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大學校歌在哪里查 藝術(shù)學校自查報告1

更新:2023年07月22日 22:59 大學路

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  藝術(shù)學校自查報告1

藝術(shù)學校自查報告2

一、師生共同努力,構(gòu)建學校文化體系:

如何培養(yǎng)學生熱愛學習的好習慣,持之以恒的好品質(zhì),身心健康的完美人格?這是擺在我們面前的一個緊迫課題。自20xx年被評為區(qū)藝術(shù)特色學校兩年來,學校堅持以書法藝術(shù)為抓手,引導學生走進民族文化,進而領(lǐng)略、傳承祖國文化的博大精深,激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術(shù)潛移默化“潤物細無聲”的功能。保持我們一貫不急功近利,不“單打一”。把書法教學與德育工作相結(jié)合,進行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學生們培育了一絲不茍的學習態(tài)度,養(yǎng)成了良好的學習習慣,錘煉了堅韌不拔的意志,成就了勇于克服困難的品質(zhì),尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。

1、 達成共識 領(lǐng)導重視,

學校本著“高起點、高標準、高質(zhì)量”的三高要求。堅持“全面夯實基礎,為每個學生積蓄成才的力量”的辦學理念,打造研究型教師團隊,塑造高素質(zhì)學生群體。走出了一條藝術(shù)辦學特色的教改新路。我們由校長、教導、藝術(shù)總輔導員等相關(guān)老師配合,健全了藝術(shù)教育管理體系,制定、修改、完善了各項教育教學規(guī)章制度,確保藝術(shù)教育有效落實。

2、課程資源 優(yōu)化組合

二期課改課程方案賦予學校更多的課程自*。學校嚴格遵循課程基礎設計思想,開設藝術(shù)教育必修課程。保證師資、保證時間、保證一定的經(jīng)費投入,專門調(diào)整音樂、美術(shù)專用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。

學校在基本課程的基礎上,堅持分年級段開設了兒童畫、舞蹈、手風琴、合唱、影視欣賞、經(jīng)典古詩吟誦、十字繡等藝術(shù)拓展課。讓學生自主選擇自己感興趣內(nèi)容學習。學生參與率達70%。與此同時,學校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“ 鼓號隊”大學生藝術(shù)社團,讓學生通過社團活動進行研究型學習。小的社團有15人,大的社團達70人,七大社團合計有400人,占學生總?cè)藬?shù)40%。

3、堅持品牌 培養(yǎng)獨立

學校堅持開展品牌項目《午間俱樂部》、《紅領(lǐng)巾電視臺》、《藝術(shù)節(jié)》等平臺,讓學生展示自己藝術(shù)。《紅領(lǐng)巾電視臺》,開設“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術(shù)世界”、“我型我秀”等欄目,堅持讓藝術(shù)特長生在課堂之外展示才華。

《午間俱樂部》按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。使新普陀學生人人會跳舞、人人愛跳舞,有了良好的群眾基礎使我們在區(qū)“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外,學校還注意在各科教學中滲透藝術(shù)教育。在學校20xx年“藝術(shù)節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術(shù)比賽。我們本著培養(yǎng)學生發(fā)展藝術(shù)個性,養(yǎng)成合作,提高交際能力讓學生突破班級,甩到班主任。學生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調(diào)實踐、伙伴組隊等等一些列過程,在發(fā)展藝術(shù)特長同時真真提高能力。在活動同時我們受到良好效果。如在20xx年“快樂運動 活力校園”體育現(xiàn)場會上我們?nèi)熒谝魳饭?jié)奏的帶領(lǐng)下開展各種各樣體育活動,讓全市來賓都刮目先看?!傲弧蓖頃瞎?jié)目多資多彩學生參與于率100‰家長們看見自己的`孩子在這樣環(huán)境中學習生活感到無比欣慰,我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。20xx年“十年校慶”活動又看見學校藝術(shù)教育點滴進步。20xx年在與大隊部合作“奧運 世博歡樂歌會”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。

二、 強化社團課程,培養(yǎng)藝術(shù)特長:

為發(fā)展個性,學校的10大學生社團做了許多工作,其中藝術(shù)類學生社團有:書韻社、太陽花舞蹈團、小不點手風琴隊、搖籃合唱團、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢想繪畫社。各社團人數(shù)不等,成員在15-70之間;藝術(shù)類學生社團共吸納了近400名學生,約占全體學生40%。社團定時、定點、定師資開展團內(nèi)活動。學校在活動經(jīng)費、師資配備、考核獎勵等方面給予大力支持。每年在藝術(shù)方面的考核獎勵。培養(yǎng)了學生樂觀情緒,增強了學習的自信心,發(fā)展了特長與個性,提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

其中彩虹繡坊、手工編織兩社團在今年的英國CROSSFLATTS小學校長CRACVEN訪問我校時,分別向校長贈送學生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物,校長CRACVEN非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。

三、實踐之中總結(jié), 創(chuàng)立校本教材

要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力教師首先要具有創(chuàng)新精神。書法是我們學校的藝術(shù)教育的特色對于這門課沒有專門針對小學生的教材。書法組的鄭勇慶、魏均老師根據(jù)自己書法教學經(jīng)驗總結(jié)編寫書法教材。根據(jù)不同年級制訂教材。內(nèi)容含蓋了從寫字姿勢、握筆方法、字的八個基本筆畫點以及延伸字、等等通過臨摹---背臨---嘗試創(chuàng)作、分析中國提高學生水平、培養(yǎng)學生的審美觀、書法與人生 等內(nèi)容。學生通過這樣系統(tǒng)的教學讓學生全方位的了解中國的書法、體會書法的美、從內(nèi)心體驗。從基礎抓,起抓出成績,使學校書法教育教學取得豐碩成果。

