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社會工作專業(yè)三個方向 社會工作專業(yè) 就業(yè)方向主要是??

更新:2023年07月16日 07:39 大學路

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社會工作專業(yè)就業(yè)方向及主要課程

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拓展閱讀:社會工作專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀

社會工作人員,相當于*的雇員。目前,這一新興專業(yè)作為一門職業(yè)受到社會的“冷淡”,每年能被民政部錄取成為專業(yè)社工的本專業(yè)學生不過百分之一二,甚至有的學校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對口率為零。社會工作專業(yè)就業(yè)率低和公務員考試的火暴從另外一個側面證明,要實現(xiàn)“大市場、小*”,我們還有很遠的路要走。

統(tǒng)計顯示,廣州目前有*支付薪酬的社會工作者近2萬人,其中,廣州市市區(qū)社會工作者人數(shù)達到了8000多人。主要在協(xié)助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復輔導等領域開展工作,以社區(qū)居委會為主要工作平臺。

盡管如此,我國很多實質上從事社會工作的人仍面臨尷尬的境地,社會工作為專業(yè)從事社會工作的職業(yè),目前的從業(yè)者多不具備相關的專業(yè)素養(yǎng)和技能;另一方面,社工的資質認定標準在我國剛剛起步,社工的定義尚不明朗,做著社會工作的人難以稱為嚴格意義上的社工。

社會急需大量社工,而社會工作專業(yè)的就業(yè)率又低得可憐,這兩種情況為什么會同時存在呢?一是社會專業(yè)畢業(yè)生的*大雇主——*將工作機會給了公務員們。二是全社會的社工意識沒有形成。社會工作的學生去應聘,十有八九會不得不跟招聘方解釋什么是社會工作。他們參加工作后,又往往被當成護理或干脆是雜工來使用。這樣又產(chǎn)生一個問題:他們根本不知道社會工作的專業(yè)性(在國外需要執(zhí)證),更愿意花很少的錢去找便宜的非專業(yè)勞動力。

社會工作專業(yè)主要的課程

本科社會工作專業(yè)學習的課程其實不好概括,因為不同的學校培養(yǎng)目標不一樣,上課的著重點就不一樣。

1、目前國內(nèi)社會工作發(fā)展比較成熟的城市,如上海、廣州和深圳,這類城市中學校的社會工作專業(yè)培養(yǎng)更加專業(yè)化,如上海的華東理工大學和廣州的中山大學。

本科階段學生需要學習社會學的基礎知識,如社會學理論和社會學研究方法,但是側重點在社會工作專業(yè)知識的學習上,主要學習的課程包括社會工作理論、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、人類行為與社會環(huán)境、社會工作實務、昌含如城市社會工作、老年社會工作、兒童社會工作、醫(yī)務社會工作、企業(yè)社會工作、女性社會工作、社會工作行政以及非營利組織管理等等,并且會有較多的實習時數(shù)要求,像中山大學的社會工作本科生要求有600個小時的專業(yè)實習時間。

這類學校的社會工作專業(yè)主要培養(yǎng)學生的專業(yè)技巧和臨床社會工作的能力,所以老師對課程理論的要求不高,注重實務過程,學生需要更多去實踐,去總結和反思。

2、另一類學校 ,如北大、南大、武大這些學校,其社會工作專業(yè)建立算是比較早的,但是因為受到地域影響(北京除外,北大的社工方向可能是受到本學校的影響),社會工作專業(yè)的培養(yǎng)方向更偏理論。

并且這些學校的社會工作的學生人數(shù)較少,基本都是和社會學放在一起培養(yǎng),所以他們學習的主要知識還是偏社會學方向的,社工專業(yè)的課程開設的沒有特別全,很多都是作為選修課開設的,但選的人也不多。

同樣,這類學校也會要求社工學生有專業(yè)實習,畢竟在 老師看來社會工作專業(yè)還是以培養(yǎng)實務型人才為主(但事實并非如此),不過因為這些地方的專業(yè)社會工作機構資源有限,所以實習地點的專業(yè)程度也較低。

目前應該主要就是這兩大方向,但從總體上來說,社會工作專業(yè)還是以培養(yǎng)學生的實務技巧、專業(yè)敏感性以及看問題的視角等為主。

社會工作專業(yè) 就業(yè)方向主要是??

