2017南通大學(xué)在哪里 南通理工學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

⑴ 2017上海美術(shù)?？嫉膶W(xué)校有哪些

2017上海美術(shù)?？嫉膶W(xué)校有東華大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、上海大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)。其它學(xué)校使用省統(tǒng)考成績。

⑵ 想在上海參加藝術(shù)類?？肌Ｓ心男W(xué)校啊

基本每所學(xué)校都有藝術(shù)專業(yè)，上海大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)蠻好的，雖然我不是上大的，但是他們學(xué)校出來的學(xué)生專業(yè)水平還是蠻基則余好的。還有同濟的景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)也很好，上海交通大學(xué)和華東理工大學(xué)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計蠻好的，每搏滾所學(xué)校可能優(yōu)勢不同，你可以再仔細打聽一下。

⑶ 上海音樂學(xué)院里面有一個跟美術(shù)相關(guān)的專業(yè)，那個專業(yè)的?？紬l件是需要學(xué)會一個樂器十級以上嗎

親，你說的多媒體設(shè)計和數(shù)字媒體藝術(shù)吧。。。不需要，不要求音樂水平的，喜歡就報考吧，這個專業(yè)還不錯。。。

⑷ 上海視覺藝術(shù)學(xué)院美術(shù)專業(yè)要?？紗?

上海視覺藝術(shù)copy學(xué)院美術(shù)類專業(yè)不需要參加校考，學(xué)校不組織校考。

按照上海視覺藝術(shù)學(xué)院2018年招生簡章安排，該校2018年各招生專業(yè)中，視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、藝術(shù)與科技、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫、工藝美術(shù)、服裝與服飾設(shè)計、雕塑、繪畫、公共藝術(shù)和文物保護與修復(fù)專業(yè)，需參加所在省市美術(shù)類統(tǒng)考，招生面向上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、遼寧、黑龍江、河北、湖南、四川、廣東、貴州、吉林、新疆等省市。

⑸ 上海院校藝術(shù)類哪些都有?？?，哪些學(xué)校只看本省聯(lián)考

上海顏氏美術(shù)幫您解答：
上海戲劇學(xué)院和東華大學(xué)、華東師大要校考的

⑹ 這些上海學(xué)校美術(shù)系哪些學(xué)校不用?？?

每個省份的情況都不太一樣。但是有幾個學(xué)?；旧显谌珖猩际遣唤M織校考，通過每個省組織的聯(lián)考來錄盯派取。
如大連蘭克國際藝術(shù)學(xué)院、中南大學(xué)、廈門大學(xué)、華僑大學(xué)、燕山大學(xué)、東北大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、上海視覺藝術(shù)學(xué)院、南通大學(xué)、上海理工大學(xué)、西北大學(xué)、廣東外語外貿(mào)學(xué)院、中北大學(xué)。但是因每個省的就情況而定，每個省都有不同的學(xué)校不用參加校考的大學(xué)。

⑺ 請問上海哪些大學(xué)招收美術(shù)生 可以由美術(shù)生參加?？歼M去的

很多學(xué)校，不過不知道你是哪里的。
我就是俄語生，我們學(xué)校的美術(shù)俄語生受限制比較小，只要你考的好。
每個地區(qū)都有幾個不收俄語學(xué)校，大部分地區(qū)不限制

⑻ 報考上海大學(xué)的美術(shù)生需要?？伎际裁?

2016年上海大學(xué)的美術(shù)生校考的報名方式、考試范圍、錄取規(guī)則，請參考上海大學(xué)2016年藝術(shù)類招生簡章(外省市)//ms315//20160105/201601052328451

⑼ 上海藝術(shù)生與藝術(shù)?？紖^(qū)別

不是來藝術(shù)生，沒有資自格參加藝術(shù)專業(yè)考試，即使你鉤了也參加了?？?，上海市考試院也不會承認，到錄取時不予投檔，等于白考。
所以你如果有想法，那么就應(yīng)該報藝術(shù)類。藝術(shù)類可以兼報普通文、理科志愿，即使你不參加專業(yè)考試，填報和錄取文、理科志愿也不會有任何影響。

⑽ 上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院有校考嗎

不承認
都是要?？嫉?
在三月要校考
而且招的人很少

一、南通大學(xué)在哪里 南通大學(xué) 地址在江蘇省南通市嗇園路9號，該校是江蘇省人民*和交通運輸部共建的綜合性大學(xué)，江蘇省十五所重點建設(shè)大學(xué)成員，國家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越教師培養(yǎng)計劃試點高校。
二、南通大學(xué)介紹
南通大學(xué) （Nantong University）始建于1912年，源自近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和南通紡織專門學(xué)校。2004年，原南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南通師范學(xué)院三校合并組建新的 南通大學(xué) 。學(xué)校是江蘇省人民*和交通運輸部共建的綜合性大學(xué)，首批江蘇高水平大學(xué)建設(shè)培育支持高校。在中國管理科學(xué)院《2019中國大學(xué)評價》中列第122位亂哪察，ESI中國高校綜合排名列第112位，位列艾瑞深校友會2019世界十大權(quán)威 大學(xué)排名 （中國大學(xué)）第100名。

一個多世紀(jì)以來，學(xué)校秉承“祈通中西，力求精進”的校訓(xùn)精神、“學(xué)必期于用，用必適于地”的辦學(xué)理念、“道德優(yōu)美，學(xué)術(shù)純粹”的價值追求，銳意進取，砥礪前行，現(xiàn)已建設(shè)成為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科門類齊全、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)效益明顯的地方綜合性大學(xué)。1977年恢復(fù)高考以來，共有3名本科畢業(yè)生入選兩院院士，人數(shù)并列全國高校第35位。