音樂組開展《分年段普及集體舞的實踐研究》課題活動。對怎樣普及推廣集體舞進行了研究。認為在小學教育階段通過音樂課來傳授基本的方法,分年級段制定不同的目標,學習不同的內(nèi)容,使學生掌握跳集體舞的基本技巧,并能大膽地參與舞蹈。通過普及推廣集體舞,達到“益智、促體、輔德”之效果,全面提高全體學生的綜合素質(zhì)和能力。通過實踐使全校學生人人積極參與,全校學生們喜歡跳集體舞。

正是由于老師們的這種孜孜不倦的創(chuàng)新精神,使我們學校的藝術(shù)教育能深入轟轟烈烈持久開展,同時受到學生的歡迎。

四、藝術(shù)教育管理,自主規(guī)范有序:

學校在校長任組長,教導和藝術(shù)總輔導員參與的“藝術(shù)教育領(lǐng)導組”,下設又“書法組”、“文體組”、“社團組”、“校本開發(fā)組”等。采用組長自薦,組員自愿參加,活動自主開展的運作方式。領(lǐng)導組統(tǒng)籌安排全年藝術(shù)教育工作,并監(jiān)督考評;中心組具體執(zhí)行工作計劃,完成所負責藝術(shù)科目教學與指導任務。 學校有一套相對健全的《藝術(shù)教育管理手冊》和《藝術(shù)教師崗位職責》、《考核方案》、《獎勵措施》。

長沙大專生畢業(yè)4年了戶口是否已打回原籍?怎么查? - ...

