材料專業(yè)轉(zhuǎn)數(shù)學專業(yè)就業(yè)方向 數(shù)學系畢業(yè)就業(yè)方向如何

1、當教師，是數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生可以到小學，中學或大學當教師，在師范類中，數(shù)學專業(yè)是比較容易就業(yè)的專業(yè)，許多學校招數(shù)學教師人數(shù)比較多。

2、當IT職員，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫*等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢，許多數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事IT行業(yè)。

3、做商務，在華爾街，許多金領(lǐng)都是數(shù)學專業(yè)出身的，比如金融數(shù)學家，他們運用數(shù)學思想來解決金融問題。

4、做企業(yè)管理，雖然是數(shù)學專業(yè)畢業(yè)，但也有一部分畢業(yè)生可以進入到企業(yè)從事管理工作，但工作要求比較高，競爭比較激烈。

拓展資料：

數(shù)學（mathematics或maths，來自希臘語，“máthēma”；經(jīng)常被縮寫為“math”），是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的確切范圍和定義有一系列的看法。

而在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學也發(fā)核冊揮著不可替代的作用，也是學習和研究現(xiàn)代科學技術(shù)必不高棗可少的基本工具。

資料來改念宏源： 百度百科：數(shù)學

材料什么時候成大坑了？這個結(jié)論有失偏頗。

第一，人類社會的進步的標志就是工具和材料的進步，工具和材料永遠是全世界各個國家不斷探索，創(chuàng)造，更新的目標。舉例來說，本世紀初期紙張都很少，婦女用的衛(wèi)生紙都沒得*，作為信息記錄工具，現(xiàn)在甚至發(fā)展到了不需要用紙張來記錄信息，而且記錄儲存的信息量是原來的成千上萬倍。這個充分說明了人類社會的進步是工具推動的結(jié)果。仔細分析一下，工具的進步不是建立在沙灘上的，工具的進步和材料進步密不可分，可以絕對的講，沒有材料的進步就沒有工具的進步。沒有集成電路，怎么可能有芯片，沒有芯片何以生產(chǎn)電腦。而生產(chǎn)集成電路和芯片的材料，都是近代材料科學的成果。

第二，材料科學仿盯是一個基礎(chǔ)性?？茖W，它涉及到基礎(chǔ)化學，基礎(chǔ)物理，大多數(shù)是建立在分子和原子的基礎(chǔ)上，甚者還涉及到生物化學，成為一個好的材料專業(yè)技術(shù)人員，必須具有完整的知識結(jié)構(gòu)，必須有物理化學生物學基礎(chǔ)，所以從深度廣度和難度上，都超過任何單一的物理，化學，生物學，隨著人工智能的興起，仿生學的發(fā)展，必將推動整個材料科學和工業(yè)的進一步發(fā)展。

綜上，不能把材料科學作為大坑，應該把材料科學當作大山，你爬上去了，前途光明，你爬不上去前景暗淡，不是材料科學有坑，是你能力或者興趣限制，不能或者不想在這個方向發(fā)展而已。

第三，我們再來看看你的所謂轉(zhuǎn)專業(yè)，姑且不論你是否有機會去轉(zhuǎn)，假定你可以轉(zhuǎn)，你竟然只有英語是優(yōu)勢，其他的沒有任何興趣？如果這樣，會不會從一個坑掉進另外一個坑???

英語很好所以不想學英語是對的，英語充其量只能作為一個學習工具使用，并不能作為一個專業(yè)來學習。

作為一個理工科學生，目前一些基礎(chǔ)專業(yè)無非是數(shù)學，物理，化學，生物，機械，電子，醫(yī)學，農(nóng)學，紡織，建工等專業(yè)，你選擇你有興趣的去學習就是了，如果沒有興趣，你肯定會認為又進入了一個坑了。

第四，在選擇專業(yè)的問題上，應該把興趣排在第一位，“興趣是成功之母”，事半功倍！同時也要兼顧社會需求，如果單單興趣選擇專業(yè)，將來畢業(yè)就失業(yè)，也是很悲催的事情，作為中國這樣的大國強國，重工業(yè)一直是國家的重點部門，作為理工科學生可以選擇一些和基礎(chǔ)設(shè)施相關(guān)的專業(yè)，如：汽車，鐵路，飛機，航空，航天，航海。也可以選擇一些和電子相關(guān)的專業(yè)，如：機器人，無人機，智能生活。

當然你也可以選擇和備升衣食住行更貼近的專業(yè)，如：紡織，食品，電器，醫(yī)藥，土木。隨著新時代人民生活需要的多樣化，你甚至可以選擇與健康相關(guān)的專業(yè)，如：護理，保健，康復，口腔，養(yǎng)老，農(nóng)業(yè)。

第五，其實話說回仿大老來，并沒有任何一個專業(yè)是不好的，關(guān)鍵是你是否真的學到了，學精了，學好了。如果在某一個專業(yè)方面你是頂尖的，就不會感覺在坑里了，一定是在山巔上!!