學(xué)校設(shè)有20個學(xué)院、1個獨立學(xué)院（杏林學(xué)院）、1家直屬大型綜合三級甲等醫(yī)院（ 南通大學(xué) 附屬醫(yī)院）和國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)2個博士后流動站，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、信息與通信工程3個一級學(xué)科博士點，22個一級學(xué)科碩士點，10個碩士專業(yè)學(xué)位點。臨床醫(yī)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、工程學(xué)等3個學(xué)科進入ESI學(xué)科全球排名前1%。擁有江蘇省高校優(yōu)勢學(xué)科2個、江蘇省重點學(xué)科8個、江蘇省臨床醫(yī)學(xué)重點?？?6個。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工3152人，其中高級職稱以上1549人，博士、碩士生導(dǎo)師1300余人。共有兩院院士10人（含雙聘院士9人），國家*領(lǐng)軍人才2人，國家“”專家2人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者2人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人，“百千萬人才工程”國家級人選3人，中科院“*”入選者2人，“973”項目首席科學(xué)家2人，國家重點研發(fā)計劃項目首席科學(xué)家4人，奧運會冠軍1人，江蘇省“333”高緩凱層次人才第一層次1人，第二層次10人，江蘇省特聘教授17人。

學(xué)校設(shè)有106個本科專業(yè)（招生專業(yè)80個），涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)等10個學(xué)科門類。有全日制在校本科生近40000人（含杏林學(xué)院12000余人），研究生2700余人，留學(xué)生750余人。2007年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，2017年高質(zhì)量通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。近年來，學(xué)校獲國家級教學(xué)成果一、二等獎3項，形成了一批以國家特色專業(yè)、國家級教學(xué)團隊、國家精品課程、國家精品資源共享課、國家精品教材、國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級虛擬嘩茄仿真實驗教學(xué)中心、江蘇省品牌專業(yè)等為代表的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校是全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐先進單位，江蘇省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校、江蘇省首批教學(xué)工作先進高校。學(xué)生年均總就業(yè)率保持在98%以上。

學(xué)校擁有國家地方聯(lián)合工程研究中心、教育部重點實驗室、中石化重點實驗室、省級重點實驗室和工程中心、江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心、省高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地等一批高端科研平臺。五年來，承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃項目、國家“973”項目、國家自然科學(xué)和社會科學(xué)基金項目等近500項，獲發(fā)明專利授權(quán)1056件，榮獲國家技術(shù)發(fā)明獎、全國創(chuàng)新爭先獎、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進步獎、中華醫(yī)學(xué)成果獎、省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎在內(nèi)的一批高層次獎勵，連續(xù)多年被評為江蘇省科技工作先進高校。

學(xué)校廣泛開展境外交流與合作，與美國、加拿大、英國、德國、法國、意大利、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國等國家和港澳臺地區(qū)的102所高校和科研院所建立了友好合作關(guān)系，開展多個國際交流項目。

學(xué)?，F(xiàn)有4個校區(qū)，占地面積3700余畝，建筑面積近100萬平方米，紙質(zhì)圖書約280萬冊。辦有學(xué)術(shù)期刊5種，其中《 南通大學(xué) 學(xué)報》（社會科學(xué)版）為CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊。

學(xué)校是全國精神文明建設(shè)先進單位，全國精神文明建設(shè)典型“莫文隋”精神的發(fā)源地，江蘇省思想政治工作優(yōu)秀單位，江蘇省文明單位標(biāo)兵，江蘇省文明學(xué)校等。

一、南通理工學(xué)院在哪里
南通理工學(xué)院地址在江蘇省南通市港閘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)永興路14號，該校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制普通本科高校。
二、南通理工學(xué)院介紹
南通位于江蘇東南部，長三角北翼，是中國首批對外開放的14個沿海城市之一，東抵黃海，南望長江，與上海、蘇州燈火相邀，西、北與泰州、鹽城接壤，“據(jù)江海之會、扼南北之喉”，被譽為“北上海”。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優(yōu)勢于一身，南通是中國歷史文化名城。

南通理工學(xué)院主校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗、經(jīng)濟發(fā)達的南通市區(qū)，學(xué)校距離南通汽車客運總站5公里、南通火車站7公里、南通機場17公里（距離在建的南通高鐵站約8公里），交通十分便利。學(xué)校毗鄰萬達廣場、歐尚、華潤蘇果、迪卡龍等大型商業(yè)綜合體，生活配套設(shè)施齊全。南通理工學(xué)院新校區(qū)位于國家級海安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，離主校區(qū)約45分鐘的車程，全新的現(xiàn)代化校園，教學(xué)條件、生活環(huán)境均按高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計，融校園、花園為一體，校園內(nèi)鳥語花香、小橋流水、一步一景，是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操、放飛夢想的理想家園。

設(shè)施先進 條件優(yōu)越

學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、實驗中心、實訓(xùn)中心、圖書館、體育館、體育場、籃球場、大學(xué)生活動中心、科技創(chuàng)業(yè)園等教學(xué)文體設(shè)施。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近億元，千兆光纖校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋全校，充分滿足了教育教學(xué)和師生工作生活的需要。

學(xué)校除了對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)高要簡察求外，還非常重視對學(xué)生實踐能力、應(yīng)用技能、創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。購置了技術(shù)含量高、性能先進的儀器設(shè)備，充實和加強了機械、數(shù)控、船舶、汽車、電工電子、建筑、軟件、新能源、物流、財務(wù)和公共基礎(chǔ)類實驗實訓(xùn)室建設(shè)。學(xué)校內(nèi)建成了國內(nèi)一流的3D打印實驗室、國內(nèi)領(lǐng)先的機械加工、數(shù)控技術(shù)、機器人、汽車維修、電子電工、風(fēng)力發(fā)電、船舶、建筑、物流、財務(wù)、軟件設(shè)計等實驗室。學(xué)校是是國家級汽車檢測與維修實訓(xùn)基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、江蘇省新能源應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地、江蘇省國際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、江蘇省高校通滬產(chǎn)業(yè)研究基地、江蘇省汽車運用技術(shù)實訓(xùn)基地、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地等。學(xué)校完備的辦學(xué)條件為培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力奠定了堅實基礎(chǔ)。

