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專業(yè)就業(yè)方向在哪里查畢業(yè)之后的就業(yè)方向?

更新：2023年07月29日 11:01 大學路

今天，大學路小編為大家?guī)砹藢I(yè)就業(yè)方向在哪里查畢業(yè)之后的就業(yè)方向?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！專業(yè)就業(yè)方向在哪里查畢業(yè)之后的就業(yè)方向?

大學選擇專業(yè)是興趣還是就業(yè)

1?、選專業(yè)當然需要考慮就業(yè)。大多數(shù)人上大學的目的不是為了改變世界，也不是為了探索世間真理，而就是簡單地為了能找一份體面的工作，能讓自己過上不錯的物質(zhì)生活。這是普遍的、也完全可以理解的訴求梁凱。

（1）、?在這樣的前提下，如果一個學生天真地追隨自己的內(nèi)心，選了一些所謂的自己感興趣的專業(yè)，但最后卻沒有過上自己想要的生活，這其實是會后悔的。

（2）、每年研究生入學人數(shù)的上升就很好地說明了這個問題。正是因為1990年后出生的人群面臨的物質(zhì)壓力更小，于是在選擇專業(yè)的時候更不謹慎。結(jié)果當本科畢業(yè)發(fā)現(xiàn)就業(yè)有困難的時候，才開始后悔，于是不得不選擇考研，重新讀一個好就業(yè)的專業(yè)，比如計算機、大數(shù)據(jù)，或者是法律之類。

2、同時，有了物質(zhì)基礎(chǔ)，才有可能為身邊的人負責，尤其是自己的家庭。

（1）、尤其對于經(jīng)濟條件比較差的家庭的學生，更應(yīng)該在選擇專業(yè)的時候考慮就業(yè)機會。他們學習可不是為了搞科學發(fā)現(xiàn)或藝術(shù)創(chuàng)造，而是為了改變自己的家庭的境遇，或者說讓自己能夠跨越到社會不同的階層。這些人中的很多都背負了來自家庭寄托的希望，他們當然應(yīng)該勇敢地承擔這份責任。

（2）、另外，要知道大多數(shù)年輕人早晚都要結(jié)婚生子，而如果為了自己所謂的興趣而無法為自己的子女提供更好的學習條件和教育機會，這其實也耽誤了下一代?？纯淳㈦A層為子女教育投資了多少錢消渣段，我們就知道金錢對教育的決定性作用了。人的智力水平大都是后天開發(fā)出來的，手段就是通過教育，無論是校內(nèi)的教育還是校外的培訓與活動。而經(jīng)濟條件較差的家庭的子女就因此在后天智力開發(fā)上與富人家的小孩進一步拉開了差距，形成了社會階層的馬太效應(yīng)。
（3）、這些責任可能看似離正在選大學專業(yè)的孩子比較遠，但其實他們基本都成年了，應(yīng)該學會承擔將來的責任，不能任何選擇都以個人為中心，只考慮自己的“理想”。

3、再者，有了物質(zhì)基礎(chǔ)，一個人也才有可能追求個人的理想。

（1）、我們假想有兩位來自印度的90后學生，他們都喜歡建筑，都為古希臘、古羅馬的古典建筑著迷。然后他倆的其中一位選擇了建筑設(shè)計專業(yè)，另一位選擇了計算機專業(yè)；結(jié)果在二十年后，我們大概率能看到的結(jié)果是什么呢？那就是選擇學建筑的學生留在印度做著普通的建筑設(shè)計工作，但他從來沒有去過歐洲；而另一位學計算機的卻變成了Google的工程師，已經(jīng)去歐洲旅游過多次，早已無數(shù)次地親身體驗了古羅馬建筑的恢弘，也在藝術(shù)家朋友的介紹下，對古建筑藝術(shù)有了更深刻的理解。

（2）、以上雖然僅僅是一個假設(shè)的場景，但其實很符合現(xiàn)實情況。印度的建筑教育肯定不是全世界強的，而印度的工程教育卻是世界頂尖，為世界培養(yǎng)拿譽了很多頂級工程師，這其中就包括Google的CEO，Sundar?Pichai。

4、?有人可能會認為，要是選擇了所謂的好就業(yè)的工作，但自己卻不擅長，或?qū)ζ錄]有熱情，結(jié)果學無所成，反而找不到工作怎么辦？這種擔憂完全是多余的，原因如下：