綜上，不要感覺不幸，目前感覺不幸的原因是你沒有放開眼界，或者是沒有看到前面的路而已，隨著你對專業(yè)理解的加深，也許你不再認為材料是坑了，這樣你就好好把材料學好就行了!!!現(xiàn)在國家已經(jīng)普及大學教育，專業(yè)其實和工作結(jié)合的并沒有那么緊，可能有超過50％以上的大學生就業(yè)都不是按照專業(yè)來的，只要基本理論相通，在實踐中學習，總能勝任新的工作。

數(shù)學專業(yè)就業(yè)方向前景：

數(shù)學類專業(yè)就業(yè)方向主要包括IT、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、金融行業(yè)、大數(shù)據(jù)處理與分析、商務、企業(yè)管理、學校中的數(shù)學教學等

數(shù)學專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當老師或者搞科研，似乎太古板且判納宏就業(yè)道茄友路狹窄。然而，這些都是偏見，數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”。

在大學的數(shù)學學院里，除了基礎(chǔ)數(shù)學專業(yè)外，大多數(shù)還設(shè)置了應用數(shù)學、信息與計算科學、概率與統(tǒng)計精算、數(shù)學與控制科學等專業(yè)。

這些現(xiàn)代數(shù)學的分支超越了傳統(tǒng)數(shù)學的范疇，延伸到了各個社會領(lǐng)域，以數(shù)學為工具探討和解決非數(shù)學問題，為人類社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。當然，這些專業(yè)的學生也受到了各個相關(guān)領(lǐng)域的歡迎。

數(shù)學分析又稱高級微積分，分析學中最掘冊古老、最基本的分支。一般指以微積分學和無窮級數(shù)一般理論為主要內(nèi)容，并包括它們的理論基礎(chǔ)（實數(shù)、函數(shù)和極限的基本理論）的一個較為完整的數(shù)學學科。它也是大學數(shù)學專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。

1、會計與財務類職位

會計與財務幾乎是各行各業(yè)所有公司都需要的職位，因此，這一職位為數(shù)學畢業(yè)生打開了廣闊的求職空間。你可以選擇的具體職位有：審計師，稅務會計師，法務會計師，管理會計師和企業(yè)顧問等。想要成為一名認證的會計，除了要有最基本的數(shù)學或相關(guān)專業(yè)的學位之外，也需要獲得專業(yè)認證證書。想要獲得這類資格證書的話，你可以選擇進入相關(guān)領(lǐng)域的公司成為一名實習會計，這樣的話你的雇主可以在一定程度上幫助你獲得在你的職位上發(fā)展所需的經(jīng)驗和專業(yè)認證。

2、銀行業(yè)內(nèi)的職位

無論是小型的零售銀行還是大型的投資銀行，都可以成為你的就業(yè)去向。這兩種銀行都涉及公共和私人的財務評估，有機會專注于并購，債券和股票，私有化，貸款和首次公開招股（IPO）等領(lǐng)域。如果選擇進入這一領(lǐng)域，那么你的工作職責一般包括市場調(diào)研，創(chuàng)造新的商業(yè)機會，開發(fā)財務模型和解決方案并向客戶介紹等。銀行業(yè)內(nèi)的適合數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生的職位一般薪資都非?？捎^。在此，需要強調(diào)頃手的一點是，想要進入銀行業(yè)的畢業(yè)生可能需要考取相應的資格證書。

3、精算師

精算師是一個我們相對比較熟悉的高薪職位。作為精算師，你需要評估財務風險，以便更好地給客戶提出建議并幫助其管理財務。精算師基本上一般都會處于整個公司的戰(zhàn)略核心部門。你需要將自己分析風險的能力與對于經(jīng)濟和商業(yè)的深入了解相結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上確保公司投資的完善與商業(yè)目標的實現(xiàn)。

新興的精算師的職位是在退休金和保險領(lǐng)域，這是一個相對風險較低的領(lǐng)域，在職業(yè)發(fā)展的中后期你很可能會轉(zhuǎn)型工作于銀行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)或者開發(fā)行業(yè)。最后要說的是，所有的精算師都需要具備的一點能力：向非專業(yè)人士傳達復雜數(shù)據(jù)與分析結(jié)果的能搏棗力。