名師薈萃 人才強校

學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮體制機制優(yōu)勢，制定特殊政策引進高素質(zhì)人才，聘請了 南京理工大學(xué) 、 南京師范大學(xué) 、 蘇州大學(xué) 、 江蘇大學(xué) 、 揚州大學(xué) 、 南通大學(xué) 等高校的一批知名專家、教授、學(xué)者擔(dān)任教學(xué)和管理工作。建立了一支專兼結(jié)合、知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的高水平師資隊伍。

為充分利用優(yōu)秀人才資源,加快學(xué)校師資隊伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量,營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,促進教學(xué)和科研水平提高,學(xué)校還特聘了30余位來自高校、名企的客座教授。多年來,客座教授們在學(xué)校的教育教學(xué)及發(fā)展方面給予了極大的關(guān)注和支持。

學(xué)校奉行專家治校的原則，先后成立了由學(xué)者、專家、教授、企業(yè)家組成的旦咐沒“學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會”、“教學(xué)指導(dǎo)委員會”、“招生就業(yè)指導(dǎo)委員會”，成立了由南通市*主導(dǎo)的“產(chǎn)教研合作委員會”，對學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生思想教育、招生就業(yè)等工作進行研究和指導(dǎo)，對教育教學(xué)質(zhì)量定期進行考評，確保了高水準(zhǔn)的學(xué)科建設(shè)和一流的教育教學(xué)質(zhì)量，并使教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與科研、教學(xué)與地方經(jīng)濟社會緊密結(jié)合。

狠抓內(nèi)涵 提升質(zhì)量

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學(xué)校結(jié)合自身實際制定《南通理工學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，確立了人才強校、質(zhì)量立校、特色優(yōu)校、頂天立地、服務(wù)社會、管理創(chuàng)新六大戰(zhàn)略，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路。學(xué)院以“厚德強能、知行精進”為校訓(xùn)，全面開展素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。通過開展與參加各類技能競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，提高學(xué)模納生就業(yè)競爭力。近兩年，學(xué)校獲批省高校品牌專業(yè)1項（機械設(shè)計*及其自動化），省重點專業(yè)群1項（新能源裝備*及其應(yīng)用專業(yè)群），江蘇省“十三五”一級重點建設(shè)學(xué)科2項（機械工程、工商管理），省級重點建設(shè)教材3部（《風(fēng)電機組的裝配與調(diào)試》、《管理學(xué)》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例指導(dǎo)》），省現(xiàn)代職教體系建設(shè)項目1項。近三年，我校學(xué)生參加省級及以上學(xué)科專業(yè)競賽84項，獲獎396個、870人次。僅在2017和2018兩年，學(xué)生參加省以上各類學(xué)科專業(yè)競賽66項，獲特等獎、一等獎、二等獎共計165個、391人次，其中國家級專業(yè)競賽獲獎26項，208人次。教育教學(xué)工作取得了可喜成績。學(xué)校兩度榮獲江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、獲“2018年全省畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專項督查考核優(yōu)秀單位”。學(xué)校畢業(yè)生深受社會歡迎，近三年畢業(yè)生的年終就業(yè)率平均為98.39%。

構(gòu)建平臺 服務(wù)社會

學(xué)校堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，積極打造各類平臺為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。學(xué)校是國家級汽車檢測與維修實訓(xùn)基地、機械工業(yè)高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省3D打印重點建設(shè)實驗室，江蘇省高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、江蘇省科技創(chuàng)業(yè)園、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、江蘇省新能源應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地、江蘇省中小型風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)研究開發(fā)中心、江蘇省國際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、江蘇省汽車運用技術(shù)實訓(xùn)基地、江蘇省機動車維修人員從業(yè)資格考試點、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、南通市現(xiàn)代*技術(shù)公共服務(wù)平臺、南通市建筑結(jié)構(gòu)重點實驗室。學(xué)校設(shè)有10個國家職業(yè)技能鑒定站(點)，可以為28個工種開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作，并獲得國家、省市鑒定中心頒發(fā)的職業(yè)資格及專項技能證書。學(xué)校是國家標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)性技術(shù)文件《質(zhì)量管理體系GB/T 19001在教育組織中的應(yīng)用指南》的起草單位之一。近年來，學(xué)校教師主持和承擔(dān)了各類科研項目400余項，獲得專利授權(quán)400余項，幫助企業(yè)解決實際問題300余例。

真心辦學(xué) 美譽八方

建校以來，學(xué)校堅持“真心辦學(xué)、良心育人”的辦學(xué)理念，堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨，辦學(xué)業(yè)績得到了黨政各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定和贊賞。

學(xué)校先后被評為“江蘇省文明校園”、“南通市文明單位”、“江蘇省平安校園建設(shè)示范高?！薄ⅰ澳贤ㄊ凶畎踩珜W(xué)?！薄ⅰ敖K省民辦教育先進單位”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省教育工作先進集體（先進基層黨組織）”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省模范教職工之家”、“江蘇省高?！拿魉奚帷冗M單位”、“江蘇省高?！拿魇程谩?、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“江蘇省機械工業(yè)高技能人才隊伍建設(shè)先進集體”和“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！?、“全國汽車行業(yè)骨干職業(yè)院?！?、“全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院?！薄ⅰ叭珖鴻C械工業(yè)職業(yè)技能鑒定工作先進集體”、“全國汽車檢測與維修實訓(xùn)基地建設(shè)點”等。成為中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會副理事長單位、全國非營利性高校聯(lián)盟副主席單位、江蘇省高等教育學(xué)會副會長單位、江蘇省高職教育研究會副理事長單位和江蘇省民辦高等教育研究會副理事長單位。新華社、人民日報、光明日報、中國教育報、新華日報等10余家媒體記者曾集中走進校園，多角度采訪報道了學(xué)院的辦學(xué)成績。

