今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了工程材料專業(yè)就業(yè)方向 材料與工程專業(yè)就業(yè)前景,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
材料與工程專業(yè)就業(yè)前景如下:
畢業(yè)生可在新型能源材料、新型功能材料、生態(tài)環(huán)境材料、復(fù)合材料、高分子材料等行業(yè)和相關(guān)部門(mén)從事生產(chǎn)技術(shù)、材料開(kāi)發(fā)、質(zhì)量管理、技術(shù)管理及產(chǎn)品營(yíng)銷等工作;也可在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、質(zhì)量檢驗(yàn)、商檢等部門(mén)從事材料科學(xué)差毀方面的科研和管理工作 。
考研方向:材料學(xué)、材料加工工程和材料物理化學(xué)等虛毀備材料相關(guān)專業(yè)。
總體框架
課程設(shè)置應(yīng)能支持培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成,課程體系必須支持各項(xiàng)畢業(yè)要求的有效達(dá)成。人文社會(huì)科學(xué)類通識(shí)課程約占20%;數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類課程約占20%,實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容約占20%,學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)課程約占35%。
人文社會(huì)科學(xué)類教育能夠使學(xué)生在從事材料工程設(shè)計(jì)時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)余消、環(huán)境、法律、倫理等各種制約因素。數(shù)學(xué)和自然科學(xué)教育能夠使學(xué)生掌握理論和實(shí)驗(yàn)的方法為學(xué)生運(yùn)用相應(yīng)基本概念表述材料工程問(wèn)題、設(shè)計(jì)與選擇材料、進(jìn)行分析推理奠定基礎(chǔ)。
學(xué)科基礎(chǔ)類課程應(yīng)包括學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容,能體現(xiàn)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)對(duì)專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng);專業(yè)類課程、實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)能體現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力的培養(yǎng)。課程體系的設(shè)置應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。
高考 填報(bào)志愿 時(shí),材料工程技術(shù)專業(yè) 就業(yè)方向 與 就業(yè) 崗位有哪些是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,以下是相關(guān)介紹,希望對(duì)大家有所幫助。
一、就業(yè)方向與就業(yè)崗位
面向新材料*人員等職業(yè),新材料應(yīng)用與優(yōu)化、生產(chǎn)與管理、檢測(cè)與品控等崗位(群)。
二、主要專業(yè)能力要求
1.掌握常見(jiàn)化工安全防護(hù)用品使用方法,掌握危險(xiǎn)與可操作性(HAZOP)分析工具使用方法,具有分析生產(chǎn)中潛在風(fēng)險(xiǎn),制訂預(yù)防措施的能力;
2.能夠從事新材料應(yīng)用與優(yōu)化、生產(chǎn)與管理、檢測(cè)與品控等 工作 ,初步具有新材料及加工助劑選用的能力;
3.具有分析解決新材料應(yīng)用與生產(chǎn)中工肆仔程問(wèn)題的能力,具有適應(yīng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的能力;
4.具有材料工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)查詢、理解和執(zhí)行的能力;
5.具有熟練操作、調(diào)試新材料生產(chǎn)設(shè)備,設(shè)置新材料生產(chǎn)過(guò)程中的工藝參數(shù),解決生產(chǎn)過(guò)程中工藝缺陷問(wèn)題的能力;
6.具有組織新材料生產(chǎn)的能力,初步具有提升生產(chǎn)效率、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的能力;
7.具有依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)逗圓、規(guī)范進(jìn)行新材料及制品鑒別、分析與測(cè)試的能力;
8.掌握新材料品質(zhì)管理基本工具及方法,具有熟練運(yùn)裂指汪用品質(zhì)管 理工 具的能力;
9.具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
三、職業(yè)類 證書(shū) 舉例
職業(yè)技能等級(jí)證 書(shū) :化工危險(xiǎn)與可操作性(HAZOP)分析
材料工程可以到高分子材料就業(yè),前景非常不錯(cuò)。
該學(xué)科的就業(yè)十分廣泛,材料工程專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到高分子材料及高分子復(fù)合材料成型加工、高分子合成、化學(xué)纖維、新型建筑裝飾材料、現(xiàn)代噴涂與包裝材料、汽車、家用電器、電子電氣、航天航空等企業(yè)從事設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)及貿(mào)易部門(mén)工作,也可以到高等學(xué)校等蔽派*工作。