4、統(tǒng)計類職位

作為一名統(tǒng)計學家，你需要具備統(tǒng)計、分析、解釋和呈現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)等量化數(shù)據(jù)的能力。無論是醫(yī)療行業(yè)、*部門、金融機構(gòu)還是體育俱樂部等，都需要具備數(shù)理分析能力的人才。統(tǒng)計學家需要通過調(diào)查、實驗與背景分析來收集、管理和整理數(shù)據(jù)，然后再此基礎(chǔ)上創(chuàng)建報告并針對眼下的情況提出可行的策略與建議。例如為了實現(xiàn)更高的業(yè)務目標而制定出更好的財務決策。想要勝任這類職位，你需要具備專業(yè)的分析能力、高超的溝通技巧以及熟練的IT技能。

5、學術(shù)界與科研類職位

成為一名數(shù)學界的科研人員，你很可能會發(fā)現(xiàn)新的理論與應用領(lǐng)域，推動一系列地發(fā)現(xiàn)與發(fā)展，并且可以繼承并發(fā)展一些歷史上偉大的數(shù)學家的思想與志向。以數(shù)學為基礎(chǔ)的學術(shù)和研究型職業(yè)可以是非常廣泛的，將取決于你想要專攻于哪個領(lǐng)域。雖然很多都是在大學內(nèi)，但很多學者也常常參與科普期刊和專業(yè)期刊的出版，或完整地出版物撰稿。

6、工程領(lǐng)域

數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生，擅長解決數(shù)學問題，也通常善于幫助解決現(xiàn)雀銀嫌實世界中的物理問題，可以在機械，結(jié)構(gòu)，航空和其他許多工程領(lǐng)域工作。也就是說，工程職業(yè)往往需要專業(yè)知識，而不是數(shù)學學位。如果你想要進入工程領(lǐng)域，那么你可以從大學期間就進行相關(guān)的實習，會對畢業(yè)后的就業(yè)有很大幫助。

7、氣象

作為一名數(shù)學畢業(yè)生的你也可以成為一名氣象學家。雖然對于簡單地預測天氣而言，你可能有些大材小用了。但是，你很可能會有其他的工作職責：從全球氣象站，雷達，遙感器和衛(wèi)星圖像收集的數(shù)據(jù)來研究天氣狀況，以便解釋原因并產(chǎn)生預報等。想要勝任這一職位，你需要具有出色的IT技能，也需要有分析和解釋復雜數(shù)學數(shù)據(jù)的強大技能。

8、教學

進入教育機構(gòu)，除了以科研為中心以外，還可以選擇以教學為重心來實現(xiàn)自己的職業(yè)價值。數(shù)學在中小學教育系統(tǒng)中是重中之重。當然，想要教授數(shù)學，你需要一個正式的教師資格證。在美國，你通?？梢栽谝荒暌詢?nèi)拿下這個證書并能夠得到*的補貼。如果你想要進入大學任教，那么你最少有對應學科的研究生學位。

上述的8個就業(yè)方向有沒有你特別喜歡的？除了這些職位外，其他常見的適合數(shù)學專業(yè)的職位有：情報分析，業(yè)務研究，統(tǒng)計研究，物流，財務分析，市場研究（商業(yè)），管理咨詢，IT（系統(tǒng)分析，開發(fā)或研究），軟件工程，計算機程序設(shè)計，公共部門（作為科學家的咨詢能力或統(tǒng)計學家），科學研究與發(fā)展（如生物技術(shù)，氣象學或海洋學）等。

數(shù)學專業(yè)就業(yè)方向如下：

1、當教師， 數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 畢業(yè)生可以到小學，中學或大學當教師，在 師范類專業(yè) 中，數(shù)學專業(yè)是比較容易就業(yè)的專業(yè)，許多學校招數(shù)學教師人數(shù)比較多。

2、當IT職員，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研 數(shù)據(jù)分析 、軟件開發(fā)、 三維動畫 *等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢，許多數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后就從事 IT行業(yè) 。

3、做商務，在 華爾街 ，許多 金領(lǐng) 都是數(shù)學專業(yè)出身的，比如金融數(shù)學家，他們運用數(shù)學思想來解決金融問題。差察晌

據(jù)統(tǒng)計，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。

數(shù)學專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，沒信就業(yè)面較寬，但就業(yè)前定位不準確。學生從這個專業(yè)畢業(yè)后，如果專業(yè)知識過硬可以勝任科研機構(gòu)、*機關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究工作；畢業(yè)生也可以從事與計算相虛鋒關(guān)的工作。