專業(yè)就業(yè)方向及前景分析怎么寫(xiě) 了解專業(yè)分析就業(yè)前景就業(yè)方向有什么用

1、第一個(gè)方向：*部門(mén)、統(tǒng)計(jì)局、各級(jí)管理蘆明部門(mén)等。*部門(mén)一直是廳辯統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)生比較理想的就業(yè)方向。主要從事普查、各種指數(shù)計(jì)算、報(bào)告編寫(xiě)等。

2、第二個(gè)方向：銀行、保險(xiǎn)、證券公司等金融部門(mén)。主要從事 金融行業(yè) 的用戶分析、風(fēng)險(xiǎn)分析，如一些高校開(kāi)設(shè)了 風(fēng)險(xiǎn)管理 與精算方向，畢業(yè)生可以從事 精算師 等非常熱門(mén)的職業(yè)。想要在這個(gè)方向發(fā)展需要學(xué)好各種模型、統(tǒng)陪伏告計(jì)軟件并補(bǔ)充一些經(jīng)濟(jì)、證券、財(cái)務(wù)等知識(shí)。

3、市場(chǎng)調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的 市場(chǎng)調(diào)研 部門(mén)、各公司的人力資源部門(mén)和工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)部門(mén)等。這一方向主要是各公司的調(diào)研部門(mén)從事問(wèn)卷設(shè)計(jì)、整理和分析數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)數(shù)據(jù)報(bào)告等工作，也是該專業(yè)比較傳統(tǒng)的就業(yè)方向。

4、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。這一方向主要是在互聯(lián)網(wǎng)公司做 數(shù)據(jù)挖掘 。從事這一方向除了傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)外，還要掌握一些編程、數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言的知識(shí)。

了解專業(yè)分析就業(yè)前景就業(yè)方向有什么用？
能夠幫助你更精準(zhǔn)的分析市場(chǎng)。以及你所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景。咐豎
例如:法學(xué)：可從事公、檢肆虧、法、律師、公司法務(wù)相關(guān)職業(yè)，除此之外，企業(yè)中的文秘、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等也需要具有法律專業(yè)知識(shí)的人才。
2.
政治學(xué)：可到社會(huì)團(tuán)體、新聞出版機(jī)構(gòu)、教育及其他企事業(yè)單位從事科研、教學(xué)、行政管理等工作。裂簡(jiǎn)神

今天小編輯給各位分享大學(xué)專業(yè)及就業(yè)方向的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)大學(xué)專業(yè)及就業(yè)方向怎么填寫(xiě)分析解答，如果能解決你想了解的問(wèn)題，關(guān)注本站哦。
大學(xué)專業(yè)有哪些前景好的？
我整理了一下專業(yè)的新動(dòng)向，有些專業(yè)前景一片光明。沒(méi)準(zhǔn)里面就有你心儀的專業(yè)哦~
一、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
本專業(yè)是面向大數(shù)據(jù)時(shí)代巨大人才需求的新專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感與使命感，具有寬廣的國(guó)際視野，具有從事數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)相關(guān)的軟硬件及網(wǎng)絡(luò)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及綜合應(yīng)用的高級(jí)工程技術(shù)人才。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生能夠在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域以及大數(shù)據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)從事數(shù)據(jù)科學(xué)研究、大數(shù)據(jù)相關(guān)工程應(yīng)用開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理與咨詢等工作。
推薦院校：
中南大學(xué)、北京郵電大學(xué)、東北大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、電子科技大學(xué)等。
二、智能科學(xué)與技術(shù)
智能科學(xué)與技術(shù)是面向前沿高新技術(shù)的基礎(chǔ)性本科專業(yè)，覆蓋面很廣。專業(yè)涉及機(jī)器人技術(shù)，以新一代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，微機(jī)電系統(tǒng)，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類智能技術(shù)與系統(tǒng)，新一代的人機(jī)系統(tǒng)技術(shù)等。
畢業(yè)生可在高校、科研單位和中外企業(yè)的研究中心直接從事智能信息處理和計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究工作；在外企、IT公司及其他大型公司從事智能應(yīng)用系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)工程的研發(fā)；在*機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、信息中心、數(shù)據(jù)中心及企業(yè)的技術(shù)部門(mén)和行政管理部門(mén)從事計(jì)算機(jī)、信息處理、教學(xué)、技術(shù)管理、系統(tǒng)維護(hù)和應(yīng)用部署等工作；也可以報(bào)考智能科學(xué)技術(shù)相關(guān)的研究生專業(yè)。
推薦院校：
