遼寧?？茖W(xué)校熱度榜排名 2022年高考志愿選擇原則是什么

能源與環(huán)境工程研究所

能源科學(xué)與工程研究所是從事能源、動(dòng)力等領(lǐng)域新能源技術(shù)研究與開發(fā)、海水淡化系統(tǒng)理論研究與工業(yè)技術(shù)開發(fā)、工業(yè)系統(tǒng)與設(shè)備節(jié)能理論研究與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、高效制冷技術(shù)與設(shè)備開發(fā)、能源系統(tǒng)優(yōu)化與用能診斷、能源動(dòng)力設(shè)備中的熱物理過(guò)程分析、能源審計(jì)評(píng)估規(guī)劃等能源科學(xué)與應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的專業(yè)研究機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有專職教師和科研人員40余人，其中教授10人，副教授12人，具有博士學(xué)位的25人。

本研究所由工程熱物理、熱能工程、制冷與低溫工程、能源與環(huán)境工程4個(gè)二級(jí)學(xué)科組成，依托“動(dòng)力工程及工程熱物理”一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站和博士點(diǎn)，在上述4個(gè)二級(jí)學(xué)科中均可培養(yǎng)博士后、博士生和碩士生，現(xiàn)有博士生導(dǎo)師11人，碩士生導(dǎo)師30余人，每年招收博士生、碩士生近百人?！昂Ｑ竽茉蠢门c節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“遼寧省工業(yè)節(jié)能技術(shù)服務(wù)中心”等機(jī)構(gòu)掛靠本研究所。

能源科學(xué)與工程研究所面向我國(guó)能源發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，承擔(dān)著大量能源領(lǐng)域科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)工作，目前承擔(dān)一批“973”計(jì)劃項(xiàng)目、“863”計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金（重點(diǎn)）項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研課題，還承擔(dān)一批教育部、省市科技部門下達(dá)的科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目，國(guó)防、國(guó)際合作、企事業(yè)委托的技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目等。在新能源水合物的研究領(lǐng)域承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家重大科研項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)具有很高的知名度；在MED海水淡化技術(shù)方面開展了高水平研究工作，完成我國(guó)首臺(tái)萬(wàn)噸級(jí)海水淡化裝置國(guó)產(chǎn)化技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)我國(guó)在 MED海水淡化裝置國(guó)產(chǎn)化的重大突破；節(jié)能技術(shù)開發(fā)成果在國(guó)內(nèi)外工業(yè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，為我國(guó)的節(jié)能事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。

能源科學(xué)與工程研究所多次組織召開國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，教師和研究生與國(guó)外機(jī)構(gòu)開展了合作研究、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、人員交流等經(jīng)常性的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與國(guó)內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)的相應(yīng)部門建立了廣泛的交流與合作關(guān)系。

能源與環(huán)境工程碩士點(diǎn)是大連理工大學(xué)為了適應(yīng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)能源的強(qiáng)烈需求，在引進(jìn)國(guó)內(nèi)外人才的基礎(chǔ)上于2004年新成立的。隸屬于能源與動(dòng)力學(xué)院（院系代碼請(qǐng)選010）?，F(xiàn)有教師8人（均具有博士學(xué)位），其中教授5人（*3人），副教授1人，講師2人，并計(jì)劃繼續(xù)從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)高層次人才，擴(kuò)大教師隊(duì)伍規(guī)模。
目前本專業(yè)擁有天然氣水合物實(shí)驗(yàn)室、低溫實(shí)驗(yàn)室、核磁共振實(shí)驗(yàn)室、節(jié)能研究實(shí)驗(yàn)室及計(jì)算機(jī)室。并掛靠大連理工大學(xué)天然氣水和物研究所、能源與環(huán)境研究所、能源發(fā)展戰(zhàn)略研究所、新能源與節(jié)能中心、中日CDM研究中心及精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
本專業(yè)的設(shè)立，跟蹤世界能源學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)，與國(guó)際教育接軌，將為我國(guó)培養(yǎng)目前極為短缺但又急需的符合時(shí)代發(fā)展要求的能源與環(huán)境領(lǐng)域的高級(jí)專門人才。主要研究方向?yàn)樘烊粴馑衔锏刃滦蜐崈裟茉醇夹g(shù)，海洋資源開發(fā)技術(shù)，石油、天然氣開采新技術(shù)，溫室氣體減排與控制技術(shù)，城市交通污染控制技術(shù)，經(jīng)濟(jì)、能源及環(huán)境發(fā)展戰(zhàn)略，能源與環(huán)境政策，清潔發(fā)展機(jī)制（CDM）等。
本專業(yè)中的大部分教師具有國(guó)外長(zhǎng)期留學(xué)及從事相關(guān)專業(yè)研究的經(jīng)歷，對(duì)國(guó)際上該領(lǐng)域的研究前沿具有深刻的了解，并已取得了豐碩的研究成果，先后參與完成了國(guó)家科技攻關(guān)、自然科學(xué)基金、九五預(yù)研，中船總國(guó)防預(yù)研重點(diǎn)項(xiàng)目，日本國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省重大研究項(xiàng)目，日本科學(xué)技術(shù)振興會(huì)，日本產(chǎn)業(yè)科學(xué)振興財(cái)團(tuán)等大型研究課題二十余項(xiàng)，以及大量橫向科研課題。目前正在進(jìn)行的課題包括國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）項(xiàng)目、國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部重大研究計(jì)劃、教育部重點(diǎn)研究課題、日本新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合開發(fā)機(jī)構(gòu)兄明國(guó)際合作項(xiàng)目及地方*研究課題與企業(yè)委托研究課題等二十余項(xiàng)。近十年來(lái)在國(guó)際和國(guó)內(nèi)高水平雜志上共發(fā)表研究論文200余篇，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)。
目前本專業(yè)仍保持著與國(guó)外大學(xué)及研究機(jī)關(guān)的良好合作，并有教師的不定期互訪研究協(xié)議，稿嘩研究生共同培養(yǎng)計(jì)劃也已付諸實(shí)施。
該碩士點(diǎn)指導(dǎo)教師：宋永臣*，穆海林*，劉衛(wèi)國(guó)、王大勇
注：標(biāo)“*”者為博士生導(dǎo)師。