湘江滴水 南國滴瘋~~~~~~~(無限拉長聲中~~~)
民政的校歌吧
問題一
按照正常程序 大學入學 時 戶口遷入學校 在畢業(yè)后 兩年內(nèi) 可自行遷入接受單位所在地點 如果未遷入 恰兩年內(nèi)未辦理相關(guān)手續(xù) 戶口打回原戶口所在地
即如果你大學畢業(yè)后有正式單位接受你了 你就到那里詢問 恰巧你的單位當時沒有辦理你戶口進乎首入深圳的 你就不用去深圳了 戶口現(xiàn)在可能在老家或者雨花區(qū)派出所 如果 未遷入仍舊在學喊租校那你就到學校開具相關(guān)證明 攜帶畢業(yè)證書身份證 等相關(guān)憑據(jù) 由學校開具證明到學校所在地派出所戶口管理處開具戶籍證明 然后到人才市場派出所等相關(guān)戶口管理處 出示剛才那個證明 向其發(fā)出戶口落戶申請 當然這個要落戶人才市場好像也有條件比如用人單位啊怎么怎么樣的 你要落在那里想必 就是有一定關(guān)系 你去派出所前先跟人才市場這邊得關(guān)系提前打聽好了問按照正常手續(xù)能不能接收你 然后按照剛才我說的辦理
為了避免兩地來回跑 個人建議你先回你的原籍派出所去 查詢你戶口到底在不在那里 和 去雨花區(qū)派出所查查 平身份證和畢業(yè)證書之類的 看你距離哪個近了 先查詢好在兩者哪里 然后按照我上述說明辦理即可 大致如此 具體還要看你所在處的辦事程序了 這個也許就要包括 吃吃飯啦 喝喝茶啦 什么什么我們不方便說的話了
問題二 關(guān)于你的適用房補貼 我簡單參考了下 只有你確定你的戶口還在長沙 你的條件基本才可以辦理 先弄戶口 在盤算申請貸款的事兒 但是注意年齡等一些客觀條件變化的限制! 還有就是你具體情況我也不了解 所以 吧這個補貼幾鄭頃兆乎全部都給你復制來了 具體還要自己參考
一、申請對象
經(jīng)濟適用住房貨幣補貼申請對象分為家庭申請人和單身申請人。家庭申請人是指符合法定結(jié)婚年齡的夫婦組成的家庭以及離異或喪偶帶子女的單親家庭;單身申請人是指年滿30周歲以上(含)的未婚人員以及離異或喪偶不帶子女的人員。
申請人必須同時符合下列條件:
(一) 具有本市城區(qū)常住戶口5年以上(符合本市安置條件的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)人員不受此限制);
(二)無房戶或住房困難戶。無房戶是指未享受過福利分房且無私房的家庭,住房困難戶是指人均住房建筑面積低于12平方米的家庭;
(三)低收入家庭:家庭人均可支配收入低于我市上年度城區(qū)居民家庭人均可支配收入的75%。
經(jīng)濟適用住房貨幣補貼對象的收入標準和住房困難標準,由市人民*根據(jù)實際情況確定,實行動態(tài)管理。
過去享受過福利分房或購*了經(jīng)濟適用住房的家庭不得再申請經(jīng)濟適用住房貨幣補貼。
棚戶區(qū)、片區(qū)改造等重點工程拆遷戶申請經(jīng)濟適用住房貨幣補貼的,其被拆遷房屋產(chǎn)權(quán)面積應低于45平方米,且再無其他住房,年齡以法定結(jié)婚年齡為準,不受落戶時間限制。
二、落戶時間的認定
(一)落戶時間以公安部門戶籍檔案資料記載的簽記時間起算;
(二)原戶籍在長沙市區(qū)以外,因在本市攻讀大專及以上學歷將戶口遷入長沙市且畢業(yè)后仍然落戶本市的,其落戶時間可從戶口遷入大中專院校之日起算,其戶籍在人才交流中心的由人才交流中心提供集體戶籍證明;
(三)因組織需要、讀書、勞動教養(yǎng)或服刑,戶口遷出市區(qū)而后又遷回落戶的,本人原在長戶籍登記時間可連續(xù)計算。
三、家庭收入計算及確認
(一)家庭收入按上年度家庭人均可支配收入核定,包括工薪收入、生產(chǎn)、經(jīng)營所得和對企事業(yè)單位承包、承租經(jīng)營凈收入、退休金收入和其他勞務報酬所得、股息紅利及利息所得等,并扣除繳納所得稅和社會保障支出;
(二)申請人及其家庭成員在國家機關(guān)、行政事業(yè)單位、國有企業(yè)工作的,由所在單位對其上年度收入進行確認,并由上級主管部門核準;
(三)申請人及其家庭成員在民營企業(yè)及其他企業(yè)工作的,由所在單位對其上年度的收入進行確認后,交戶籍所在地街道辦事處核準;
(四)申請人及其家庭成員無工作單位的,由戶籍所在社區(qū)核定其上年度的收入后,交戶籍所在地街道辦事處核準。
四、家庭人口計算
(一)家庭人口以家庭戶口簿記載為準。具有法定贍養(yǎng)、扶養(yǎng)或撫養(yǎng)關(guān)系且共同生活的家庭成員(包括配偶、實際共同居住的子女、父母和孫子女),在市區(qū)內(nèi)無房的,可作為家庭人口計算。
(二)申請人的配偶戶口雖不在市區(qū),可將該配偶計入家庭人口。
(三)現(xiàn)無本市非農(nóng)業(yè)戶口的家庭成員,屬下列原因之一的,可將其計入家庭人口:
1、戶口在大中專院校的在校學生;
2、未婚現(xiàn)役軍人;
3、勞動教養(yǎng),勞動改造人員;
4、臨時出境,仍要回長居住的人員。
(四)離婚家庭未成年子女歸屬以離婚時法院判決書或調(diào)解書或離婚協(xié)議書為準;子女已滿18歲的,以居民戶口簿為準。
(五)已申請購*經(jīng)濟適用住房或已申請經(jīng)濟適用住房貨幣補貼的家庭成員(不含未成年子女),不能重復計算家庭人口。
(六)已享受廉租住房保障的家庭成員在退房之前不能重復計算家庭人口。
五、補貼標準
補貼標準結(jié)合商品房與經(jīng)濟適用住房差價以及國家規(guī)定的經(jīng)濟適用住房保障面積確定。2008年補貼標準為低收入無房家庭購住房后每戶補貼8萬元,低收入住房困難家庭和棚戶區(qū)、片區(qū)改造等重點工程拆遷戶中享受經(jīng)濟適用住房貨幣補貼的家庭購住房后每戶補貼5萬元。今后每年由市*根據(jù)實際情況適時進行調(diào)整,并向社會公布執(zhí)行。
六、申請審批
(一)申請
1、申請應提交的材料
凡符合條件的經(jīng)濟適用住房保障對象(含原已經(jīng)審批的經(jīng)濟適用住房申購對象),應在規(guī)定時間內(nèi)到戶籍所在地的社區(qū)居委會領(lǐng)取《長沙市城區(qū)經(jīng)濟適用住房貨幣補貼申請審批表》,按要求填寫并經(jīng)相關(guān)部門審核后,向戶籍所在地的社區(qū)居委會提出申請,同時提交以下材料原件及復印件:
(1)有效期內(nèi)的《長沙市經(jīng)濟適用住房申購資格確認單》或住房情況證明;
(2)申請人、申請人配偶及其他家庭成員收入證明;
(3)申請人、申請人配偶及其他家庭成員身份證明、戶籍證明;
