與技術(shù)的專業(yè)就業(yè)方向 計算機科學(xué)與技術(shù)就業(yè)方向

計算機科學(xué)與技術(shù)就業(yè)方向有如下幾個： 軟件測試工程師、軟件開發(fā)工程師、產(chǎn)品助理/專員/經(jīng)理、UI/網(wǎng)頁設(shè)計師、數(shù)據(jù)分析師、需求分析師/工程師、售前工程師、售后工程師、項目管理、新媒體運營等。

計算機科學(xué)與技術(shù)（Computer Science and Technology）是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于計算機類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位；2012年9月，教育部將新的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)取代舊的計算機科學(xué)與技術(shù)和仿真科學(xué)與技術(shù)兩個專業(yè)。計算機科學(xué)與技術(shù)是一個計算機系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)兼顧的計算機學(xué)科寬口徑專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的祥冊科學(xué)素養(yǎng)，具有自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，科學(xué)型和工程型相結(jié)合的計算機專業(yè)高水平工程技術(shù)人才。

計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職基閉業(yè)發(fā)展路線基本上有三條路線：

1、純技術(shù)路線。信息產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，對人才提出了更高的要求，因為這個行業(yè)的特點是技術(shù)更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識，同時對從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力的要求也非常高。

2、由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理。這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一搏宴裂項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個很好的選擇。

3、報考公務(wù)員或者事業(yè)單位。由于現(xiàn)在各行各業(yè)都需要利用計算機來工作，或者完成信息化建設(shè)等工作，所以公務(wù)員崗位和事業(yè)單位中除開特別針對信息化行業(yè)的單位設(shè)置較多崗位外，一般很多單位設(shè)置了一定的崗位來滿足本單位對計算機技術(shù)專業(yè)的要求。

就業(yè)如下
1、網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備*企業(yè)培缺進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)等工作。
2、軟件工程方向就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、絕雹國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。
3、通信方向?qū)W生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通并中帆信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。

也許之前有人會說計算機專業(yè)已經(jīng)不吃香了，但是只要稍微想一想便可知道，在如此高速發(fā)展的信息時代，如何能少得了計算機專業(yè)的人才。每一個專業(yè)的冷熱都是受到很多方面的影響，因此緩此，別擔(dān)心計算機專業(yè)以后沒有出路，除非你實在對其沒興趣或者無法繼續(xù)。

計算機相關(guān)知識更新?lián)Q代很快，但是大學(xué)里頭學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是幾十年前的理論，為什么？脫離了時代？多少會一點，但是更重要的是，這些理論知識都是給我們打基礎(chǔ)用的，只有基礎(chǔ)打扎實了，才能融會貫通。

計算機專業(yè)就業(yè)路子很多，可以做程序開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)運維、游戲開發(fā)，或與其他領(lǐng)域搭邊的動漫設(shè)計、通信測試等都可以的。

負責(zé)任的講，在不知道選擇什么專業(yè)的情況下，學(xué)計算機還是很明智的。畢竟，它的就業(yè)前景十分光明，在生活和工作中的應(yīng)用就更加廣泛了。周圍有很多別的專業(yè)的同學(xué)，都說自己不知道未來要做什么，化學(xué)專業(yè)有可能到制藥廠當(dāng)工人，自動化的可能去車間當(dāng)工人，管理的也有說可能去酒店當(dāng)晌孫服務(wù)員的，總之，他們都很羨慕我這個學(xué)計算機的。因為我所學(xué)的所有東西都有很大的伸縮性和潛力。我會PS,3Dmax等，未來可以當(dāng)美工，房屋設(shè)計，平面設(shè)計等工作，會AE，非編的可以做視頻，為企業(yè)，大型活動等做廣告，收入也很豐厚，學(xué)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的可以當(dāng)網(wǎng)絡(luò)工程師，學(xué)軟件的，可以當(dāng)軟件工程師，未來收入至少8k/月，并且也可以自己靠技術(shù)在網(wǎng)上做自由職業(yè)者。一句話宴哪鏈，“有技術(shù)，都是路。”

但有一點需要提及的就是，我指的情況是針對不知道自己擅長什么的人的。如果知道自己喜歡什么，確實還是要遵循自己的意愿。強扭的瓜不甜，我剛開始接觸計算機的時候不是很適應(yīng)。尤其是對于軟件編程之類的課程，覺得十分枯燥乏味；相對于很多之前就接觸過計算機的人感覺有很大差距。

不過，在之后的努力和不斷學(xué)習(xí)中，漸漸清楚了計算機的重要性和趣味性，逐漸覺得上手了。也追回了跟其他較早接觸計算機同學(xué)的差距，甚至超過了他們中的一部分。不過，計算機也是一條很大，很長，很湍急的河流，并不是每個人都合適。

計算機專業(yè)的就業(yè)方向主要有管理崗位、技術(shù)崗喚旅位、科研測試與研發(fā)研究崗位、*及服務(wù)類崗位等。計算機專業(yè)畢業(yè)可以做工程師，可以考研、考公務(wù)員，還可以做項目經(jīng)理或項目主管等。

計算機相關(guān)管理崗位有軟件和硬件架構(gòu)師、項目經(jīng)理等職位。管理者可以帶領(lǐng)團隊做項目，獨立解決技術(shù)難題；學(xué)計算機可以繼續(xù)深造，選擇考研；也可以考公務(wù)員，找一份相對穩(wěn)定的工作。

計算機專業(yè)畢業(yè)最對口的就是做測試、研發(fā)類相關(guān)工作，在企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護等工作，技術(shù)含量比較高，需要不斷實踐才能越做越好。做研究則要求學(xué)歷水平較高，碩士或者博士學(xué)歷也可以當(dāng)高校老師。

至于做服務(wù)類工作或者是*，崗位主要包括市場推廣、市場營銷、售后服務(wù)、售前服務(wù)等。這類工作對于個人技術(shù)水平要求沒有那么高，但是對口才及服務(wù)態(tài)度等有一定要求。

學(xué)計算機可以做工程師和設(shè)計類工作，工程師職位主或鏈爛要有軟件工程師、硬件工程師、*軟件開發(fā)工程師、系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等，主要設(shè)計類職位有游戲設(shè)計、衫漏網(wǎng)頁設(shè)計等。其余計算機相關(guān)就業(yè)崗位還有信息技術(shù)專員、IT項目經(jīng)理等。

計算機專業(yè)畢業(yè)可以在各類學(xué)校當(dāng)老師，可以在各類企業(yè)當(dāng)中擔(dān)任技術(shù)支持性人才?，F(xiàn)在計算機跟很多學(xué)科都有交叉，所以學(xué)計算機的同時最好再學(xué)一個第二專業(yè)，或者把計算機學(xué)精，這樣才有出路。