今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 1、 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 是??七€是本科,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所不錯(cuò)的學(xué)校,寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量強(qiáng)大、學(xué)科齊全、質(zhì)量工程完善,衫跡以下是學(xué)校的詳細(xì)情況:
1、師資力量
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有專任教師600余人,其中國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人,省級(jí)教學(xué)名師5人,浙江省高職高專帶頭人7人,浙江省高職高專帶頭人培養(yǎng)對(duì)象10人,浙江省教壇新秀5人,浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次培養(yǎng)中塌洞人員1人。
2、學(xué)科專業(yè)
學(xué)校設(shè)置與區(qū)域綠色石化、高端裝備*等萬(wàn)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密對(duì)接的綠色化工、智能*等7個(gè)專業(yè)群,開(kāi)設(shè)化*枯學(xué)工程與工藝、材料成型及控制工程等5個(gè)本科專業(yè)和33個(gè)??茖I(yè)?,F(xiàn)有全日制高職在校生10000多名,非全日制學(xué)生和各類培訓(xùn)人員20000多人。
3、質(zhì)量工程
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有國(guó)家示范專業(yè)7個(gè),教育部教改試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),浙江省重點(diǎn)專業(yè)2個(gè),浙江省特色專業(yè)11個(gè),寧波市重點(diǎn)專業(yè)3個(gè),寧波市品牌專業(yè)1個(gè),寧波市特色專業(yè)3個(gè);中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),浙江省示范性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè);國(guó)家級(jí)精品課程10門(mén),浙江省精品課程22門(mén)。
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人,以“和而不同”為校風(fēng),以“勤·信·實(shí)”為校訓(xùn),創(chuàng)新成功教育模式,營(yíng)造“人人皆可成才、人人盡展其才”的育人環(huán)境,建設(shè)形成成功大學(xué)、思源基金、班集體特色項(xiàng)目、校友名片工程、非遺傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等一系列校園文化育人品牌。
其中,“思源基金”先后榮獲寧波市人民*頒發(fā)的“寧波慈善獎(jiǎng)”、第二屆中華慈善總會(huì)“中華慈善突出貢獻(xiàn)(項(xiàng)目)獎(jiǎng)”、教育部“第九屆高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”。
以上內(nèi)容參考 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院-學(xué)校簡(jiǎn)介
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院是專科學(xué)校,該校是好段國(guó)家首批示范性高等職業(yè)院校、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、浙江省五所重點(diǎn)建設(shè)高職院校之一。
學(xué)校地處由寧波經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、大榭開(kāi)發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)及北侖港區(qū)組成的寧波北侖新區(qū),下設(shè)8個(gè)二級(jí)學(xué)院,形成與浙江省和寧波市主導(dǎo)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)高度匹配的智能裝備*類、應(yīng)用化工類、電子信息類、港口物流電商類等6個(gè)專業(yè)群、33個(gè)專業(yè),打造了一批優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色專業(yè),機(jī)電(海天)學(xué)院是寧波市特色學(xué)院?,F(xiàn)有全日制高職在校生9000多名,非全日制學(xué)生和各類培訓(xùn)人員16000多人。
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“校企合作有效化、教育信息化、辦學(xué)國(guó)際化”和“跨界、跨境、跨專業(yè)”的“三化三跨”為學(xué)校新一輪內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略。創(chuàng)新推進(jìn)政校企三方聯(lián)動(dòng)的合作辦學(xué)體制改革,不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制,充分發(fā)揮理事會(huì)在整合社會(huì)資源辦學(xué)、推動(dòng)校企合作育人等方面的作用,創(chuàng)新形成“地市共建、區(qū)校合作、院園融合”地方高職院校辦學(xué)體制和產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制。學(xué)校與地方開(kāi)展全面戰(zhàn)略合作,緊緊圍繞地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,與各級(jí)*攜手成立寧波開(kāi)發(fā)區(qū)數(shù)字科技園、寧波服務(wù)外包學(xué)院、寧波市 現(xiàn)代服務(wù)業(yè) 產(chǎn)業(yè)基地、人力資源開(kāi)發(fā)服務(wù)基地、科技創(chuàng)新服務(wù)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、中小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等;與縣級(jí)區(qū)余姚市*共建中高職銜接的陽(yáng)明學(xué)院,共同探索中高職一體化辦學(xué)管理體制。學(xué)校緊緊圍繞 臨港 *及港口后服務(wù)業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的要求,深入推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革,與海天集團(tuán)“人才共育、就業(yè)共擔(dān)、資源共享”成果獲第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),與數(shù)字科技園“院園融合”育人模式獲國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng);大力推進(jìn)綜合性跨界、跨專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè),與市總工會(huì)、人社局共建“卓越技師學(xué)院”,建設(shè)服務(wù)外包學(xué)院、 跨境電商 學(xué)院、港口物流學(xué)院、模具學(xué)院等一批對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)模塊的產(chǎn)業(yè)學(xué)院,重點(diǎn)服務(wù)省、市支柱產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。學(xué)校大力開(kāi)展“生產(chǎn)線上科研”,建立“ 科技特派員 ”制度,開(kāi)展中小微企業(yè)“種技術(shù)”和“企業(yè)技術(shù)管理門(mén)診”專項(xiàng)活動(dòng),與寧波港等合作共建市勞模(技師)盯襪或創(chuàng)新工作站、市級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心——“乙烯工程碳五碳九下游深加工協(xié)同創(chuàng)新中心”,與教育部職教中心所共建“ 發(fā)展中國(guó)家 職教研究院”,與寧波市共建職教研究中心,與 北侖區(qū) 共建共管圖書(shū)館,成為區(qū)域技術(shù)技能積累服務(wù)和文化引領(lǐng)高地,并為國(guó)家和地方職教發(fā)展提供智力支撐。學(xué)校被全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)”,被教育部授予“高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地”,獲“全國(guó)化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”稱號(hào)。
學(xué)校創(chuàng)新成功教育模式,營(yíng)造“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好環(huán)境,建設(shè)形成 成功大學(xué) 、思源基金、班集體特色項(xiàng)目、校友名片工程、非遺文化傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等一系列校園文化品牌項(xiàng)目。其中,“思源基金”先后榮獲寧波市人民*頒發(fā)的“寧波慈善獎(jiǎng)”、第二屆中華慈善總會(huì)“中華慈善突出貢獻(xiàn)(項(xiàng)目)獎(jiǎng)”、教育部“第九屆高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”。學(xué)校是中國(guó)職教學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)教育專委會(huì)主任單位,及浙江省創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)盟常務(wù)理事單位,被評(píng)為教育部、人社部、 國(guó)資委 聯(lián)合評(píng)審的“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。
學(xué)校配合國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略,積極探索海外辦學(xué),促進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育“走出去”,通過(guò)特色國(guó)際化辦學(xué)有效提升中國(guó)高職凱伍教育國(guó)際影響力。迄今已為來(lái)自110個(gè)發(fā)展中國(guó)家的1500余名教育及產(chǎn)業(yè)界官員進(jìn)行培訓(xùn),在 貝寧 成立“ 中非 (貝寧)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)院”,與中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)、市教育局倡議成立“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟。
以上就是大學(xué)路整理的寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 1、 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 是??七€是本科相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
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