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【1】---清華大學(xué)
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系成立于1958年，算得上是歷史悠久了。曾經(jīng)在2006年和2012年兩次在全國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心開展的一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中，以滿分100分的成績(jī)排名第一。在今年USnews 推出的2017排行榜 Best Global Universities for Computer Science 中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科緊隨 MIT之后位列世界第2名，所以可以看出清華的計(jì)算機(jī)一直在穩(wěn)步提升實(shí)力和影響力。
【2】---國(guó)防科技大學(xué)
國(guó)防科技大學(xué)的電子計(jì)算機(jī)系是全國(guó)第一個(gè)，我們心目中的“神器”“銀河”系列計(jì)算機(jī)就是在這里誕生在、成長(zhǎng)的，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展出了以“銀河”為代表的各種類型巨、大、中、小型計(jì)算機(jī)。國(guó)防科技大學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)力雄厚，為國(guó)家培養(yǎng)了大批計(jì)算機(jī)高級(jí)專業(yè)人才。它的教學(xué)體系中有在全國(guó)都非常有影響力的精品課程，比如“計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)”、“軟件工程”、“編譯原理”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”、“計(jì)算機(jī)原理”和“操作系統(tǒng)”6門課程?？梢哉f(shuō)國(guó)防科技大學(xué)神秘而又強(qiáng)大。
【3】---北京大學(xué)
北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)科起源于50年代數(shù)學(xué)力學(xué)系的計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)和物理系的無(wú)線電物理、電子物理、半導(dǎo)體物理專業(yè)?，F(xiàn)在北大的計(jì)算機(jī)實(shí)力同樣很強(qiáng)，曾經(jīng)在2013年度 US News的評(píng)價(jià)體系，北京大學(xué)“電子工程”學(xué)科排名第36位，“計(jì)算機(jī)科學(xué)”學(xué)科排名第35位同時(shí)全球的另外一個(gè)權(quán)威評(píng)價(jià)體，ESI，北京大學(xué)的“計(jì)算機(jī)科學(xué)”、“工程”學(xué)科均能進(jìn)入全球研究機(jī)構(gòu)的1%。2018年QS全球大學(xué)學(xué)科排名，北京大學(xué)在計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)學(xué)科中名列第16位。
【4】---北京航空航天大學(xué)
北京航空航天大學(xué)是我國(guó)最早創(chuàng)建計(jì)算機(jī)專業(yè)的高等院校之一，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)及人才培養(yǎng)等方面綜合水平居于全國(guó)高校前列。計(jì)算機(jī)專業(yè)是王牌專業(yè)，擁有優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)，過(guò)硬的基礎(chǔ)設(shè)施。上有數(shù)字邏輯、面向?qū)ο?、?shù)學(xué)模型和軟件項(xiàng)目管理等神課，下有物理實(shí)驗(yàn)、電路實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)和操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，科研實(shí)力雄厚。每中枝年的畢業(yè)生，在MS、BAT都有人拿到offer。
【5】---哈爾濱工業(yè)大學(xué)
哈工大是老軍工的底子，它的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)院創(chuàng)建于1956年，是中國(guó)最早的計(jì)算薯培機(jī)專業(yè)。在1985年，發(fā)展成計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系，并建立了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究所。2000年，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立。該學(xué)院與歐美、東亞等國(guó)家和地區(qū)的40多所高校及計(jì)算機(jī)科研機(jī)構(gòu)建立密切的學(xué)術(shù)交流與長(zhǎng)期的合作關(guān)系。同時(shí)，還具有非常深厚的背景資源。
【6】---上海交通大學(xué)
上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院成立于2001年12月，歷史可溯源至百年前的電機(jī)?？?，曾具有中國(guó)電氣工程師“搖籃”之美稱。學(xué)院建設(shè)電氣工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)空間安全八個(gè)一級(jí)學(xué)科，其中國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科3個(gè)。
【7】---浙江大學(xué)
浙大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究在1978年正式建系，在2002年成立學(xué)院，下設(shè)5個(gè)系、4個(gè)研究所、2個(gè)中心，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、設(shè)計(jì)學(xué)4個(gè)國(guó)家一級(jí)學(xué)科，擁有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)(CAD&CG)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家列車智能化工程技術(shù)研究中心及6個(gè)省部級(jí)*手敏重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室/工程技術(shù)研究中心。根據(jù)ESI2017年5月數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)學(xué)科ESI學(xué)科排名進(jìn)入世界前1%，列全球第48位，位居全國(guó)高校第二。當(dāng)然這只是一家之言，綜合實(shí)力還排不了這么高。
【8】---南京大學(xué)
南京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系，所建計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和江蘇省重中之重學(xué)科，所屬計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科均被確定為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，建有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站。
【9】---中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，最可貴的是堅(jiān)持不擴(kuò)招，保證生源和教學(xué)質(zhì)量，讓人佩服。它在1958年建校時(shí)就有了計(jì)算機(jī)專業(yè)，2000年獲計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，并建立博士后流動(dòng)站，該學(xué)科是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。在2009年3月計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院正式成立。該學(xué)院的支撐實(shí)驗(yàn)室有國(guó)家高性能計(jì)算中心(合肥)、安徽省高性能計(jì)算重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、安徽省計(jì)算與通訊軟件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、 多媒體計(jì)算與通信教育部-微軟重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)科大超級(jí)運(yùn)算中心和信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心?？梢钥闯?，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，中國(guó)科技大實(shí)力不俗!
【10】---華中科技大學(xué)
華科是除北郵外，另一個(gè)重要的碼農(nóng)培養(yǎng)基地，畢業(yè)生在業(yè)屆口牌良好，很受歡迎。不光是本科生，華科的計(jì)算機(jī)研究生就業(yè)就業(yè)質(zhì)量更高，就業(yè)率達(dá)到100%，平均薪酬在10萬(wàn)以上?？梢哉f(shuō)，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)里到處都能看到它的畢業(yè)生身影。很多人都說(shuō)，北北郵，南華科，不是沒(méi)有道理。

排行 專業(yè)大類 專業(yè)小類 專業(yè) 熱度
1 經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 7663
2 文學(xué) 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 英語(yǔ) 7249
3 管理學(xué) 工商管理 工商管理 6231
4 工學(xué) 電氣信息 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 5999
5 法學(xué) 法學(xué) 法學(xué) 4886
6 工學(xué) 電氣信息 電子信息工程 4587
7 工學(xué) 電氣信息 通信工程 4428
8 經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 金融學(xué) 4370
9 管理學(xué) 工商管理 會(huì)計(jì)學(xué) 4250
10 工學(xué) 電氣信息 電氣工程與自動(dòng)化 3730