(4)申請人婚姻狀況證明;
(5)審核部門認為需要提供的其他材料。
2、受理申請
申請人戶籍所在地社區(qū)居委會對申請材料原件和復印件當面進行核對。申請材料不齊或者不符合法定形式的,應一次性告知申請人需要補齊的材料及改正的內(nèi)容,同時將申請材料退還申請人;不符合條件的,不予受理并說明理由,同時將申請材料退還申請人;符合條件的,應予受理,同時向申請人出具《長沙市申請經(jīng)濟適用住房收件收據(jù)》,并將申請材料報街道辦事處初審。
3、申請公示
社區(qū)居委會應將已受理申請人的家庭基本情況在戶籍所在地和實際居住地社區(qū)同時進行公示。公示內(nèi)容包括申請人家庭成員、家庭收入、家庭住房等基本情況,公示期限為15天。對公示內(nèi)容有異議的,可向社區(qū)、街道及區(qū)住房保障工作局反映情況。
4、提交申請材料應注意的事項
(1)夫妻一方為外地非農(nóng)業(yè)戶口或1995年1月1日以后遷入長沙市城鎮(zhèn)戶口的由原籍地縣級以上房管部門出具無房改房和無私房證明(農(nóng)業(yè)戶口除外);1995年(含)以后大中專院校畢業(yè)生落戶長沙的應提供畢業(yè)證原件和復印件;轉(zhuǎn)業(yè)、退伍軍人落戶長沙的應出示轉(zhuǎn)業(yè)證或退伍證原件和復印件;副營職以上的現(xiàn)役軍人須由部隊(營房部門)開具無房證明;由農(nóng)業(yè)戶口轉(zhuǎn)入長沙市戶口的須由現(xiàn)戶口所在地派出所出具農(nóng)轉(zhuǎn)非證明。
(2)凡已享受過*住房優(yōu)惠政策(含已購房改房、集資建房和購*經(jīng)濟適用住房)的家庭,離婚后夫妻雙方均不能再享受經(jīng)濟適用住房貨幣補貼;婚姻存續(xù)期間有私房,離異后確有特殊住房困難且自身無力解決的,應在離婚滿5年后方可提出經(jīng)濟適用住房貨幣補貼申請,申請時應提供離婚證、離婚協(xié)議原件和復印件,并已執(zhí)行離婚協(xié)議內(nèi)的各項事宜(如再婚后不符合貨幣補貼條件需全額退回*發(fā)放的補貼款項);年齡未滿30周歲的離異、喪偶、未婚居民,在符合規(guī)定前暫不能申請經(jīng)濟適用住房貨幣補貼。
(3)申請人戶口本上注明是戶主的須提供戶主房屋的權(quán)屬證明;居住房屋屬集體或國營單位產(chǎn)權(quán)的由單位出具證明;房屋是直管公房的應出具租約原件和復印件;房屋是私人產(chǎn)權(quán)的應提供房屋產(chǎn)權(quán)證原件和復印件;戶主房是空掛戶的應由戶口所在地派出所出具空掛戶證明。
(4)片區(qū)、市政重點工程拆遷戶,須出示重點工程拆遷證明和拆遷辦備案的拆遷協(xié)議原件和復印件;屬城市棚戶區(qū)改造戶須出示棚改證明和棚改審批表原件和復印件。
(二)初審
街道辦事處在收到社區(qū)居委會報送的申請材料后,應通過入戶調(diào)查、鄰里訪問、信函索證、查閱相關(guān)部門資料等方式調(diào)查核實申請人申報的情況。經(jīng)審核符合條件并公示期滿無異議的,報區(qū)住房保障工作局復審。
1、公示情況核實
在社區(qū)對申請人情況進行受理公示期間,由街道辦事處組織社區(qū)居委會進行調(diào)查核實。對公示內(nèi)容有異議的,經(jīng)調(diào)查,所反映情況屬實且不符合條件的,取消申請,并以書面形式及時告知申請人。
2、入戶調(diào)查
街道辦事處在收到申請材料后,應組織2名以上工作人員到申請人居住地進行入戶調(diào)查,核實申請人家庭成員、收入及住房等情況。申請人和有關(guān)個人應接受調(diào)查,如實反映情況。調(diào)查人應按要求填寫《長沙市申請經(jīng)濟適用住房入戶調(diào)查表》,并由調(diào)查人和被調(diào)查人簽字確認。工作人員還可根據(jù)實際需要通過鄰里訪問的形式,進一步調(diào)查核實申請人的基本情況。
3、查閱相關(guān)部門資料
街道辦事處在入戶調(diào)查后,還應組織工作人員前往工商、稅務、民政、勞動保障等部門對申請人及其家庭成員上一年度納稅情況、工資基數(shù)、社會保險繳納及工商登記等情況進行核查,有關(guān)部門應配合做好申請人及其家庭成員收入核定的相關(guān)工作,并按要求填寫《長沙市申請經(jīng)濟適用住房協(xié)查匯總表》后蓋章確認。
4、街道辦事處應在收到申請材料后20個工作日內(nèi)(含公示期)完成初審工作,并上報區(qū)住房保障工作局復審。
(三)復審
1、調(diào)查審核
區(qū)住房保障工作局在收到街道辦事處報送的申請材料后,應對申請人提交的材料和初審情況進行復審,復審通過后,將符合條件的申請人名單及申請材料報區(qū)人民*審核。
經(jīng)區(qū)人民*審核通過后,區(qū)住房保障工作局應及時將申請材料報市住房保障工作局核準備案。
2、建立檔案
區(qū)住房保障工作局對經(jīng)核準后的申請人應及時建立長沙市經(jīng)濟適用住房貨幣補貼家庭(個人)資料檔案和電子檔案。
3、結(jié)果公告
區(qū)住房保障工作局應將核準通過的名單在申請人戶籍所在地社區(qū)和實際居住地社區(qū)同時張榜公告,對公告內(nèi)容有異議的,可向市、區(qū)住房保障工作局進行舉報。
(四)核準發(fā)證
市住房保障工作局在收到區(qū)住房保障工作局報送的申請材料后,對符合要求的應于5個工作日內(nèi)核準備案。
1、申請貨幣補貼的戶數(shù)多于當年補貼計劃數(shù)時,以公開搖號方式確定補貼對象,對搖號中選對象集中發(fā)給《長沙市經(jīng)濟適用住房貨幣補貼發(fā)放憑證》(以下簡稱《補貼憑證》);申請貨幣補貼的戶數(shù)少于當年補貼計劃數(shù)時,經(jīng)審批符合條件的保障對象可直接領(lǐng)取《補貼憑證》。
2、2005年7月1日前取得經(jīng)濟適用住房申購資格尚未購*住房的積壓對象,2008年內(nèi)優(yōu)先審核、安排。
3、2005年7月1日~2008年7月1日取得經(jīng)濟適用住房申購資格尚未購*住房的積壓對象,審核后根據(jù)年度計劃安排搖號確定,在2009年優(yōu)先解決。
七、自主購房
領(lǐng)取了《補貼憑證》的保障對象,可在本市規(guī)劃控制區(qū)范圍內(nèi)自主選購成套商品住房或二手住房一套,但戶型建筑面積最低不少于45平方米,最高不超過120平方米。一年內(nèi)未購*住房的,補貼憑證作廢。今后還需要享受經(jīng)濟適用住房貨幣補貼的,依政策重新申請。
