農(nóng)業(yè)工程專業(yè)發(fā)展前景 農(nóng)業(yè)工程與信息技術專業(yè)就業(yè)前景

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)前景還是很好的。

就業(yè)廣泛的原因：

農(nóng)業(yè)工程學科在促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展方式和農(nóng)民生活方式轉變，保護生態(tài)環(huán)境，高效利用生產(chǎn)資源和生產(chǎn)要素，實現(xiàn)社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等方面均有不可替代的重要作用。

發(fā)展農(nóng)業(yè)工程專業(yè)學科，不僅可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展提供先進適用的技術、裝備與基礎設施，滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，而且有利于提高農(nóng)業(yè)與農(nóng)村及相關企業(yè)的創(chuàng)新能力和核心競爭力，是國家強化農(nóng)業(yè)基礎，增強農(nóng)業(yè)功能，建設新農(nóng)村以及振興農(nóng)業(yè)裝備*業(yè)的需要。

當前，我國正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變的關鍵時期。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化的加快推進，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和優(yōu)化，農(nóng)村勞動力結構和農(nóng)民的勞動觀念正發(fā)生深刻的變化，農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展對農(nóng)業(yè)工程科學與技術握余專業(yè)的依賴越來越強。

與握皮隱此同時，信息化、國際化、市場化的深入發(fā)展，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式、農(nóng)產(chǎn)品供求格局和農(nóng)業(yè)發(fā)展的外部關聯(lián)度均發(fā)生了變化。

農(nóng)業(yè)工程專業(yè)就業(yè)方向：

1、該專業(yè)的畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門從事水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和試驗研究以及教學、科研等方面的工作。

2、農(nóng)業(yè)工程專業(yè)是建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要保障和關鍵科學技術領域之一。農(nóng)業(yè)工程學科在促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展方式和農(nóng)民生活方式轉變，保護生態(tài)環(huán)境，高效利用生產(chǎn)資源和生產(chǎn)要素，實現(xiàn)社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等方面均有不可替代的重要作用。

3、農(nóng)業(yè)工程專業(yè)在農(nóng)業(yè)工程一級學科基礎上，培養(yǎng)學生系統(tǒng)地接受自然科學基礎理論和工程技術基本訓練,掌握比較寬的生物生產(chǎn)系段廳統(tǒng)、農(nóng)業(yè)工程機具裝備、農(nóng)業(yè)設施與環(huán)境、信息與自動化技術以及農(nóng)業(yè)工程項目規(guī)劃設計管理等知識，培養(yǎng)具有寬廣知識結構和系統(tǒng)綜合能力的復合型高級工程技術人才。

前景不錯的。
農(nóng)業(yè)工程與信息技術專業(yè)是21世紀最具科技創(chuàng)新的前沿專業(yè)之一，學生畢業(yè)后可在科研院所從事與農(nóng)業(yè)信息技術相關的研究工作，各級人民*及其下屬單位從事農(nóng)業(yè)信息技術的行政州態(tài)管理工作，能在新農(nóng)村發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)部門從事與農(nóng)業(yè)信息技術有關的應用研究漏亂、軟返跡檔件開發(fā)、技術推廣等工作。
農(nóng)業(yè)工程與信息技術專業(yè)是與農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)村發(fā)展任職資格相聯(lián)系的農(nóng)業(yè)碩士學位專業(yè)，主要為農(nóng)業(yè)機械化技術應用與推廣、農(nóng)業(yè)技術應用開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應用型、復合型高層次人才。