表（ 一 ）
表（一）說(shuō)明：專業(yè)報(bào)考熱度排行榜是根據(jù)網(wǎng)友的報(bào)考數(shù)據(jù)進(jìn)行分析所得，上圖中的專業(yè)是從考生報(bào)考志愿角度，嚴(yán)格按照高校專業(yè)劃分的“大類”、“小類”和“具體專業(yè)”細(xì)分。
2006 年高校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)需求排行榜
序號(hào) 專業(yè) 本科生 專科生
1 機(jī)械設(shè)計(jì)與*類 59227 43847
2 計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用類 46961 17584
3 信息與電子類 42679 17421
4 市場(chǎng)營(yíng)銷 33834 30457
5 管理類 37406 18247
6 建筑類 31438 13945
7 電氣工程及自動(dòng)化 27368 9048
8 英語(yǔ) 22918 9138
9 醫(yī)藥衛(wèi)生 18057 6810
10 財(cái)會(huì) 18159 7928

表（ 二 ）
表（二）說(shuō)明：上圖中的專業(yè)是從考生就業(yè)角度出發(fā)，按照就業(yè)市場(chǎng)從事職業(yè)的專業(yè)性劃分的。例如，表中的“醫(yī)藥衛(wèi)生”，在高考志愿填報(bào)中不可能找到，但是在醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等大學(xué)中，肯定能夠找到與其相關(guān)的專業(yè)。資料來(lái)源： 2006年3月10日人事部關(guān)于印發(fā)《2005年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調(diào)查分析》的通知，國(guó)人廳發(fā)〔2006〕27號(hào)。
其中排名前十位的專業(yè)共需求畢業(yè)生587126名，占總需求數(shù)的35.3%。除上圖所列的排序前十位專業(yè)外，2006年統(tǒng)計(jì)地區(qū)需求數(shù)量較多的專業(yè)還有師范、法律、漢語(yǔ)言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、臨床醫(yī)學(xué)、化工制藥、材料學(xué)、通信工程、金融等。
對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)，希望能夠得出某些對(duì)2007高考考生專業(yè)報(bào)考具有啟示性的分析。

一、排行榜首的分析
以上兩組數(shù)據(jù)中的兩個(gè)榜首，都互相“榜上無(wú)名”，構(gòu)成巨大的反差，其中緣由請(qǐng)見如下分析：
分析1：位列榜首的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)表明中國(guó)經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展使得該專業(yè)人才需求增加。但是這樣一個(gè)如此受關(guān)注的專業(yè)，在2006年高校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)需求排行榜（表二）上卻榜上無(wú)名，說(shuō)明國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況并不樂(lè)觀。為什么呢？具有外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)的公司及生產(chǎn)企業(yè)所需人才除要求具有國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)以外，還需要良好的外語(yǔ)能力和熟練的國(guó)際談判能力，更要有機(jī)械、化工、電子等方面的專業(yè)知識(shí)。這是國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生所不能完全具備的知識(shí)和能力。
分析2：機(jī)械設(shè)計(jì)與*類專業(yè)在2006年高校畢業(yè)生專業(yè)需求排行榜（表二）中排行榜首，說(shuō)明該專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才需求量突出。機(jī)械類專業(yè)知識(shí)可運(yùn)用于眾多行業(yè)，大到萬(wàn)噸巨輪*，小到移動(dòng)*生產(chǎn)，高精到航天技術(shù)，普通到曲別針的*。制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)都需要機(jī)械專業(yè)人員來(lái)研發(fā)、安裝和維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備。機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)生發(fā)展方向很廣闊，在工作中逐步成長(zhǎng)為工程師，也可向管理崗位發(fā)展。但是機(jī)械設(shè)計(jì)與*類專業(yè)卻在2006年高考專業(yè)報(bào)名熱度排行表（表一）榜上無(wú)名為什么？機(jī)械設(shè)計(jì)與*類專業(yè)工程師的“藍(lán)領(lǐng)”形象根深蒂固，再就是前隱握些年大中型國(guó)企不景氣的影響仍然存在，人們不愿意到生產(chǎn)或研發(fā)型企業(yè)去工作，使這類專業(yè)報(bào)名受到冷落。
二、兩個(gè)排行同時(shí)上榜的專業(yè)分析
在2006年高考專業(yè)報(bào)名排行榜（表一，簡(jiǎn)稱專業(yè)報(bào)名榜）和2006年高校畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)需求灶州慶排行榜（表二，簡(jiǎn)稱專業(yè)需求榜）同時(shí)上榜的有六個(gè)專業(yè)：
1．英語(yǔ)，專業(yè)報(bào)名榜中名居第二，且與第一的“熱度”相差無(wú)幾。
分析：英語(yǔ)報(bào)名熱是非常容易理解的。隨著跡棚中國(guó)國(guó)際交往的擴(kuò)大，使英語(yǔ)專業(yè)人才的就業(yè)方向大大拓寬。不僅遍及各大城市的眾多外企及辦事處大量需要英語(yǔ)人才，許多大型國(guó)企、民企，國(guó)際商務(wù)、展覽、會(huì)議、旅游公司，出入境中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等都需要英語(yǔ)人才。另外，英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生除了特別專業(yè)的技術(shù)崗位以外，幾乎可以就職于其它任何行業(yè)的管理、文員類崗位。

2．計(jì)算機(jī)類，專業(yè)
專業(yè)報(bào)名榜中名居第四，專業(yè)需求榜居第二，需求比報(bào)名還要火。
分析：如果對(duì)同時(shí)上二榜的五類專業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，計(jì)算機(jī)類專業(yè)無(wú)疑是冠軍，真可謂“供銷兩旺”。計(jì)算機(jī)無(wú)論是軟件還是硬件，幾乎滲透到了所有的行業(yè)。計(jì)算機(jī)類專業(yè)對(duì)人才的需求還將會(huì)持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期。但是計(jì)算機(jī)類專業(yè)是一門廣博的科學(xué)，各類技術(shù)日新月異，可謂學(xué)無(wú)止境。四年本科不過(guò)是打基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展還看工作實(shí)踐的積累。真題網(wǎng)pass-e.com
3．電子信息類，專業(yè)報(bào)名榜排位第六，專業(yè)需求榜排位第三。綜合評(píng)價(jià)僅次于計(jì)算機(jī)類。