(一)選購商品房期房或現(xiàn)房的,在與開發(fā)建設單位簽定購房合同時,開發(fā)建設單位可根據(jù)《補貼憑證》編號進入長沙市經(jīng)濟適用住房貨幣補貼信息備案系統(tǒng)對補貼對象及補貼金額等信息進行核對。經(jīng)核對無誤后,與購房人簽署《申領(lǐng)經(jīng)濟適用住房貨幣補貼授權(quán)委托書》(以下簡稱《授權(quán)委托書》),購房人可憑《補貼憑證》可按補貼標準數(shù)額沖抵購房款。購房補貼資金由住房保障工作局與開發(fā)建設單位憑證結(jié)算支付;
(二)選購二手房的,在與房屋出*人簽定**合同后,房屋出*人與*受人應到市房產(chǎn)局指定的窗口核對《補貼憑證》的信息并進行交易登記備案。交易信息經(jīng)備案后,房屋*受人將貨幣補貼資金與購房款之間的差額存入二手房交易資金監(jiān)管專戶,簽署《授權(quán)委托書》,再與房屋出*人辦理交易過戶手續(xù)。補貼資金由住房保障工作局與房屋出*人憑證結(jié)算支付。
八、補貼發(fā)放
(一)購*商品房期房的,由商品房開發(fā)建設單位填寫《經(jīng)濟適用住房貨幣補貼資金發(fā)放申請表》并提交購房人身份證復印件、《補貼憑證》原件、《授權(quán)委托書》以及商品房備案合同到市房產(chǎn)局指定的窗口辦理補貼資金發(fā)放手續(xù)。市住房保障工作局對開發(fā)建設單位提交的資料核準收件后,應于15個工作日內(nèi)將補貼資金撥付至開發(fā)建設單位指定的銀行帳戶。
(二)購*商品房現(xiàn)房的,由商品房開發(fā)建設單位填寫《經(jīng)濟適用住房貨幣補貼資金發(fā)放申請表》并提交購房人身份證復印件、《補貼憑證》原件、《授權(quán)委托書》、交易契稅發(fā)票以及已過戶房屋的產(chǎn)權(quán)證復印件到市房產(chǎn)局指定的窗口辦理補貼資金發(fā)放手續(xù)。市住房保障工作局對開發(fā)建設單位提交的資料核準收件后,應于15個工作日內(nèi)將補貼資金撥付至開發(fā)建設單位指定的銀行帳戶。
(三)購*二手房的,由房屋出*人填寫《經(jīng)濟適用住房貨幣補貼資金發(fā)放申請表》并提交購房人身份證復印件、《補貼憑證》原件、《授權(quán)委托書》、交易契稅發(fā)票以及已過戶房屋的產(chǎn)權(quán)證復印件到市房產(chǎn)局指定的窗口辦理補貼資金發(fā)放手續(xù)。市住房保障工作局對申請人提交的資料核準收件后,應于15個工作日內(nèi)將補貼資金撥付至二手房交易資金監(jiān)管專戶內(nèi)。
(四)使用經(jīng)濟適用住房貨幣補貼資金購*了商品房期房的購房人如需退房,由購房人填寫《退房申請表》并提交購房人身份證復印件和由開發(fā)建設單位出具的同意退房報告至市房產(chǎn)局指定的窗口申請辦理退房手續(xù)。退房申請經(jīng)市住房保障工作局審核批準后,購房人必須督促開發(fā)建設單位在15個工作日內(nèi)將原已發(fā)放的購房補貼資金全額退還到長沙市經(jīng)濟適用住房保障資金專戶。市住房保障工作局確認原已發(fā)放的購房補貼資金退還到帳后,核發(fā)《同意辦理撤消商品房備案登記憑證》。購房人或開發(fā)建設單位可憑《同意辦理撤消商品房備案登記憑證》至房產(chǎn)交易登記部門辦理撤消備案的有關(guān)手續(xù)。購房補貼資金未退還的,不得辦理退房或撤消備案相關(guān)手續(xù)。
九、房源保障
市住房保障工作局會同市房產(chǎn)信息中心建立房源信息庫,定期發(fā)布,提供給經(jīng)濟適用住房保障對象選購。
(一)房源信息庫準入條件
1、保障住房房源必須是在本市城市規(guī)劃控制區(qū)范圍內(nèi),交通便利、配套設施完善的成套商品住房或二手住房;
2、商品房期房須提供商品房預售許可證,二手房須提供房屋所有權(quán)證;
3、進入信息庫的房屋信息應由各區(qū)房產(chǎn)局確認;
4、項目開發(fā)建設單位須保證:在承諾的時間段內(nèi),不得擅自對進入信息庫的房源價格進行更改,也不得擅自撤回供應房源。
(二)房源信息庫進入程序
1、我市城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的商品房項目可向項目所在地的區(qū)房產(chǎn)局進行申報,經(jīng)區(qū)房產(chǎn)局對申報房屋的坐落位置、相關(guān)手續(xù)、配套設施情況以及價格等條件初審合格后,簽署《房源提供承諾書》進入信息庫。
(三)房源信息庫公布內(nèi)容
1、項目基本信息:項目簡介、開發(fā)建設單位名稱、聯(lián)系*等;
2、房屋基本信息:房屋坐落、戶型、面積、樓層、價格、朝向、可*戶室列表等。
(四)房源信息庫數(shù)據(jù)更新
項目開發(fā)公司必須每周對進入房源信息系統(tǒng)的房屋*信息及時更新,以確保經(jīng)濟適用住房購房戶能及時、準確的掌握最新的房源信息。
十、產(chǎn)權(quán)及交易
(一)利用貨幣補貼購*的房屋,其產(chǎn)權(quán)性質(zhì)為經(jīng)濟適用住房,購房人擁有有限產(chǎn)權(quán),其房屋產(chǎn)權(quán)證上應標注“經(jīng)濟適用住房”并注明享受貨幣補貼金額。購房時應繳交的產(chǎn)權(quán)交易稅費均按經(jīng)濟適用住房政策執(zhí)行。
(二)通過貨幣補貼購*的住房上市交易時,須全額退回*發(fā)放的補貼款項;也可由產(chǎn)權(quán)人全額退回經(jīng)濟適用住房貨幣補貼款項后,變?yōu)橥耆a(chǎn)權(quán)。
(三)領(lǐng)取經(jīng)濟適用住房貨幣補貼購*住房的,如需再購*其他住房,必須全額退回*發(fā)放的補貼款項。所收回的補貼資金劃入經(jīng)濟適用住房貨幣補貼專戶。
十一、附則
(一)本細則施行前已申請并取得購*經(jīng)濟適用住房資格(有效期內(nèi))的購房申請人,可繼續(xù)購*已經(jīng)市人民*批準建設的經(jīng)濟適用住房;選擇申請享受經(jīng)濟適用住房貨幣補貼的,應當按照本細則規(guī)定重新申請。
(二)本市社區(qū)、街道、區(qū)住房保障部門以及市住房保障工作局應按本細則對經(jīng)濟適用住房貨幣補貼申請進行審批、發(fā)放。
(三)本規(guī)程自發(fā)布之日起施行,由市房屋產(chǎn)權(quán)管理局負責解釋。
祝君好運