北京大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、湖南大學(xué)等。
三、學(xué)前教育學(xué)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。由于現(xiàn)在每個(gè)家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。
學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生主要進(jìn)入幼兒園成為一線教師，數(shù)年之后可以成為幼兒園的管理者，或者到幼兒教育系統(tǒng)從事教學(xué)和教育管理工作。除幼兒教育領(lǐng)域外，各種與兒童有關(guān)的教育機(jī)構(gòu)、嬰幼兒用品開(kāi)發(fā)公司、各類幼兒師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等都有學(xué)前教育畢業(yè)生的身影。
推薦院校：
華東師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等。
四、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易冊(cè)孫裂是研究國(guó)際貿(mào)易發(fā)生的原因、國(guó)際貿(mào)易政策、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨國(guó)投資以及國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一門(mén)學(xué)科。國(guó)貿(mào)是屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類中經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)類的一個(gè)專業(yè)。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可以到*對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國(guó)際市場(chǎng)的營(yíng)銷工作，到國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合部門(mén)、商業(yè)部門(mén)、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學(xué)及科研工作等。
推薦院校：
北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等。
五、新聞與傳播
新聞與傳播培養(yǎng)的是具備系統(tǒng)的新聞理論知識(shí)與技能、寬廣的文化州閉與科學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門(mén)從事編輯、記者與管理等工作的新聞傳播高級(jí)專門(mén)人才。
新聞傳凱孫播專業(yè)既具有理論的成分又具有實(shí)務(wù)需求，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學(xué)科正處于迅速發(fā)展之中；研究生畢業(yè)后可進(jìn)入高校教書(shū)，或者科研咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行理論研究，另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新媒體的興起對(duì)于這方面的人才需求量還是比較大的。
推薦大學(xué)：
中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)等。
六、金融學(xué)
金融的實(shí)質(zhì)是融通資金，保持現(xiàn)金流，或是提前投資，說(shuō)到底是為了實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也就是說(shuō)，金融是為實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，任何脫離實(shí)體經(jīng)濟(jì)的金融行為都是很危險(xiǎn)的。所以，擁有較強(qiáng)邏輯思維優(yōu)勢(shì)和數(shù)學(xué)建模能力的理工科學(xué)生在金融業(yè)的優(yōu)勢(shì)更多體現(xiàn)在對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的理解能力上，畢竟實(shí)體經(jīng)濟(jì)大多是建立在物理、化學(xué)、IT的基礎(chǔ)上的。
目前的銀行從業(yè)者中有一半人，甚至更多是非金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)專業(yè)的人員。他們本科專業(yè)各異，有計(jì)算機(jī)、通信、法律甚至機(jī)械和物理。現(xiàn)在備考和在讀的金融研究生也有很多是跨專業(yè)的，導(dǎo)師們非常歡迎這些跨專業(yè)學(xué)生。有些金融分析機(jī)構(gòu)招聘時(shí)指明要有工科背景的畢業(yè)生，他們要的就是工科那種嚴(yán)謹(jǐn)理性的思維和分析。
推薦院校：
北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等
七、臨床醫(yī)學(xué)
醫(yī)學(xué)類專業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)周期長(zhǎng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重;對(duì)學(xué)生的身體條件和錄取分?jǐn)?shù)要求都較高?？忌鷪?bào)考時(shí)要注意醫(yī)學(xué)類院校和專業(yè)在身體、科類等方面的要求。
臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)門(mén)類中最核心、最基礎(chǔ)的專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)大多會(huì)從事臨床工作，也就是醫(yī)院中各科室的臨床大夫。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士進(jìn)行改革后，不同于醫(yī)學(xué)學(xué)碩看重試驗(yàn)和科研臨床醫(yī)學(xué)專碩將增多臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同樣相對(duì)來(lái)說(shuō)畢業(yè)要求沒(méi)那么高。