分析：該專業(yè)十分注重實(shí)際應(yīng)用。即將計(jì)算機(jī)技術(shù)與電子技術(shù)結(jié)合在一起，解決各類信息系統(tǒng)的技術(shù)問(wèn)題。當(dāng)前就業(yè)面最大的行業(yè)就是通訊業(yè)。這個(gè)專業(yè)在某種意義上來(lái)講比計(jì)算機(jī)專業(yè)更有趣味，技術(shù)面也更寬廣，橫跨了電子、信息、計(jì)算機(jī)三大領(lǐng)域。
4．電氣工程與自動(dòng)化，兩項(xiàng)排行同時(shí)入榜，且作為除計(jì)算機(jī)及信息類專業(yè)以外，唯一的一個(gè)工科專業(yè)。
分析：在當(dāng)前報(bào)考重經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)，輕工科類專業(yè)的情形下，電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)的“入榜”實(shí)屬難能可貴。電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生可從事發(fā)電廠、供電系統(tǒng)、各類企業(yè)電氣運(yùn)行、管理，以及電氣設(shè)備的維修、安裝和調(diào)試等方面的工作，也可在有關(guān)的單位從事工程設(shè)計(jì)、研發(fā)等工作。
5．財(cái)會(huì)類，二榜中均是剛剛?cè)雵ǚ謩e排名第九、第十）。
分析：財(cái)會(huì)類是一個(gè)具有普遍需求的專業(yè)，所以從這個(gè)意義上說(shuō)該專業(yè)畢業(yè)生一般相對(duì)容易就業(yè)。但財(cái)會(huì)專業(yè)就業(yè)常常起點(diǎn)較低，并且更加注重實(shí)際操作能力。因此在需求大的同時(shí)，求職者數(shù)量也高居不下。
6．管理類，專業(yè)報(bào)名榜排行第三位
分析：工商管理始終是這些年來(lái)報(bào)名火爆的一個(gè)專業(yè)。專業(yè)報(bào)名榜排位第三，但是請(qǐng)注意，在專業(yè)就業(yè)需求排行榜中，排名第五的是“管理類”，而不是“工商管理”。專業(yè)大類“管理學(xué)”下面除了“工商管理”專業(yè)小類以外，還包括管理科學(xué)與工程學(xué)、公共管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、圖書檔案學(xué)等專業(yè)小類共計(jì)幾十個(gè)專業(yè)。因此“管理類”在專業(yè)需求榜排名第五只是一個(gè)十分籠統(tǒng)的概念，并不可理解為“工商管理”專業(yè)在專業(yè)需求榜中排名第五。而就業(yè)需求的實(shí)際情況是管理崗位所需要的人際溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力等在學(xué)校的學(xué)習(xí)和考試中都難以得到鍛煉和體現(xiàn)。以企業(yè)ceo為目標(biāo)的工商管理專業(yè)的畢業(yè)生大部分都不得不無(wú)奈地暫時(shí)走向其他非管理崗位。
總體來(lái)講，上述六個(gè)專業(yè)都是考生較好的選擇。但是由于報(bào)考人數(shù)較多，分?jǐn)?shù)線也相應(yīng)的被提高。

平常人們說(shuō)起高考志愿填報(bào)，都覺(jué)得那是高考結(jié)束拿到成績(jī)后，再根據(jù)招生計(jì)劃所投放的學(xué)校與專業(yè)進(jìn)行選擇，主要就是看愿意或者能夠走進(jìn)哪個(gè)學(xué)校、專業(yè)，然后就報(bào)考那個(gè)學(xué)校和專業(yè)。下面是我為大家收集的關(guān)于2022年高考志愿選擇原則是什么。希望可以幫助大家。

高考志愿選擇五大原則

1、專業(yè)優(yōu)先原則

家長(zhǎng)、學(xué)生：“專業(yè)優(yōu)先”還是“學(xué)校優(yōu)先”即是先選擇學(xué)校還是先選擇專業(yè)?

專家提示：我們建議的基本原則是“專業(yè)優(yōu)先”，但對(duì)于換專業(yè)比較方便的大學(xué)“學(xué)校優(yōu)先”也可以考慮。

2、匹配原則

家長(zhǎng)、學(xué)生：在選擇專業(yè)時(shí)，是選擇最佳的專業(yè)嗎?

專家提示：對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)跟自己能力、興趣匹配度最高的專業(yè)，而不是選擇一個(gè)別人眼中最佳的專業(yè)是睿智的決策。

3、就業(yè)與發(fā)展原則

家長(zhǎng)、學(xué)生：在選擇專業(yè)及學(xué)校時(shí)，是重點(diǎn)考慮就業(yè)難易程度還是發(fā)展的前景。

專家提示：對(duì)于特別優(yōu)秀的學(xué)生，建議重點(diǎn)考慮專業(yè)及學(xué)校的發(fā)展性，對(duì)就業(yè)的關(guān)注度適當(dāng)降低。對(duì)于一般學(xué)生，對(duì)就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注度作為第一位，適當(dāng)考慮專業(yè)發(fā)展性。

4、學(xué)校地域、同學(xué)原則

家長(zhǎng)、學(xué)生：除了學(xué)校的名氣、專業(yè)還要考慮學(xué)校的什么因素。

專家提示：學(xué)校所在地，除了學(xué)校本身的情況外，學(xué)校所在地的地域 文化 對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響很大，東北、廣東、上海這些區(qū)域的文化對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響很大，建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行深入了解，考慮此因素;同時(shí)不同地域，就業(yè)機(jī)會(huì)、安全環(huán)境也有差異。

同學(xué)的來(lái)源及特點(diǎn)：學(xué)生在大學(xué)期間，除了老師、環(huán)境對(duì)學(xué)生的發(fā)展有很大影響外，同學(xué)之間的相互影響對(duì)學(xué)生的性格、能力影響很大，有一個(gè)說(shuō)法，重要的不是你在那里學(xué)習(xí)，而是你與誰(shuí)在一起學(xué)習(xí)?同時(shí)同學(xué)也是未來(lái)的重要關(guān)系資源。

5、家庭及綜合原則

家長(zhǎng)、學(xué)生：還有 其它 因素需要考慮嗎?

