免疫學生物化學專業(yè)考研方向 生物考研方向有哪些,希望可以說的詳細些

中國農(nóng)業(yè)大學生物學院專業(yè)方向
071001植物學
01植物逆境機理
02植物發(fā)育生物學
03作物重要性狀功能基因組學
04植物基因表達調(diào)控的分子機理
05植物抗病機理
06 植物生態(tài)與植物資源
07 植物質(zhì)譜分析和代謝組學
071003生理學
01生殖內(nèi)分泌學
02生殖與發(fā)育的細胞和分子機理
03動物轉(zhuǎn)基因克隆與胚胎發(fā)育的表現(xiàn)遺傳學
04分子內(nèi)分泌學
05 動物轉(zhuǎn)基因克隆及低溫生殖技術
071005微生物學
01生物固氮
02微生物生理及遺傳學
03環(huán)境微生物與環(huán)境工程學
04藥用及食用真菌
05分子微生物學
06分子病毒學及免疫學
07 微生物分子生態(tài)學
071007遺傳學
01動物分子數(shù)量遺傳學
02植物分子生物學與基因工程
03植物生殖遺傳
071009細胞生物學
01植物細胞骨架結(jié)構(gòu)與功能
02植物細胞的發(fā)育調(diào)控機制
03植物細胞信號轉(zhuǎn)導
071010生物化學與分子生物學
01植物分子生物學與基因工程
02蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能
03動物分子雹氏生物學與基因工程
04分子病毒學
05植物抗逆分子機理
06病原細菌與宿主互作的生化機制
071021★生物信息學
01功能基因組學與系統(tǒng)生物學
02 蛋白質(zhì)生物信息學
考試內(nèi)容：
政治，英棚陵語一，315化學，806生物化學
2008年--2011年農(nóng)學大綱和真題
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生物科學
生物科學（又稱生命科學）專業(yè)包括了生物科學和生物技術兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學科主要培養(yǎng)學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。其核心課頌和滲程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生態(tài)學、植物生理學、人體組織解剖學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有棚拆機化學、高等數(shù)學、遺傳學、免疫學、發(fā)育生物學、生物化學、生物統(tǒng)計學、生物技術概論。
中文名
生物科學
外文名
Biological Science
專業(yè)類別
生物科學類
學科門類
理學
修業(yè)年限
四年
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培養(yǎng)目標設置背景知識技能實踐教學研究領域發(fā)展前景相近專業(yè)
主干課程
動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、分子生物學、生態(tài)學等。[1][2]
主干學科：生物學、醫(yī)學、農(nóng)學、計算機科學與技術。
核心知識領域：生命的化學分子基礎、細胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動、動物體的結(jié)構(gòu) 與功能、植物體的結(jié)構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進化、生物與環(huán)境。[3]
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學基礎理論、基本知識和基本技能，具有數(shù)理化基礎、人文社 科素質(zhì)、國際化視野和科學思維能力，接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練，并能運用所掌握的理論知識和技能在生物學及相關領域從事科學研究、技術開發(fā)、教學及管理等方面工作的創(chuàng)新型人野脊才

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：071001

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學基礎理論、基本知識和基本技能，具有數(shù)理化基礎、人文社 科素質(zhì)、國際化視野和科學思維能力，接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練，并能運用所掌握的理論知 識和技能在生物學及相嫌讓關領域從御物事科學研究、技術開發(fā)、教學及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)理化基礎、生物學基本理論和基本知識以及人文社科知 識，接受專業(yè)技能和科學研究方面的基本訓練，具備科學思維和國際化視野，掌握從事生物學及 相關領域基礎科學研究及應用技術開發(fā)的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．掌握生物學的基礎理論及基本知識，具有扎實的數(shù)學、物理、化學的學科基礎，具有計算 機及信息科學和人文社會科學等方面的基本素質(zhì)；

3．掌握群體、個體、細胞和分子等生物學不同層次的分析方法與實驗技術；

4．具有從事生物學相關領域研究、教學和管理的初步能力；

5．熟悉生物學及其發(fā)展規(guī)劃的相關方針、政策和法規(guī)；

6．了解國內(nèi)外的生物學理論前沿和應用前景；

7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應社會需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。