專業(yè)大全及就業(yè)方向？
計(jì)算機(jī)類：軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程等。計(jì)算機(jī)專業(yè)一直都是高校前景較好的專業(yè)，值得一些喜歡的同學(xué)報(bào)考。
電氣電子類：電氣工程與自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、智能電網(wǎng)信息工程、光電信息科學(xué)與工程等。電氣電子類也一直都是高考工科熱門(mén)專業(yè)，也是值得大家考慮的。
機(jī)械類：機(jī)械類的專業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么熱門(mén)，機(jī)械工程設(shè)計(jì)與*及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程、機(jī)械*及自動(dòng)化等。
土木建筑系：城市規(guī)劃、民用工程建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給水排水科學(xué)與工程，這類專業(yè)的前景也是相當(dāng)不錯(cuò)的。
醫(yī)學(xué)類：這幾年醫(yī)學(xué)類專業(yè)都比較熱門(mén)，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、針灸推拿等。
經(jīng)濟(jì)管理類：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、稅務(wù)、人力資源管理、公共行政管理、會(huì)計(jì)等，這類專業(yè)一直都比較穩(wěn)定。
物流電商類：電子商務(wù)、物流管理等。
大學(xué)哪些專業(yè)比較好就業(yè)？
高考結(jié)束后，需要做的就是填寫(xiě)志愿。那么問(wèn)題來(lái)了，大學(xué)到底有哪些專業(yè)就業(yè)前景比較好，畢業(yè)后好找工作呢。下面?zhèn)€人建議，僅供參考。
土木工程
這個(gè)專業(yè)相信大家已經(jīng)不再陌生了，基本上很多男生都會(huì)選擇這個(gè)，就業(yè)前景也是常年居位第一的。就是有點(diǎn)難找女朋友罷了。除了螺母沒(méi)有雌性了。
建筑學(xué)
建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)、環(huán)境和空間表現(xiàn)、繪畫(huà)藝術(shù)等方面的基本理論與基本知識(shí)，需要一定的繪畫(huà)功底。只要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金啥的，能參加全國(guó)性的比賽并獲獎(jiǎng)。那么找工作也是不愁的。
軟件工程
喜歡計(jì)算機(jī)的同學(xué)就可以報(bào)考，但是我這里的喜歡并不是喜歡用電腦玩游戲什么。是有那么一種喜歡研究計(jì)算機(jī)、對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣的才行，不然越學(xué)習(xí)越?jīng)]勁的。工作當(dāng)然就是互聯(lián)網(wǎng)公司、工程學(xué)院等等機(jī)構(gòu)。
總而言之，專研于自己喜歡的領(lǐng)域，對(duì)于就業(yè)的問(wèn)題自然而然就會(huì)自動(dòng)解決的。
就業(yè)率高前景好的專業(yè)有哪些呢？就業(yè)方向分別是什么？
今年就業(yè)率比較好的專業(yè)有計(jì)算機(jī)金融市場(chǎng)，營(yíng)銷，企業(yè)管理，臨床醫(yī)學(xué)教育學(xué)等。每一個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向都是不一樣的，社會(huì)需要這樣的人才。
現(xiàn)在大學(xué)學(xué)什么專業(yè)就業(yè)前景最好
就業(yè)前景好的大學(xué)專業(yè)：
1、法學(xué)專業(yè)
法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有良好法學(xué)思維，掌握法學(xué)基本理論和系統(tǒng)法律專業(yè)知識(shí)；熟悉我國(guó)法律法規(guī)及有關(guān)政策，具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；能夠獨(dú)立分析和解決實(shí)際法律問(wèn)題；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力；掌握律師實(shí)務(wù)、司法鑒定、法醫(yī)等技術(shù)知識(shí)的高級(jí)法律專門(mén)人才。
很多報(bào)考法學(xué)專業(yè)的同學(xué)也希望畢業(yè)后做法官、檢察官、高校教師等社會(huì)地位較高的工作。其實(shí)，這種工作對(duì)同學(xué)們的院校背景或?qū)W歷水平都有相當(dāng)高的要求。
2、設(shè)計(jì)類專業(yè)
無(wú)論是男生還是女生，都可以學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)分很多種，就業(yè)前景也比較樂(lè)觀，就業(yè)率也很高，薪資當(dāng)然也不低，是一份有技術(shù)含量的工作，但也很累。
3、外語(yǔ)類專業(yè)
外語(yǔ)類專業(yè)這包括英語(yǔ)，也包括其他小語(yǔ)種，但一般家庭條件要寬裕些才能學(xué)小語(yǔ)種，否則出國(guó)留學(xué)條件欠佳，只學(xué)一門(mén)英語(yǔ)就夠了。英語(yǔ)學(xué)好了也很有發(fā)展，現(xiàn)在是全民學(xué)外語(yǔ)的時(shí)代，很好就業(yè)的。
隨著中國(guó)與世界的交流逐漸深入，特別是上海世博會(huì)之后，我國(guó)對(duì)外語(yǔ)類人才的需求旺盛，應(yīng)該說(shuō)其就業(yè)前景是樂(lè)觀的。從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語(yǔ)、日語(yǔ)。
4、金融專業(yè)
金融專業(yè)不同于經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等經(jīng)管類專業(yè)，金融專業(yè)四年下來(lái)是可以學(xué)寫(xiě)到實(shí)實(shí)在在的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)性強(qiáng)。畢業(yè)之后可以進(jìn)各大銀行和證券投資公司，一畢業(yè)就能拿到不錯(cuò)的待遇，工作輕松體面，很不錯(cuò)的白領(lǐng)工作。