專家提示：家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)生的身體情況、獨(dú)立生活能力也是需要考慮的因素，經(jīng)濟(jì)條件稍差的家庭，建議盡量不要選擇生活費(fèi)用較高的地區(qū)，體質(zhì)較差的學(xué)生盡量不要選擇自己的身體不太適合的地域。

志愿參考：二本院校中吵搏祥的單項(xiàng)冠軍

俗話說(shuō)得好，想進(jìn)入一所自己滿意的大學(xué)，“七分靠成績(jī)?nèi)挚恐驹浮?。如果說(shuō)高考本身更多地檢驗(yàn)的是一個(gè)學(xué)生多年的學(xué)習(xí)情況，拼的是個(gè)人實(shí)力，那么填報(bào)志愿就是一門技術(shù)活兒。如何在紛繁蕪雜的報(bào)考信息中，沙里淘金，選定出最契合自己的志愿，需要一雙慧眼。

毋庸置疑，名牌大學(xué)大家都喜歡。但填報(bào)志愿時(shí)也不能完全迷信名牌大學(xué)，特別是近年高校合并之風(fēng)很盛，許多名牌高校在合并過(guò)程銀扒中也并掉了一些原來(lái)實(shí)力非常弱的高校。這樣的學(xué)校，雖然名聲依然在外，但部分專業(yè)已不免有外強(qiáng)中干之嫌。

相反，一些二類大學(xué)名氣不響，規(guī)模不大，處世低調(diào)，但無(wú)論學(xué)生素質(zhì)還是師資力量都接近一本大學(xué)，這樣的學(xué)校，在一些專業(yè)上往往實(shí)力很強(qiáng)或很有特色，科研實(shí)力、就業(yè)形勢(shì)并不輸于一些名校，堪稱單項(xiàng)冠軍。他們就象低調(diào)的武林高手，雖然沒(méi)有出身名門，但身懷絕技也能讓他們獨(dú)步江湖而游刃有余。因此，在填報(bào)志愿的過(guò)程中，高考分?jǐn)?shù)介于一二本之間的考生，不妨在這類二本院校中多勘察，細(xì)挑選，說(shuō)不定就會(huì)有意外的驚喜。

北京印刷學(xué)院

北京印刷學(xué)院雖然名氣不大，但專業(yè)的稀缺和社會(huì)急需使它在業(yè)內(nèi)已經(jīng)成為一塊金子招牌。這所由新聞出版總署與北京市共建的院校，是亞洲唯一一所印刷類高校，素有“印刷界的黃埔軍?！敝雷u(yù)，目前有22家企業(yè)在“北印”設(shè)立了26項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金，這些企業(yè)也是學(xué)生實(shí)習(xí)、 社會(huì)實(shí)踐 的重要基地。

顧名思義，北印的印刷系是非常牛的，與西安理工大學(xué)印刷包裝工程學(xué)院、武漢大學(xué)印刷系升搏(原武漢測(cè)繪大學(xué)印刷系)并稱中國(guó)資格最老的、教學(xué)水平最高的三所印刷行業(yè)高等院校系，屬于高校印刷行業(yè)的第一軍團(tuán)。 畢業(yè) 生的就業(yè)主要集中在與印刷出版相關(guān)的行業(yè)，如包裝印刷、出版印刷、煙標(biāo)酒標(biāo)印刷以及鈔票印刷等。

此外，北印出版?zhèn)鞑ヅc管理學(xué)院的編輯出版學(xué)專業(yè)在業(yè)內(nèi)也廣受好評(píng)，是該校的優(yōu)勢(shì)與特色專業(yè)，被列入北京市品牌建設(shè)專業(yè)。

南京審計(jì)學(xué)院

南京是高校重鎮(zhèn)，名校云集，南京審計(jì)學(xué)院在其中貌似排不上座次，但它的審計(jì)學(xué)專業(yè)，卻是獨(dú)步國(guó)內(nèi)高校的NO.1。

據(jù)了解，我國(guó)大約需要35萬(wàn)名審計(jì)學(xué)方面的專業(yè)人才，但目前只有執(zhí)業(yè)人員5萬(wàn)多名。在未來(lái)10年我國(guó)需求的15類人才排行榜中，審計(jì)學(xué)方面的專業(yè)人才位居榜首。不過(guò)市場(chǎng)上對(duì)審計(jì)學(xué)人才的要求也很高，不僅要通曉文、史、哲和外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)，還要掌握經(jīng)、管、法和工程技術(shù)方面的知識(shí)技能，數(shù)學(xué)能力尤需出類拔萃。

南京審計(jì)學(xué)院的審計(jì)學(xué)專業(yè)，不論從發(fā)展速度還是專業(yè)水平來(lái)說(shuō)，在國(guó)內(nèi)始終處于無(wú)人企及之勢(shì)。因此，該校該專業(yè)的很多本科生一畢業(yè)即被國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所選中，其余學(xué)生也大部分進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)、大型國(guó)企和上市公司。當(dāng)然，這個(gè)專業(yè)的錄取 分?jǐn)?shù)線 也是牛氣沖天，目前已經(jīng)超越眾多一本院校，在二本院校中穩(wěn)居榜首。

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是北京市屬院校，雖然是二類院校，但在 財(cái)經(jīng) 類院校的排名中，基本可以排到前十名。在全國(guó)的二類院校排名中，可進(jìn)入前三名。

看名稱就知道，這個(gè)學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)在金融財(cái)經(jīng)方面，因此，這個(gè)學(xué)校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、金融學(xué)、會(huì)計(jì)(注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向)、注冊(cè)稅務(wù)師、資產(chǎn)評(píng)估師、經(jīng)濟(jì)法等專業(yè)都是很不錯(cuò)的，就業(yè)前景看好，在專業(yè)實(shí)力上也比較強(qiáng)，目前擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后科研流動(dòng)站。當(dāng)然，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)類的專業(yè)這么多年來(lái)一直熱度不減，因此該校的分?jǐn)?shù)也不算低，一般要在重點(diǎn)線上20分~40分。

上海海關(guān)學(xué)院

上海海關(guān)學(xué)院是由原上海海關(guān)高等專科學(xué)校升格而來(lái)，直屬中華人民共和國(guó)海關(guān)總署，是全國(guó)唯一一所系統(tǒng)設(shè)置海關(guān)類課程和專業(yè)的本科院校，自然，海關(guān)類專業(yè)是該校的招牌。

