水產專業(yè)碩士就業(yè)方向 水產類就業(yè)方向及前景

水產類就業(yè)方向及前景是：

這個專業(yè)還是非常不錯的，但是也要看地區(qū)了。像對于 南方地區(qū) 來說非常適合水產養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。所以水產養(yǎng)殖業(yè)在南方是特別容易就業(yè)的。如果是南方本地以及想要去行枯南方發(fā)展的人的話可以去學習這個專業(yè)。

但是這個專業(yè)一般來說是男性學習較為多。如果想要去學山州習水產養(yǎng)殖業(yè)的話建議最好去南逗帶蔽方這些城市發(fā)展。因為南方有水的地方比較多。像對于杭州，江蘇這些地方有水的地方也比較多。而且臨海的話大多數人們都會發(fā)展一些水產養(yǎng)殖業(yè)。所以說如果學習這個專業(yè)的話在南方是很有前途的，而且就業(yè)率也是非常高的。

水產養(yǎng)殖學專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在水產養(yǎng)殖生產、教育、科研和管理等部門從事科學研究、教學、水產養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在農業(yè)、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1 農/林/牧/漁

2 制藥/生物工程

3 新能源

4 批發(fā)/零售

5 互聯網/電子商務

漁業(yè)發(fā)展研究生主要面向漁業(yè)管理、水產養(yǎng)殖、漁業(yè)資源養(yǎng)護與利用、漁業(yè)裝備等方向。

漁業(yè)專業(yè)碩士畢業(yè)后適于到各級水產養(yǎng)殖企業(yè)，漁政管理部門，漁飼料生產企業(yè)，魚藥制藥企業(yè)，水產品加工企業(yè)，水生生物疾病診斷與防治單位，水產技術推廣、動檢、商檢、教育激告培訓、科研、漁業(yè)營銷弊運與服務等部門工作。

漁業(yè)專業(yè)市場潛力巨大，漁業(yè)專業(yè)碩士可以去大型伺料生產企、事業(yè)單位從事營銷、技術、管理工作；水產品加工企業(yè)從事技術、管理、分析檢驗工作；水族館等行業(yè)從事生產、產品開發(fā)、營銷、管理工作或自主創(chuàng)業(yè)等。

漁業(yè)發(fā)展碩士非全日制研究生，學制3年，學費是36000元。漁業(yè)發(fā)展碩士是指運用科研開發(fā)與應用推廣的專業(yè)能力的碩士學位，偏重于水產業(yè)，好用新技術應用的開發(fā)設計與運用，為水產業(yè)有關文化教育、科研、開發(fā)設計及其推廣應用與管理方法單位塑造應用性、復合性高層次人才技術性和專業(yè)管理人才。

漁業(yè)學，是研究漁業(yè)生產、捕撈、養(yǎng)殖的科學。涉及生物學、生態(tài)學、海洋學、經濟學和管理學的知識。廣義的明卜明還包括水產機械和水產品加工方面。由于海洋中有豐富的魚類，陸地動物肉類產品過度消耗對人類健康產生威脅，魚類資源逐漸成為人們蛋白質的主要來源。過度捕撈也引起人們的注意，水產養(yǎng)殖在全球正在成為上升的產業(yè)。

水產養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)方向

水產養(yǎng)殖空旦空專業(yè)學生畢業(yè)后可到有關院校從事教學科研工作;漁業(yè)行政機關、水產技術推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動物檢驗檢疫部門、名優(yōu)特水產品良種場、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、水產品加工廠、水產公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位從事技術推廣、應用以及生產經營、*、管理等工作，水產養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)方向分以下幾種情況：

一、從事本專業(yè)的工作： 我的同學，包斗瞎括我的上幾屆的`學長從事本專業(yè)比例為：20%-40%，如果肯吃苦，賺錢肯定沒問題。主要是水產生物育苗，如海遲歲參、扇貝、鮑魚、蝦蟹類等，這是技術含量最高的，最賺錢。 其他的是養(yǎng)殖以上水產種類。還有從事觀賞水生生物等小類工作。