于謹凱
于謹凱，1971年4月生，經(jīng)濟學(xué)博士后，華盛頓大學(xué)海洋事務(wù)學(xué)院訪問學(xué)者，現(xiàn)任中國海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟專業(yè)碩士生導(dǎo)師。兼任山東省經(jīng)濟學(xué)會理事、青島市經(jīng)濟學(xué)迅洞會副秘書長、青島市生產(chǎn)力學(xué)會副秘書長。
中文名：于謹凱
出生日期：1971年4月
職業(yè)：教師
畢業(yè)院校：南開大學(xué)
代表作品：《資本流動與民間投資發(fā)展》
教育背景
博士后：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)（東北財經(jīng)大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟中心）；
博士：政治經(jīng)濟學(xué)（南開大學(xué)經(jīng)濟研究所）；
碩士：政治經(jīng)濟學(xué)（哈爾濱師范大學(xué)邊疆經(jīng)濟研究所）；
本科：漢語言文學(xué)系（哈爾濱師范大學(xué)中文系）。
工作經(jīng)歷
2011-2012中國海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院（教授）；
2009-2010華盛頓大學(xué)海洋事務(wù)學(xué)院（訪問學(xué)者）；
1997-2009中國海洋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院（副教授）；
講授課程
本科生：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟學(xué)專題、政治經(jīng)濟學(xué)、海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)專題；
研究生：中級微觀經(jīng)濟學(xué)；學(xué)術(shù)論文規(guī)范與指導(dǎo)；海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論與政策。
研究方向
現(xiàn)今研究方向
海洋（產(chǎn)業(yè)）經(jīng)濟與管理、國際投資與貿(mào)易、總部經(jīng)濟等；
研究特色
在國內(nèi)較早開展民間投資理論問題研究，出版國內(nèi)第一本民間投資專著；基于主流產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)研究海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的理論、海洋資源開發(fā)；較早開展基于生態(tài)系統(tǒng)的管理（EBM）海洋生態(tài)管理研究；
科研活動成果
（1）承擔(dān)國家海洋局、教育部、山東省自然基金、軟科學(xué)項目、山東省教育廳、青島市社科、青島市*等項目，參與教育部、國家海洋局等單位的委托項目，主持山東省海洋高科技產(chǎn)業(yè)風(fēng)險投資等省市級項目，對于海洋生態(tài)管理、海洋產(chǎn)業(yè)組織、*與民間投資發(fā)展、風(fēng)險投資、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、國際貿(mào)易等進行研究；
（2）2009.9-2010.9年底赴美國作訪問學(xué)者；
（3）在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文76篇，出版著作3部；
（4）獲得省市（山東省軟科學(xué)一等獎、山東省計委優(yōu)秀研究成果一等獎、黑龍江社科類著作一等獎、青島市社科一等獎）以及學(xué)校科研獎勵多項。
學(xué)術(shù)*
山東省經(jīng)濟學(xué)會理事；
青島市經(jīng)濟學(xué)會副秘書長；
青島市生產(chǎn)力學(xué)會副秘書長；
青島農(nóng)業(yè)專家咨詢委員會成員；
中國海洋大學(xué)海洋發(fā)展研究院校內(nèi)研究員；
《海洋經(jīng)濟評論》編委。
獲獎情況
2009年“中國海洋大學(xué)本科生研究發(fā)展計劃(OUC-SRDP)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師；
2008《我國海洋產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究》（經(jīng)濟科學(xué)出版社）山東省軟科學(xué)一等獎、青島市社科優(yōu)秀成果一等獎；
2006專著《資本流動與民間投資發(fā)展》（上海三聯(lián)書店）獲青島市社科優(yōu)秀成果一等獎、山東省社科優(yōu)秀成果三等獎；
2006中國海洋大學(xué)優(yōu)秀班主任；
2002論文“投資管制與民間投資效率分析”獲青島市社科優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎；
2002論文“我國民間投資的增長態(tài)勢及影響因素分析”獲青島市社科優(yōu)秀成果三等獎；
2000課題《山東省應(yīng)對經(jīng)濟全球化的對策研究》獲山東省計委優(yōu)秀研究成果一等獎（成員）；
2002論文《知識經(jīng)濟條件下投資理論創(chuàng)新》被評為投資與建設(shè)優(yōu)秀研究成果二等獎；
1998著作《全方位對外開放與邊疆經(jīng)濟的超常發(fā)展》，獲黑祥則龍江社科類著作一等獎。
主要著作
1.編著《海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)：從主流框架到前沿問題》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2016.9（68萬字）；
2.專著《我國海洋產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究》（博士后出站報告），經(jīng)濟科學(xué)出版社，2007.3（28萬字）；
3.專著《資本流動與民間投資發(fā)展》（博士論文），上海三聯(lián)書店，2004.11（20萬字）；
4.主編《海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟前沿問題探索》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2006.6（第二位）（42萬字）；
5.編著《海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》，科學(xué)出版社，35萬字，（定稿2012出版）。
專利
國家發(fā)明專利“海洋產(chǎn)業(yè)空間布局現(xiàn)狀評價及優(yōu)化模式制定”（專利號20161004968.0）
主持科研項目
1．國家自然科學(xué)基金項目“基于空間多標(biāo)準(zhǔn)分析的我國海水養(yǎng)殖空謹昌棚間布局優(yōu)化決策：方法及應(yīng)用”2017-2020；
2．教育部人文社科重點研究基地重大項目“我國海洋產(chǎn)業(yè)空間布局優(yōu)化研究”2015-2018；
3．國家自然科學(xué)基金項目“海域承載力視角下海洋漁業(yè)空間布局優(yōu)化的模型及應(yīng)用”2013-2016；
4．海洋局公益項目“山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)”建設(shè)的海洋空間布局優(yōu)化技術(shù)體系及決策服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用示范”子課題之“海洋經(jīng)濟空間布局優(yōu)化對策”2011-2014；