雖然2007年才實(shí)現(xiàn)專升本，但它的辦學(xué)歷史已經(jīng)超過(guò)半個(gè)世紀(jì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前該校畢業(yè)生中參加全國(guó)報(bào)關(guān)員資格考試平均通過(guò)率達(dá)74.8%，參加國(guó)家公務(wù)員錄用考試平均通過(guò)率為87.5%，每年的就業(yè)率均在96%以上，是培養(yǎng)海關(guān)系統(tǒng)人才的高地。

近幾年，畢業(yè)生進(jìn)入海關(guān)的人數(shù)比例雖有所減少，但畢竟它還是全國(guó)惟一跟“海關(guān)”密切聯(lián)系的高校，“近水樓臺(tái)先得月”，與其他高校相比，這個(gè)比例依然大大領(lǐng)先。

當(dāng)然，海關(guān)背景也直接推高了該校的錄取分?jǐn)?shù)線，目前在許多省份都超過(guò)了一本分?jǐn)?shù)線。

大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院坐落在海濱城市大連，是遼寧省省屬外國(guó)語(yǔ)高等院校，從它的前身大連日語(yǔ)?？茖W(xué)校可以看出，日語(yǔ)專業(yè)是它的優(yōu)長(zhǎng)，在全國(guó)高校中可以排入前三名，僅次于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。

大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教學(xué)特點(diǎn)是，重視口語(yǔ)能力，而且在許多國(guó)家都有合作校，因此 出國(guó) 方便， 留學(xué) 機(jī)會(huì)非常多。如果家里經(jīng)濟(jì)條件好，可以上2+2(國(guó)內(nèi)上兩年，國(guó)外上兩年)，本科就可以出國(guó)，回國(guó)就是雙學(xué)位，外國(guó)大學(xué)和大外的畢業(yè)證和學(xué)士證都有，非常超值;家里經(jīng)濟(jì)條件有限，成績(jī)好也可以走3+1。而且，據(jù)說(shuō)大外的畢業(yè)生就業(yè)工資水平在全國(guó)排名很靠前。

與大外情況類似的還有西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。這四所二本外語(yǔ)院校的共同特點(diǎn)是：盡管在某個(gè)專業(yè)上可能沒(méi)有綜合性重點(diǎn)大學(xué)里的外語(yǔ)專業(yè)出色，但它們開設(shè)語(yǔ)種多，專業(yè)氛圍濃，尤其在外語(yǔ)的聽、說(shuō)方面有天然的優(yōu)勢(shì)。對(duì)語(yǔ)言感興趣的考生不妨考慮一下。

杭州電子科技大學(xué)

杭州電子科技大學(xué)在浙江省的高校中雖然算不上第一軍團(tuán)，但特色明顯。尤其是電子、通信、計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)，在電子信息行業(yè)業(yè)內(nèi)還是很受認(rèn)可的，就業(yè)形勢(shì)非常不錯(cuò)。

數(shù)據(jù)最能說(shuō)明問(wèn)題。曾有媒體統(tǒng)計(jì)過(guò)該校2009屆通信工程專業(yè)212名畢業(yè)生的就業(yè)走向：30%就讀本專業(yè)研究生，15%左右在IT企業(yè)從事研究和設(shè)計(jì)工作，20%左右在IT企業(yè)從事技術(shù)支持和測(cè)試等相關(guān)工作，25%左右在IT企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作。怎么樣，就業(yè)形勢(shì)一片大好吧。

不過(guò)，提醒對(duì)這些專業(yè)感興趣的同學(xué)，這些專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)和物理的要求都非常高，尤其是數(shù)學(xué)，一定要學(xué)好。

重慶郵電大學(xué)

重慶郵電大學(xué)偏安于西南一隅，校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，但這并沒(méi)有妨礙它在通信領(lǐng)域“揚(yáng)名立萬(wàn)”——到中興、騰訊、華為、大唐、移動(dòng)、聯(lián)通、電信、華碩這樣的IT公司走一遭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)重郵的名號(hào)響當(dāng)當(dāng)。

在重郵，最王牌的當(dāng)屬通信專業(yè)，這一專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)在通訊行業(yè)內(nèi)樹立了非常好的口碑，因此，每年的畢業(yè)招聘中，該專業(yè)的學(xué)生在一些大的通訊類公司中都非常受歡迎。此外，重郵的電信，計(jì)算機(jī)和微電子都是很不錯(cuò)的專業(yè)。

高考志愿決策比高考更重要

其他就沒(méi)有再多的考慮。這一作法延續(xù)了幾十年，大家也都習(xí)以為常了。然而，不知從什么時(shí)候起，大量的學(xué)生在大學(xué)里面對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)感覺(jué)不到前途，倍受壓抑，然后就是畢業(yè)陷入就業(yè)難的困境。其實(shí)這一問(wèn)題的出現(xiàn)是遲早的事，是客觀現(xiàn)實(shí)與主觀意識(shí)之間的矛盾爆發(fā)的必然。何以見得呢?從1998年開始，我國(guó)的高校升學(xué)就業(yè)體制就已經(jīng)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的免費(fèi)上學(xué)、分配工作過(guò)渡到與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的自費(fèi)上學(xué)、自主擇業(yè)，這一變化對(duì)學(xué)生升學(xué)就業(yè)的影響并不是一開始就顯現(xiàn)出來(lái)的，當(dāng)時(shí)人們還是在追求學(xué)校的層次，因?yàn)榭傮w上大學(xué)生供不應(yīng)求，畢業(yè)都基本可以找到工作。然而隨著高校擴(kuò)招步伐的加快及人才市場(chǎng)化的深入發(fā)展，到2003年，大學(xué)生供不應(yīng)求的局面發(fā)生逆轉(zhuǎn)，我國(guó)首次出現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)大面積的大學(xué)生就業(yè)難。當(dāng)時(shí)，人們總覺(jué)得大學(xué)生只要放低身段就可以順利就業(yè)，但多年來(lái)的實(shí)踐證明，這只是個(gè)一廂情愿的想法。原因在哪里呢?就在于人們過(guò)于重視高考、而忽視高考志愿決策。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的用人單位，需要的是能在具體崗位上創(chuàng)造價(jià)值的人才，而不是只有一紙文憑，卻無(wú)職業(yè)素質(zhì)及能力的人。我們?cè)诟呖忌洗髮W(xué)時(shí)，一味地通過(guò)提高成績(jī)追求學(xué)校的層次，能上重點(diǎn)決不上普通，能上一本決不上二本，結(jié)果對(duì)專業(yè)的選擇卻道聽途說(shuō)，盲目隨大流，學(xué)生在學(xué)校對(duì)專業(yè)無(wú)興趣、學(xué)無(wú)所成，畢業(yè)后只有一紙文憑，卻沒(méi)有相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)及能力，這當(dāng)然就無(wú)法找到工作了。