進(jìn)入21世紀(jì),以納米材料、超導(dǎo)材料、光電子材料、生物醫(yī)用材料及新能源材料等為代表的新材料技術(shù)創(chuàng)新顯得更為異?;钴S,新材料諸多領(lǐng)域正面臨著一系列新的技術(shù)突破和重大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇。相應(yīng)的,材料科學(xué)與工程專業(yè)也蓬勃發(fā)展起來(lái),就業(yè)前景很不錯(cuò)。
材料工程:
材料工程是研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料的工程領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事新型材料的研究和宏逗開(kāi)發(fā)、材料的制備、材料特性分析和改羨磨性、材料的有效利用等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。
研修的主要課程有:政治理論課、外語(yǔ)課、工程數(shù)學(xué)、材料物理化學(xué)工程、材料工程理論基礎(chǔ)、材料結(jié)構(gòu)與性能、材料結(jié)構(gòu)和性能檢測(cè)技術(shù)、材料合成與制備技術(shù)過(guò)程控制原理、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、近代材料的研究方法、材料科學(xué)與工程的新進(jìn)展以及現(xiàn)代管理學(xué)基礎(chǔ)等。
材料類專業(yè) 就業(yè)方向及前景如下:
主要面向高分子功能材料、高分子改性產(chǎn)品、高分子復(fù)合材料生產(chǎn)企業(yè),在配料、擠出、注塑、模壓、檢測(cè)崗位群,從事生產(chǎn)操作與現(xiàn)場(chǎng)管理、設(shè)備維護(hù)、設(shè)備管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的小試、配方設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢驗(yàn)、 質(zhì)量管理 、產(chǎn)品*、技術(shù)服務(wù)和支持等工作。
材料工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生主要研究 材料學(xué) 、機(jī)械學(xué)、工程力學(xué)、材料加工工藝與設(shè)備等方面并高的基本知識(shí)和技能,掌握材料的制備、組成、 組織結(jié)構(gòu) 與性能之間的關(guān)系與基本規(guī)律,進(jìn)行材料的制備、加工、塑型、性能檢測(cè)等。
例如:材料的鍛造與鑄造,機(jī)電設(shè)備、汽車、飛機(jī)的零件的生產(chǎn)加工,零件模具的設(shè)計(jì)與塑性成型等。就業(yè)面較廣。
材料工程技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介:
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好 職業(yè)道德 和人文素養(yǎng),掌握絕模尺高分子材料碼豎*與改性的基本知識(shí),具備高分子材料*與改性設(shè)備的操作與管理、原材料與產(chǎn)品 性能測(cè)試 、分析能力,從事高分子材料生產(chǎn)、技術(shù)、管理、分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
材料化學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有:
1、科研院所,高等院校的科研和進(jìn)行教學(xué)工作。
2、也可以從事光電信息、石油化工、輕工、工程塑料和特種復(fù)合材料、新能源材料等方面的工作。
3、從事環(huán)保,市政,建筑,消防等領(lǐng)域內(nèi)行業(yè)的質(zhì)量檢驗(yàn)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和技術(shù)管理等方面的工作。材料化學(xué)專業(yè),是屬于材料學(xué)的一個(gè)分支。一般情況下,是作為材料科學(xué)與工程系學(xué)院中的一個(gè)專業(yè)。
材料化學(xué)專業(yè):
培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、材料科學(xué)與工程專業(yè)基礎(chǔ)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ),具有較強(qiáng)的工程意識(shí)、工程素質(zhì)、實(shí)踐拍陵能力、自我獲取知識(shí)的能力、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、國(guó)際視野、溝通和組織管理能力的高素質(zhì)專門(mén)人才。
材料類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,既可從事材料科學(xué)伏*與工程基礎(chǔ)理論研究,新材料、新工藝和新技術(shù)研發(fā),生產(chǎn)技術(shù)開(kāi)發(fā)和過(guò)程控制,材料應(yīng)用等材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的科技工襲廳戚作,也可承擔(dān)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)、科技管理和經(jīng)營(yíng)工作。
以上就是大學(xué)路整理的工程材料專業(yè)就業(yè)方向 材料與工程專業(yè)就業(yè)前景相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
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2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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