藝術(shù)學校自查報告3

20XX年度我校在各級*及教育主管部門的關(guān)愛下,全面貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學方向。堅持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念,以全面推進素質(zhì)教育為導向,以全面提高教學質(zhì)量為中心,嚴格規(guī)范學校管理,確保學校朝著健康有序的軌跡前行?,F(xiàn)將20xx年度學校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導作簡要匯報。

一、學?;厩闆r:

我校是一所九年一貫制的民辦學校,現(xiàn)有31個教學班,其中小學23個、初中8個。在校學生1480人,其中小學1068人、初中413人。在職教師72人,其中小學52人、初中20人。學?;揪邆淞硕嗝襟w電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環(huán)形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現(xiàn)代教學的需求,一至九年級均安裝了多媒體教學平臺,從而為教與學搭建了良好的發(fā)展空間。

二、 大力改善辦學條件:

一年來在改善辦學條件的基礎上,以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近200萬用于購置新校車14輛,有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設施設備建設,添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺,為學校長期發(fā)展奠定了堅實的基礎。

三、 夯實基礎 強化管理

一所學校的生存與發(fā)展,管理是關(guān)鍵,只有規(guī)范管理、精細管理,學校才能贏得發(fā)展機遇,才能有效提升社會影響和競爭力。

一方面:我們利用管理杠桿加強隊伍建設,以人為本,聚心、聚智、聚力,完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效,構(gòu)建學習型、創(chuàng)新型管理平臺。

另一方面:利用群體組織、網(wǎng)絡資源,豐富教職工文化生活,積極發(fā)揮學校網(wǎng)絡在日常管理、教育教學、家校聯(lián)系和擴大社會影響的作用。

1、教學管理注重績效: 教學工作是學校的中心工作,質(zhì)量乃立校之本。

一是學校按要求開齊開足課程外,教學處以常規(guī)教學為抓手,在加強教學常規(guī)管理的同時,指導學科教研組積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實驗課、指導課的研究活動,不斷優(yōu)化以教為主導、學為主體,以課堂的高效促進教學高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理,規(guī)范活動,每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構(gòu)建學生喜歡的課堂,建設學生喜歡的學科為抓手,優(yōu)化課堂教學提高課堂效率的應對措施,規(guī)避教師教學的偏差行為。

二是積極開展校本教研,堅持教學研究、“以人為本、親近教師、關(guān)注學生、走進課堂、成長師生”的原則,把解決教學中的實際問題作為研究重點,把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練,組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動,切實提升教師業(yè)務素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,開展教師結(jié)對子活動,在教學設計與教學研究、示范指導、提高研究成效。

2、德育教育立足實效: 萬千物類人為上,數(shù)年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學思想,首先加強德育工作的組織領(lǐng)導,充分發(fā)揮各級組織的骨干作用,建立健全德育工作管理制度和考評細則,明確德育工作重點。

一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化,本著以日常行為規(guī)范抓起,從養(yǎng)成教育抓起,同時要求各班認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《班級量化評比細則》,確保學生言行舉止規(guī)范,儀容儀表規(guī)范,課內(nèi)課外和兩操升旗規(guī)范。

二是德育活動多樣化,我校在德育工作建設中,充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內(nèi)外活動等途徑對學生進行德育教育。

(1)有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育,做到重點清、要求高、措施實、效果好。

(2)建立學校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系,加大社會參與學校德育的力度,逐步形成教育模塊,從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網(wǎng)絡,切實加強心理健康教育,培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,從而培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

