在哪里看挑戰(zhàn)杯的項目細(xì)節(jié) 大挑戰(zhàn)杯全國比賽得獎難嗎?個人項目,寫學(xué)術(shù)論文的話...

可以以個人名義參賽，個人名義也是可以拉兩個幫手的，你是主力，而且個人獲獎概率高。

但是，
但是呢···你說寫學(xué)術(shù)論文，嘩野這個獲獎概率就是極低的了···大挑獲獎概率高的作品一般是發(fā)明創(chuàng)造或者是民生相關(guān)的調(diào)查和研究

如果你熱衷論文，建議去多投稿吧，挑戰(zhàn)杯很難有學(xué)術(shù)論文的出頭之地

本人參加的大挑，是實用改進(jìn)的創(chuàng)新發(fā)明，只拿到省2，論文字?jǐn)?shù)大概2萬多點(diǎn)，我們是團(tuán)隊的。
我們學(xué)校一等和特等的（省級）是一個滑敏發(fā)明和全國關(guān)于薪酬的一個調(diào)查報告，報告涉及全國十多個省市的全面調(diào)查。
希望亂讓喊能給你點(diǎn)參考

挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，簡稱小挑；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，簡稱大挑。

1、兩者在比賽側(cè)重點(diǎn)不同，大挑注重學(xué)術(shù)科技發(fā)明創(chuàng)作帶來的實際意義與特點(diǎn)，而小挑更注重市場與技術(shù)服務(wù)的完美結(jié)合，商業(yè)性更強(qiáng)；

2、小挑獎項設(shè)置為金獎、銀獎、銅獎，頌伏粗而大挑設(shè)置特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；

3、大挑發(fā)起高校可報六件作品，其中三件為高校直推作品，另外三件要與省賽組織方協(xié)商推薦，而小挑只能推薦三件作品進(jìn)國賽；

4、大挑有學(xué)歷限制而小挑沒有，大挑分為專本科組、碩士組、博士組分開評審；

5、大挑國賽最多可以報八人，而小挑最多可以報十人；

6、大挑比賽證書蓋共青團(tuán)中央、中國科協(xié)?、教育部?、全國學(xué)聯(lián)、舉辦地人民*的章，而小挑證書只蓋共青團(tuán)中央、中國科協(xié)?、教育部?、全國學(xué)聯(lián)的野鎮(zhèn)章。

擴(kuò)展資料

類型

（1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽起源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽，是風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃。

“挑戰(zhàn)杯廳亮”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽采取學(xué)校、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和全國三級賽制，分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個賽段進(jìn)行。大力實施"科教興國"戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代要求。作為學(xué)生科技活動的新載體，創(chuàng)業(yè)計劃競賽在培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動國內(nèi)風(fēng)險投資體系建立方面發(fā)揮出越來越積極的作用。

（2）課外學(xué)術(shù)科技作品競賽簡介

參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的作品一般分為三大類：自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明*，凡在舉辦競賽終審決賽的當(dāng)年7月1日起前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校中國籍本專科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生）都可申報參賽。每個學(xué)校選送參加競賽的作品總數(shù)不得超過6件（每人只限報一件作品）、作品中研究生的作品不得超過3件，其中博士研究生作品不得超過1件。各類作品先經(jīng)過省級選拔或發(fā)起院校直接報送至組委會，再由全國評審委員會對其進(jìn)行預(yù)審，并最終評選出80%左右的參賽作品進(jìn)入終審，終審的結(jié)果是，參賽的三類作品各有特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、且分別約占該類作品總數(shù)的3%、8%、24%和65%。

全民挑戰(zhàn)杯：與社會媒體緊密合作，打造綜合電視、廣播、報紙、周刊、網(wǎng)絡(luò)、微博等載體的立體傳媒平臺，挖掘“挑戰(zhàn)杯”內(nèi)涵，推廣“挑戰(zhàn)杯”文化，以新銳的創(chuàng)意觸動公眾心靈，以廣泛的傳播擴(kuò)大賽事影響，以社會的美譽(yù)彰顯青年責(zé)任，讓“挑戰(zhàn)杯”走出校園、走向社會，成為全民關(guān)注、全民參與的國家盛事。

全球挑戰(zhàn)杯：向全世界的青年大學(xué)生發(fā)出邀請，吸引來自全球各地的著名高校參加競賽，舉辦國際大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夏令營、創(chuàng)業(yè)大講堂等活動，讓中國成為全球創(chuàng)業(yè)青年的向往之地，讓“挑戰(zhàn)杯”引領(lǐng)世界的目光。

全體驗挑戰(zhàn)杯：推動大學(xué)校區(qū)、城市社區(qū)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)的三區(qū)聯(lián)動，調(diào)動各類社會資源，為參賽選手提供包括意識培育、技能訓(xùn)練、項目咨詢、苗圃孵化、投資融資等在內(nèi)的全體驗式賽事服務(wù)，讓“挑戰(zhàn)杯”參賽經(jīng)歷成為青年學(xué)子的真實創(chuàng)業(yè)體驗。

綠色挑戰(zhàn)杯：秉持節(jié)約辦賽的原則，在賽事組織的全過程倡導(dǎo)環(huán)保、低碳、生態(tài)的“綠色”理念，通過節(jié)能減排、低碳交通、省電節(jié)水、循環(huán)利用、低耗高效等方式，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，將創(chuàng)業(yè)與綠色完美結(jié)合，讓大學(xué)生成為“綠色”生活方式和發(fā)展模式的倡導(dǎo)者與踐行者。

實戰(zhàn)挑戰(zhàn)杯：堅持實戰(zhàn)導(dǎo)向，通過調(diào)整賽制（首次將作品分為已創(chuàng)業(yè)與未創(chuàng)業(yè)兩類）、完善規(guī)則（對已創(chuàng)業(yè)作品給予加分）、多元評審（提高來自企業(yè)界、投資界的評委比例）等方式，推動“挑戰(zhàn)杯”由學(xué)術(shù)導(dǎo)向型向?qū)崙?zhàn)導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，并通過專屬的優(yōu)惠政策，扶持優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目與團(tuán)隊落地運(yùn)營。

可持續(xù)挑戰(zhàn)杯：總結(jié)“挑戰(zhàn)杯”辦賽經(jīng)驗，規(guī)范“挑戰(zhàn)杯”工作體系，努力形成競賽網(wǎng)絡(luò)（永久官網(wǎng)）、園區(qū)基地（創(chuàng)業(yè)園區(qū)）、風(fēng)投基金（專屬投資基金）等長效機(jī)制，實現(xiàn)“挑戰(zhàn)杯”的可持續(xù)發(fā)展，讓“挑戰(zhàn)杯”真正成為推動創(chuàng)業(yè)教育、支持創(chuàng)業(yè)實踐的“加速器”。

參考資料： 百度打不開-挑戰(zhàn)杯