生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向 生態(tài)學(xué)的就業(yè)方向及就業(yè)前景

一、專業(yè)全稱及性質(zhì)：生態(tài)學(xué)（理科）二、主修課程：《普通生物學(xué)》《普通生態(tài)學(xué)》《生物化學(xué)》《環(huán)境微生物學(xué)》《環(huán)境生態(tài)工程》《城市生態(tài)學(xué)》《景觀生態(tài)學(xué)》《恢復(fù)生態(tài)學(xué)》《污染生態(tài)學(xué)》《生態(tài)學(xué)技術(shù)》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與程序》三、與專業(yè)最接近的選修課：《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論選》《環(huán)境微生物學(xué)選》《 城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)》《測(cè)量學(xué)》《3S技術(shù)》四、專業(yè)技能：實(shí)踐技術(shù)：熟練掌握GINGKOV1.0、SPSS、TWINSPAN&DCA past等植物的分析技術(shù)。五、考研涉及課程：英語、政治、數(shù)學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、大氣污染學(xué)等（因院校和方向不同而有所差異）。六、可供參考的考研院校、方向和相關(guān)名師：所在學(xué)校名稱導(dǎo)師姓名主要研究方向備 注 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 崔中利 環(huán)境微生物學(xué)與環(huán)境微生物結(jié)構(gòu)生物學(xué)、微生物分子生態(tài)學(xué)農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)環(huán)境微生物工程重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室副主任。 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 黃為一 微生物發(fā)酵與酶工程、土壤養(yǎng)分的微生物活化 教授。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)劉云慧生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)碩士生導(dǎo)師。許 艇生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)碩士生導(dǎo)師。另外，還有以旦碼下方向：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)１、生態(tài)農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展 2、景觀生態(tài)與土地持續(xù)利用3、農(nóng)牧生態(tài)工程與食品安全 4、分子生態(tài)與生態(tài)毒理
5、土壤生態(tài)及土壤生物 6、恢復(fù)生態(tài)與生態(tài)安全７、種群與群落生態(tài)學(xué) ８、理論與進(jìn)化生態(tài)學(xué)９、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué) 中科院１、植物生態(tài) ２、生理生態(tài) ３、細(xì)胞生態(tài)上海交通大學(xué)１、種群生物學(xué)和生態(tài)學(xué) 　　　　　?。病⑸鷳B(tài)毒理學(xué) ３、污水生物處理 　　　　　　　　　４、土壤生態(tài)學(xué)
５、可再生能源工程四川大學(xué)１、分子生態(tài)學(xué) ２、生物安全 ３、數(shù)值生態(tài)學(xué)　　　　　　 ４、生態(tài)工程　　　 ５、生態(tài)與資源環(huán)境管理七、就業(yè)方向１、可以在園林景區(qū)、林業(yè)局、花卉企業(yè)或基地、風(fēng)景區(qū)、森林公園、環(huán)保局、自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)園區(qū)、林場(chǎng)、苗圃等，從事各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)保、城市規(guī)劃、園林、農(nóng)林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理、生態(tài)監(jiān)測(cè)和動(dòng)物保護(hù)等工作；２、還可以在高校任教或在高校、動(dòng)植物研究所，從事教學(xué)科研工作。八、企業(yè)單位對(duì)應(yīng)聘者專業(yè)素質(zhì)的要求：１、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；2、掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)技能和生態(tài)工程設(shè)計(jì)的基本方法；3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；4、熟悉國(guó)家環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；５、了解生態(tài)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；６、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)、撰寫論文和參與學(xué)術(shù)交流的能力。 九、最近兩年我校本專業(yè)的就業(yè)率：專業(yè)07年08年生態(tài)學(xué) 82.05％十、近期對(duì)專業(yè)有利的政策：１、為推動(dòng)建立生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，完善環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，環(huán)?？偩纸沼“l(fā)《關(guān)于開展生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》。２、流域水環(huán)境保護(hù)等四個(gè)領(lǐng)域生態(tài)補(bǔ)償試點(diǎn)將啟動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)保問題越來越受到關(guān)注。國(guó)家加大對(duì)生態(tài)環(huán)保問題的關(guān)注力度，給生態(tài)學(xué)專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。十一、本專業(yè)就業(yè)前景：建國(guó)以來，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)長(zhǎng)期處于空白狀態(tài)，造成我國(guó)這方面的人才非常匱乏。改革開放以后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展帶來的污染負(fù)荷已經(jīng)越來越構(gòu)成了對(duì)生態(tài)環(huán)境的威脅。這不得不使我國(guó)提高了對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，加強(qiáng)了生態(tài)學(xué)的研究工作。目前我國(guó)此類人才的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生態(tài)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)數(shù)量，不足的部分主要來自與生態(tài)研究相關(guān)的其他專業(yè)如環(huán)境工程專業(yè)、林業(yè)、動(dòng)植物專業(yè)以及化學(xué)專業(yè)等漏手。從工作地區(qū)來看，生態(tài)專業(yè)的畢業(yè)生分布于我國(guó)從沿海到整個(gè)中西部地區(qū)，工作地域廣泛。
我國(guó)返遲嫌正處于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施階段，對(duì)于生態(tài)工作者來說，主要任務(wù)有生態(tài)保護(hù)、生物生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)等。長(zhǎng)期以來，我國(guó)西部部分地區(qū)過度砍伐、放牧，造成了嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)象，野生動(dòng)物、植物的生存空間越來越小，生態(tài)破壞沒有得到控制。生態(tài)保護(hù)的任務(wù)主要是針對(duì)這種情況，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境改善之間尋找一個(gè)最佳平衡方案。另一方面，通過對(duì)生物習(xí)性和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的研究，可以在一定范圍內(nèi)開發(fā)生物產(chǎn)品，我國(guó)目前已經(jīng)有多家企業(yè)致力于野生動(dòng)植物的人工養(yǎng)殖、產(chǎn)品開發(fā)等。這類產(chǎn)品目前在國(guó)外和我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)具有很大的市場(chǎng)，這項(xiàng)工作可以大力促進(jìn)西部部分地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在這一領(lǐng)域?qū)⒊浞职l(fā)揮其專業(yè)特點(diǎn)，在未來幾十年內(nèi)，成為新興生態(tài)產(chǎn)品行業(yè)的佼佼者。
今后國(guó)家對(duì)生態(tài)保護(hù)的重視程度越來越強(qiáng)，無疑將大大地促進(jìn)該行業(yè)的發(fā)展。另一方面，生物工程技術(shù)的發(fā)展結(jié)合生態(tài)學(xué)研究的成果，將使生態(tài)材料、生態(tài)產(chǎn)品的范圍進(jìn)一步拓寬。生態(tài)學(xué)專業(yè)的人才必將大展宏圖開創(chuàng)屬于自己的一番事業(yè)！