社會工作專業(yè)就業(yè)方向主要是婦聯(lián)、慈善等機構:社會救助、社會服務、社會矯治、心理疏導、殘障康復、優(yōu)撫安置。

社會工作主要研究社會學、心理學、社會工作等方面的基本知識和技能,以助人為宗旨,對社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群進行救助和服務等。例如:對于孤寡老人的陪護,對于家庭矛盾的調(diào)解處理,對于青少年的心理疏導,對于貧困者的救助關懷等。

就業(yè)方向主要是婦聯(lián)、慈善等機構:社會救助、社會服務、社會矯治、心理疏導、殘障康復、優(yōu)撫安置??佳蟹较蛑饕巧鐣ぷ?、社會學、社會保障。

課程體系:

《社會人類學》、《個案社會工作》、《青年社會工作》、《人格心理學》、《普通心理學》、《兒童青少年社會工作》、《家庭社會工作》、《社會研究方法》、《矯正社會工作》、《社現(xiàn)代社會福利思想》。

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):醫(yī)學、社會福利、社區(qū)管理、海洋社會工作、矯正社會工作、企業(yè)社會工作、社會養(yǎng)老服務與管理。

社會工作專業(yè)就業(yè)方向

1、社會工作專業(yè)是*為主體,社會力量廣泛參與的,以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎,物業(yè)管理、醫(yī)學、法學等為輔助學科,以助人自助為核心理念,以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學科。旨在為案主(client)提供專業(yè)服務,幫助案主解決在與環(huán)境互動過程中所產(chǎn)生的各種問題,幫助案主重塑自信,協(xié)助解決困境,重新融入社會。

2、本專業(yè)學生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門,及工會、青年婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構,主要從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作。該專業(yè)適合從事公務員崗位及升學考研。

3、在發(fā)達國家和地區(qū),社工體系已經(jīng)非常完善和專業(yè),社工們是維系社會健康運轉的重要力量。他們在預防犯罪特別是預防青少年犯罪、老人陪護等扶持幫助社會弱勢群體方面,已經(jīng)是社會不可缺少的一環(huán)。在香港,平均每1000人中就有1人是社工。

隨著我國經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展,許多社會問題也隨之增加??梢哉f,社會工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛,醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導工作的人員、司法機構處理和疏導家庭糾紛的人員等,均屬于社會工作者范圍。按照“大市場,小*”的發(fā)展趨勢,以及參照上海正在實行的“*購*服務”等政策(由*通過招標,聘請民間服務機構幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會等),上述社會工作終究會從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來市場化、社會化--這都會提供大量的社會工作機會。

專家預計,在未來十年內(nèi),公民將慢慢形成社工意識,而*也老前將隨之出臺配套政策。社會工作,這個新興的職業(yè)將會有很好的發(fā)展前景。根據(jù)勞動與社會保障部門的統(tǒng)計,全國30余萬工作人員中三分之一學歷在大專以下。僅按上海市*規(guī)定為全市近3000個居(村)委會配備兩名就業(yè)援助員和社會救助員一項,就需要6000人。

4、到民政、婦聯(lián)、共青團、工會、衛(wèi)生、司法、教育等系統(tǒng)和城鄉(xiāng)社區(qū)組織、社會團體、社會服務機構從事社會工作的服務與管理。

全國有300多所高校開設社會工作專業(yè),每年培養(yǎng)的社工畢業(yè)生約為10000人,盡管按照社會需求,這些人遠遠不夠用,但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了社會工作,其他相當部分則進了機關、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了,專家認為,造成這種“不樂觀”的主要原因在于:我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。

社會工作專業(yè)以社會學、心理學為主干學科,學習社會行政、社會政策、社會耐啟福利等宏觀理論知識;學習社會工作的主要方法;學習兒童、家庭、學校、企業(yè)等領域的社會工作專業(yè)知識及具體工作方法;掌握計算機與統(tǒng)計等現(xiàn)代科技手段;強調(diào)堅實的理論基礎,注重社會實踐能力的培養(yǎng);強調(diào)學生的社會責任感,重視人文關懷精神和實際社會服務能力。

5、社會工作專業(yè)就業(yè)方向主要在:一是民政系統(tǒng);二是共青團,婦聯(lián),工會等群體團組織;三是學校,司法部門,衛(wèi)生組織;四是NGO,NPO等非*,非贏利組織及民間組織;五是街道辦事處社區(qū)居委會等;六是兒童,老年等福利機構,心理咨詢機構;七是其他各種社會福利機構和社會團體。

社會工作是一個什么樣的專業(yè),國內(nèi)哪些院校比較強? -...

