浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱學(xué)院)是1999年經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)設(shè)立、2004年經(jīng)教育部重新確認(rèn)的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。
現(xiàn)有5個(gè)分院(管理分院、經(jīng)法分院、外語(yǔ)分院、理工分院和人文分院)和1個(gè)基礎(chǔ)部,全日制普通本科在校學(xué)生8000余人。學(xué)院現(xiàn)有6大學(xué)科門類23個(gè)本科專業(yè)(經(jīng)濟(jì)學(xué)門類專業(yè)5個(gè),管理學(xué)門類專業(yè)10個(gè),文學(xué)門類專業(yè)4個(gè),法學(xué)門類專業(yè)1個(gè),工學(xué)門類專業(yè)1個(gè),藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)2個(gè))。
學(xué)院繼承和發(fā)揚(yáng)了浙江工商大學(xué)“誠(chéng)毅勤樸”的優(yōu)良校風(fēng),充分依托母體學(xué)校良好的師資條件和教學(xué)資源,以商見(jiàn)長(zhǎng),以商立校。學(xué)院在人才培養(yǎng)上充分發(fā)揮財(cái)經(jīng)類院校優(yōu)勢(shì),強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型技能和職業(yè)化發(fā)展,以提升學(xué)生的五大能力為目標(biāo),即:人文精神、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野、專業(yè)技能。學(xué)院在辦學(xué)中注重特色培養(yǎng),開(kāi)設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA方向)特色班、創(chuàng)業(yè)孵化班等,并成為我省第一所開(kāi)設(shè)金融學(xué)CFA(國(guó)際特許金融分析師)班的獨(dú)立學(xué)院。
經(jīng)過(guò)18年的辦學(xué),獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù),2013—2017年度連續(xù)五年被評(píng)為“中國(guó)高水平獨(dú)立學(xué)院”,畢業(yè)生質(zhì)量在全國(guó)獨(dú)立學(xué)院中名列前茅。
一、2017年度招生計(jì)劃如何安排?
2017年度,學(xué)校面向全國(guó)浙江、江蘇、廣東、福建、安徽、甘肅、山東、貴州、河北、重慶、河南、四川、江西、陜西、遼寧、山西、云南、廣西等18個(gè)省(市、區(qū))計(jì)劃招生2057人。在浙江計(jì)劃招生1403人,其中專升本251人,藝術(shù)類100人。今年,學(xué)校在浙江的所有計(jì)劃均按專業(yè)招生。
為了滿足考生對(duì)熱門專業(yè)的報(bào)考需求,學(xué)院今年繼續(xù)引入了母體學(xué)校的部分師資,對(duì)傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的招生人數(shù)作了傾斜。
二、2017年度的招生政策有哪些亮點(diǎn)?
一是“2+2”轉(zhuǎn)學(xué)政策:
學(xué)院每年選拔2%以內(nèi)的優(yōu)秀二年級(jí)本科學(xué)生轉(zhuǎn)入浙江工商大學(xué)本部相對(duì)應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí),變更為浙江工商大學(xué)學(xué)籍,享受公辦生的待遇。選拔條件純粹,學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹饕獏⒖紭?biāo)準(zhǔn)。
二是暢通的轉(zhuǎn)專業(yè)政策:
1.對(duì)于2017年度全國(guó)普通類進(jìn)檔考生,入校一個(gè)學(xué)期后,無(wú)不及格課程及違紀(jì)情況,實(shí)行轉(zhuǎn)專業(yè)承諾(藝術(shù)類除外),確保考生進(jìn)入意向?qū)I(yè)。具體如下:
(1)超過(guò)當(dāng)?shù)?u>高考錄取批次線(浙江省二段線)70分及以上,入校一個(gè)學(xué)期后,經(jīng)本人申請(qǐng),學(xué)校審核,可在全校范圍內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè),確??忌D(zhuǎn)入其申請(qǐng)的第一志愿專業(yè)。
(2)超過(guò)當(dāng)?shù)馗呖间浫∨尉€(浙江省二段線)60分及以上,入校一個(gè)學(xué)期后,經(jīng)本人申請(qǐng),學(xué)校審核,可在全校范圍內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè),確??忌D(zhuǎn)入其申請(qǐng)的前三志愿專業(yè)之一。
2.學(xué)生有多次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì),申請(qǐng)條件“零門檻”。近3年轉(zhuǎn)專業(yè)的滿足率在95%以上。學(xué)生第二、三、四、五學(xué)期初,可以提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),第二、三學(xué)期初可在全院范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè),第四、五學(xué)期初可在所在系同類學(xué)科中轉(zhuǎn)專業(yè)。藝術(shù)類專業(yè)和其他專業(yè)不能互轉(zhuǎn)。
三是豐厚的獎(jiǎng)助學(xué)金:
學(xué)院設(shè)有金額為10000元的特別優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,其他還有學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、能力優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、對(duì)外交流獎(jiǎng)學(xué)金和各類助學(xué)金,獎(jiǎng)助面高達(dá)60%。
三、學(xué)校的特色專業(yè)有哪些?
