教育技術專業(yè)培養(yǎng)方向 院校專業(yè)：

教育技術學的五個方向是什么？

第一個方向是“教育技術”。第二個方向是“遠程教育”。第三個方向是偏重計算機的，叫做“教育軟件工程”，也可叫“知識工程”，第四個方向是“教育媒體技術”.。第五個方向是“信息技術教育”。

教育技術學的就業(yè)方向是什么?

文筆好的，攝影不錯的，可以去當記住。
當個文案也是可以的，
計算機老師，初高中老師，比較清閑。
考研，在考博，只有在高處這個專業(yè)的才有發(fā)展。
我就是這個專業(yè)的，祝你好運。

教育技術學專業(yè)
業(yè)務培養(yǎng)目標：
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技冊枝術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育技術學科的基本理論和基本知識；
2．掌握教學系統(tǒng)州逗敏分析、設計、管理、評價的方法和技術；
3．具有媒體(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)*的基本能力；
4．熟悉國家關于教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規(guī)；
5．了解教育技術學理論前沿、應用前景、發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程：
主干學科：教育學、計算機科學與技術。
主要課程：教育技術學、教學系統(tǒng)設計、計算機教育基礎、網(wǎng)絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與*、教育技術研究方法、教育傳播學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括媒體*實踐、課程設計與開發(fā)實踐、教育實習等，一般安排不少于20周。

修業(yè)年限：四年
授予學位：教育學或理學學士
相近專業(yè)：教育學 學前教育 特殊教育 教育技術學 小學教育 藝術教育 人文教育 科學教育 英語教育 歷史教育 思想政治教育 音樂教育 機電技術教育 裝潢設計與工藝教育 烹飪與營養(yǎng)教育 食品營養(yǎng)與檢驗教育 文秘教育 華文教育 家政學 語文教育 數(shù)學教育 應用電子技術教育

的教育技術學方向是學什么

現(xiàn)在這個社會，學門技術是不錯的。但是選擇的時候要謹慎一些，畢竟很多行業(yè)還是不適合的，學技術看中的是能不能找到工作，或者以后的出路咋樣，就發(fā)展來說，廚師這一行不錯，一個存在了幾千年的職業(yè)，從來沒有失業(yè)，而且21世紀廚師的工資老高了，川菜廚師還走到哪里都能找到工作。

教育技術學就業(yè)方向是什么？

本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事如下幾個大方向：
1．師范類與非師范類的學校教育技術系從事教育教學工作，主要對象是研究生、博士生、本科生；
2．各省市、區(qū)縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設（"校校通"工程、信息技術教育）相關工作，主要對象是研究生、本科生；
3．部委機關、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓工作是一個新的工作熱點，主要對象是本科生；
4．中小學校主要是電教管理、課件*、信息技術教育課等，主要對象是本科生、?？粕?；
5．各級各類電視臺、廣播電臺站，教育節(jié)目*，主要本科生。

教育技術學的發(fā)展方向

教育產(chǎn)品的需求分析、功能設計、市場運作。不想當老師，但是必須理解老師，否則沒有出路。

教育技術學考研方向

• 教育技術學專業(yè)考研方向主要集中在：教育技術學、現(xiàn)代教育技術、教育技術學、課程與教學論，以下是各專業(yè)介紹：
• 教育技術學專業(yè)考研方向1：教育技術學

• 計算機技術、影視技術、網(wǎng)絡技術、信息技術、多媒體技術已廣泛應用到教育領域，教育活動已經(jīng)離不開專門從事教學媒體設計、教學軟件開發(fā)、教育過程優(yōu)化、教學資源建設和遠程教學組織的專門人員，教育技術學專業(yè)是專門培養(yǎng)這類專門人才的專業(yè)。

• 研究方向為：01信息化教育 02計算機教育應用 03教育電視。

• 教育技術學專業(yè)考研方向2：現(xiàn)代教育技術

• 現(xiàn)代教育技術專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術必指皮需的科學文化基礎與專業(yè)知識，具有在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)設計*、電化教學設備運用能力的教師或管理人員。

• 本專業(yè)要求學生了解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種媒體*和使用的基本能力。

• 教育技術學專業(yè)考研方向3：教育技術學

• 計算機技術、影視技術、網(wǎng)絡技術、信息技術、多媒體技術已廣泛應用到教育領域，教育活動已經(jīng)離不開專門從事教學媒體設計、教學軟件開發(fā)、教育過程優(yōu)化、教學資源建設和遠程教學組織的專門人員，教育技術學專業(yè)是專門培養(yǎng)這類專門人才的專業(yè)。

研究方向：
教育技術理論與應用
計算機應用及多媒體技術
網(wǎng)絡教育支撐技術與網(wǎng)絡安全
教學資源建設與教學設計等
這個專業(yè)還是考研比較好的
考研以后就業(yè)的從事本專業(yè)的工作的機會就大些
希望幫到你

你的院校+你的成績，的確不適合報考排名太靠前的學校的，
我建議你優(yōu)先選擇你本科的母校哈爾濱師范大學??！
最起碼你情況熟悉，專業(yè)課上會占很大便宜的。
如果足夠努力，東北師大也可以嘗試！

教育技術學研究方向

教育技術學的方向只有五個，你所說的并不是方向，而是專業(yè)，因為我現(xiàn)在就在華師讀教育技術學專業(yè)
教育技術學專業(yè)有：
1、教育技術學的基本理論
2、信息技術教育
3、數(shù)字媒體技術
4、教育軟件的設計與開發(fā)
5、現(xiàn)代遠程教育
如果說你說不了解華師大的話，那我猜你那里是寫錯了，應該是指教育信息技術學院有幾個專業(yè)：教育技術學，多媒體，新聞，傳播，攝影五個專業(yè)

教育技術學是融合現(xiàn)代科學技術和教育理論應用而產(chǎn)生的綜合型、應納卜用型學科,本專業(yè)的主要學科為教育學、計算機技術與世衫科學。

其他信息：

教育技術學專業(yè)學習的課程內(nèi)容主要有教育學、計算機科學與技術、教育技術學、教學系統(tǒng)設計、計算機教育基礎、網(wǎng)絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與*、教育技術研究方法、教育傳播學、計算機網(wǎng)絡、多媒體設計、信息技術與課程整合、教育技術學導論、教學媒體的理論與實踐、多媒體與網(wǎng)絡教學資源的設計與開發(fā)、信息化教學環(huán)境建設、遠程教育應用等。

補充材料：

教育技術學是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬于教育學類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的教育技術學科知識和較強的應用能力，能在各級各類學校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機構從事教學媒體與教學系統(tǒng)設計、開發(fā)、應用、管理、評價的教育信息化建設的復合型人才。教育技術學的畢業(yè)生可以報考中小學信息技術教學崗位和教輔崗位，主要從事各級各類學校的信息技術教學工作和教輔、企事業(yè)單位績效管理者與培訓設計師工作、教育科技產(chǎn)品研發(fā)與應用工作。