(3)重視思品課堂的任務落實,全校教師人人都是德育工作者,在教學中有機滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑,要求每個教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“ 五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現(xiàn)、課堂教學有落實、授課之后有效果)。

(4)舉辦慶“六一”文藝晚會活動,給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺;舉辦了中小學生拔河比賽,增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規(guī)》活動,吸取傳統(tǒng)文化之精髓,根據(jù)不同年級段每人印發(fā)一份誦讀資料,同時根據(jù)不同年齡段要求低年級學生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過讀記使學生潛移默化,付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化,能力得以提高,素質(zhì)得以培養(yǎng)。

3、安全工作扎實有效: 安全高于一切,一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,為學校教育教學保駕護航。其具體做法是:

一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理,互動聯(lián)防的責任管理體系,落實安全工作層級管理責任制。

二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施,定期或不定期對校園內(nèi)的設施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查,對存在安全隱患及時排除。

三是利用每周安全一課,國旗下的講話,班會課,安全教育月和每期一次的消防演練,對師生進行交通安全、食品衛(wèi)生、應對火災、地震、常見病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的教育與培訓,增強自護自救的安全意識。

4、后勤保障講究成效: 加強學校后勤工作,增強服務意識,樹立后勤是保障的理念,確保教育教學的正常運行。

一是嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度,使物盡其用。二是嚴格財務制度,按規(guī)定標準收費,定期清帳理財,做到開支合理、賬目清楚,充分發(fā)揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加*生宣傳、疾病的預防,認真組織好年度中小學生的體檢工作,完善管理檔案。

四、存在的問題和努力的方向:

通過自查,我們不難發(fā)現(xiàn)學校管理建設及運作過程中還存在不足之處:

1、學校辦學條件有待進一步改善,設施設備有待充實,為教學提供有力的保障。

2、師資隊伍建設有待進一步加強,教師的福利待遇有待進一步提高,以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。

3、加強校本教研,構(gòu)建高效課堂,著力解決教學瓶頸問題,不斷提高教學質(zhì)量。

回首往昔,我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝,我們與時俱進譜新篇;極目未來,我們志存高遠創(chuàng)輝煌

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藝術(shù)學校自查報告1

20x-x20xx學年度,xxx小學共有17個班級,共計660名學生。我校以全面推進素質(zhì)教育為目標,以“賞識成就陽光人生”為辦學理念,以普及和發(fā)展學校藝術(shù)教育為重點,深入推進藝術(shù)教育課程改革。學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識,熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學校其它各項工作的關(guān)系,美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)對我校藝術(shù)教育工作進行自評自查。

一、課程開設和課堂教學

一藝術(shù)課程奠基礎

我校一直嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足藝術(shù)課程,音樂一至六年級每周兩節(jié)課,美術(shù)一至六年級每周兩課時,藝術(shù)課程開課率為100%。學校通過藝術(shù)教學培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣,開闊學生的文化藝術(shù)視野,提高藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操,形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力,促進全面發(fā)展。

(二)校本課程顯特色

為了滿足學生藝術(shù)興趣和愛好,結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長,自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術(shù)課程,開設了衍紙畫必修校本藝術(shù)課程,舞蹈、合唱、健美操、書法等選修校本課程。學生在欣賞中發(fā)現(xiàn),在欣賞中感悟,學生積極參與中體驗,在體驗中創(chuàng)造展示,技能與靈性在潛移默化的修行中得到發(fā)展。學生親歷體驗,衍紙畫、健美操和太極柔力球是我校人人參與的2+1項目。舞蹈、合唱、電子琴、經(jīng)典誦讀等社團常年開展活動。太極柔力球是我校傳統(tǒng)的藝術(shù)體育活動,僅僅兩周準備時間,xxx小學在區(qū)運動會上,精彩呈現(xiàn)了融藝術(shù)、體育、中華傳統(tǒng)文化于一體的太極柔力球的表演。

學校特色校本課,充分培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、審美能力和高超的技能,學生社團成為學生個性發(fā)展提供了廣闊的舞臺,多次代表學校參加市區(qū)的各項活動,受到社會各界的高度贊揚。孩子們在課程中學會欣賞,在陶冶中成長;在課程中親歷體驗,在修行中發(fā)展。

(三)課題牽動促成長

以學校“十二五”省級立項課題“小學課堂教學賞識模式的研究”為載體,藝術(shù)打造“賞識性陽光課堂三三四四教學模式”。

“賞識性陽光課堂三三四四教學模式”即三個原則:堅持帶著陽光般燦爛的笑容走進教室、走近學生。堅持以陽光般積極的心態(tài)上好每一堂課。堅持以陽光般的熱情去溫暖每一位學生。三個追問:第一:我們把學生帶到哪里去?第二:我們?nèi)绾伟褜W生帶到那里去?第三:我們把學生帶到那里了嗎?四個關(guān)注評價要點及四個關(guān)鍵詞:關(guān)注學生:-----積極自主;關(guān)注教師:-----賞識激勵;關(guān)注課堂狀態(tài):----和諧*;關(guān)注教學效果:----省時高效。研究藝術(shù)芹搭教育學科教學目標的制定、落實和達成,使課堂教學過程得到優(yōu)化,注重激發(fā)學生學習興趣,注重學生主動參與,讓學生成為學習的主體,使學生在課堂上獲得生動的審美體驗。