目前學(xué)院有3個(gè)浙江省“十二五”新興特色專業(yè),分別是工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、新聞學(xué)專業(yè),還有2個(gè)“十三五”特色專業(yè),分別是產(chǎn)品設(shè)計(jì)和金融學(xué)。
針對(duì)入學(xué)新生,開(kāi)設(shè)3個(gè)特色班:會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA方向)、金融學(xué)(CFA方向)和金融學(xué)(科技金融方向)。特色班采用雙語(yǔ)教學(xué),絕大部分老師有留學(xué)背景,部分教材采用國(guó)外教材,旨在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和綜合素質(zhì)。
四、學(xué)校有無(wú)單科線限制?
學(xué)校所有招生專業(yè)均不設(shè)單科線要求。
五、新生宿舍條件如何?
(宿舍大廳一角)
學(xué)院秉持著“以學(xué)生為本,全環(huán)境育人”的現(xiàn)代教育管理理念,為學(xué)生建立了融合書(shū)院制優(yōu)勢(shì)的復(fù)合型綜合性公寓,突破了傳統(tǒng)公寓單一功能屬性,先后建立了別具特色的塘塆書(shū)院、春江書(shū)院。
(瑜伽吧)
標(biāo)準(zhǔn)的4人間宿舍,上床下桌,空調(diào)、熱水器、網(wǎng)絡(luò)一應(yīng)俱全。別具一格的公寓大廳,每一樓層設(shè)置了不同功能的公共活動(dòng)室,以滿足學(xué)生的各項(xiàng)需求。以雅誠(chéng)居為例: 1-6樓分別為成長(zhǎng)導(dǎo)師聊聊吧、健身美美吧、暢享讀讀吧、我家廚房烘焙吧、舞蹈與瑜伽動(dòng)動(dòng)吧、殿堂藝術(shù)(文雅書(shū)畫(huà))吧。目前,已建成涉及益智、健康、修身養(yǎng)性等功能的公共區(qū)域共30余處,功能吧的種類多達(dá)14種,為學(xué)生提供休閑、娛樂(lè)、健身等公共服務(wù)項(xiàng)目。
比較有意思的是,該書(shū)院還繼續(xù)支持學(xué)生“自選室友”,即新生在報(bào)到之前都可以登入學(xué)校提供的自選平臺(tái),根據(jù)生活習(xí)性、性格愛(ài)好、作息規(guī)律等多方面內(nèi)容自己選定室友。
六、學(xué)生入學(xué)后,有哪些國(guó)際交流資源可以選擇?
學(xué)院大力推進(jìn)國(guó)際化教育,努力培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型人才。目前,學(xué)院與英美澳合作院校合作開(kāi)展了多個(gè)“2+2”的雙學(xué)位留學(xué)項(xiàng)目。此外,學(xué)院共享母體學(xué)校浙江工商大學(xué)合作資源,學(xué)生可參加浙江工商大學(xué)的對(duì)外交流項(xiàng)目。同時(shí),為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生出國(guó)交流,學(xué)院設(shè)立了對(duì)外交流特別獎(jiǎng)學(xué)金、寒暑期對(duì)外交流獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院國(guó)際項(xiàng)目特設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金、雅思/托福獎(jiǎng)學(xué)金等,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)同學(xué)出國(guó)交流學(xué)習(xí)的熱情。
七、畢業(yè)生的就業(yè)考研情況如何?
學(xué)院的就業(yè)率保持在95%以上,近年來(lái),畢業(yè)生就業(yè)層次逐年提升,研究生和公務(wù)員錄取率也呈逐年上升態(tài)勢(shì)。據(jù)浙江省教育評(píng)估院統(tǒng)計(jì),我院畢業(yè)生的平均月收入高于浙江省本科畢業(yè)生月收入。
3年來(lái)我院共有300余名學(xué)生被浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東政法大學(xué)、浙江工商大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校錄取為研究生。為了鼓勵(lì)學(xué)生考研,學(xué)院設(shè)立了研究生報(bào)考獎(jiǎng)和考研錄取獎(jiǎng),為學(xué)生開(kāi)設(shè)考研專用自修教室,有條件地為學(xué)生安排考研寢室。
八、如何了解更多學(xué)校信息?
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2022屆浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院就業(yè)質(zhì)量報(bào)告已經(jīng)公布,以下是為大家整理的歷年浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院就業(yè)率、就業(yè)前景等信息,希望對(duì)大家有所幫助。注:從2021年起,就業(yè)率改稱為畢業(yè)去向落實(shí)率,本科畢業(yè)去向落實(shí)率通常包含直接就業(yè)、考研深造、靈活就業(yè)等
截至2022年12月31日,我校年終就業(yè)人數(shù)為2774人,年終就業(yè)率為91.82%
浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院2022屆就業(yè)質(zhì)量報(bào)告:/news/view/aid/414089/tag/xngs
2021屆浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告:/news/view/aid/413498/tag/tzgg
浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院就業(yè)率為95.67%。
浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院就業(yè)率為95.49%。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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