2022年河南高考250分左右能上什么樣的大學(xué)

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2022年河南高考250分左右能上什么樣的大學(xué)

上海行健職業(yè)學(xué)院

上海行健職業(yè)學(xué)院是經(jīng)上海市人民*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，由*主辦的全日制高等職業(yè)學(xué)院。

2001年，學(xué)院以新的理念、新的機(jī)制、新的教學(xué)設(shè)施、新的面貌展現(xiàn)在上海高職舞臺(tái)。學(xué)院以高等職業(yè)教育為主體，同時(shí)附設(shè)成人高等教育中心、職業(yè)技能培訓(xùn)中心、社區(qū)教育中心、上海電視大學(xué)閘北分校。經(jīng)過(guò)十年的不懈努力，學(xué)院高等職業(yè)教育現(xiàn)擁有學(xué)前教育、信息技術(shù)與機(jī)電工程、經(jīng)濟(jì)管理、商務(wù)外語(yǔ)系、應(yīng)用藝術(shù)系五個(gè)系二十余個(gè)專業(yè)，目前各類在校生近12000余人，其中全日制高職學(xué)生5000余人。除上海生源外，還面向浙江、福建、江西、云南、四川、湖北、河南、山東、安徽和貴州等十余省招生。發(fā)展至今，學(xué)院已成為一所生源質(zhì)量與就業(yè)質(zhì)量、社會(huì)知名度與美譽(yù)度不斷提高的上海高職院校。

廣西工程職業(yè)學(xué)院

廣西工程職業(yè)學(xué)院是2007年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民*批準(zhǔn)設(shè)立、教育部核準(zhǔn)備案，面向全國(guó)招生的一所全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)院設(shè)有南寧、平果兩個(gè)校區(qū)。規(guī)劃用地1000畝，校舍建筑面積18萬(wàn)多平方米。南寧校區(qū)坐落在中國(guó)-東盟博覽會(huì)永久會(huì)址、廣西壯族自治區(qū)首府南寧市；平果校區(qū)坐落在廣西平果縣大學(xué)城，離南寧市40分鐘動(dòng)車。校園碧草藍(lán)天、花團(tuán)錦簇，亭臺(tái)點(diǎn)綴、雕塑點(diǎn)睛，文化雨露、潤(rùn)物無(wú)聲，是學(xué)習(xí)、工作、生活的理想場(chǎng)所。

廣西工程職業(yè)學(xué)院目前設(shè)有建筑工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、機(jī)電工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、公共基礎(chǔ)課教學(xué)部、思政課教學(xué)部、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院等9個(gè)教學(xué)教輔單位和20個(gè)黨政管理部門。開設(shè)有建筑工程管理、工程測(cè)量技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、建筑設(shè)計(jì)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、空中乘務(wù)等30多個(gè)專業(yè)。其中工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷等3個(gè)專業(yè)為廣西高校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院占地面積578畝，建筑面積26.4萬(wàn)平方米，教職工941人，全日制在校生10313人，年社會(huì)培訓(xùn)超萬(wàn)人次。根據(jù)吉林省和長(zhǎng)春市的汽車、農(nóng)產(chǎn)品加工、軌道交通裝備、光電信息、旅游、物流等支柱、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的需求，學(xué)院設(shè)立了汽車、工程、軌道交通、食品、信息、旅游、商貿(mào)、國(guó)際交流、培訓(xùn)等九個(gè)分院，46個(gè)專業(yè)，面向全國(guó)22個(gè)省招生。

學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循以內(nèi)涵發(fā)展為主的方針，確立了“立德為先、強(qiáng)能為本、突出特色、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，凝練出以“鑄誠(chéng)精藝”為核心的校園文化。學(xué)院遵循市場(chǎng)規(guī)律和高職教育規(guī)律，形成了*主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)，企業(yè)參與的“一主多元”辦學(xué)模式。探索了校企融合、工學(xué)結(jié)合的“五同”人才培養(yǎng)模式，即“校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同進(jìn)行專業(yè)資源建設(shè)、共同實(shí)施實(shí)踐教學(xué)管理、共同開展職業(yè)技能考核、共同完成頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)”,使人才培養(yǎng)和人才使用融為一體，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的對(duì)接；課程內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和崗位技術(shù)要求對(duì)接；教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)工作過(guò)程對(duì)接；學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接；職業(yè)教育與終身教育對(duì)接。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意率達(dá)92%，就業(yè)工作跨入全國(guó)高等院校50強(qiáng)。

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