5．教育部中國海洋發(fā)展研究中心基地自設(shè)項目“海洋經(jīng)濟基礎(chǔ)理論框架研究”2012-2014；
6．2010-2012年主持教育部人文社會科學(xué)青年研究項目《黃渤海近海海域環(huán)境安全評估及生態(tài)管理（EBM）研究》；
7．2010-2013年參與山東省中青年科學(xué)家科研獎勵基金計劃項目《山東省海洋風(fēng)能、潮汐能產(chǎn)業(yè)化調(diào)查、評價及技術(shù)支撐體系研究》；
8．2009-2010年參與中國海洋發(fā)展研究中心項目《我國海洋產(chǎn)業(yè)安全評價研究及預(yù)警機制研究》；
9．2009年主持完成青島市市南區(qū)發(fā)改局橫向課題《青島市市南區(qū)高端現(xiàn)代服務(wù)業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)、布局及對策研究》；
10．2008-2011年主持山東省自然基金項目《山東省海洋資源生態(tài)開發(fā)*誘導(dǎo)系統(tǒng)研究》；
11．2008-2011年主持中國海洋局青年項目《基于生態(tài)足跡和SD模型的海洋資源可持續(xù)開發(fā)*誘導(dǎo)研究》；
12．2008-2010年主持山東省教育廳項目《山東省海洋產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化中的*激勵研究》；
13．2008-2010年主持教育部人文社會科學(xué)重點研究基地項目《國家海洋創(chuàng)新體系建設(shè)的戰(zhàn)略組織研究》子項目《海洋創(chuàng)新機制設(shè)計研究》；
14．2008-2009年主持完成中國海洋局重點項目《韓國海洋問題研究》子項目《韓國海洋資源開發(fā)問題研究》；
15．2008-2009年主持完成青島市軟科學(xué)項目《青島市海洋新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化環(huán)境測度、影響因子及*引導(dǎo)模式研究》；
16．2007主持完成青島市雙百調(diào)研課題《青島市風(fēng)險投資發(fā)展研究》；
17．2006-2007參與完成國際合作項目DevelopmentofMarketAttitudetowardsbusiness---Anti-BusinessSentimentinChina，韓國開發(fā)研究院項目（第三位）；
18．2006主持完成中國海洋大學(xué)優(yōu)秀人才重點項目《我國海洋產(chǎn)業(yè)組織研究》；
19．2006年主持完成青島市經(jīng)貿(mào)委橫向課題《青島市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展模式研究》；
20．2006-2007年參與完成山東省教育廳項目《入世“后過渡期”山東省產(chǎn)業(yè)安全評價與產(chǎn)業(yè)保護研究》；
21．2005-2007年參與完成中國海洋大學(xué)人才項目《海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中的*投資誘導(dǎo)系統(tǒng)研究》；
22．2005-2007主持完成山東省軟科學(xué)項目《山東省海洋高科技產(chǎn)業(yè)風(fēng)險投資研究》；
23．2005-2006參與完成濰坊市橫向課題《濰坊市高科技園區(qū)發(fā)展模式研究》；
24．2004-2006主持完成山東省教育廳項目《山東省*與民間投資互助性貢獻及投資變異研究》；
25．2004主持完成中國海洋大學(xué)校級課題《我國FDI與貿(mào)易的關(guān)系分析——兼談東道國與母國投資與貿(mào)易的博弈關(guān)系》；
26．2003參與完成國家社會科學(xué)課題《知識經(jīng)濟條件下的政治經(jīng)濟學(xué)理論創(chuàng)新》；
27．2003參與完成山東省社科項目《山東省應(yīng)對經(jīng)濟全球化的對策研究》；
28．2003參與完成中國海洋大學(xué)校級課題《俄羅斯入世對我國對俄貿(mào)易、投資的影響及對策》；
29．2001參與完成山東省社科項目《環(huán)黃海區(qū)域經(jīng)濟合作與山東經(jīng)濟發(fā)展》；
30．1997參與完成國家社科基金重點項《對外開放與我國邊疆經(jīng)濟的超常發(fā)展》，為課題主要成員。
近期主要論文
1．于謹凱，張穎.《基于DEA-BCC模型的我國水產(chǎn)品貿(mào)易安全評估》，河北漁業(yè)，2017-02-20.
2．于謹凱，趙艷秋.《基于哈肯模型的我國海洋捕撈業(yè)演化機制研究》，河北漁業(yè)，2017-03-20.
3．于謹凱，潘菁.《海洋捕撈業(yè)可持續(xù)性評價研究──以山東半島藍區(qū)為例》，中國漁業(yè)經(jīng)濟，2016-04-15.
4．于謹凱，魏云.《基于集對分析法的海洋經(jīng)濟體系脆弱性評價研究》，海洋經(jīng)濟，2016-04-15.
5．于謹凱，蔣雪瑩.《全球價值鏈視角下中國通訊服務(wù)貿(mào)易出口技術(shù)復(fù)雜度研究》，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報（雙月刊）2016-07-12.
6．于謹凱，張穎.《基于投影尋蹤模型的我國海洋捕撈業(yè)安全評估》，*青島市委黨?！で鄭u行政學(xué)院學(xué)報，2016-10-18.
7．于謹凱，莫丹丹.《海域承載力視角下海洋漁業(yè)空間布局適應(yīng)性優(yōu)化研究──基于響應(yīng)面法的分析》，中國海洋大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2015-08-01.
8．于謹凱，朱小蘇.《基于偏離份額模型的山東半島藍區(qū)海洋漁業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進分析》，河北漁業(yè)，2015-01-01.
9．于謹凱，潘菁.《基于超效率DEA-Malmquist模型的我國海洋交通運輸業(yè)效率分析》，海洋經(jīng)濟，2015-10-15.
10．邵桂蘭，孔海崢，于謹凱.《基于LMDI法的我國海洋漁業(yè)碳排放驅(qū)動因素分解研究》，農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟，2015-06-26.
11．于謹凱，李姍姍.《產(chǎn)業(yè)鏈視角下山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)海陸統(tǒng)籌研究》，海洋經(jīng)濟，2015-04-15.
12．于謹凱，孔海崢.《基于海域承載力的海洋漁業(yè)空間布局合理度評價》，經(jīng)濟地理，2014-09-26.
13．于謹凱，劉星華.《海洋產(chǎn)業(yè)集聚對經(jīng)濟增長的影響研究：基于動態(tài)面板數(shù)據(jù)的GMM方法》，東岳論叢，2014-12-01.
14．于謹凱，劉星華.《基于投影尋蹤模型的我國近海海域承載力評價》，大連理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2014-11-27.
15．于謹凱，劉星華.《以創(chuàng)新鏈建設(shè)現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系》，中國社會科學(xué)報，2014-07-30.
16．于謹凱，劉炎.《基于“三軸圖”法的山東半島藍區(qū)海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進研究》,中國海洋大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2014-01-01.
