門(mén)頭溝哪里有補(bǔ)高中課的中 北京中考改革新方案公布 學(xué)區(qū)房概念空前弱化 - 百度...

今日上午，北京市教委發(fā)布了中考招生改革方案，2018年起實(shí)行。與高考改革一樣，將采取“3+3”模式，即數(shù)兄語(yǔ)數(shù)外三門(mén)必考，再?gòu)臍v史、地理、思想品德、物理、化學(xué)(化學(xué)、生物一張卷)5門(mén)中，選取3門(mén)。北京新聞廣播、BTV新聞中午都播發(fā)了該方案。

家長(zhǎng)關(guān)注的“學(xué)區(qū)房”概念有了進(jìn)一步詮釋。新方案明確優(yōu)質(zhì)高中名額分配力爭(zhēng)不低于50%，也就是拿出一半名額給一般校郊區(qū)校，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一次非常重大的變化，將有力促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。各區(qū)優(yōu)秀初中生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中概率大增，學(xué)區(qū)房概念空前弱化。

據(jù)介紹，此次中招新政更著力改進(jìn)普通高中招生計(jì)劃分配方式，加大市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)籌力度，堅(jiān)持和完善優(yōu)質(zhì)高中校部分招生計(jì)劃分配到初中校制度，2016年力爭(zhēng)達(dá)到不低于招生計(jì)劃50%的目標(biāo)。招生政策向優(yōu)質(zhì)高中教育資源比較短缺的遠(yuǎn)郊區(qū)和一般初中學(xué)校傾斜，從而促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。

根據(jù)新中招政策，中考提前招生中的貫通培養(yǎng)項(xiàng)目指標(biāo)會(huì)分配到區(qū)和學(xué)校，確保所有的初中校都有機(jī)會(huì)獲得指標(biāo)。統(tǒng)籌一、二、三中的指標(biāo)也會(huì)分配到所有初中，讓留在本區(qū)讀小學(xué)、初中的考生有更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)控制示范高中跨區(qū)投放招生計(jì)劃，遏制名?？鐓^(qū)掐尖，有利于本區(qū)尤其是遠(yuǎn)郊區(qū)的高中發(fā)展和初中校的均衡。

在新的中考招生政策背景下，指標(biāo)分配百分比會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，考試內(nèi)容的變化和選擇的豐富也會(huì)給予文科優(yōu)勢(shì)考生及學(xué)校更多機(jī)會(huì)和空間，既有利于遠(yuǎn)郊區(qū)留住考生，也有利于自身的高中提升。汪碧

以數(shù)據(jù)為例，近三年，中招各區(qū)考生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的比例總體上呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)，2015年有大幅提升。其中，東城、西城、朝陽(yáng)、通州超過(guò)50%。2015年獲得優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位的初中校與2013年相比數(shù)量上獲得明顯增長(zhǎng)。而從各區(qū)初中校中考前20名考生中被示范高中錄取的比例來(lái)看，城區(qū)中，西城、豐臺(tái)提升較大，東城、朝陽(yáng)、海淀小幅提升；遠(yuǎn)郊區(qū)中，大興提升較大，門(mén)頭溝、順義、懷柔、延慶小幅提升。還有一些區(qū)的非示范高中吸引力在增大，原因是跨區(qū)招生的壓縮使留在本區(qū)就讀的考生增多了。

市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“一般?！痹谛轮锌挤桨钢小俺鲱^”的機(jī)會(huì)大大增加，“就近入學(xué)”實(shí)現(xiàn)初中校全面優(yōu)質(zhì)覆蓋，在政史地學(xué)科突出的初中校更容易在中考中“出彩”。

另外，搜狐焦點(diǎn)網(wǎng)獨(dú)家獲悉，為更好貫徹均衡的教育發(fā)展方針，部分名校在50%自留名額中還將充分困畢舉考慮集團(tuán)化辦學(xué)、合作辦學(xué)的需求，這些自留名額從分校、合作校招生的比例將進(jìn)一步提高。這將使得學(xué)區(qū)房集中在“東西海”（即業(yè)界所稱東城西城海淀）的局面進(jìn)一步改觀。在哪里都可能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，從哪兒考都有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中校，未來(lái)，“學(xué)區(qū)房”可能會(huì)在家長(zhǎng)心目中逐漸淡去。