在美術(shù)教學中,我們?yōu)榱颂岣邔W生興趣,學校投入藝術(shù)專項經(jīng)費購*活動器具、教具等,并*了一系列高效實用的美術(shù)教學課件。在音樂教學過程中我們關(guān)注和重視學生音樂興趣培養(yǎng),發(fā)展學生的興趣與愛好,挖掘每個人的愛樂天性和習樂潛能,最大限度地發(fā)展每個人的音樂興趣與音樂愛好,讓音樂課堂成為學生自己的課堂,讓學生在主動感知、體驗、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的過程中充分發(fā)揮主觀能動性,成為學習的主體,獲得生動的審美體驗。藝術(shù)教育學科受到學生的喜歡。

二、藝術(shù)教育活動開展

(一)傳統(tǒng)活動保質(zhì)量

為了更好地推進素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,我校一直開展“班班有歌聲”和“校園集體舞”活動。

“班班有歌聲”:每個班級都能夠集體演唱校歌和至少1首其他校園歌曲。每班都有自己的小指揮,音樂老師統(tǒng)一訓練。通過音樂課、升旗儀式和每天下午課前兩分啟首讓鐘演唱校歌等多種形式,做到指揮、伴奏、領(lǐng)唱、合唱和諧統(tǒng)一,提升了我校的合唱水平。使學生在體驗藝術(shù)美的同時,也增強學生的集體榮譽感,尤其是班主任老師的教育引導,使各個班級更具有凝聚力。全校17各班級都能較好悄局演唱至少2首歌曲,

“校園集體舞”:每天大課間安排校園集體舞活動,形成學校常規(guī)。每周三早晨,是集體舞訓練時間,針對平日里發(fā)現(xiàn)集體舞存在的問題,指出并改正,有針對性練習。在音樂老師的帶動下,各班級的學生都能表現(xiàn)出良好的精神風貌和精湛的舞技,愉悅了學生身心,培養(yǎng)了他們健康的審美情趣,改善了學生身體形態(tài)和機能,提高了身體素質(zhì)。

(二)特色活動有創(chuàng)新

我校堅持突出育人宗旨,面向全體學生,開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動,能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動,對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%

20xx年5月成功舉辦第十一屆“多彩童年”校園文化節(jié)?;顒忧岸紩尚K囆g(shù)領(lǐng)導小組反復商討活動計劃,確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目,充分做好活動的準備工作。文化節(jié)在原有項目的基礎上又有了新的發(fā)展和變化。舉行了運動會、書法、衍紙畫、經(jīng)典誦讀、柔力球、健美操等集體項目,陽光劇場金南好聲音、科技、校園琴韻等個人項目。在各項目負責人和班主任老師的高度重視和指導下,學生們表現(xiàn)出極高的熱情,充分參與到各項活動中來。“金南好聲音”展示了同學們的風采,亮起一顆顆閃亮地新星,運動會上展示同學們積極向上的精神風貌,經(jīng)典誦讀展現(xiàn)了中華文化的韻味與風采,讓人印象深刻。文化節(jié)豐富了學生的生活,搭建舞臺,展示了學生的風采。

三、藝術(shù)教育隊伍建設

學校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備具有很高藝術(shù)素養(yǎng)的專職藝術(shù)教師。按照課程計劃開設藝術(shù)課程的要求,配備數(shù)量足夠的專職藝術(shù)教師,現(xiàn)有音樂教師2名、美術(shù)教師2名,無其他*藝術(shù)教師。教師學歷水平達到國家規(guī)定標準,專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理,隊伍比較穩(wěn)定。他們愛崗敬業(yè)、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨,毫無保留為學生奉獻我們的愛心,為我們的藝術(shù)教育事業(yè)努力工作,不愧對學生、不愧對社會、不愧對自己熱愛的藝術(shù)教育事業(yè)。老師們努力參與教育教學改革,以創(chuàng)新的精神投入其中,不斷改進我們的教育教學工作。

寧麗娟、姜爽兩位美術(shù)老師不僅教學能力強,個人專業(yè)能力也很強。在校園文化建設中,設計、布置、創(chuàng)作展示作品等等,為學校藝術(shù)環(huán)境錦上添花;侯穎鑫、于敏娜兩位音樂老師在午間琴韻、文化節(jié)活動中發(fā)揮作用,指導、評判,為提升學生的音樂素養(yǎng)做出貢獻。于敏娜老師曾經(jīng)獲得遼寧省小學音樂教師樂器比賽一等獎。寧麗娟、姜爽區(qū)慶六一師生畫展獲得教師優(yōu)秀作品獎。指導6名學生區(qū)比賽中獲一二等獎。

四、主要問題

1.學校社團活動質(zhì)量有待于提高,我區(qū)高度重視藝術(shù)教育工作,在競爭激烈的區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中,我們要力求出精品。

2.教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進一步提高。學校、家庭、社會對藝術(shù)教育工作,無論從對管理者還是專職教師都提出了更高的要求,學校的藝術(shù)教師更需要一專多能。

五、改進措施

1.加強專業(yè)教師隊伍建設,聘請專業(yè)人員加強藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導和師資培訓。

2.加強藝術(shù)社團建設,利用社區(qū)、家長、社會資源,提高社團的藝術(shù)水平,培養(yǎng)學生藝術(shù)特長。

在過去的歲月里,在上級領(lǐng)導的支持下,我校的藝術(shù)工作取得了一定的進步與成績。在今后的教學中,我們會更加努力,讓我校的藝術(shù)教育工作再上新臺階。

藝術(shù)學校自查報告

藝術(shù)學校自查報告范文

時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回首這段時間的工作,存在的問題非常值得總結(jié),將成績與不足匯集成一份自查報告吧。來參考自己需要的自查報告吧,下面是我精心整理的藝術(shù)學校自查報告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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