1.首先談一談社會工作專業(yè),社會工作專業(yè)是一門幫助*和社會解決邊緣性社會問題的學科,隨著小*,大社會的社會治理格局不斷推進,*將一部分權利和職能剝離出來,讓有專業(yè)資質的社會組織去有針對性的幫助*解決相關社會問題,中國是一個擁有14億人口的大國,*每天要面對經(jīng)濟發(fā)展,社會改革,民生,醫(yī)療,教育,科技,扶貧等諸多方面的問題,很多時候*是心有余而力不足,這個時候社會工作專業(yè)就發(fā)揮著不可替代的作用,社會工作專業(yè)就是致力于幫助*和社會解決一些*無暇顧及的邊緣性社會群體所面臨的問題,最終目的是促進社會的公平公正發(fā)展。

從個人方面看

社會工作的功能和作用可以歸納為三個方面:

第一:預防的功能。即預防新的社會問題的產(chǎn)生或者舊的社會問題的再生。

第二:恢復的功能。即幫助社會困難群體恢復受損的社會功能。

第三:發(fā)展的功能。發(fā)展的功能,即滲鉛遲通過挖掘社會資源,開發(fā)個人潛能,提高個人的能力,積極地發(fā)展社會生活,提升社會大眾的生活質量。

從社會層面看

社會工作的功能是維持社會秩序,增進社會福利,促進社會公激兄平公正。

2.關于社會工作比較強的院校。

我將社會工作實力比較強的學校分為5檔

NO.1-北大、人大、北師、浙大、南開、南大為首的一類985院校。復旦、中山等等(不一一列舉了)

NO.2-蘭州大學、西北農(nóng)林大學為首的二類985院校。(重慶大學、四川大學介于一類二類之間)

NO.3-華中師范叢李大學、華東理工大學、上海大學、北京工業(yè)等領銜的三類211院校。

NO.4-鄭州大學、新疆大學云南大學等領銜的四類211院校。

NO.5-廣州大學等為首的五類普通院校。

社會工作專業(yè)就業(yè)方向

1.*系統(tǒng)

可以選擇報考公務員、 選調(diào)生 等。從公務員方面來看,模宏一方面,研究生考公務員,競爭對手遠比本科生少、單位效益好、起薪高。另一方面,目前有許多專業(yè)對口單位招收社會工作專業(yè)的學生。同時,研究生報考選調(diào)生,同等 見習期 的情況下,通常職位上相較本科生會高半級。

2.企業(yè)系統(tǒng)

大型的國企,企業(yè)都會傾向于招聘985.211學校的研究生。像是華為,騰訊, 阿里巴巴 此類“巨無霸”公司,非985、211的畢業(yè)生連面試的資格都沒有,考研有助于實現(xiàn)進名企的目標。

3.高校系統(tǒng)

高校任職分為行政崗位和教學崗位。行政崗位通常招聘輔導員(碩士,黨員),教學崗位招聘社會工作專業(yè)講師(學歷為碩士)。教學崗位招聘講師崗位的一般為普通二本院校、??圃盒!4送?,社會工作碩士可以選擇申請繼續(xù)深造或是出國留學等機會。博士畢業(yè)后可以到高校、研究機構任職,一般會享受住房安置補貼以及提供科研經(jīng)費等福利。留學的話在發(fā)展平臺、獎助體系支持、社會認同度上都有著的優(yōu)勢。