17．于謹凱，陳玉瓷.《海域承載力視角下海洋漁業(yè)空間布局優(yōu)化評價標(biāo)準(zhǔn)研究》，中國人口資源與環(huán)境，2014-01-01.
18．單春紅，李怡昕，于謹凱.《基于空間布局優(yōu)化路徑?jīng)Q策模型的山東半島藍區(qū)海水養(yǎng)殖空間布局優(yōu)化研究》，浙江海洋學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2014-11-15.
19．于謹凱，莫丹丹.《我國旅游服務(wù)貿(mào)易安全評價及預(yù)警機制研究》，中國商貿(mào)，2014-01-28.
20．于謹凱，劉世青.《基于綜合多樣性指數(shù)的生物多樣性安全評估及預(yù)警機制分析──以黃海近海海域為例》，中國漁業(yè)經(jīng)濟，2013-07-29.
21．于謹凱，趙曉明.《基于可拓物元模型的中國海洋漁業(yè)安全評價及預(yù)警機制研究》，海洋經(jīng)濟，2013-12-15.
22．于謹凱，劉世青.《基于可拓物元模型的我國海洋運輸業(yè)安全評價及預(yù)警機制研究》，中國海事，2013-03-15.
23．于謹凱，竇金花.《基于DEA模型的我國海洋油氣業(yè)市場績效評價及改進分析》，*青島市委黨校.青島行政學(xué)院學(xué)報，2013-04-18.
24．劉磊，于謹凱.《中國海洋捕撈業(yè)經(jīng)濟低碳化實現(xiàn)機制設(shè)計》，海洋經(jīng)濟，2013-04-15.
25．于謹凱，李培元.《基于RabahAmir模型的我國船舶產(chǎn)業(yè)市場績效評價及改進研究》，經(jīng)濟與管理評論，2012-01-15.
26．于謹凱，張亞敏.《基于DEA模型的我國海洋運輸業(yè)安全評價及預(yù)警機制研究》，西安財經(jīng)學(xué)院學(xué)報，2012-01-08.
27．于謹凱，張亞敏.《基于市場價值法的溢油對海洋環(huán)境容量損失評估研究》河北漁業(yè)，2012-05-20.
28．于謹凱，張亞敏.《海藻養(yǎng)殖碳匯漁業(yè)發(fā)展的*激勵機制研究》，河北漁業(yè)，2012-04-20.
29．于謹凱，黃群.《海水養(yǎng)殖業(yè)自身污染的安全評價與預(yù)警機制研究》，青島市委黨校.青島行政學(xué)院學(xué)報，2012-02-18.
30．于謹凱，楊志坤.《基于模糊綜合評價的渤海近海海域生態(tài)環(huán)境承載力研究》，濟與管理評論，2012-05-15
31．于謹凱、劉晶《總部經(jīng)濟發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化研究——以青島市總部經(jīng)濟發(fā)展為例》，*青島市委黨校(青島行政學(xué)院學(xué)報)，2012-02
32．于謹凱、劉晶.《基于層次分析法的中國海洋漁業(yè)產(chǎn)業(yè)安全評價分析》，*青島市委黨校.青島行政學(xué)院學(xué)報，2011-08-18
33．于謹凱、孫毅.《中國地區(qū)投資效率差異的收斂性分析》，安財經(jīng)學(xué)院學(xué)報，2011-09-08
34．于謹凱、張亞敏.《基于DEA模型的我國海洋運輸業(yè)安全評價及預(yù)警機制研究》，蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)報，2011-12-15
35．于謹凱、黃群.《基于碳匯功能的中國海洋漁業(yè)*激勵機制分析》，洋經(jīng)濟，2011-12-15
36．于謹凱、楊志坤.《基于影子價格法的碳匯漁業(yè)碳補償額度分析——以山東海水貝類養(yǎng)殖業(yè)為例》,業(yè)經(jīng)濟與管理,2011-12-05
37．于謹凱、侯瑞青.《西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)體系的演進路徑及教學(xué)模式優(yōu)化研究》，教書育人，2011-01-25
38．于謹凱、楊志坤;《基于可拓物元模型的我國海洋油氣業(yè)安全評價及預(yù)警機制研究》，軟科學(xué)，2011-01-15；
39．于謹凱、于夢璇，《藍色貿(mào)易壁壘的經(jīng)濟效應(yīng)分析》，山東經(jīng)濟2011-01-15；
40．于謹凱、李蒙，基于IPAT模型的生態(tài)足跡測算及壓力機制分析:以山東省為例，山東經(jīng)濟，2011-05-15
41．于謹凱、李寶星.《關(guān)于總部經(jīng)濟發(fā)展的思考——以青島為例》，*青島市委黨校(青島行政學(xué)院學(xué)報)，2007-04-18；
42．于謹凱、林逢珠.《海洋不可再生資源可持續(xù)開發(fā)的系統(tǒng)動力學(xué)機制研究——以海洋石油資源為例》，中國科技論，2010-01-24；
43．于謹凱、李文文.《海洋資源開發(fā)中污染治理的*激勵機制分析——以海水養(yǎng)殖為例》，浙江海洋學(xué)院學(xué)報（人文科學(xué)版），2010-03-15；
44．于謹凱、林逢珠.《國際直接投資與進出口貿(mào)易關(guān)系計量分析》，西部論壇，2010-01；
45．于謹凱、候瑞青.《海洋運輸業(yè)競爭力提升中的*補貼機制研究》，內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)報，2009-11-10；
46．于謹凱、于夢璇.《國家間海洋資源共同開發(fā)博弈策略分析——以韓中兩國為例》，漁業(yè)經(jīng)濟研究，2009-07-13；
47．于謹凱、高磊.《基于PSR模型的海洋生物資源可持續(xù)開發(fā)*誘導(dǎo)研究》，經(jīng)濟問題探索，2009-09-01；
48．于海楠、于謹凱、劉曙光.《基于“三軸圖”法的中國海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進分析》，云南財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2009-08-02；
49．于謹凱、曹艷喬.《海洋產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)模型分析》，海洋信息，2009-05-15；
50．于謹凱、于海楠、劉曙光、單春紅.《基于“點—軸”理論的我國海洋產(chǎn)業(yè)布局研究》，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究，2009-03-20；
51．于謹凱,高磊.《基于雙方叫價拍*模型的漁業(yè)權(quán)拍*研究》，*青島市委黨校(青島行政學(xué)院學(xué)報)，2009-02-18；
52．于謹凱,邱云秀.《基于價格領(lǐng)導(dǎo)模型的港口聯(lián)盟戰(zhàn)略分析——以長三角港口群中上海港與寧波—舟山港為例》，南通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2009-01-15；
53．于謹凱,尹崇斌,劉曙光.《我國海洋創(chuàng)新體系中激勵性規(guī)制研究》，中國科技論壇，2008-12-05；
54．于謹凱,高磊,劉曙光.《基于斯塔克爾伯格模型的港口競爭機制分析——以環(huán)渤海港口競爭為例》，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報，2008-11-15；
55．于謹凱,張婕.《我國海洋高科技產(chǎn)業(yè)風(fēng)險投資基金發(fā)展研究——以山東省為例》，海洋信息，2008-11-15；
56．于謹凱,蘇芳.《外資引入中的產(chǎn)業(yè)安全效應(yīng)分析》，*青島市委黨校(青島行政學(xué)院學(xué)報)，2008-06-18；