附：北京市深化考試招生制度改革實(shí)施方案（中考部分）

一、總體原則

（一）堅(jiān)持育人為本。

（二）確保公平公正。

（三）體現(xiàn)科學(xué)選才。

（四）注重統(tǒng)籌推進(jìn)。

（五）立足首都實(shí)際。

二、改革目標(biāo)和措施

全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院和教育部等部委有關(guān)精神，堅(jiān)持能改早改，積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，到2020年基本建立符合首都教育實(shí)際的現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

（一）中考綜合改革

1.推進(jìn)考試科目和分值改革。堅(jiān)持以學(xué)生為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重學(xué)生的興趣多元化，為學(xué)生提供多種選擇，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

從2018年起，考試科目和分值調(diào)整為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、思想品德、物理、生物（化學(xué)）、體育九門(mén)課程。

中考滿分為580分（不含加減分）。

語(yǔ)文試卷總分值為100分;數(shù)學(xué)試卷總分值為100分;外語(yǔ)試卷總分值為100分，其中60分為卷面考試成績(jī)，40分為聽(tīng)力、口語(yǔ)考試，與統(tǒng)考筆試分離，學(xué)生有兩次考試機(jī)會(huì)。

物理（含開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)10分）、生物（化學(xué)）（含開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)10分）、歷史（含綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)10分）、地理（含綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)10分）、思想品德（含綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)10分）五門(mén)考試科目原始分滿分均為100分。學(xué)生可以選擇其中三個(gè)科目參加考試（物理、生物（化學(xué)）須至少選擇一門(mén)），所選三科成績(jī)，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實(shí)際分?jǐn)?shù),即：三科折算后實(shí)際滿分分別為100分、80分和60分。

體育成績(jī)?yōu)?0分，其中現(xiàn)場(chǎng)考試30分，過(guò)程性考核10分。

2.推進(jìn)考試內(nèi)容與形式改革。嚴(yán)格按照義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，注重考查學(xué)生9年義務(wù)教育的積累，注重對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本能力的考查。重視發(fā)揮考試的教育功能，在各科目考試內(nèi)容中融入對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的考查。擴(kuò)大選材范圍，突出首都特色，貼近生活，注重實(shí)踐。推進(jìn)中考體育考試改革，逐步增強(qiáng)考試項(xiàng)目的選擇性，加強(qiáng)儀器設(shè)備在量評(píng)項(xiàng)目測(cè)試中的應(yīng)用。探索建立初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，研究出臺(tái)實(shí)施辦法。

3.完善普通高中招生計(jì)劃分配方式。加大市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源統(tǒng)籌力度，堅(jiān)持和完善優(yōu)質(zhì)高中校部分招生計(jì)劃分配到初中校制度，2016年達(dá)到不低于招生計(jì)劃50%的目標(biāo)。招生政策向優(yōu)質(zhì)高中教育資源比較短缺的區(qū)和一般初中學(xué)校傾斜，引導(dǎo)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。

圖1：科目調(diào)整 3+3

（特別提示：表格中歷史、地理、思想品德的綜合實(shí)踐應(yīng)表述為綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）

圖2：9種科目組合，鼓勵(lì)考生發(fā)揮特長(zhǎng)、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)

圖3：54種折分方法，給考生更多選擇

圖4：同分不同質(zhì)，分值折算有講究

新中考方案體現(xiàn)同分不同質(zhì)，分值折算可選擇，原始分相同，折算分有差異。用考試杠桿來(lái)發(fā)現(xiàn)考生強(qiáng)項(xiàng)，突出考生優(yōu)勢(shì)，尊重考生個(gè)性發(fā)展，而不是只去補(bǔ)考生的弱項(xiàng)和短板。

（以上回答發(fā)布于2016-04-07，當(dāng)前相關(guān)購(gòu)房政策請(qǐng)以實(shí)際為準(zhǔn)）

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