二、轉行：如果對本專業(yè)沒興趣尤其是女生不太適合這工作，可以轉到其他的工作，同學很多轉向*水產飼料的。還有與專業(yè)相關及不相關的工作。

三、 考研 ：水產養(yǎng)殖學考研特別容易，只要能堅持下來，100%能考上，平時學習怎樣都沒關系，最后能努力堅持下來肯定能考上。

畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為教育機構、各級水產研究、水產養(yǎng)殖行業(yè)、飼料生產行業(yè)、生產開發(fā)和管理以及水產環(huán)保、水域環(huán)境執(zhí)法、外貿海關等部門。

1.在大中型水產養(yǎng)殖、水產飼料、水產藥品生產企罩告業(yè)，海洋館、觀賞水生動植物行業(yè)等從事高啟悶歲級管理、生產、技術服務等工作；

2.在科學研究、教學、水產養(yǎng)殖開發(fā)、疾病控制技術、水產藥物研究、漁業(yè)資源和環(huán)境調查與規(guī)悄睜劃、食品安全與監(jiān)測等部門和行業(yè)工作；

3.在漁業(yè)部門、海關和水生動植物檢疫部門、各級*機關、行政事業(yè)單位、水產養(yǎng)殖單位及有關部門，從事魚病診療、防疫檢疫、水產養(yǎng)殖、生產經營、行政管理和行政執(zhí)法等方面工作；

4.自主創(chuàng)辦水生動植物養(yǎng)殖企業(yè)、觀賞水生動植物養(yǎng)殖企業(yè)、水產動物飼料生產企業(yè)等。

我國為世界水產大國，世界水產養(yǎng)殖的漁產品70%以上由中國生產。那么就來詳細了解一下水產類專業(yè)的具體培養(yǎng)目標及就業(yè)方向。

水產類是農學下的一級學科，總共設置了4個具體的專業(yè)，分別是水產養(yǎng)殖學、海洋漁業(yè)科學與技術、水族科學與技術和水生動物醫(yī)學這四個專業(yè)。

水產養(yǎng)殖學隱賀專業(yè)培養(yǎng)具備水產動、植物增養(yǎng)殖科學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在水產養(yǎng)殖生產、教育、科研和管理等部門從事科學研究、教學、水產養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作的高級科學技術人才。主要課程有有機化學、生物化學、魚類學、組織胚胎學、水產增養(yǎng)殖學、水產動物育種學、水產動物疾病學等，圍繞各類經濟類水產生物的繁育和保護展開的。

水族科學與技術專業(yè)學生主要學習水產動物育種學、水產品品質與衛(wèi)生檢驗、水環(huán)境科學、水族動物生產學等多門學科的基本理論和基本知識，受到專業(yè)相關學科基礎研究和應用研究的科學思維和實驗訓練。主要課程：基礎化學、有機化學棚戚、生物化學、動物學、魚類學、水生生物學、觀賞水族養(yǎng)殖學、水草栽培學、游釣漁業(yè)學、水族館創(chuàng)意與設計、觀賞水族營養(yǎng)與飼料學、觀賞水族疾病防治學、水處理技術、景觀生態(tài)學、管理學、休閑漁業(yè)經營學等。

海洋漁業(yè)科學與技術主要學習目標是如何科學合理的開發(fā)海洋漁業(yè)資源，圍繞著漁業(yè)捕撈技術展開，主要課程有海洋生物學、魚類學、工程流體力學、漁具理論與設計學、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測與評價等等。畢業(yè)生能從事漁業(yè)資源開發(fā)與利用、漁業(yè)設灶和派施工程規(guī)劃與設計等工作。主要課程：水生生物學、魚類學、漁具漁法學、漁具理論與設計、航海技術、漁業(yè)資源與漁場學、漁業(yè)資源評估、海洋環(huán)境調查和監(jiān)測、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理。