57．于謹凱,孫艷芳.《基于佩爾茲曼模型的海洋產(chǎn)業(yè)管制分析》，浙江海洋學(xué)院學(xué)報(人文科學(xué)版)，2008-06-15；
58．于謹凱,張婕.《我國海洋產(chǎn)業(yè)政策體系研究》，南陽師范學(xué)院學(xué)報，2008-04-26；
59．單春紅,于謹凱,李寶星.《我國海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中的*投資激勵系統(tǒng)研究》，中國漁業(yè)經(jīng)濟，2008-04-15；
60．于謹凱,于海楠,劉曙光.《我國海洋經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)布局模型及評價體系分析》，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究，2008-03-20；
61．于謹凱,曹艷喬.《我國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移路徑分析——基于托達羅模型與劉易斯模型》，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2008-03-15；
62．于謹凱,張婕.《我國海洋高科技產(chǎn)業(yè)風(fēng)險投資基金發(fā)展研究——以山東省為例》，石家莊經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報，2008-02-20；
63．于謹凱,于海楠.《中國環(huán)渤海、長三角、珠三角經(jīng)濟圈之間競合博弈分析》，經(jīng)濟與管理，2008-02-15；
64．于謹凱,于平.《我國海洋產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究》，中國水運(學(xué)術(shù)版)，2008-01-01；
65．于謹凱,李寶星.《海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化機制及影響因素分析》，港口經(jīng)濟，2007-12-20；
66．于謹凱,李寶星.《我國海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略研究》，浙江海洋學(xué)院學(xué)報(人文科學(xué)版)，2007-12-15；
67．單春紅,于謹凱,曹艷喬.《外資利用中的山東省產(chǎn)業(yè)安全經(jīng)濟效應(yīng)分析》，*青島市委黨校(青島行政學(xué)院學(xué)報)，2007-12-18；
68．單春紅,曹艷喬,于謹凱.《外資利用對我國產(chǎn)業(yè)安全影響的實證分析——外資結(jié)構(gòu)效應(yīng)和溢出效應(yīng)的視角》，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究，2007-11-15；
69．于謹凱,張婕.《海洋產(chǎn)業(yè)政策類型分析》，海洋信息，2007-11-15；
70．于謹凱,李寶星,單春紅.《我國海洋漁業(yè)的中間組織行為研究》，漁業(yè)經(jīng)濟研究，2007-10-25；
71．于謹凱,邱云秀.《跨國污染轉(zhuǎn)移經(jīng)濟效應(yīng)分析》，國際經(jīng)貿(mào)探索，2007-10-25；
72．單春紅,于謹凱,曹艷喬.《外資利用中的山東省產(chǎn)業(yè)安全經(jīng)濟效應(yīng)分析》，山東經(jīng)濟戰(zhàn)略研究，2007-10-20；
73．于謹凱,單春紅.《跨國并購中的相互傳導(dǎo)機制研究》，國際商務(wù)(對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)學(xué)報)，2007-10-15；
74．于謹凱,李寶星.《海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化機制及影響因素研究》，科技與經(jīng)濟，2007-08-20；
75．于謹凱,張婕.《我國風(fēng)險投資階段選擇的博弈分析》，內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)報，2007-08-15；
76．于謹凱,曹艷喬.《海洋產(chǎn)業(yè)影響系數(shù)及波及效果分析》，中國海洋大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2007-07-10；
77．張敏,于謹凱.《綠色壁壘下發(fā)展中國家產(chǎn)業(yè)競爭力的提升》中國水運(學(xué)術(shù)版)，2007-07-01；
78．單春紅,于謹凱.《中國*業(yè)國際分工地位的產(chǎn)業(yè)價值鏈分析》，江漢大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2007-06-30；
79．于謹凱,李畢爭.《我國民營銀行的市場準(zhǔn)入與退出機制:博弈策略分析》，海南金融，2007-05-05；
80．于謹凱,李寶星.《現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)發(fā)展模式研究——以青島為例》，環(huán)渤海經(jīng)濟_望，2007-04-25；
81．張婕,于謹凱.《我國風(fēng)險投資階段選擇的博弈分析》，云南財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2007-04-02；
82．于謹凱,李寶星.《我國海洋產(chǎn)業(yè)市場績效評價及改進研究——基于RabahAmi模型、SCP范式的解釋》，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究，2007-03-20；
83．孫曉東,于謹凱.《比較優(yōu)勢理論在國際貿(mào)易中的差距性缺陷分析》，中國水運(學(xué)術(shù)版)，2007-03-30；
84．于謹凱.《我國民間金融制度的供求分析》，渤海大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2004-09-20；
85．于謹凱,單春紅.《我國的國有投資與民間投資效率實證分析》，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報，2004-09-15；
86．于謹凱,單春紅.《我國民間金融促進民間投資發(fā)展的實證分析》，中國海洋大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2004-09-10；
87．于謹凱《.山東省民間投資增長態(tài)勢、影響因素實證分析》，環(huán)渤海經(jīng)濟_望，2004-07-25；
88．于謹凱,單春紅.《發(fā)展中國家的資本流動約束及其經(jīng)濟效應(yīng)分析》，財貿(mào)研究，2004-06-01；
89．于謹凱.《我國民間投資發(fā)展中的資本市場約束分析》，環(huán)渤海經(jīng)濟_望，2004-04-25；
90．于謹凱.《發(fā)展中國家資本流動約束低效率分析》，山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2003-10-28；
91．于謹凱,單春紅.《預(yù)防和減少反傾銷指控探析錦州師范學(xué)院學(xué)報》，(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2003-07-20；
92．于謹凱,單春紅.《投資管制與民間投資效率分析》，經(jīng)濟評論，2003-05-25；
93．單春紅,于謹凱.《俄羅斯加入世貿(mào)組織對中俄貿(mào)易與投資的影響及對策》，國際貿(mào)易問題，2003-01-06。