5、建筑類專業(yè)
雖然近期房地產(chǎn)業(yè)面臨系列壓力，但在人才市場(chǎng)上，與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)，包括建筑、設(shè)計(jì)、策劃、*等人才需求仍然較旺。隨著國(guó)家和各地對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施投資力度的加大，建筑類和房地產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景依然樂(lè)觀。
尤其是近兩年來(lái)，路橋建設(shè)等相關(guān)專業(yè)開(kāi)始升溫，這使路橋規(guī)劃人員變得暢銷起來(lái)。用人單位表示，這主要與*業(yè)升級(jí)換代及目前城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大有關(guān)。*業(yè)升級(jí)換代急需補(bǔ)充新鮮血液，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大則急需專業(yè)人才。

帝都某211英語(yǔ)專業(yè)本科研究生，今年6月應(yīng)屆畢業(yè)。就我六年的經(jīng)歷來(lái)看，這個(gè)問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地回答，要具體情況具體分析。語(yǔ)言類院校和非語(yǔ)言類院校的情況，本科生和研究生的情況，211和非211的情況，京內(nèi)生源和京外生源的情況，甚至男生和女生的情況，都不一樣，影響因素太多了。我沒(méi)有任何歧視的意思，因?yàn)榫臀艺夜ぷ饕荒甑慕?jīng)歷來(lái)看，這是現(xiàn)實(shí)。尤其是北京，僧多粥少，用人單位沒(méi)辦法，只好設(shè)下種種雷區(qū)，哪怕你避開(kāi)其中幾個(gè)，還會(huì)踩中另外幾個(gè)，大家都無(wú)奈。英語(yǔ)專業(yè)你可以說(shuō)就業(yè)面很寬，你也可以說(shuō)根本就不算有專業(yè)，主要看你想干什么。大方向兩個(gè)：1. 以英語(yǔ)為專業(yè)；2. 以英語(yǔ)為工具。以扮陵含英語(yǔ)為專業(yè)的，主要就是翻譯（包括職業(yè)筆譯員和口譯員，包括各國(guó)家部委參公單位事業(yè)單位的外事工作人員，包括企業(yè)in-house翻譯等等）、編輯和記者（出版社、報(bào)社、電視臺(tái)、網(wǎng)站的英文編輯）、教師（尤其是高中和大學(xué)教師）。這類工作，對(duì)語(yǔ)言的要求很高，此外有的要求有一定的翻譯能力（對(duì)，語(yǔ)言能力不等于翻譯能力，誰(shuí)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)的就會(huì)做翻譯我糊他一臉），有的要求有學(xué)術(shù)研究能力。以英語(yǔ)為工具的，包括一系列有其他行業(yè)背景，只是以英語(yǔ)作為一種工作中交流用的語(yǔ)言的職業(yè)，比如外貿(mào)、金融、法律、旅游等等等等，最直觀的，亞投行行長(zhǎng)金立群、聯(lián)合國(guó)國(guó)際法院首位中國(guó)籍女汪物法官薛捍勤都是我們的校友，人家也不見(jiàn)得干不好（據(jù)說(shuō)金老爺子自己私下里的圖章上，AIIB=An Interpreter Invented Bank，我也是醉了-_-）。所以說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)面可以很寬，但是如果只會(huì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，沒(méi)有行業(yè)知識(shí)，沒(méi)有翻譯能力，只有一個(gè)專業(yè)八級(jí)證書(shū)（而且專八的通過(guò)率也不是百分之百），等該找工作的時(shí)候，在就業(yè)市場(chǎng)上，真的不能算是有一個(gè)能夠傍身的專業(yè)。就現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，本科畢業(yè)的時(shí)候，直接工作的同學(xué)，大部分從事的是第二類工作。我本科是英語(yǔ)翻譯專業(yè)，大家都還是經(jīng)過(guò)一定口筆譯專業(yè)訓(xùn)練的（趕上的口譯老師也特別棒，不是把我們當(dāng)成學(xué)生，是當(dāng)成未來(lái)的職業(yè)譯員在培養(yǎng)），但是廳笑畢業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，除了考上外交部、對(duì)外友協(xié)等外事單位公務(wù)員的，很少有人從事第一類工作。主要原因，很簡(jiǎn)單，用人單位基本都將碩士作為最基本的門(mén)檻。確實(shí)，對(duì)于那些工作來(lái)說(shuō)，本科的基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練，真的不夠。而到了研究生畢業(yè)的時(shí)候，大部分同學(xué)，都找到了第一類工作。但是要注意的是，在這里，我前面所說(shuō)的語(yǔ)言類院校和非語(yǔ)言類院校的情況，211和非211的情況，京內(nèi)生源和京外生源的情況，甚至男生和女生的情況差異，愈發(fā)明顯，院校歧視，本科出身歧視，性別歧視，地域歧視，在各種招聘中都有存在。

結(jié)合社會(huì)所需和當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的技能及素質(zhì)所做的調(diào)研

高校畢業(yè)生就業(yè)是全社會(huì)就業(yè)的重要組成部分，也是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題之一。據(jù)勞動(dòng)保障部對(duì)全國(guó)114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查顯凱舉兆示，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬(wàn)人，比2005年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%；2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬(wàn)，比2006年增加82萬(wàn)，同比增幅達(dá)19.9%。而2006年這些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與2005年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22％。