民營教育企業(yè),一方面,有專門面向社區(qū)的培訓機構,針對社區(qū)工作人員的工作技能以及社區(qū)工作的從業(yè)資格證就行培訓,另一方面有社會工作專業(yè)考研的部門,會招聘社會工作專業(yè)背景的研究生,有師資和非師資方向。其它的本專業(yè)的如:崗位管培生、旦緩冊課程咨詢、兒童 素質教育 項目拓展等。

4.社會組織系統(tǒng)

大陸社會組織主要有 社會團體 、基金會、 民辦非企業(yè)單位 (包含社會工作機構)三種。北京 碩士研究生 應屆畢業(yè),社會工作機構,民辦非企業(yè)單位起薪一般為5000-7000元。基金會相對較高,6000—10000元左右,國際組織對外語能力要求一般較高,工資與基金會相近。

畢業(yè)生適合到民政、 婦聯(lián) 、慈善機構、社會團體機構、社區(qū)服務機構、街道辦事處,公司的人事部門等,總體來說就業(yè)前景比較不錯。

目前全國有200多所高校開設社會工作專業(yè),每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人,盡管按照社會需求,這些人遠遠不夠用, 但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了相應的社會工作,其他相當部分則進了機關、企業(yè)等單位從事工作。

社會工作人員,相當于*的雇員。目前,這一新興專業(yè)作為一門職業(yè)受到社會的哪橡“期待”,但每年能被民政部錄取成為 專業(yè)社工 的本專業(yè)學生不過百分之一二,甚至有的學校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對口率為零。

社會工作專業(yè)是什么?

社會工作是一種幫助他人解決個人與社會環(huán)境問題的工作,可以幫助貧困者、老弱者、殘疾患者等人,所以 社會工作專業(yè) 的就業(yè)方向有社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理等。社會工作專業(yè)以社會學、心理學為主干學科,學習社會行政、社會政策、社會福利等宏觀理論知識;學習社會工作的主要方法;學習兒童、家庭、學校、企業(yè)等領域的社會工作專業(yè)知識及具體工作方法;掌握計算機與統(tǒng)計等現(xiàn)代科技手段;強調(diào)堅實的理論基礎,注重社會實踐能力的培養(yǎng);強調(diào)學生的社會責任感,重視人文關懷精神和實際社會服務能力。

社會工作專業(yè)是干什么的?

社會工作是一種幫助人解決與社會環(huán)境發(fā)生問題的工作。它幫助社會上的貧蘆仔困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群;預防和解決部分因不良互動方式而產(chǎn)生的各種社會問題;開展 社區(qū)服務 ,完善社會功能,提高 社會福利 水平和社會生活素質,實現(xiàn)個人和社會的良好互動,促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。

社會工作專業(yè) 是*為主體,社會力量廣泛參與的,以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎,物業(yè)管理、醫(yī)學、法學等為輔助學科,以助人自助為核心理念,以個案工作、小組工作、 社區(qū)工作 為直接工作方法的學科。

在 發(fā)達國家 和地區(qū),社工體系已經(jīng)非常完善和專業(yè),社工們是維系社會健康運轉的重判猜要力量。他們在預防犯罪特別是預防青少年犯罪、老人陪護等扶持幫助 社會弱勢群體 方面,已經(jīng)是社會不可缺少掘嘩型的一環(huán)。在香港,平均每1000人中就有1人是社工。

隨著我國經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展,許多社會問題也隨之增加??梢哉f, 社會工作者 職業(yè)涉及的面極其廣泛,醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導工作的人員、 司法機構 處理和疏導家庭糾紛的人員等,均屬于社會工作者范圍。

擴展資料:

社會工作專業(yè)的畢業(yè)生的能力:

(1)了解社會學的理念和方法;

(2)熟練掌握社會工作的各種技能和方法,善于運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境,從事正常生活并獲得發(fā)展;

(3)熟練掌握社會調(diào)查方法和技能及社會統(tǒng)計方法;

(4)了解跟做好社會工作有關的重大方針、政策、法律和法規(guī),有通過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力;

(5)具有初步的科學研究能力,善于了解國情,善于分析各種社會現(xiàn)象和問題,具有較強的論文寫作和語言表達能力;

(5)掌握文獻檢索、資料查詢的方法,具有一定的實際工作能力。

參考資料: 百度百科-社會工作專業(yè)

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