的口碑和影響力反映了學校教育品質和教學水平，考生選擇學校時應該綜合考慮學校的歷史、文化、學科、師資以及師范類專業(yè)的全國排名等多方面因素。

Hi, everyone, my name is Jesse. I come from Guiyang City, Guizhou Province, which is the title of summer resort. My hometown not only many beautiful scenic spots, but also to pleasant climate is renowned in the world it the winter cold, summer without heat, plenty of sunshine, rain filling persimmon. The average annual temperature is about 15.3'c. One of the hottest in late July, the average temperature of 24'c, and many newspapers in Hong Kong and Macao praised it is an ideal tourist destination, Guiyang's touri* resources are very rich. Guiyang: the beautiful mountains and rivers, stone beauty, cave strange, Guiyang is also a lot of specialty, such as Laoganma, Maojian, batik, Maotai. Words not to say, welcome to my hometown to experience the human feelings.

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校排名為全國89，省內第5。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校是貴州省第一所幼兒師范類專科學校，設有幼兒教育、教育管理、藝術教育、信息技術應用、計算機應用、社會工作、漢語言文學、英語、漢語國際教育、健康與體育、旅游管理、財務管理、國際經濟與貿易、商務英語等專業(yè)。

一、幼兒教育專業(yè)
幼兒教育專業(yè)是畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校的核心專業(yè)，主要培養(yǎng)具有較高的理論知識、實踐能力和社會責任感，能在幼兒園和其他兒童教育機構從事幼兒教育答凳饑活動的高級專門人才。

二、教育管理專業(yè)
教育管理專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識和實踐能力，能在教育管理部門從事教育管理工作的高級專門人才。主要內容包括：教育管理學、教育法學、教育行政學、教育經濟學、教育社會學、教育心理學、教育信息技術、教育計算機應用、教育統(tǒng)計學、教育實踐等。

三、藝術教育專業(yè)
藝術教育專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識和實踐能力，能在教育機構從事藝術教粗褲育活動的高級專門人才。主要內容包括：藝術教育學、音樂教育學、美術教育學、舞蹈教育學、戲劇教育學、攝影教育學、動畫教育學等。

四、信息技術應用專業(yè)
信息技術應用專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論知識和實踐能力，能在教育機構從事信息技術應用的高級專門人才。主要內容包括清返：信息技術應用基礎、教育信息技術應用、網絡技術應用、計算機科學與技術、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)等。