種種數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，在就業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量的夾縫中，各高校如何利用自己辦學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)全面適應(yīng)社會(huì)所需、企業(yè)所求；學(xué)生如何根據(jù)自身的興趣愛(ài)好、天賦才干及專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己成為新型社會(huì)的復(fù)合型人才，以實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值；企業(yè)如何依據(jù)其實(shí)際發(fā)展要求及需求評(píng)定其人力資源配置?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”，人與社會(huì)相輔相成的同時(shí)也是相生相克的，針對(duì)企業(yè)文化的實(shí)際需求，當(dāng)代高校學(xué)生以怎樣的意識(shí)形態(tài)、素質(zhì)及技能提升自己影響力，爭(zhēng)創(chuàng)個(gè)人品牌效應(yīng)也成了社會(huì)發(fā)展的一種必然。我們做此“社會(huì)所需和當(dāng)代大學(xué)生所乏的技能及素質(zhì)”調(diào)研就是基于學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)的共通性，通過(guò)調(diào)查研究努力尋求學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)，以緩解嚴(yán)峻就業(yè)形式所帶來(lái)的困擾，把學(xué)生從思想的泥沼中解放出來(lái)。

一、企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求
面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì),面對(duì)大學(xué)生越來(lái)越普遍的現(xiàn)象,面對(duì)下崗工人的事實(shí)。企業(yè)對(duì)我們大學(xué)生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對(duì)的那些不為所知的個(gè)人素質(zhì)也進(jìn)入了選擇之列。
1、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)
從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)最需要大學(xué)生所具有的能力是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，其次是外語(yǔ)水平、組織協(xié)調(diào)能力，分別占35.56%和34.66%，由此可見(jiàn)，在大學(xué)校園里，最主要的還是學(xué)習(xí)這一塊，這也同時(shí)解決了大學(xué)生到底應(yīng)以學(xué)習(xí)為主還是以工作為主的困惑。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)分工也日趨細(xì)致，所有對(duì)專業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢(shì)。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的重視員工的專業(yè)技能，因而在缺乏一個(gè)統(tǒng)一的客觀的專業(yè)技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)，是一個(gè)必然的選擇。
我們答枯還應(yīng)該看到一個(gè)這樣的趨勢(shì)：企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復(fù)合型”轉(zhuǎn)變，在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時(shí)也要求員工具備較高的心理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力等。
2、大多企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生綜合能力最重要大多數(shù)企業(yè)很是看重應(yīng)聘者的社會(huì)實(shí)踐能力，相對(duì)于盯租成績(jī)與學(xué)歷，社會(huì)應(yīng)該更看重員工未來(lái)的發(fā)展?jié)摿Γ@個(gè)方向是正確的，也會(huì)是當(dāng)今學(xué)生注重培養(yǎng)的能力。
3、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的思想道德的要求比較高
現(xiàn)階段企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的思想道德的要求是比較高的（61.90％的企業(yè)將思想道德列為對(duì)畢業(yè)生的特別要求），這主要是由于企業(yè)為了應(yīng)對(duì)目前大學(xué)生在求職過(guò)程中缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)以及逃避人力資源風(fēng)險(xiǎn)而采用的措施。
同時(shí)，我們也可以看到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也日趨務(wù)實(shí)，在招聘中學(xué)歷、學(xué)校名氣等因素所占比重都日趨合理，企業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加合理。
但是，還存在不少影響大學(xué)生就業(yè)的不合理限制因素，比如，家庭背景、性別等，企業(yè)應(yīng)該引起足夠的重視，以免造成就業(yè)歧視，影響企業(yè)形象。