所以，從現(xiàn)在來(lái)看，高考成績(jī)只是決定了你的學(xué)校層次，而志愿決策則決定了你能否進(jìn)入到合適地專業(yè)及合適的學(xué)校!成績(jī)?cè)俑?，進(jìn)的學(xué)校層次再高，但如果專業(yè)選擇失誤，依然可能導(dǎo)致學(xué)無(wú)所成，畢業(yè)就失業(yè)。而即使成績(jī)較差，但專業(yè)選擇合適，學(xué)校也進(jìn)入相應(yīng)合適的，那么即使學(xué)校的層次低一些，但只要專業(yè)合適，學(xué)生學(xué)有所成，卻依然可以在畢業(yè)后順利地找到合適的工作，然后，學(xué)生可以在工作崗位上通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)提高學(xué)歷水平，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而向職業(yè)理想及人生理想穩(wěn)步前進(jìn)。2008年，四川有個(gè)考生很出名，叫張空谷。他的高考成績(jī)倒是很高，從2003年起，三番五次的考進(jìn)北大、清華，可由于專業(yè)選擇失誤，最后總是要鬧到退學(xué)。再看看他的同齡人，專業(yè)選擇合適的，人家2007年都已經(jīng)工作了，在向自己的職業(yè)理想穩(wěn)步前進(jìn)、不斷靠攏了，可他還在自己的職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)上左右徘徊，這就是典型的輸在了起跑線上。贏在起點(diǎn)并不是看誰(shuí)在起點(diǎn)跑得快，而是誰(shuí)把起點(diǎn)選對(duì)了，方向選對(duì)了!高考成績(jī)高相當(dāng)于跑得快，但志愿決策則相當(dāng)于選擇起跑線，你說(shuō)哪個(gè)重要呢?如果方向錯(cuò)誤，跑得再快，結(jié)果還是南轅北轍，最終還是要回到原點(diǎn)的。

是到了旗幟鮮明地輕視高考、重視志愿的時(shí)候了!現(xiàn)實(shí)中的許多問(wèn)題之所以屢禁不止，層出不窮，就是由于我們過(guò)分地看重高考!它是應(yīng)試 教育 的根源。如果我們將為高考而讀書的觀念轉(zhuǎn)變到為職業(yè)理想而讀書的科學(xué)觀念，即在實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的道路上，我需要高考，我才參加高考，否則，我就不用高考!具備了這樣的觀念，基礎(chǔ)教育階段還會(huì)有那么多的學(xué)生一味地為了成績(jī)而補(bǔ)課嗎?還會(huì)有為了高考考出好成績(jī)而去擇校嗎?沒(méi)有了?；A(chǔ)教育將實(shí)現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，學(xué)生將用大量的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛地接觸自然，了解社會(huì)，在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)職業(yè)，從而為畢業(yè)時(shí)科學(xué)地升學(xué)決策做好準(zhǔn)備。同樣他們也會(huì)在素質(zhì)教育中獲得良好的道德品質(zhì)及健康的身體。如此，學(xué)生在中學(xué)升學(xué)時(shí)通過(guò)科學(xué)決策選擇到合適地專業(yè)和學(xué)校，畢業(yè)后找到合適的工作，而社會(huì)經(jīng)濟(jì)在此過(guò)程中獲得了各級(jí)各類合格人才，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題也迎刃而解。從而最終實(shí)現(xiàn)教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的良性互動(dòng)。

填報(bào)志愿：用分差確定學(xué)校和專業(yè)

高考成績(jī)揭曉后，如何根據(jù)成績(jī)定位學(xué)校，這是高考志愿成功與否的一個(gè)關(guān)鍵所在。根據(jù)學(xué)校往年的行情，分析判斷今年的錄取線大致在哪里。預(yù)測(cè)學(xué)校的錄取線及如何根據(jù)高考成績(jī)選擇學(xué)校，大致有以下幾種 方法 。

方法一、用學(xué)校分差確定學(xué)校的大致范圍

具體來(lái)說(shuō)，首先根據(jù)自身的高考成績(jī)所在的批次，選擇原來(lái)所定學(xué)校中在本批次及下兩個(gè)批次的學(xué)校。其次，用自己的高考分差(自己的高考分?jǐn)?shù)與所在批次的省控線的差值)與所定學(xué)校的往年(5年以上)的分差(所定學(xué)校往年實(shí)錄線與所在批次省控線的差值)的最大值進(jìn)行比較。如果自己的分差大于學(xué)校往年(5年以上)的分差的最大值，則錄取的概率很大。

方法二、用專業(yè)分差確定專業(yè)

如果你確定了報(bào)考專業(yè)，這時(shí)就可以用專業(yè)錄取分的分差與自己的分差相比較，如果你的分差大于你報(bào)考學(xué)校某一具體專業(yè)的往年(5年以上)分差的最大值，那么被錄取的概率比較大。如果用專業(yè)錄取平均分的分差，多年的(5年以上)平均與自己的分差相比較，如果你的分差大于你報(bào)考學(xué)校某一具體專業(yè)的平均分差均值被錄取的概率很大。

方法三、用自己的分差與所選擇學(xué)校往年錄取平均分的分差相比較

學(xué)校錄取平均分是指每年實(shí)錄考生的高考分?jǐn)?shù)的算術(shù)平均值，它基本反映了學(xué)校錄取考生的整體成績(jī)水平。用學(xué)校錄取平均分與當(dāng)年該校所在批次的錄控線之間的差值，即平均分差，也是衡量考生錄取概率的一個(gè)重要指標(biāo)。將考生的分差與學(xué)校專業(yè)往年的錄取平均分差在5年以上的平均值相比較，如果學(xué)生的平均分差大于學(xué)校的5年以上的平均分差均值，則錄取的概率很大。