生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：

1、畢業(yè)生可到農(nóng)業(yè)、環(huán)保類企業(yè)從事生態(tài)農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)、區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理工作。

2、可在園林、林業(yè)類企業(yè)擔(dān)任園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林植物繁育栽培與養(yǎng)護(hù)、植物管理的職務(wù)。

3、高學(xué)歷的畢業(yè)生可到高等院校進(jìn)行教學(xué)科研工作；去科態(tài)孫研單位梁穗及生產(chǎn)部門從事科技相關(guān)工作。

4、可到*機(jī)關(guān)從事生態(tài)監(jiān)測(cè)和動(dòng)物保護(hù)工作。

5、可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計(jì)劃、國(guó)土資源等部門的 行政管理工作 ；各級(jí)技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作；各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作。

生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：

生態(tài)學(xué)專業(yè)是一個(gè)門新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科，其知識(shí)體系涉及現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會(huì)、自然和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景?，F(xiàn)代的生態(tài)學(xué)要著力解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大生態(tài)環(huán)境問題和諸多生態(tài)問題。

生態(tài)學(xué)它在當(dāng)今世界的 可持續(xù)發(fā)展 中發(fā)揮著越來越重要的作用。國(guó)家越來越重視生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，這進(jìn)一步說明生態(tài)學(xué)專業(yè)發(fā)展的光明前景。

生態(tài)學(xué)在 理學(xué)類 36個(gè)專業(yè)中，就業(yè)排名第帆渣鏈4 ;專業(yè)需求量最多的地區(qū)是北京，占32% ;專業(yè)需求量最多的行業(yè)是新能源，占36%;平均工資為10.5k ;本科學(xué)歷要求最多，占45.9%。主要從事崗位有： 環(huán)評(píng)工程師 、林業(yè)工程師、環(huán)評(píng)技術(shù)員、 生態(tài)修復(fù) 工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、 水土保持方案 編制、環(huán)境工程師等。

從事生態(tài)學(xué)研究。
那么首先定位自己的未來工作前景，應(yīng)該是科研。本科畢業(yè)后，除了考取公務(wù)員，幾乎難以就業(yè)。只能繼續(xù)深造，目前全國(guó)生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)，最少返并要求是國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，即 211大學(xué)*世羨 畢業(yè)的博士學(xué)歷。
當(dāng)然這個(gè)是最理想的情況，本科畢業(yè)后，也可以選中拍擇很多業(yè)務(wù)公司，比如綠化或者環(huán)保公司。