二、當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)和能力
1、當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)
作為當(dāng)代大學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)做人，并且要具有敬業(yè)精神，敬業(yè)精神是許多用人單位最看重的品質(zhì)之一。所謂有敬業(yè)精神的人就是有成就感，有一定責(zé)任心的人，以圓滿完成工作來(lái)衡量自己，而不用升遷和報(bào)酬來(lái)衡量自己。談起當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)，應(yīng)該體現(xiàn)在以下4方面的素質(zhì)：
1.1較高的思想道德素質(zhì)
具有較高的思想道德素質(zhì)是當(dāng)今人才觀的一個(gè)重點(diǎn)。所謂人才，首要的應(yīng)該是一個(gè)品質(zhì)高尚的、和諧的和趨于人格完善的人，是一個(gè)和社會(huì)融洽相處并且受社會(huì)歡迎的有道德的人。而在一個(gè)人身上確立高的思想道德素質(zhì)，同樣需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和鍛煉過(guò)程。加強(qiáng)思想素質(zhì)建設(shè)，首先要建立辨識(shí)思維。這是一個(gè)人的世界觀問(wèn)題。其次，要處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)的作用是越來(lái)越大，但它們不能作為人生價(jià)值觀的核心。金錢(qián)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的作用越來(lái)越大，這是一種市場(chǎng)條件下的進(jìn)步，它比情說(shuō)了算，比權(quán)力說(shuō)了算要進(jìn)步。但是，金錢(qián)一越出經(jīng)濟(jì)軌道，介入社會(huì)其它領(lǐng)域，就會(huì)產(chǎn)生腐敗和社會(huì)丑惡現(xiàn)象。因此不能把它當(dāng)作人生的最高目標(biāo)，要正確對(duì)待金錢(qián)。我們必須以一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小來(lái)衡量他的價(jià)值，這也是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的要求。
1.2良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)
業(yè)務(wù)素質(zhì)是大學(xué)生的必要素質(zhì)，是我們?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的必備本領(lǐng)。現(xiàn)代社會(huì)的特征之一是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，而競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的要求就是誰(shuí)都必須憑真才實(shí)學(xué)取勝。業(yè)務(wù)素質(zhì)主要包含以下幾個(gè)方面：(1)雄厚扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和精辟的專業(yè)造詣；(2)不斷進(jìn)行專業(yè)研究、專業(yè)應(yīng)用、專業(yè)開(kāi)拓的興趣和能力；(3)管理能力。例如效率觀念，同一個(gè)工程，它消耗的精神、時(shí)間、財(cái)力最小的當(dāng)然是最好的。一個(gè)工程它有一個(gè)規(guī)劃、組織、環(huán)境、人員、機(jī)制、時(shí)間、效率等一系列指標(biāo)。因此，專業(yè)管理能力的培養(yǎng)，已成為高層次人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。(4)融合能力。當(dāng)今時(shí)代的任何科學(xué)技術(shù)的突破都來(lái)自學(xué)科專業(yè)的融和，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)融合能力實(shí)質(zhì)就是培養(yǎng)創(chuàng)造能力。(5)敬業(yè)精神。貝弗基在《科學(xué)研究的藝術(shù)》一書(shū)中總結(jié)道：“科學(xué)上成年人思維的發(fā)展，只能達(dá)到青年時(shí)期打的基礎(chǔ)所能支撐高度。”必須充分意識(shí)到基礎(chǔ)的重要性，特別要在“牢固”和“扎實(shí)”上下功夫，切忌搞花架子。
1.3較高的文化素質(zhì)
文化素質(zhì)，通常又被稱作人的文化素養(yǎng)，是知識(shí)、能力、觀念、情感、意志等多種因素綜合而成的一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，外化為人的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)。文化可以給我們很多直接和間接的人生體驗(yàn)和人生哲理，幫助我們了解世界，記憶自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任。人文中有些很精彩的東西，能直接給我們啟迪。孔子說(shuō)過(guò)“君子和而不同，小人同而不和。”文化修養(yǎng)較高的人雖然各有自己的個(gè)性，但大家在一起卻很和諧；小人沒(méi)有自己的個(gè)性，但在一起卻不能和諧。這話多深刻，對(duì)我們待人、處理人際關(guān)系很有啟發(fā)。而以往教育的明顯缺陷是人文教育薄弱，從而出現(xiàn)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)以至人格不和諧、不完善現(xiàn)象。二十世紀(jì)的人才必須懂得交流，而且還要善于溝通，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提出自己的建議，把一待所學(xué)，貢獻(xiàn)給社會(huì)主義國(guó)家。
1.4良好的心理素質(zhì)
企業(yè)用人歷來(lái)重視心理素質(zhì)，學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育，缺少有意識(shí)的艱苦磨練教育、承受挫折教育、適應(yīng)環(huán)境教育、正確處理人際關(guān)系教育等心理素質(zhì)的強(qiáng)化教育，造成一部分學(xué)生心理非常脆弱，遠(yuǎn)不適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，這就給高校教育和大學(xué)生自身提出了增強(qiáng)心理素質(zhì)的艱巨任務(wù)。
