沈陽農(nóng)大的專業(yè)就業(yè)方向 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)大氣科學(xué)專業(yè)怎么樣

題主是否想詢問“沈陽農(nóng)大大氣科學(xué)數(shù)緩就業(yè)前景好不好”？好。沈陽農(nóng)大大氣科專業(yè)的就業(yè)方向：畢業(yè)后可在氣象、民航、海洋、水電、環(huán)保、科研、院校、滑畢沖部隊等部門從事與大氣科學(xué)和相關(guān)學(xué)科的業(yè)務(wù)、科學(xué)研究和信殲管理，高等院校教學(xué)、科研等工作，就業(yè)前景很好，就業(yè)范圍廣泛。大氣科學(xué)是研究大氣的各種現(xiàn)象（包括人類活動對其的影響），這些現(xiàn)象的演變規(guī)律，以及如何利用這些規(guī)律為人類服務(wù)的一門學(xué)科。

沈陽農(nóng)業(yè)襲殲大學(xué)大氣科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景很好，是一個好專業(yè)。

國家首批襲拆建設(shè)高等學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院試點高校，國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校，國家“特色重點學(xué)科項目”建設(shè)高校，國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目實施高校，遼寧省一流大學(xué)重點建設(shè)高校。

學(xué)校組建于1952年，由當(dāng)時的復(fù)旦大學(xué)農(nóng)學(xué)院（茶葉專業(yè)除外）和沈陽農(nóng)學(xué)院部拍禪沖分專業(yè)合并而成；1985年10月，更名為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)，*同志親自為學(xué)校題寫了校名。

教學(xué)理念：

學(xué)校堅持“對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓所有學(xué)生進(jìn)步”的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，學(xué)校摒棄過去單獨強調(diào)知識目標(biāo)為中心的教學(xué)模式，提出將創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)融入課堂教學(xué)中。教師在授課過程中注意以學(xué)為本，因?qū)W論教。

以上內(nèi)容參考 百度百科——沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)

這樣的,你要是不是非要在食品方面作出點老老譽什含碰么大的成績,或者是考博之類的侍段,就去遼大吧,找個好導(dǎo)師,再加上學(xué)校的名聲,應(yīng)該比在沈陽農(nóng)業(yè)學(xué)一個相對食品強一點研究生更實惠些~當(dāng)然,如果能聯(lián)系到大師級的導(dǎo)師,又很中意食品這個方向,就去沈農(nóng)~

很多好學(xué)校都很破，比如中國醫(yī)科大學(xué)，中國科技大學(xué)，前者是遼寧第三的學(xué)校，后者是除清華北大第二等級的學(xué)校。所以學(xué)校好壞不在建筑，而在本身的實力。
以前的工大完全比不上農(nóng)大，而且差了一個檔次，機電學(xué)院（工大）的實力在慢慢的變好，農(nóng)大沒拿到211低沉過一段，現(xiàn)在正在逐步恢復(fù)。社會上感覺已經(jīng)不分伯仲了。但仔細(xì)看一下兩校的硬實力對比
工大 農(nóng)大
教授 186 186
副教授 360 460
博導(dǎo) 41 105
碩導(dǎo) -- 401
國敬譽家重點學(xué)科 1（二級） 3（二級）
省級重點學(xué)科 4（一級） 5（一級）
16（二級）19（二級）
博士點 1（一級） 6（一級）
10（二級）31（二級）
還有沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的主要組成部分是復(fù)旦大學(xué)的農(nóng)學(xué)亮仔段院，底子非常的好，雖然近年來有許多人非常敗家，比如因為****使211的名額拱手讓人，戚雀但畢竟有許多人還是在勤勤懇懇的工作學(xué)習(xí)，還是取得了很大的成績?？纯瓷线叺膶嵙Ρ?，其實還是農(nóng)業(yè)大學(xué)略勝一籌。除了這兩所，其他的學(xué)校都差了一個等級了。
還有樓上有位仁兄說農(nóng)大只有水力和農(nóng)電可以進(jìn)國企其他進(jìn)不了來作為學(xué)校不好的證據(jù)，其實我認(rèn)為有失偏頗，其他的學(xué)校又有幾個專業(yè)能進(jìn)得國企呢，如果僅論樓上的幾個學(xué)校，單論進(jìn)國企的比例肯定沒有農(nóng)大高的。
希望樓主能選擇農(nóng)大，至少在農(nóng)大和工大里選，也算不枉我寫下這么多了。
另
經(jīng)貿(mào)的我至少知道有考上東財?shù)?

專業(yè)是不錯的。介紹如下：

專業(yè)前景：
隨著人類社會經(jīng)濟的發(fā)展，土地資源總量有限，而人類對土地資源的需求不斷增加，因此有關(guān)土地資源的開發(fā)、利用、保護(hù)及管理等方面的研究日益重要。同時，隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷完善和城鄉(xiāng)土地使用制度改革的深入，土地作為資產(chǎn)和投資領(lǐng)域，乃至在房地產(chǎn)開發(fā)過程中，如何充分發(fā)揮市場機制配置資源的作用，促進(jìn)有限的土地資源合理有效利用，均需要從產(chǎn)權(quán)管理、資本運作和法律制度等方面進(jìn)行深入研究。因此，本專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及資源學(xué)的基本理論，掌握土地管理及房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營方面的基礎(chǔ)知識，具有測量、制圖、計算機等基本技能，能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理、土地管理政策法規(guī)研究與實施以及房地產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)營、管理等工作的高級專門人才。
培養(yǎng)特色：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土地管理方面的基本理論和基本知識，受到土地規(guī)劃、測量、計算機、地籍管理的基本訓(xùn)練，突出特點是培養(yǎng)學(xué)生既具有現(xiàn)代管理理論又具有專業(yè)技術(shù)才能的行政管理人才。在多年的專業(yè)建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)過程中，該專業(yè)學(xué)生具有明顯的土地資源管理和房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營方面的技術(shù)專長，以及利用計算機和GIS技術(shù)的專業(yè)特長。
主干課程：
土地資源學(xué)、土地規(guī)劃學(xué)、土地管理學(xué)、土地經(jīng)濟學(xué)、地籍管理學(xué)、不動產(chǎn)估價、測量學(xué)、土地信息系統(tǒng)
所授學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

學(xué) 制：四年

就業(yè)方向：
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事土地資源調(diào)查與評價、土地整理、土地利用規(guī)劃、地籍測量、地籍管理、土地及房地產(chǎn)價格評估、土地信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用及房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營空陪等方面的技術(shù)和行政管理工作，畢業(yè)去向一般為各級國土資源管理部門、建型缺設(shè)和規(guī)劃行政管理部門、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、各類地價評估、信息咨詢、土地登記代理等機構(gòu)和有關(guān)科研教學(xué)機構(gòu)等。
深造卜虧辯情況：
本專業(yè)可以攻讀“土地資源管理”專業(yè)碩士和博士；本科生畢業(yè)后可以在土地行政管理、土地法學(xué)、土地經(jīng)濟、地價評估、土地資源調(diào)查與評價、土地利用規(guī)劃、土地可持續(xù)利用等研究方向繼續(xù)深造。
希望你滿意?。?