（1）、?我們是聽了很多成功人士的故事，說他們跟隨自己的熱情，最終取得成就，然后我們就認為每個人都有固定的熱情、興趣，然后只需要找到它，就能找到成功的路徑。

（2）、?但事實上是，如果我們問一個青少年，問他最感興趣的領(lǐng)域是什么，其實大多數(shù)學生都沒有答案，因為他們根本不知道自己的熱情所在。這個世界的現(xiàn)實是，大多數(shù)人都是在選擇了一個領(lǐng)域，然后再逐漸培養(yǎng)出熱情。

（3）、?只要不要選擇與自己的天賦完全違背的專業(yè)（比如，五音不全的人跑去學音樂，算術(shù)都費勁的跑去學數(shù)學），我們幾乎可以在任何一個領(lǐng)域培養(yǎng)出極大的熱情。而熱情之所以可以培養(yǎng)，有兩方面原因：

i.?故事。每個領(lǐng)域都有無數(shù)成功者的故事，他們都能激勵該領(lǐng)域的學生努力奮斗，不斷精進自己的技藝。

ii.?成就感。當我們鉆研一個領(lǐng)域，如果能夠在其中不斷進步，那么我們就會感到快樂，甚至感到幸福，或者說，我們的大腦就會分泌多巴胺；而持續(xù)分泌的多巴胺就會讓我們持續(xù)為所選專業(yè)投入精力，并成為我們該領(lǐng)域的專家。

因此，不要迷信天生的熱情和興趣，而要相信人的可塑性。

就業(yè)推薦表在哪里弄3

《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》是學院向用人單位推薦畢業(yè)生的書面材料，表中所填內(nèi)容反映了學生個人信息、學習成績、獎懲情況、社會實踐經(jīng)歷等方面的情況，是用人單位選擇人才的重要依據(jù)，直接關(guān)系畢業(yè)生的切身利益。為保證畢業(yè)生推薦材料的真實性、嚴肅性、唯一性，對《畢業(yè)生基禪就業(yè)推薦表》的管理做以下規(guī)定：

《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》內(nèi)容填寫注意如下：

1、姓名：要求填寫工整，必須與身份證上姓名相一致。

2、畢業(yè)專業(yè)：如旅游管理、計算機應(yīng)用技術(shù)等。

3、政治面貌：(*黨員、*預備黨員、共青團員、群眾)。

4、學制：五年制學生填寫為二年，其余為三年。

5、E-mail：清楚、工整填寫，并注意數(shù)字“0”與字母“O”之間的區(qū)別。

7、專業(yè)與技能等級證書：填寫已取得證書的名稱與級別，包括其他職業(yè)資格水平證書的名稱。

8、任職情況、社會實踐、獎懲情況：填寫在校期間相關(guān)情況，盡量注明相應(yīng)的時間或?qū)W期。

9、個人簡歷：要客觀、誠實、簡練。

10、學生填寫的所有內(nèi)容，由系、部進行認真嚴肅的核查，系、部意見由學生的所在系部組織相關(guān)老師填寫，學生在校期間所有成績由教務(wù)處統(tǒng)一打印并加蓋公章，成績單手寫無效。

畢業(yè)生的基本情況由學生本人如實填寫，若存在錯誤和遺漏，責任自負。

《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》由系負責人根據(jù)畢業(yè)生日常表現(xiàn)，對畢業(yè)生做出綜合評價，提出推薦意見并蓋章確認，交學院招生就業(yè)處審核蓋章。

畢業(yè)生就業(yè)表在哪里2

畢業(yè)生就業(yè)推薦表中的培養(yǎng)方式應(yīng)該如何填寫？

正規(guī)不是定向的寫統(tǒng)招，全日制，簡歷一般旦晌從小學寫起，同時寫當了什么干部和得了什么學校證書，一直寫到現(xiàn)在，簡歷不寫個人家庭和愛好等。還有寫何時入團入隊。

《就業(yè)推薦表》和《就業(yè)協(xié)議書》，只有擬就業(yè)的學生需要填寫，對于每位擬就業(yè)的畢業(yè)生這兩份表只有各一份，而下列三類人員則不用領(lǐng)?。罕Ｑ?、出國的同學；在職、委培的同學；港澳臺及留學生同學。