主干學科：生物學、醫(yī)學、農(nóng)學。

核心知識領域：生命的化學分子基礎、細胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動、動物體的結(jié)構(gòu) 與功能、植物體的結(jié)構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進化、生物與環(huán)境。

核心課程示例（以下課程按每16學時折合1學分）：

示例一：動物生物學（理論課48學時，實驗課48學時）、植物生物學（理論課48學時，實驗 課48學時）、生物化學（理論課80學時，實驗課48學時）、細胞生物學（理論課48學時，實驗課 48學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課48學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課48學 時）、分子生物學（32學時）等。

示例二：動物生物學（理論課64學時，實驗課32學時）、植物生物學（理論課48學時，實驗 課32學時）、生物化學（理論課80學時，實驗課32學時）、細胞生物學（理論課48學時，實驗課 32學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32學 時）、生態(tài)學（理論課48學時，實驗課32學時）、鎮(zhèn)者液分子生物學（32學時）等。

示例三：植物生物學（理論課64學時，實驗課64學時）、動物生物學（理論課64學時，實驗 課64學時）、生物化學（理論課64學時，實驗課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32 學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課32學時）、細胞生物學（理論課32學時，實驗課16學 時）、分子生物學（理論課32學時，實驗課16學時）等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：野外綜合實習、綜合實踐及畢業(yè)論文、學術與科技活動等。

主要專業(yè)實驗：植物生物學實驗和動物生物學實驗（或普通生物學實驗）、微生物學實驗、生 物化學與分子生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《生物信息學》、《細胞工程》、《基因工程》、《分子生物學》、《解剖生理學》、《現(xiàn)代遺傳學》、《人體組織學與解剖學》、《組織培養(yǎng)》、《人體及動物生理學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：實驗、海洋生物、生物教育、檢驗與檢測、應用微生物學、生態(tài)監(jiān)測與評價、動物養(yǎng)殖與產(chǎn)品加工、藥用植物資源與利用。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè)：生物研究、生物技術、生產(chǎn)管理、技術開發(fā)； 醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、生物制藥、生化實驗； 教育類企業(yè)：生物教師、生物產(chǎn)品教研。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：應用生物科學專業(yè)以生物技術、生物信息等高新技術在農(nóng)業(yè)生物、昆蟲、微生物上的應用為目的，培養(yǎng)和造就能從事生物資源利用、食品、醫(yī)藥、生物資源開發(fā)、環(huán)境保護等相關領域的技術與設計、應用與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

生物科學專業(yè)的學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力。 生物科學專業(yè)的核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生態(tài)學、植物生理學、人體組織解剖學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、高等數(shù)學、遺傳學、免疫學、發(fā)育生物學、生物化學、生物統(tǒng)計學、生物技術概論。

生物化學與分子生物學就侍桐業(yè)前景如下：
1、畢業(yè)生能勝任理、工、農(nóng)、醫(yī)、環(huán)境等領域的研究、開發(fā)、管理以及教學研究工作。
2、學生畢業(yè)后適宜到化寬談宏學、藥學、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無機新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術和行政部門從事應用研究、科技開發(fā)慎冊和管理工作。
3、分子生物學是現(xiàn)在比較熱門的專業(yè)，也是醫(yī)學研究的前沿領域，可以從事像免疫學，病理學，遺傳學等大部分基礎醫(yī)學方面的研究。

分子生物學是對生物在分子層次上的研究。這是一門生物學和化學之間跨學科的研究，其研究領域涵蓋了遺傳學蘆旁、生物化學和生物物理學等學科。分子生物學主要致力于對細胞中不同系統(tǒng)之間相互作用的理解，包括DNA，RNA和蛋白質(zhì)生物合成之間的關系以及了解它們之間的相互作用是如何被調(diào)控的。
微生物陪嫌橡學是研究微生物的一門學科。微生物包括病毒、原核生物和簡單的真核生物。目前，微生物學的最主要工作是用生物化學和遺傳學方法完成的。由于很多病原(像是造成植物病害的四大病原:病毒、真菌、線蟲、細菌)都可以算是廣義的微生物[1]，微生物學也和病理學、免疫學和流行者如病學密切相關。微生物學家對生物學和醫(yī)學做出過基礎性貢獻，尤其在生物化學、遺傳學和細胞生物學領域。