公共人才專業(yè)就業(yè)方向 公共文化服務(wù)與管理專業(yè),畢業(yè)以后就業(yè)方向? - 百度...

公共管理專業(yè)旨在為*部門和非*機構(gòu)以及企事業(yè)單位的人事和行政機構(gòu)培養(yǎng)寬口徑、復合型、應(yīng)用型的公共管理高層次專門人才。

公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務(wù)機構(gòu)的辦公和管理派模工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、*機關(guān)工作。

相應(yīng)的就業(yè)崗位有：客戶經(jīng)理、人事專員、人力資源專員、工程物管部經(jīng)察巧理、行政專員、人事主管、行業(yè)業(yè)務(wù)主管、行政主管、行政人事助理、大客戶經(jīng)理、*經(jīng)理等。

另外根據(jù)相關(guān)調(diào)查，本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是教育管理90.72%、體育管理49.53%、文化藝術(shù)事業(yè)管理66%、衛(wèi)生事業(yè)管理90.91%、人口學83.33%。

擴展資料：

公共管理類專業(yè)就業(yè)前塵沒緩景

公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個新專業(yè)，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。要建立政事分開、管理自主科學、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。

另外公共事業(yè)管理專業(yè)學生還可以參加國家公務(wù)員考試進入*系統(tǒng)，參加MPA考試進行進一步深造。因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

公共事業(yè)管理專業(yè) 就業(yè)方向與前景非常的廣闊，該專業(yè)就業(yè)方向?qū)俟芾砣藛T比較多，就業(yè)前景也是非常廣闊的。

下面吵祥來詳細的分析一下：

1、公共事業(yè)管理專業(yè)學生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、*機關(guān)工作。

目前來看：該專業(yè)畢業(yè)后主要從事的崗位有大致如下：1 、 人事專員 。2、 項目技術(shù)員。3、 綜合管理類。4、 *經(jīng)理。5、 營運部長等。

2、公共事或碰返業(yè)管理專業(yè)作為一個新衫饑專業(yè)，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼 經(jīng)濟體制改革 、*體制改革后 事業(yè)組織 管理體制的改革形勢所決定的。

3、既然要建立政事分開、管理自主科學、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學生還可以參加 國家公務(wù)員考試 進入*系統(tǒng)，參加 MPA考試 進行進一步深造。

因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

公共管理專業(yè) 就業(yè)方向是文教、體育、衛(wèi)生、棗搏社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校等。

公共管理專業(yè)的就業(yè)前景還是非常廣闊的，公共管理專業(yè)人才的就業(yè)方向多，就業(yè)機會好。管理專業(yè)一般是與人打交道的，因此要在這類管理學上有所成就，必然是要多與實踐相結(jié)合，在運用中總畢歲結(jié)和體會。

公共管理其他情況簡介。

公共管理從學科意義上的內(nèi)容包括*管理，行政管理，城市管理， 公共政策 ，發(fā)展管理，教育經(jīng)濟管理以手巖睜及 勞動社會保障 等方向，公共管理學的興起得益于 全球化 新公共管理運動，但進入二十一世紀后，新公共管理學在實踐中不斷遇到新的挑戰(zhàn)，公共管理學研究進入百家爭鳴的時代。

就業(yè)方向：能在國家非公共事務(wù)管理部門、機關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位和社會團體從事公共事物管理和服務(wù)工作。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后適合做黨政機關(guān)公務(wù)員，及社會事務(wù)中的公共事務(wù)管理、社區(qū)及街道管理、物業(yè)管理、勞動與社會保障等部門的管理段旁工作及咨詢工作。

培養(yǎng)目標：1、具備良好的公共管理能力。
2、具有全面的智能化管理技能。
3、熟練的商務(wù)、公務(wù)公文的撰寫能力。
4、具有良好的社會調(diào)查公關(guān)策劃能力。

主要課程：現(xiàn)代管理學、公共事業(yè)管理學、公共行政、公共經(jīng)濟、管理信息概論、公共關(guān)系學、組織行為學、公共策劃與公關(guān)案例分析、社會調(diào)查理論與方法、公務(wù)（商務(wù)）應(yīng)用文寫作、秘書實務(wù)、文化、辦公自動化應(yīng)用技術(shù)、實用口才等。

就業(yè)方向：能在國家非公共事務(wù)管理部門、機關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位和社會團體從事公共事物管理和服務(wù)工作。

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公共事務(wù)管理專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標

公共事務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)和方法，具有較高政策水平，較強的組織協(xié)調(diào)能力，公關(guān)策劃能力與實際問題處理能力的德、智、體全面發(fā)展的從事公共事務(wù)管理工作的復合型、應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后適合做黨政機關(guān)公務(wù)員，及社會事務(wù)中的公共事務(wù)管理、社區(qū)及街道管理、物業(yè)管理、勞動與社會保障等部門的管理工作及咨詢工作。

培 養(yǎng) 要 求

（一）知識結(jié)構(gòu)

通過理論學習，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備：

掌握專業(yè)所必需的公文寫作、英語及計算機等基礎(chǔ)知識。

掌握專業(yè)所必需的法學、管理學、心理學等學科基礎(chǔ)知識。

掌握專業(yè)所必需的公共管理學、社會學、社會保障、財務(wù)管理、保險學、民事法律制度、人力資源管理、管理心理學等等專業(yè)知識。

（二）能力結(jié)構(gòu)

通過技能訓練、實驗室模擬訓練及實習實訓，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下能力：

掌握社會公共事務(wù)管理的基本技巧與管理藝術(shù)。

具備在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的基層管理的組織協(xié)調(diào)態(tài)悄能力與實際問題處理能力。

熟悉并解釋國家有關(guān)的方針、政策和法規(guī)。

具有較強的事務(wù)管理、公關(guān)策劃、交際開拓和實踐動手能力。

（三）素質(zhì)要求

掌握科學的專業(yè)學習方法和思維方帆燃渣法。

樹立正確的經(jīng)營管理理念，具有較強的服務(wù)意識。

掌握良好的工作方法，具備尊重科學、實事求是的作風和創(chuàng)新意識。

具有誠實守信、遵紀守法、廉潔奉公、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的良好職業(yè)道德。

主 要 課 程

主要開設(shè)：公共事務(wù)管理、公共政策與法規(guī)、市政學、公共關(guān)系學、公共行政學、社會學、社會保障概論、民事法律制度、保險學、大型公共活動策劃、人力資源管理、物業(yè)管理、管理心理學等課程。