當(dāng)代的大學(xué)生面臨挑戰(zhàn)多多，要想成功的邁出走向社會(huì)的第一步，一定要有這些基本的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
2、當(dāng)代大學(xué)生所缺乏的能力
2.1、對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)能力
對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)能力的不足是由于校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的巨大不同和大學(xué)生總體上缺乏社會(huì)鍛煉而造成的。
2.2、對(duì)自身認(rèn)識(shí)能力
對(duì)自身的認(rèn)識(shí)能力是由于對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)能力的不足而導(dǎo)致對(duì)自身素質(zhì)和能力的錯(cuò)誤判斷（通常是高估）。
因此，后者是前者的必然結(jié)果。用辨證的方法將兩句話連在一起，就具有著十分現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義的：首先，要做事，先做人。作為一個(gè)人，只有具備一定必要的綜合素質(zhì)和全面素質(zhì)，尤其是成功必備的為人處世準(zhǔn)則，才能在做事中正確思考、正確決斷，最終取得成功。其中最起碼、最重要的素質(zhì)就是堅(jiān)守信用，行事專一。俗話說(shuō)，“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興”。由此可見(jiàn)，信用對(duì)于一個(gè)人的重要性不僅關(guān)系到他的人生成敗，也與事業(yè)的成敗息息相關(guān)。做人行事專一，持之以恒，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，決不放棄，才能感天動(dòng)地，化作精神，永世長(zhǎng)存。另一方面，學(xué)會(huì)做事才能更好的做人。做人是做事的基礎(chǔ)，將事情做好，做出成績(jī)，是我們努力前進(jìn)的目標(biāo)，同時(shí)又對(duì)做人有積極的促進(jìn)作用。創(chuàng)業(yè)有成并惠及他人，是最好的做人方式，是將做人與做事有機(jī)結(jié)合的重要手段。只有一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，才能依靠他的能力和修養(yǎng)去贏得別人的尊重與支持。
3、學(xué)校學(xué)生怎樣利用自身優(yōu)勢(shì)為自己打開(kāi)就業(yè)渠道
“面對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)，你不去，自有人去！”機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，每個(gè)人必須做好應(yīng)對(duì)就業(yè)的各種準(zhǔn)備，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，挖掘自己的潛力。
3.1塑造自我
1、鞏固自己的知識(shí)、技能層面
從2007屆畢業(yè)生的對(duì)就業(yè)區(qū)域的選擇來(lái)看，呈現(xiàn)以下趨勢(shì)：大學(xué)生對(duì)北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以及其他的省會(huì)城市較為青睞，直接導(dǎo)致了這些地區(qū)人力供給的相對(duì)過(guò)剩；而對(duì)于廣大中部、西部地區(qū)來(lái)說(shuō)，人力資源供給相對(duì) 較少，無(wú)法滿足該地區(qū)對(duì)人力的需求，區(qū)域性人力資源供給矛盾顯著。
2、轉(zhuǎn)變觀念
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在畢業(yè)生的就業(yè)觀念已經(jīng)有了很大的改變。對(duì)專業(yè)與崗位不對(duì)口的認(rèn)識(shí)也日趨理性。但大多畢業(yè)生期望值都非常的高，都對(duì)三類用人單位感興趣：國(guó)企、外企、私營(yíng)企業(yè)，可見(jiàn)大學(xué)生就業(yè)選擇上還在“過(guò)獨(dú)木橋”，還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
企業(yè)對(duì)大學(xué)生現(xiàn)在戶籍、計(jì)算機(jī)能力、外語(yǔ)能力等非專業(yè)要求的偏見(jiàn)還在一定的程度上存在，然而大學(xué)生對(duì)企業(yè)的規(guī)模、地區(qū)、性質(zhì)的選擇上是還有不少的偏見(jiàn)。
3、注重個(gè)人道德修養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生或許專業(yè)技能操作與專業(yè)理論知識(shí)不錯(cuò)，但個(gè)人修養(yǎng)不見(jiàn)得有多少人會(huì)注重。
4、注意積累工作經(jīng)驗(yàn)
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生說(shuō)，在校學(xué)的都是以理論為主，操作大多只是一種形式，一次實(shí)訓(xùn)下來(lái)，能夠有一半人的懂得、清楚、明白就已經(jīng)是非常好的了。這樣只有理論而缺乏了操作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，畢業(yè)了哪來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)之談，利用課余時(shí)間在外上班的同學(xué)，若以后畢業(yè)自己從事的就是自己所做的工作，那也是一件好事，但若不是，就只能是當(dāng)課余賺錢(qián)了。經(jīng)驗(yàn)充其量也就是去社會(huì)上適應(yīng)過(guò)。
5、加強(qiáng)對(duì)工作適應(yīng)能力
往往很多大學(xué)生到企業(yè)的適應(yīng)期特別長(zhǎng)，這是一種不正常的現(xiàn)象。其大多是由于對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致心理不平衡所引發(fā)的適應(yīng)不良現(xiàn)象。