就業(yè)推薦表的填寫注意事項：

1、政治面貌：群眾、共青團員、*黨員。

2、健康狀況：身體健康者統(tǒng)一填寫“良好”。

3、畢業(yè)學校：中國音樂學院。

4、院系：按照實際所在學院填寫。

5、專業(yè)：按照教務(wù)系統(tǒng)上的規(guī)范專業(yè)填寫，不是專業(yè)方向，切記切記。

6、學歷：根據(jù)實際情況填寫本科、碩士研究生、博士研究生。

7、學制：按照教務(wù)系統(tǒng)上的規(guī)范學制填寫，提前或者延期畢業(yè)的不能按照實際就讀年限填寫。

8、生源地區(qū) ：指考生的來源地。

畢業(yè)生就業(yè)表在哪里3

寫一份動人的簡歷也是找工作中最難的一部分，但是，通過下面步驟，這件此姿事不再那么難了。

選擇目標

先決定你要怎么樣的工作，然后寫在一張白紙上。這個目標沒必要一定要出現(xiàn)在你的簡歷上。有時候，寫在自薦信上會更好。如果你知道你想要什么樣的工作，在簡歷上寫清楚是不會有害的。但一定要寫清楚。例如，“主管上海片區(qū)個人電腦*的經(jīng)理”就比“適合我工作能力的職位 ”這類措辭要好得多。

列寫教育程度

在你的目標下面，列舉出你所受過的相關(guān)教育和訓練。持續(xù)的學習和訓練說明你有上進心，所以闡明你在基本教育后所受的相關(guān)教育。記住要相關(guān)的。

重寫你的工作目標

著手把你要的工作描述清楚。如果你仍在職，你的公司的人事部門是你第一個該去咨詢的地方。如果不方便，你就應(yīng)該去圖書館或書店找一本工作分析方面的書籍。

列寫工作目錄

從你現(xiàn)在的工作開始倒退，把你所做過的工作都列出來。包括公司名和地址（城市），及年份。如：1980-現(xiàn)在）和職位。

描述工作細節(jié)

在每個你以前做的職位下寫上你的職責。參照你前面所抄的工作描述。不過不要寫的象散文或范圍太小。

成功經(jīng)歷

現(xiàn)在，回到以前的每個工作去，想一想你有沒有做出什么超出你工作職責的成就。你有沒有每月完成150%？你有沒有發(fā)明或改進什么而為公司節(jié)約￥100000？你有沒有為公司的新產(chǎn)品做出好的宣傳？寫出來給你未來的雇主看。多用數(shù)字，數(shù)字總是很有說服力的。

做適當?shù)暮Y選

現(xiàn)在你已經(jīng)有很多字在白紙上了，回到每個工作中去，考慮那些確實與你的目標是有關(guān)的。刪去那些無關(guān)的，甚至可以是整個工作經(jīng)歷（如以前做了2年木工而現(xiàn)在已有了十年電工程師的經(jīng)驗）。記住，你的簡歷是一張讓你跨進門的名片。他不是工作回憶。所以只寫與目標有關(guān)的事。

加入關(guān)鍵字

現(xiàn)在許多都用e-mail和可掃描的簡歷。所以你的簡歷應(yīng)多含有關(guān)鍵字。關(guān)鍵字將會用在數(shù)據(jù)庫里以便查找。你應(yīng)該寫清楚，如：C++,UNIX，網(wǎng)絡(luò)，工程等。關(guān)鍵字一般有3種類型：幾乎所有名詞，部分形容詞和一些專業(yè)用語。在每句句子里都用一些。但是，不要用不切實際的詞。

建立清晰的合理的句子

現(xiàn)在開始把你前面所記錄的工作經(jīng)歷等組織成段。把有關(guān)聯(lián)的東西組織在一起并使它們更吸引人。在句子中多用動詞以加強說服力；不時的用一些關(guān)鍵字；不要用空洞無用的話。如果你自己寫不好，可以翻書或請教朋友，讓你的簡歷變完美。

重新組織

你已經(jīng)快完工！回到句子中去重新排列他們。在每個工作，寫上1在你所做的最成功的`事前，寫上2在次重要的事前…直到所有的句子的寫完。保持邏輯性使人不至于跳來跳去的看。

加上相關(guān)的條件

想一想你還有什么優(yōu)勢與這工作有關(guān)，把他們加到簡歷末尾。如執(zhí)照、證書、協(xié)會等。如有相關(guān)興趣也可能會有用。

簡短說明

最后，但也是必須的。你應(yīng)該在簡歷開頭部分用四五句話寫上你個人能力的概況和特殊技巧等不易加入到工作描述中去的東西。記住，招聘人員會用10秒鐘左右來考慮是否從頭讀到尾。如果你的簡歷的前1/3能吸引人的話，你將是很幸運的。一份出色的簡歷不能保證你得到一份工作的話，至少能幫你得到面試的機會。你現(xiàn)在已經(jīng)完成了簡歷中最難的部分，剩下的只是一些格式、字體等問題。寫簡歷也是一門科學，有條件的話可以找些人來幫忙，這會更好。