方法四、用錄取相對(duì)系數(shù)法精準(zhǔn)定位

用錄取分差最大值、平均分差均值基本上可以篩選出幾個(gè)學(xué)校，為了更精準(zhǔn)定位，可以運(yùn)用錄取相對(duì)系數(shù)法進(jìn)行再篩選，錄取相對(duì)系數(shù)為各分差與狀元分差之間的比值，學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)為學(xué)生的分差與狀元分差(狀元線與學(xué)生自己對(duì)應(yīng)批次的省控線之間的差值)的比值，學(xué)校專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)為學(xué)校專業(yè)往年的錄取分差與當(dāng)年?duì)钤植畹谋戎?。學(xué)校平均分錄取相對(duì)系數(shù)則為學(xué)校錄取平均分差與當(dāng)年?duì)钤植钪g的比值。這樣一來(lái)，學(xué)生可以用自己的錄取相對(duì)系數(shù)與學(xué)校專業(yè)實(shí)錄線的相對(duì)系數(shù)往年最大值相比較，然后再用自己的錄取相對(duì)系數(shù)與學(xué)校平均分錄取相對(duì)系數(shù)的均值相比較，如果學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)大于以上兩個(gè)錄取相對(duì)系數(shù)均值，則錄取的把握相當(dāng)大。

按照學(xué)業(yè)規(guī)劃的觀點(diǎn)，我們選擇專業(yè)重于選擇學(xué)校。那么在計(jì)算錄取相對(duì)系數(shù)時(shí)，就不能僅僅局限于計(jì)算某個(gè)學(xué)校的錄取相對(duì)系數(shù)，而應(yīng)當(dāng)具體到這一學(xué)校的某個(gè)專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)。用專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)幾年的平均值與我們的錄取相對(duì)系數(shù)做比較;另外，也可以用學(xué)校往年的錄取平均分相對(duì)系數(shù)均值與學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)做比較。如果學(xué)生的錄取相對(duì)系數(shù)大于它們兩個(gè)均值，則錄取的把握相當(dāng)大。以此作為我們的參考，方能體現(xiàn)科學(xué)決策。

方法五、描述大小年現(xiàn)象的指標(biāo)：錄取率系數(shù)法

錄取率系數(shù)就是錄取人數(shù)除以提檔線上報(bào)考第一志愿人數(shù)的比值。如果錄取率低，說(shuō)明報(bào)考此學(xué)校的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，該年屬于大年，如果錄取率高，則說(shuō)明報(bào)考學(xué)生少，招生計(jì)劃大，學(xué)校招生一般處于小年。

為什么會(huì)出現(xiàn)大小年的現(xiàn)象呢?其根源就在于信息的封閉或者說(shuō)不對(duì)稱。學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)能參考的只是往年的招生錄取資料，而這些資料所顯示的往往與今年的實(shí)際情況不同，如果某所學(xué)校去年或前幾年因?yàn)閳?bào)考的人數(shù)多，造成錄取分?jǐn)?shù)很高，這就為學(xué)生造成了不敢報(bào)考的假象，結(jié)果大家都不敢報(bào)考，造成了該所學(xué)校今年的錄取分?jǐn)?shù)線大幅度下降。但如果大家都知道了這一現(xiàn)象，并以大小年現(xiàn)象為根據(jù)去放膽報(bào)考，結(jié)果實(shí)際情況是又有大量的學(xué)生報(bào)考了這所學(xué)校，人為地將它的錄取分?jǐn)?shù)線抬了起來(lái)，這樣就會(huì)造成很多學(xué)生高分落榜。

這就提醒我們不能以大小年為規(guī)律填報(bào)志愿，而真正應(yīng)該重視的是當(dāng)年實(shí)際的報(bào)考情況的分析預(yù)測(cè)，當(dāng)然如果能實(shí)時(shí)的看到報(bào)考情況是最好的了。但在沒(méi)有實(shí)施這一模式的情況下，我們還只能分析預(yù)測(cè)當(dāng)年的變化形勢(shì)。一般來(lái)說(shuō)，在其他條件相同的情況下，選擇冷門學(xué)校或欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，其落榜的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)要小一些。

方法六、位次法

是通過(guò)自己在全省的排名與目標(biāo)學(xué)校往年錄取線上學(xué)生的排名進(jìn)行比較，如果自己的排名比學(xué)校最低錄取線學(xué)生排名靠前，那么就可以報(bào)考該學(xué)校。這種方法一般適用于超高分?jǐn)?shù)學(xué)生及頂級(jí)學(xué)校，比如北大、清華、復(fù)旦、上海交大、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等這些學(xué)校的錄取線排名變化不太大，可作參考。如果成績(jī)屬于中等的學(xué)生，一般不建議使用。

[名詞解釋]

省控線：是高考錄取中的一個(gè)重要概念。它是確定學(xué)生或?qū)W校所在批次的分界線。由省招委根據(jù)各批次的招生計(jì)劃及當(dāng)年考生的情況確定。

分差：是確定錄取相對(duì)位置的一個(gè)重要概念。是指學(xué)生的成績(jī)或?qū)W校(專業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)與它所在批次的省控線之間的差。

狀元線：當(dāng)年某一科類(文科、或理科)排名第一的學(xué)生的高考總分。它是計(jì)算學(xué)生錄取相對(duì)位置的重要數(shù)值。

學(xué)?；?qū)I(yè)最低錄取線：是指學(xué)校或某校的某一確定專業(yè)錄取的排名最低的學(xué)生的高考總分。它是計(jì)算考生相對(duì)位置的一個(gè)重要數(shù)值。

學(xué)校的錄取平均分：是指學(xué)校往年實(shí)錄學(xué)生高考成績(jī)的平均值。

學(xué)校專業(yè)錄取分差：學(xué)校某一具體專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)與所在批次省控線的差值。

狀元分差：狀元線與某一批次省控線的差值。

學(xué)校錄取平均分差：學(xué)校某年的錄取平均分與某批次省控線的差值。

學(xué)生錄取相對(duì)系數(shù)：學(xué)生的分差與當(dāng)年高考狀元的分差的比值。

學(xué)校錄取平均分相對(duì)系數(shù)：學(xué)校錄取平均分的分差與當(dāng)年?duì)钤姆植畹谋戎怠?

專業(yè)錄取相對(duì)系數(shù)：某個(gè)學(xué)校的某一特定專業(yè)的分差與當(dāng)年高考狀元分差的比值。

學(xué)校錄取平均分相對(duì)系數(shù)平均值：若干年(一般為3-5年)某校錄取平均分相對(duì)系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。

專業(yè)錄取相對(duì)系數(shù)平均值：若干年(一般為3-5年)某校的某個(gè)專業(yè)的錄取相對(duì)系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。

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