1. 教育部門并沒有說南通大學(xué)是一本還是二本，南通大學(xué)是幾本只是民間說法（某大學(xué)在本科第一批次招生的話，就說該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，就說該大學(xué)是二本大學(xué)）。

2. 南通大學(xué)在江蘇既有第一批次招生也有第二批次招生，但是我們通常認為南通大學(xué)是一本大學(xué)。

3. 如果你不是江蘇考生，南通大學(xué)在你所在的省份是本科二批招生的話，你也可以說南通大學(xué)是二本大學(xué)。

拓展資料：

1. 南通大學(xué)，簡稱“通大”，南通大學(xué)坐落于素有“江海明珠”、“中國近代第一城”美譽的沿海開放城市——江蘇省南通市，學(xué)校是江蘇省人民*和國家交通運輸部共建的綜合性大學(xué)，江蘇省十五所重點建設(shè)大學(xué)成員，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”試點高校。學(xué)校的辦學(xué)歷史最早可追溯到近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生于1912年創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和南通紡織專門衫滾答學(xué)校。學(xué)校是國家首批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，是精神文明建設(shè)典型“莫文隋”精神的發(fā)源地。

2. 2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南或慧通師范學(xué)院三所公辦本科大學(xué)合并組建而成。

3. 據(jù)2017年10月學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)，學(xué)校建有4個校區(qū)，占地面積3700余畝，有23個二級學(xué)院、1個獨立學(xué)院和1所大型綜合三級甲等附屬醫(yī)院，有全日制在校生3.6萬余人，學(xué)?，F(xiàn)有4個校區(qū)，23個學(xué)院、1個獨立學(xué)院和1所大型綜合三級甲等附屬醫(yī)院，設(shè)有100個本科專業(yè)，涵備巧蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)等10個學(xué)科門類。