就業(yè)推薦表在哪里弄

就業(yè)推薦表在哪里弄，對于即將踏入職場的的學生，會有特別多復雜的心情。畢業(yè)生在找工作時都會有一張就業(yè)推薦，這是畢業(yè)生找工作一份重要的文件。下面來看看就業(yè)推薦表在哪里弄吧。

就業(yè)推薦表在哪里弄1

畢業(yè)生就業(yè)推薦表，為各學校統(tǒng)一規(guī)定模式，再交由學生根據(jù)自己實際情況填寫表格內(nèi)信息，完善表內(nèi)信息后，需有學校蓋章方為有效的。

畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表，是學院向用人單位推薦畢業(yè)生的`書面材料。其主要包括了基本情況、學業(yè)情況、本人簡歷、本人特長、愛好、社會表現(xiàn)及社會活動能力、在校獎懲狀況、本人就業(yè)意愿、學校推薦意見、備注等信息。

擴展資料：

為保證畢業(yè)生推薦材料的真實性、嚴肅性、唯一性，對《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的管理做以下規(guī)定：

1、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》供畢業(yè)生向用人單位應(yīng)聘時使用，由學院招生就業(yè)處統(tǒng)一*并印發(fā)，每生一份，復印有效，學生可以另行*個人推薦表，學院只對按此統(tǒng)一格式*的《畢業(yè)生推薦表》進行審核蓋章。

2、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》原則上只進行一次審核后加蓋一次公章，并由畢業(yè)生所在系、部把碰虧關(guān)核實，故請同學在交到系、部蓋章前認真檢查核對，以免造成不必要的麻煩。

3、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的各項內(nèi)容要認真、如實、用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字體要工整、清晰。

就業(yè)推薦表在哪里弄2

一、關(guān)于就業(yè)推薦表的一般說明

1、畢業(yè)生就業(yè)推薦表是畢業(yè)生綜合素質(zhì)的文字證明，是學校向用人單位推薦介紹畢業(yè)生的正式憑證，是畢業(yè)生求職的重要材料。

2、畢業(yè)生就業(yè)推薦表按有關(guān)規(guī)定發(fā)放，每位畢業(yè)生限發(fā)一份，為便于畢業(yè)生向用人單位介紹個人情況，學校允許畢業(yè)生持有多份推薦表復印件。畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書或聘用合同時一般出具就業(yè)推薦表原件。

3、畢業(yè)生就業(yè)推薦表由班主任或班級就業(yè)信息員到就業(yè)指導中心領(lǐng)取。分發(fā)給畢業(yè)生填寫好需畢業(yè)生本人填寫的欄目后，各班就業(yè)信息員收齊集中交班主任填寫評語。評語必須確保內(nèi)容真實、準確，以供用人單位錄用畢業(yè)生時參考，最后以班級為單位到校就業(yè)指導中心審核并加蓋印章，就業(yè)推薦表生效。

4、畢業(yè)生自薦材料中須附其本人學業(yè)成績表。學業(yè)成績表由教務(wù)部門提供并蓋章，由班級統(tǒng)一到教務(wù)處辦理。

5、就業(yè)推薦表鑒定完畢、蓋章生效后，由畢業(yè)生本人妥善保管，應(yīng)聘洽談時可使用復印件，但與用人單位簽訂協(xié)議時，一般須將原件交給用人單位。

二、填寫說明

1、學校和代碼：南通高等師范學校，代碼是“50516”

2、學歷：大學?？啤?

3、專業(yè)：根據(jù)國家教育部統(tǒng)一規(guī)定專業(yè)目錄和統(tǒng)計生源的專業(yè)名稱，如小學教育（文科方向）、小學教育（英語方向）、計算機應(yīng)用技術(shù) 等。

4、培養(yǎng)方式：并軌。

5、政治面貌：群眾、團員、預備黨員、黨員。

6、健康狀況：良好、一般。

7、在校期間擔任的主要職務(wù)：填寫班委以上職務(wù)。

8、特長愛好：如書法、寫作、讀書。

9、獎懲情況：校級以上（含校級）表彰獎勵或搏吵塵處分。

畢業(yè)生就業(yè)表在哪里1

畢業(yè)生就業(yè)推薦表，為各學校統(tǒng)一規(guī)定模式，再交由學生根據(jù)自己實際情況填寫表格內(nèi)信息，完善表內(nèi)信森遲絕息后，需有學校蓋章方為有效的。

畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表，是學院向用人單位推薦畢業(yè)生的書面材料。其主要包括了基本情況、學業(yè)情況、本人簡歷、本人特長、愛好、社會表現(xiàn)及社會活動能力、在校獎懲狀況、本人就業(yè)意愿、學校推薦意見、備注等信息。

擴展資料：

為保證畢業(yè)生推薦材料的真實性、嚴肅性、唯一性，對《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的管理做以下規(guī)定：

2、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》原則上只進行一次審核后加蓋一次公章，并由畢業(yè)生所在系、部把關(guān)核實，故請同學在交到系、部蓋章前認真檢查核對，以免造成不必要的麻煩。

3、《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》的各項內(nèi)容要認真、如實、用黑色鋼筆或簽字筆填寫，字體要工整、清晰。

畢業(yè)生就業(yè)表在哪里

畢業(yè)生就業(yè)推薦表在哪里

畢業(yè)生就業(yè)推薦表在哪里，學生即將畢業(yè)需要填寫就業(yè)推薦表，相信有很多學生都不是特別了解推薦表，下面我分享一篇關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)推薦表在哪里的相關(guān)信息，大家一起來看看吧！

畢業(yè)之后的就業(yè)方向?

畢業(yè)后就業(yè)可以從事技術(shù)類企業(yè)：光學工程、研發(fā)工程、新能源、應(yīng)用儀器的研制； *、科研單位：工程技術(shù)、物理科研；教育類企業(yè)：物理教師、物理產(chǎn)品教研。

考研襪租方向

學科教學(物理)、凝聚態(tài)物理、物理學、光學。

專業(yè)定義

物理學主要研究物質(zhì)運動規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)，是關(guān)于大自然規(guī)律的知識，探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其形成原因及過程，例如：閃電、雨水的形成原因及過程，宇宙行星的運轉(zhuǎn)規(guī)律、生活中電路短路斷路的原因。

課程體系

《廣義相對論》、《量子場論》、《粒子物理》、《高等量子力學》、《固體物理與結(jié)構(gòu)物性》、《熱力學和統(tǒng)計物理學》、《近代光學》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：太陽能、通用技術(shù)、應(yīng)用物理、新能源材料、綠色能源技術(shù)、光伏科學與技術(shù)、光電器件及其應(yīng)用、光信息科學與技術(shù) 。

物理學專業(yè) 培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)和實驗技能，能在物理學或相關(guān)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。

該專業(yè)學生主要學習物質(zhì)運動的基本規(guī)律，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術(shù)開發(fā)訓練，獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓練，具備良好的科學告猛兆素養(yǎng)和一定的科學研究與應(yīng)用開發(fā)能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)的學生畢業(yè)后可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作。

物理學專業(yè)的學生如具有扎實的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。中國每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè) 人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導體和材料專業(yè) 等。人才需求方面，中國對應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。目前，很多物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量的*的政策性投入，難以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來說，是應(yīng)該做好思想準備的。但是近年來，隨著科學發(fā)展速度的增快，很多物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學科交叉與學科細分現(xiàn)象的日益明顯，知識的更新程度非?？?。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強，基礎(chǔ)知識扎實，反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。

拓展資料

物理學是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科，它揭示物質(zhì)產(chǎn)生、演化、轉(zhuǎn)化和相互作用等方面的基本規(guī)律，涉及從微觀、宏觀到宇觀，從少體到多體，從簡單到復雜的各種系統(tǒng)，是自然科學的核心和工程技術(shù)的基礎(chǔ)，并與社會學科具有很強的交叉性；本專業(yè)旨在培養(yǎng)知歲掌握堅實的、系統(tǒng)的物理學基礎(chǔ)理論及較廣泛的物理學基本知識和基本實驗方法，具有一定的基礎(chǔ)科學研究能力和應(yīng)用開發(fā)能力，能發(fā)展成為在物理學及其相關(guān) 交叉學科的不同專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造或在相應(yīng)的科學技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學、技術(shù)、應(yīng)用和管理等方面的創(chuàng)新性人才。

物理學專業(yè)知識技能

1、掌握物理學的基本理論和基本方法，具有較高的物理學修養(yǎng)；

2、掌握堅實的、系統(tǒng)的物理學基礎(chǔ)理論及較廣泛的物理學基本知識和基本實驗方法，具有一定的基礎(chǔ)科學研究能力和應(yīng)用開發(fā)能力；

3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4、了解物理學發(fā)展的前沿和科學發(fā)展的總體趨勢；

5、了解國家科學技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有-定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力。

參考資料來源：百度百科：物理學

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