3.2建議
1、樹(shù)立及時(shí)就業(yè)的觀念，從硬、軟件等各方面為就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
畢業(yè)學(xué)生對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備工作十分不到位，絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有過(guò)求職經(jīng)歷，只有7.33%的學(xué)生有過(guò)好的職業(yè)生涯規(guī)劃，很大一部分學(xué)生仍然沒(méi)有及時(shí)地轉(zhuǎn)換自己的角色定位，他們只是被動(dòng)地接受學(xué)校組織的招聘，而更深層的原因則在于社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)還沒(méi)有到位。
2、選擇適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，不盲目追求經(jīng)濟(jì)條件
大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企或國(guó)企”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首先，但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略的其他的職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面原因，同時(shí)，大學(xué)教育的專業(yè)設(shè)置也在一定程度上對(duì)學(xué)生起到了引導(dǎo)作用。
而就在大學(xué)生都往沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)跑時(shí)，他們又都不約而同地表示對(duì)專業(yè)與職位是否對(duì)口不介意，這相對(duì)擴(kuò)大了企業(yè)以及畢業(yè)生的選擇范圍。我們認(rèn)為，只有做好自己的職業(yè)規(guī)劃，才能在求職的大潮中乘風(fēng)破浪。
3、能力技術(shù)是條件，品德應(yīng)該是基礎(chǔ)
對(duì)比大學(xué)生和企業(yè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的認(rèn)識(shí)，學(xué)生一味的選擇“先就業(yè)后擇業(yè)”，并不一定是非常合適的就業(yè)觀念，這十分容易打擊企業(yè)的積極性。而大學(xué)生就業(yè)時(shí)對(duì)品德的冷落，更突出在當(dāng)今社會(huì)的大背景下，大學(xué)生價(jià)值取向的重大轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變值得人們深思，應(yīng)該引起相當(dāng)關(guān)注。
4、建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道
大學(xué)生對(duì)用人單位不了解，用人單位對(duì)人才的要求不能及時(shí)、有效的讓大學(xué)生了解，學(xué)校、畢業(yè)生、企業(yè)之間缺乏有效的溝通。高校在培養(yǎng)大學(xué)生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學(xué)生的單位聯(lián)系很少。高校按照自己的想法和要求去培養(yǎng)大學(xué)生，而事實(shí)上對(duì)該怎么培養(yǎng)大學(xué)生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解。而建立一種基于需求的人才培養(yǎng)體系才是解決大學(xué)生就業(yè)難的根本之所在。
3.3要求
站在企業(yè)的角度當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備七個(gè)方面的素質(zhì)要求：
1、首先要自信，要堅(jiān)定自己一定能成功。要像斯托克代爾悖論所說(shuō)那樣,要具有這樣的自信：用心學(xué)習(xí)、勤于思考，就能夠做到：辦法總比問(wèn)題多。
2、其次要認(rèn)同企業(yè)文化及理念。要有正確的價(jià)值觀。你到了一個(gè)企業(yè)，如果你想在那里好好干，就要用這個(gè)理念和文化來(lái)規(guī)范自己的行為，提高自己對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，這是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后很快適應(yīng)和融入的基礎(chǔ)。
3、在企業(yè)里找準(zhǔn)自己的位置。自己的發(fā)展要與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)一致，要相互依存。要有這樣一個(gè)思路，企業(yè)要往什么方向發(fā)展，我能做什么，我需要具有什么樣的素質(zhì)和能力，我才能做出我應(yīng)該做的和我能做的。要相信只要具有企業(yè)需要的東西，就會(huì)有你發(fā)光有你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。作為企業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要想持續(xù)發(fā)展，都已樹(shù)立了以人為本，人是最重要的資源，合適的人在合適的位置，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的同步發(fā)展。會(huì)想方設(shè)法去做到這一點(diǎn)。
4、對(duì)崗位的興趣和對(duì)事業(yè)追求的內(nèi)在動(dòng)力。作為企業(yè)一般會(huì)根據(jù)你個(gè)人的專業(yè)或特長(zhǎng)安排你的崗位，能否成功或很快地進(jìn)入角色這就要看個(gè)人對(duì)崗位的興趣，是作為一個(gè)飯碗還是作為事業(yè)（我想做一點(diǎn)事和我找到了一個(gè)比較穩(wěn)定的職業(yè)了）是兩種不同的理念會(huì)產(chǎn)生不同的動(dòng)力。
5、要具有團(tuán)隊(duì)精神，要有有效溝通的能力。只有如此,才能較快進(jìn)入角色.
6、創(chuàng)新能力和善于思考的能力。創(chuàng)新能產(chǎn)生活力,善于思考，能解決面臨的問(wèn)題.